高考語文閱讀理解答題公式大全(絕對有用)

考點(diǎn)分類具體題型答題技巧篩選信息1.考查文章的線索1.本文的線索是什么？關(guān)鍵看文章標(biāo)題，標(biāo)題往往就是線索；其次看文章反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語，這個詞就是線索。2.概括文章類容2.請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容用“（何時，何地）誰+干什么+結(jié)果怎樣”的句式答題?；蛴谩笆裁?怎么樣”句式組織語言。3.考查文章的表達(dá)方式的辨析3.本文（文中某段）主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？識別敘述，描寫，說明，議論，抒情等表達(dá)方式。一般題目設(shè)置在議論句和描寫句上，考試時從這兩方面去辨別即可。4.考查文章所描寫對象的特征4.簡要概括文中事物的特點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)，作用）答案往往不止一點(diǎn)，需要提取。注意連接詞，如“首先，其次，還，也，此外”等，這些句子往往就是事物的幾點(diǎn)特征，找到一點(diǎn)特征后還要看看下面幾段的相同位置，找到隱含的答題點(diǎn)進(jìn)行概括并加工合并，避免遺漏。5.理解文章類題5.提取文中的某句話，然后問為什么，原因是什么。把題干帶入原文，答案一般就在原文語句的附件，可以用文中相關(guān)語句作答，也可以用提取出來的關(guān)鍵詞進(jìn)行加工。審美鑒賞1.分析文章標(biāo)題的作用1.本文的標(biāo)題有何作用1.全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；2.總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)名主旨（突出）主題；3.形式新穎，吸引讀者；4反映人物情感的變化。（注意，回答不能全部照搬，需要根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用）2.分析文章重點(diǎn)字詞的作用2.文中加點(diǎn)詞語有何作用（好處，妙處）？1.動詞生動表現(xiàn)人（事）物的特點(diǎn)，（或傳神刻畫了……事物……的形狀）。表現(xiàn)了人物……的心情（性格）。2.形容詞，副詞：生動形象地描摹出某人（事物）……的特點(diǎn)，情態(tài)（或描繪出一幅……樣的場景），反映了人物……的心情。3.賞析文章中的優(yōu)美語句和段落3.（1）文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？（對文中的劃線句進(jìn)行賞析；請說劃線句子的表達(dá)效果。（2）某段在文中起何作用。（1）分析詞語的表達(dá)效果（參見上面）；分析修辭+修辭作用每種修辭手法都見其固定的答題套路（2）文章開頭：引出下文；開頭點(diǎn)名故事所描寫（說明，議論）的對象；照應(yīng)文章標(biāo)題；設(shè)置懸念，吸引讀者；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動情節(jié)的發(fā)展。文章的中間：承上啟下的過渡中用；為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（做鋪墊），推動情節(jié)發(fā)展。文章結(jié)尾：總結(jié)全文；解釋全文主旨；照應(yīng)前文；照應(yīng)文章標(biāo)題；引人深思。注意：并不是每個答案全部寫上，而是根據(jù)具體情況套用適用的答案。4.分析文中的人物形象4.請分析文中**的形象。（文中的**具體有怎樣的性格特點(diǎn)）從文中檢索關(guān)于人物的語言，動作，心理等的描寫，提取出關(guān)鍵詞來分析人物性格，并對結(jié)果進(jìn)行加工合并。5.分析句子，段落，文章表達(dá)方式的作用5.（1）文中劃線句（某段）運(yùn)用了什么樣的描寫方法，有何作用？（2）文中劃線句（某段）運(yùn)用了什么樣的說明方法，有何作用？（3）文中劃線句（某段）運(yùn)用了什么樣的論證方法，有何作用？（1）首先分析屬于何種描寫手法，然后分析其作用：1.人物描寫：表現(xiàn)了人物**的特點(diǎn)，突出人物的**性格（心理，品質(zhì)）；2.環(huán)境描寫：烘托出了一種**的氣氛，表達(dá)了**人物怎樣的思想感情（心理）。（2）見固定的答題套路（3）見固定的答題套路6.分析文章的表現(xiàn)手法和寫作技巧。6.文章運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，有何作用。（分析本文的寫作技巧）表現(xiàn)手法：對比，象征，伏筆，照應(yīng)等。每種表現(xiàn)手法都有其固定的答題套路。深層含義1.分析文章標(biāo)題的深層含義1.分析本文標(biāo)題的含義首先找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。2.分析重點(diǎn)字詞的深層含義2.說說你對加點(diǎn)詞語含義的理解首先找到詞語在原文中的位置，然后弄清上下句具體的語境，弄清這個詞語所包含的寓意，即可得出答案。3.分析文章重點(diǎn)句子的深層含義3.說說你對文中畫線句含義的理解理解句子含義一般有兩種解答方法：（1）將句子所表達(dá)的意思和具體語境或文章的主旨聯(lián)系起來，然后用淺顯的語言表述（2）解釋這個句子為什么這么說，這么說的原因是什么4.聯(lián)系生活實(shí)踐，對文中的主旨，觀點(diǎn)，作者的情感發(fā)表見解，或提出看法，建議等延伸拓展題。4.聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x完本文后的啟示。（談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫猓┲灰项}干要求，聯(lián)系文章內(nèi)容主旨，有具體的事例說明，用淺顯的語言表述合理，語言流暢即可。表中所列固定答題套路將稍后推出。先見為快，如：修辭手法比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）.......的特點(diǎn)（情態(tài)），表達(dá)了（人物）.......的情感。表現(xiàn)手法對比：**和**形成鮮明的對比，突出人物（事物）.......的特點(diǎn)如何做語文閱讀理解題（二）修辭方法常見修辭方法答題套路比喻用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物)……的特點(diǎn)（情態(tài)），表達(dá)了（人物）……的情感。擬人把**擬人話（或賦予**人的情感），生動形象地表現(xiàn)了……的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點(diǎn)，表達(dá)了（人物）……的思想感情。排比使句式更整齊，氣勢更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了（事物）的……，突出了（人物）……的感情夸張夸大（或縮小）了（事物）的大?。ㄩL度，速度，性能等），突出了（事物）……的特點(diǎn)反問這個反問句的意思是……以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了（人物）……的態(tài)度（觀點(diǎn)，情感）。設(shè)問開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”。文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為：引起了對……問題的關(guān)注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。借代用（什么）帶（什么），使被借代的更加具體，生動表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)。引用1.引用詩句，其作用通常為“增加文章的詩情畫意，使文章語言更加優(yōu)美”（或引用詩句是為了說明……），2.引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者”。對偶使文章節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。表現(xiàn)手法常見表現(xiàn)手法答題套路對比**和**形象鮮明的對比，突出人物（事物）……的特點(diǎn)。象征使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。伏筆對就俺要出現(xiàn)的**時間做暗示，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。照應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令主題更加鮮明，使文章（故事情節(jié)）更加嚴(yán)密烘托，渲染常用來表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)感情，突出主題。

現(xiàn)代文閱讀三步法第一步：觀其大略面對一篇文章，首先應(yīng)該做的是整體快速閱讀，弄清文章的體裁及大致內(nèi)容。如果是說明文，則先弄清說明對象和說明中心；是議論文，則把握中心觀點(diǎn)；是散文，則看懂描寫對象，抒情基調(diào)；是小說，則抓住中心人物和中心事件。閱讀的捷徑：一看前端標(biāo)題，二看文后注釋。標(biāo)題是文章最重要的信息。說明文的標(biāo)題往往直接點(diǎn)明說明對象或說明中心，如《景泰藍(lán)的制作》、《神奇的極光》等。議論文的標(biāo)題有3種，一種是直接點(diǎn)明中心觀點(diǎn)，如《改造我們的學(xué)習(xí)》；一種是間接點(diǎn)明中心觀點(diǎn)，如《別了，司徒雷登》；一種是確定論述對象或范圍，如《中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)》、《孔孟》等。散文的標(biāo)題則主要是確定描寫對象，如《故都的秋》、《我的空中樓閣》等，其抒情基調(diào)蘊(yùn)含在與標(biāo)題緊密相關(guān)的關(guān)鍵性語句中，如《故都的秋》中“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”句，這些關(guān)鍵性的語句往往也是散文主旨所在。如果文章的末尾還有注釋，則這些注釋絕不是可有可無的。注釋如果是交代文章的出處及創(chuàng)作時間，實(shí)際上是提示你要“知人論世”。只有結(jié)合作者及時代背景，才能準(zhǔn)確把握文章的中心。第二步：剔肉存骨作家在寫文章前都要先搭一個架子，然后組織材料，這個架子體現(xiàn)了文章的整體思路。好的文章材料附著在架子上，就像肉附著在骨頭上。因此，要理清思路，就必須先將這些肉剔除。是說明文，則將涉及到各種說明方法的材料剔除。如舉例子，則將例子剔除；如列數(shù)字，則將數(shù)字剔除；如作比較，則將比較的另一方剔除。是議論文，則將各種論據(jù)剔除，包括事例論據(jù)、引用論據(jù)、比喻論據(jù)等。是散文，因?yàn)樾紊⑸窬?，則將體現(xiàn)“神”的抒情議論性語段保留，把其它部分剔除。材料一經(jīng)剔除，文章的整體思路就水落石出了。常見做法：一、舍偏取正法；二、分層歸納法。舍偏取正法，就是將文章的信息分出主次來，只提取主要的信息。具體到文章中的某個段落，則是提取中心句。中心句一般處在段首或段末，不難判斷。具體到段落中的某個句子，如果是單句，則提取主干；是復(fù)句，則提取分句中的主句。分層歸納法，就是概括段落大意，一般適用于散文閱讀。第三步：定點(diǎn)掃描完成以上兩步后正式開始答題。首先是定點(diǎn)，即找出每一題的出題點(diǎn)，將題干和文章對應(yīng)起來。找到了出題點(diǎn)，就進(jìn)入掃描階段。以出題點(diǎn)為中心上下掃描，尋找答題點(diǎn)。一般來說，代詞所指代的內(nèi)容就在上文，比喻句所說明的事物也在它的上文；觀點(diǎn)句的理解要看它的下句，材料所說明的觀點(diǎn)要看它前面的議論句；散文的主旨句往往在抒情議論性語句中。找到了答題點(diǎn)，還要注意答題方式。多數(shù)情況下，可直接摘引原文中的語句作答。如果題目要求你概括、歸納，則必須通觀全段甚至全文將要點(diǎn)整合，用流暢的個人語言來表達(dá)。命題者擬題是從整體上來設(shè)計的，幾道題由淺入深，題與題之間既彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系。一般地說，應(yīng)從第一題入手，循序漸進(jìn)地答題。但有時也可前后參照，從題目之間的關(guān)聯(lián)性上得到啟發(fā)，從而更快捷地找到答案或驗(yàn)證答案。解答現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分三步走：第一步，縱觀全文，把握主旨一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二要找尋、讀懂文章中關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。①不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細(xì)閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點(diǎn)研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點(diǎn)晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善于抓住議論閱讀時一定要善于抓住議論閱讀時一定要善于抓住議論閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。牢記：欲速則不達(dá)。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。第二步，認(rèn)真審題，定向掃描做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)題干的提示，找出每一道題的出題點(diǎn)，鎖定答題區(qū)間，具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文的文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，準(zhǔn)確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。第三步，篩選組合，定向表述文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時一定要確保文通句順。記敘文學(xué)類作品選用文質(zhì)兼美的時文，表現(xiàn)了感人至深的親情、表現(xiàn)了社會公德、人性之美、表現(xiàn)了為人處事的原則、表現(xiàn)了對自然、對生活的感悟和追求。在考查對閱讀材料理解分析和概括能力的同時，注重考查學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。怎樣做好閱讀理解題怎樣做好閱讀理解題怎樣做好閱讀理解題怎樣做好閱讀理解題對不同的文章有不同的解題技巧對不同的文章有不同的解題技巧對不同的文章有不同的解題技巧對不同的文章有不同的解題技巧。一、古代詩詞鑒賞。選文為中國古代詩詞曲（不選名篇），題型是客觀題，考點(diǎn)包括文句理解、表現(xiàn)手法、內(nèi)容的鑒賞和評價。備考要點(diǎn)：首先要了解古代詩詞曲的特點(diǎn)。如①語言含蓄、委婉，講究格律和意境。②為了押韻、平仄需要常用倒裝句式。③常用表現(xiàn)手法：比喻、比擬、夸張、反復(fù)、對偶、對比、象征、襯托以及直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。其次，注意根據(jù)詩眼把握全詩基調(diào)，對于鑒賞性的評價語言應(yīng)辨析其是否實(shí)事求是，恰如其分，凡牽強(qiáng)附會或隨意拔高應(yīng)視為錯項(xiàng)。二、文言文閱讀。選文一般為古代傳記或筆記文（課外），全部是客觀題型?？键c(diǎn)①文言實(shí)詞理解，②虛詞辨析，③分句間關(guān)系判斷，④句子翻譯選譯，⑤文意理解。備考對策：①常見文言虛實(shí)詞的用法和意義要記死。②詞句理解要結(jié)合上下文語境。③句子翻譯要注意譯文對關(guān)鍵詞的翻譯（如虛實(shí)詞、通假字、詞類活用、偏義復(fù)詞、古今義的不同等）及倒裝、省略、被動等句式。④分句間的關(guān)系判斷應(yīng)循上下文意分辨其復(fù)句關(guān)系（注意起關(guān)聯(lián)作用的文言虛詞或循句意補(bǔ)上作為判斷依據(jù)）。⑤文意理解錯項(xiàng)常犯錯誤：張冠李戴，無中生有，牽強(qiáng)附會，隨意拔高，以偏概全，主次不分。三、科技文閱讀。選文為有關(guān)天文、地理、物理、化學(xué)、生物等方面最新科技論文選段，客觀題型?？键c(diǎn)：①概念理解，②句子理解，③文意判斷，④信息篩選。備考要點(diǎn)：①先速讀全文，了解大意，克服畏懼心理。②看清題意（對或錯選擇，關(guān)鍵字詞）。③找到答題區(qū)間，找準(zhǔn)原文依據(jù)，注意關(guān)鍵字詞及關(guān)聯(lián)詞的隱含信息。④句子理解要會抓主干（作語法分析）。⑤注意似非而是、似是而非的判斷。⑥錯項(xiàng)原因：偷梁換柱（擴(kuò)大或縮小范圍，可能性和現(xiàn)實(shí)性不分），無中生有，答非所問（原因、結(jié)果、目的、手段、條件不分），顛三倒四（對象、是非、順序）。⑦可用排除法做題。四、社科文閱讀社科文閱讀社科文閱讀社科文閱讀。選文是有關(guān)社會科學(xué)類的文章，趨向于蘊(yùn)含義較深的文學(xué)作品，如散文。題型為主觀題和一個多項(xiàng)選擇題。考點(diǎn)：①詞語理解，②句子理解，③表現(xiàn)手法及作用，④文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)分析及評價鑒賞。考備考：①先速讀全文，把握文意（注意文眼）②看清題意，不要答非所問。③詞語解釋不要就詞解詞，而要就其在文章中的意思作具體闡述。④根據(jù)設(shè)問找出答題區(qū)間（依據(jù)原文，再進(jìn)行比較、分析、綜合、概括）。⑤盡量用原文原句答題，至少也要用原文關(guān)鍵字詞。⑥注意有字?jǐn)?shù)限定的答案不要超出字?jǐn)?shù)，但太少也不好（字?jǐn)?shù)多的可往下浮十分之八左右）。⑦表現(xiàn)手法分析基本與詩詞曲相似。⑧作用分析的答題格式一般為分析的答題格式為：通過…………手法……表現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)、突出、點(diǎn)明、渲染）………要全面提高閱讀能力，除了注意以上技巧方面的問題，還要擴(kuò)大閱讀面，多看，多思，提高語感，這是一個積累的過程，應(yīng)在平日多下功夫。如果遇到較長的文章，則應(yīng)先讀問題與選項(xiàng)，然后再讀文章。倒過來閱讀的方式，可使考生在首次閱讀文章時就把注意力集中在有關(guān)內(nèi)容及語句，縮短了查找信息的時間。對于內(nèi)容較深的文章也可先看題目，這樣可減輕心理壓力。二、高中現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下面的文段，回答問題。蘇軾的意義李澤厚

蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能，異常聰明敏銳的文藝全才，是中國后期封建社會文人們最親切喜愛的對象。其實(shí)，蘇的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要遜色一籌。畫的真跡不可復(fù)見，就其它說，則字不如詩文，詩文不如詞，詞的數(shù)量也并不算多。然而他在中國文藝史上卻有巨大影響，是美學(xué)史中的重要人物，道理在哪里呢？我認(rèn)為，他的典型意義正在于，他是上述地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身。他把上述中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理發(fā)展到一個新的質(zhì)變點(diǎn)。

蘇軾一方面是忠君愛國、學(xué)優(yōu)則仕、抱負(fù)滿懷、謹(jǐn)守儒家思想的人物，無論是他的上皇帝書、熙寧變法的溫和保守立場，以及其它許多言行，都充分表現(xiàn)出這一點(diǎn)。這上與杜、白、韓，下與后代無數(shù)士大夫知識分子，均無不同，甚至有時還帶著似乎難以想像的正統(tǒng)迂腐氣（例如責(zé)備李白參加永王出兵事等等）。但要注意的事，蘇東坡留給后人的主要形象并不是這一面，而恰好是他的另一面。這后一面才是蘇所以為蘇的關(guān)鍵所在。蘇一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何空頭上或事實(shí)上的“退隱”、“歸田”、“遁世”要更深刻更沉重。因?yàn)?，蘇軾詩文中所表達(dá)出來的“退隱”心緒，已不只是對政治的退避，而是一種對社會的退避；他不是對政治殺戮的恐懼哀傷，已不是“一為黃雀哀，涕下誰能禁”（阮籍），“榮華誠足貴，亦復(fù)可憐傷”（陶潛）那種具體的政治哀傷（盡管蘇也有這種哀傷），而是對整個人生、世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫和舍棄。這當(dāng)然比前者又要深刻一層了。前者（對政治的退避）是可能做到的，后者（對社會的退避）實(shí)際上是不可能做到的，除了出家做和尚。這便成了一種無法解脫而又要求解脫的對整個人生的厭倦和感傷。

這種整個人生空漠之感，這種對整個存在、宇宙、人生、社會的懷疑、厭倦、無所希冀、無所寄托的深沉喟嘆，盡管不是那么非常自覺，卻是蘇軾最早在文藝領(lǐng)域中把它充分透露出來的。

宋人筆記中傳說，蘇作了上面所引的最后那首小詞后，“掛冠服江邊，弩舟長嘯去矣?？な匦炀q聞之驚且懼，以為州失罪人，急命駕往謁，則子瞻鼻鼾如雷，猶未興也”（《石林避暑錄話》），正睡大覺呢，根本沒去“江海寄余生”。本來，又何必那樣呢？因?yàn)楦咎硬坏羧耸来罅_網(wǎng)。也許，只有在佛學(xué)禪宗中，勉強(qiáng)尋得一些安慰和解脫吧。正是這種對整體人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脫而未能，欲派遣反戲謔，使蘇軾奉儒家而出入佛老，談世事而頗作玄思；于是，行云流水，初無定質(zhì)，嬉笑怒罵，皆成文章；這里沒有屈原、阮籍的憂憤，沒有李白、杜甫的豪誠，不似白居易的明朗，不似柳宗元的孤峭，當(dāng)然更不像韓愈那樣盛氣凌人不可一世。蘇軾在美學(xué)上的追求是一種樸質(zhì)無華、平淡自然的情趣韻味，一種退避社會、厭棄世間的人生理想和生活態(tài)度，反對矯揉造作和裝飾雕琢，并把這一切提到了某種透徹了悟的哲理高度。無怪乎在古今詩人中，就只有陶潛最合蘇軾的標(biāo)準(zhǔn)了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”，“此中有真味，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿頂禮膜拜的對象。終唐之世，陶詩并不顯赫，甚至也未遭李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到獨(dú)一無二的地步。并從此之后，地位便鞏固下來。蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質(zhì)的形象意境中，所表達(dá)出來的美，把它看作是人生的真諦，藝術(shù)的極峰。千年以來，陶詩就一直以這種蘇化的面目流傳著。

“人生何處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥；泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西?！碧K軾傳達(dá)的就是這種攜帶某種禪意玄思的人生偶然的感喟。盡管蘇軾不斷地進(jìn)行自我安慰，時時現(xiàn)出一副隨遇而安的“樂觀”情緒，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；“鬢微霜，又何妨”？但與陶淵明、白居易等人畢竟不同，其中總深深地埋藏著某種要求徹底解脫的出世意念。無怪乎同樣具有敏銳眼光的朱熹最不滿意蘇軾了，他寧肯贊揚(yáng)王安石，也決不喜歡蘇東坡。王船山也是如此。他們都感受到蘇軾這一套對當(dāng)時社會秩序具有潛在的破壞性。蘇東坡生得太早，他沒法做封建社會的否定者，但他的這種美學(xué)理想何審美趣味，卻對從元畫、元曲到明中葉以來的浪漫主義思潮，起了重要的先驅(qū)作用。知道《紅樓夢》中的“悲涼之霧，遍被華林”，更是這一因素在新時代條件下的成果（參看本書《明清文藝思潮》）。蘇軾在后期傳統(tǒng)美學(xué)上的深遠(yuǎn)的典型意義，其實(shí)就在這里。（選自《美的歷程》，有刪節(jié)）（1）下列敘述，符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.

蘇東坡留給后人的主要形象是：他雖一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他退隱的欲望比任何前人要更深刻更沉重。B.

蘇軾詩文中所表達(dá)出來的“退隱”心緒，不是對政治的退避，也不是對政治殺戮的恐懼哀傷，而是一種對社會的退避。C.

朱熹因?yàn)楦惺艿教K軾這一套對當(dāng)時社會秩序具有潛在的破壞性，所以最不滿意蘇軾了。D.

蘇軾在寫下《臨江仙》這首詞后居然睡大覺，根本沒去“江海寄余生”。主要是因?yàn)樗言诜饘W(xué)禪宗中尋得一些安慰和解脫。（2）下列推斷錯誤的一項(xiàng)是（

）A.

《赤壁賦》所透露的人生感傷和強(qiáng)作慰藉以求解脫的心緒、在一定程度上表現(xiàn)了蘇軾對人生空漠感，對整個宇宙、人生、社會的懷疑和無可寄托感。B.

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；“鬢微霜，又何妨”這些詩句顯露蘇軾自我安慰，表現(xiàn)出一副隨遇而安的”樂觀”情緒，但內(nèi)心總有著某種要求徹底解脫的出世意念。C.

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，“此中有真味，欲辨已忘言”等詩句正契合了蘇軾所追求的質(zhì)樸平淡的審美趣味和退避社會的人生理想。D.

蘇軾內(nèi)心深藏著某種要求徹底解脫的出世意念是反封建社會的，是超越時代的進(jìn)步思想。【答案】（1）C（2）D【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“但他退隱的欲望比任何前人要更深刻更沉重”錯。結(jié)合“但他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何空頭上或事實(shí)上的‘退隱’‘歸田’‘遁世’要更深刻更沉重”分析，“但他退隱的欲望比任何前人要更深刻更沉重”篡改文意。B項(xiàng)，“而是一種對社會的退避”錯。結(jié)合“已不只是對政治的退避，而是一種對社會的退避；他不是對政治殺戮的恐懼哀傷，已不是‘一為黃雀哀，涕下誰能禁’（阮籍），‘榮華誠足貴，亦復(fù)可憐傷’（陶潛）那種具體的政治哀傷（盡管蘇也有這種哀傷），而是對整個人生、世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫和舍棄”分析，“而是一種對社會的退避”篡改文意。D項(xiàng)，“主要是因?yàn)樗言诜饘W(xué)禪宗中尋得一些安慰和解脫”錯。結(jié)合“因?yàn)楦咎硬坏羧耸来罅_網(wǎng)。也許，只有在佛學(xué)禪宗中，勉強(qiáng)尋得一些安慰和解脫吧”分析，原文只是推測。故選C。（2）D項(xiàng)，“是反封建社會的”錯。結(jié)合“但與陶淵明、白居易等人畢竟不同，其中總深深地埋藏著某種要求徹底解脫的出世意念”“他們都感受到蘇軾這一套對當(dāng)時社會秩序具有潛在的破壞性。蘇東坡生得太早，他沒法做封建社會的否定者”分析可知，原文是“他沒法做封建社會的否定者”。故選D。故答案為：⑴C；⑵D；【點(diǎn)評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。（2）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。3．閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：日前，華為在北京發(fā)布了全球首款5G基站核心芯片——華為天罡，致力打造極簡5G,助推全球5G大規(guī)?？焖俨渴稹?/p>

華為秉承“把復(fù)雜留給自己，把簡單留給客戶”的理念，積極投入、持續(xù)創(chuàng)新。華為可提供涵蓋終端、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心的端到端5G自研芯片，支持"全制式、全頻譜（CBand3.5G、2.6G）”網(wǎng)絡(luò)，并將最好的5G無線技術(shù)和微波技術(shù)帶給客戶。

華為常務(wù)董事、運(yùn)營商BG總裁丁耘表示：“華為長期致力于基礎(chǔ)科技和技術(shù)投入，率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)；以全面領(lǐng)先的5G端到端能力，實(shí)現(xiàn)5G的極簡網(wǎng)絡(luò)和極簡運(yùn)維，推動5G大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用和生態(tài)成熟。”

據(jù)介紹，華為發(fā)布的全球首款5G基站核心芯片——華為天罡，在集成度、算力、頻譜帶寬等方面，取得了突破性進(jìn)展：極高集成，首次在極低的天面尺寸規(guī)格下，支持大規(guī)模集成有源PA（功放）和無源陣子；極強(qiáng)算力，實(shí)現(xiàn)2.5倍運(yùn)算能力的提升，搭載最新的算法及波束賦形，單芯片可控制高達(dá)業(yè)界最高64路通道；極寬頻譜，支持200M運(yùn)營商頻譜帶寬，一步到位滿足未來網(wǎng)絡(luò)的部署需求。同時，該芯片實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小超50%,重量減輕23%,功耗節(jié)省達(dá)21%,安裝時間比標(biāo)準(zhǔn)的4G基站，節(jié)省一半時間，有效應(yīng)對站點(diǎn)獲取難、成本高等挑戰(zhàn)。

摘自中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《華為發(fā)布全球首款5G基站核心芯片》

材料二：

專家預(yù)測，“十三五”期間，我國集成電路產(chǎn)業(yè)僅芯片設(shè)計人才需求達(dá)14萬人，而同期全國高校培養(yǎng)規(guī)模約10萬名，算上30%的流失率，真正進(jìn)入到這個行業(yè)的人才不到7萬人，缺口近半。中國芯的研制迫在眉睫，但在此刻不僅要避免急功近利，更要以長遠(yuǎn)眼光在人才的培養(yǎng)和挖掘上下苦功夫，遵循市場規(guī)律，在夾縫中砥礪前行，才能保證企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。

中國芯想要其正逆襲，面臨諸多挑戰(zhàn)，一個是技術(shù)差距，另一個是制作水平的薄弱。而芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入，也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。

5G被認(rèn)為將是中國自主手機(jī)芯片趕超的關(guān)鍵。目前紫光展銳、華為、小米都在針對5G技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的研發(fā)，并希望實(shí)現(xiàn)與5G移動網(wǎng)絡(luò)的部署同步推向市場。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，在市場帶動下，中國不僅是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地，還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。越來越多的國際科技企業(yè)表現(xiàn)出和中國企業(yè)合作的強(qiáng)烈意愿。如果能夠引導(dǎo)龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動作用，將給中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來良機(jī)。

業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，國際合作是途徑，國內(nèi)企業(yè)的落腳點(diǎn)是自主創(chuàng)新，掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。與國際先進(jìn)企業(yè)合作有助于國內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，完成技術(shù)積累，推出更貼合市場需求的產(chǎn)品，從而進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力。

（摘編自余建斌《國產(chǎn)手機(jī)何時不再“芯痛”》）

材料三：

2010—2019E本土芯片供應(yīng)與需求量對比（單位：十億美元）

注：E表示預(yù)測。

（摘編自《2018—2024年中國半導(dǎo)體光電器件行業(yè)競爭態(tài)勢及投資戰(zhàn)略研究報告》）

材料四：

第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽電子信息行業(yè)總決賽日前在深圳落幕°在躋身總決賽的22家企業(yè)中，芯片領(lǐng)域企業(yè)占比最大，成為本次賽事的焦點(diǎn)。

在當(dāng)天的決賽賽場，從全國半決賽晉級的6家初創(chuàng)企業(yè)和16家成長企業(yè)陸續(xù)上臺，面對400余位現(xiàn)場評委、觀眾和直播平臺上收看賽事的網(wǎng)友進(jìn)行路演，并接受7位評委的現(xiàn)場問詢考核。在眾多參賽企業(yè)中，用不同技術(shù)創(chuàng)造、應(yīng)用在不同領(lǐng)域的芯片項(xiàng)目十分引人注目。面向醫(yī)療和物聯(lián)網(wǎng)終端的人工智能芯片、晶圓級光芯片、智能存儲芯片、固態(tài)多光譜傳感器芯片、窄帶物聯(lián)網(wǎng)芯片、智能終端觸摸屏控制芯片、人工智能語音芯片等項(xiàng)目陸續(xù)登臺，講述我國科技創(chuàng)新人才用中國心創(chuàng)造中國"芯”的精彩創(chuàng)業(yè)故事。

獲得初創(chuàng)企業(yè)組一等獎的企業(yè)是來自廣州的真微科技，這家由中山大學(xué)集成電路博士研究團(tuán)隊創(chuàng)建的人工智能科技公司，主要向移動通佶設(shè)備、物聯(lián)網(wǎng)終端、移動穿戴醫(yī)療領(lǐng)域提供包含算法、芯片和系統(tǒng)完整嵌入式人工智能解決方案。公司首席執(zhí)行官陳小柏介紹說，公司的關(guān)鍵技術(shù)是通過芯片架構(gòu)創(chuàng)新和優(yōu)化底層電路電壓的方式，降低芯片的計算功耗，為移動終端設(shè)備提升續(xù)航能力。“電子信息是一個技術(shù)驅(qū)動型產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要擁有一定的技術(shù)沉淀和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，并且進(jìn)行迎合市場的技術(shù)創(chuàng)新，才能形成真正有價值的創(chuàng)新?！痹陔娮有畔⑿袠I(yè)從業(yè)5年、對行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深有體會的陳小柏說。（摘編自中國財經(jīng)報《中國“芯”成為焦點(diǎn)》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

華為天罡，憑著極高集成、極強(qiáng)算力、極寬頻譜等諸多優(yōu)勢，率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)。B.

“十三五”期間，我國集成電路產(chǎn)業(yè)設(shè)計人才需求達(dá)14萬人，而同期全國高校培養(yǎng)的能真正進(jìn)入到這個行業(yè)的人才不到7萬人。C.

自2010年以來，國產(chǎn)芯片正在崛起，然而國內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展與其龐大的市場需求并不匹配。D.

在第七屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽電子信息行業(yè)總決賽中，芯片項(xiàng)目十分引人注目，我國科技創(chuàng)新人才，創(chuàng)造中國“芯”的創(chuàng)業(yè)故事也十分精彩。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

華為率先突破5G規(guī)模商用的關(guān)鍵技術(shù)，提供全覆蓋的端到端5G自研芯片，實(shí)現(xiàn)5G的極簡網(wǎng)絡(luò)和極簡運(yùn)維，推動5G大規(guī)模商業(yè)應(yīng)用和生態(tài)成熟。”B.

業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，在市場帶動下，中國不僅僅只是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地，而且還是全球集成電路發(fā)展的聚集地。C.

5G被認(rèn)為將是中國自主手機(jī)芯片趕超的關(guān)鍵。不過，據(jù)預(yù)測，2019年本土芯片供應(yīng)依然不能滿足本土芯片市場的需求。D.

業(yè)"內(nèi)人士認(rèn)為“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊只要擁有一定的技術(shù)沉淀和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，并且進(jìn)行迎合市場的技術(shù)創(chuàng)新就能形成真正有價值的創(chuàng)新。（3）結(jié)合上述四則材料，簡要概述“中國芯”在發(fā)展過程中存在哪些不足？【答案】（1）B（2）C（3）上缺乏技術(shù)合作和創(chuàng)新；制作水平薄弱；芯片研發(fā)周期長、投入巨大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項(xiàng)，未然說成已然的問題。原文為“專家預(yù)測，‘十三五'期間，我國集成電路……”。故選B。（2）A項(xiàng)，“提供全覆蓋的端到端5G自研芯片”錯誤。原文為“支持"全制式、全頻譜（CBand3.5G、2.6G）”網(wǎng)絡(luò)”。以全概偏。B項(xiàng)，“還是全球集成電路。發(fā)展的聚集地”錯誤。原文為“還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地”。未然說成已然。D項(xiàng)，“只要……就能”關(guān)系錯誤。原文不是充要關(guān)系，“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要擁有一定的技術(shù)沉淀和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，并且進(jìn)行迎合市場的技術(shù)創(chuàng)新，才能形成真正有價值的創(chuàng)新”，這是必要關(guān)系。故選C。（3）本文中相關(guān)信息有“中國芯想要其正逆襲，面臨諸多挑戰(zhàn)，一個是技術(shù)差距，另一個是制作水平的薄弱。而芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長周期、巨大投入，也是國內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因”；“業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，國際合作是途徑，國內(nèi)企業(yè)的落腳點(diǎn)是自主創(chuàng)新，掌握擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)”。整合以上信息得出答案。故答案為：⑴B；⑵C；⑶上缺乏技術(shù)合作和創(chuàng)新；制作水平薄弱；芯片研發(fā)周期長、投入巨大?！军c(diǎn)評】（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項(xiàng)時，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。4．閱讀下面一篇文章，回答后面問題。

戲曲作為綜合藝術(shù)，吸收了多種其他藝術(shù)門類的優(yōu)長和手段，融為一體，創(chuàng)造了在世界舞臺上獨(dú)樹一幟的藝術(shù)。以武打?yàn)橥怀鎏卣鞯奈鋺?，堪稱世界劇壇的一朵奇葩，集中而鮮明地體現(xiàn)著戲曲的中華美學(xué)特色和獨(dú)具優(yōu)勢的藝術(shù)表現(xiàn)力。

武戲歷史久遠(yuǎn)，文化積淀深厚。京劇形成初期，武戲依然保持著粗獷的古樸之風(fēng)，注重勇猛、激烈的跌打翻撲，不太講究造型、做戲。隨著劇種的成熟、發(fā)展，經(jīng)過幾代藝術(shù)家特別是作為“武戲文唱”的引領(lǐng)者楊小樓的執(zhí)著進(jìn)取，在繼承傳統(tǒng)武打技術(shù)的基礎(chǔ)上，一方面對技巧動作加以美化，增強(qiáng)舞蹈性，另一方面強(qiáng)調(diào)基本技術(shù)服從劇情和表演的需要，使技巧動作成為一種優(yōu)美的舞姿和塑造人物形象的藝術(shù)手段，并與唱、念、做結(jié)合運(yùn)用，讓武戲得到整體提升，留下許多具有精美觀賞價值的經(jīng)典之作。

武戲美在哪里？第一層次是“形式感知”。武戲以動作因素為主，演員把握自己的動作，按一定的節(jié)奏在時間和空間中延伸，通過強(qiáng)與弱、快與慢、剛與柔、動與靜的變化，呈現(xiàn)流動和瞬間的美，加上開打、翻跌、下高、打出手等高難度驚險動作的穿插運(yùn)用，帶來的懸念和驚嘆，顯然更直觀，更富于視覺的沖擊力。這也是人們被京劇吸引往往從武戲開始，京劇走出國門必帶武戲的重要原因。第二個層次是“同情與共感”。武戲流傳至今的優(yōu)秀劇目，內(nèi)容大多數(shù)弘揚(yáng)的是中華民族的優(yōu)良品德，如保家衛(wèi)國、奮不顧身的愛國主義精神，除暴安良、抱打不平的俠義精神，塑造了許多忠臣良將和民間英雄人物，傳達(dá)的是正能量。即使是反面或性格復(fù)雜多面的角色，也能夠通過細(xì)致入微的刻畫，臉譜、神態(tài)、身段表演等鮮活地揭示其本來面目，于惡中見美，美中見惡，取得觀眾的審美認(rèn)同。

美是難以被忘記的。京劇藝術(shù)博大精深，絢麗多姿，文戲、武戲各美其美，美美與共。前些年武戲的勢弱，出自內(nèi)外兩方面的原因。外因除了大眾娛樂日趨多元，流行文化的沖擊，還有武戲演出對場地、環(huán)境的要求嚴(yán)于文戲，造成展示機(jī)會較少，多年來在大型演唱會中只能于開頭、結(jié)尾烘托氣氛，難以盡顯完整風(fēng)貌。內(nèi)因則表現(xiàn)為傳承、創(chuàng)新乏力，隨著一代技藝精湛的老藝術(shù)家先后離去，舞臺水準(zhǔn)下滑，難以適應(yīng)新、老觀眾的審美需求。

當(dāng)前，武戲振興迎來新的良好機(jī)遇。以傳統(tǒng)為根脈，不僅指具體的戲與技巧，還有前輩藝術(shù)家積累的經(jīng)驗(yàn)和啟示。高盛麟先生曾對武戲演員提出“三要”：一要打好基礎(chǔ)，意指基本功要規(guī)范、扎實(shí)、過硬，唱、念、做、打可以有所側(cè)重，但不可偏廢，才能真正體現(xiàn)武戲的整體美；二是演好人物，包括準(zhǔn)確把握人物的個性，處理好技術(shù)與人物的關(guān)系，表演要有真實(shí)感，脫離生活和人物的技巧堆積再多，也無美可言；三要跟上時代，了解時代和觀眾的審美取向，對武戲有所創(chuàng)新，有所豐富。尤其是武戲的新劇創(chuàng)作很少，值得分外重視。

武戲之美亦中華文化之美。武戲的“精氣神”，將會在新時代煥發(fā)光彩。（摘編自劉連群《弘揚(yáng)武戲之美》，《人民日報》2019年07月11日）（1）下列關(guān)于原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

武戲以武打?yàn)橥怀鎏卣鳎瑯O具中華美學(xué)特色和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力，堪稱世界劇壇奇葩。B.

武戲歷史久遠(yuǎn)，一直保持粗獷古樸之風(fēng)，重勇猛、激烈的跌打翻撲，不迫求造型和做戲。C.

武戲以動作因素為主，更直觀且富于視覺沖擊力，觀眾往往從看武戲開始而愛上京劇。D.

武戲之美，同情與共感的美，比形式感知上的美感更重要，是武戲至今不斷的根本原因。（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

如果沒有歷代藝術(shù)家在繼承傳統(tǒng)武打技術(shù)的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，如加強(qiáng)舞蹈性，強(qiáng)調(diào)服從劇情和表演需要等，武戲觀賞價值就難以得到提升。B.

武戲中演員的高難度驚險動作，既有技術(shù)層面的專業(yè)性，也體現(xiàn)出流動與瞬間，懸念和驚嘆，時間和空間相結(jié)合的藝術(shù)、哲學(xué)理念。C.

武戲之美，不僅體現(xiàn)在它富于視覺的美感，還在于通過演員細(xì)致入微的表現(xiàn)，能將反面的角色演出正能量和美感，從而使傳統(tǒng)劇目能流傳至今。D.

京劇藝術(shù)的絢麗多姿，文戲、武戲各有優(yōu)勢，不可偏廢其中之一，兩者之間應(yīng)是取長補(bǔ)短、相輔相成的關(guān)系，共同傳承中華文明。（3）近年來武戲勢弱，請依據(jù)文章概括其原因，并指出武戲要在新時代煥發(fā)光彩的具體措施。【答案】（1）B（2）C（3）勢弱原因：外因是大眾娛樂多元化，流行文化沖擊；武戲本身對演出場地、環(huán)境要求非常高。內(nèi)因：武戲的傳承、創(chuàng)新乏力。具體舉措：以傳統(tǒng)為根脈，堅守傳統(tǒng)中的積淀精華，演員基本功要規(guī)范、扎實(shí)、過硬。演員要演好人物跟上時代，了解時代和觀眾的審美取向，重視創(chuàng)新?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項(xiàng)，“一直保持粗獷古樸之風(fēng)”錯誤。原文說的是“在京劇形成初期，武戲依然保持著粗獷的古樸之風(fēng)，注重勇猛、激烈的跌打翻撲，不太講究造型、做戲?！钡S著后來的不斷發(fā)展，在造型和做戲上有所創(chuàng)新，所以“一直保持”不合原意。故選B。（2）C項(xiàng)，“能將反面的角色演出正能量和美感”錯誤。結(jié)合“即使是反面或性格復(fù)雜多面的角色，也能夠通過細(xì)致入微的刻畫，臉譜、神態(tài)、身段表演等鮮活地揭示其本來面目，于惡中見美，美中見惡，取得觀眾的審美認(rèn)同”分析，反面人物本身不具備正能量，在藝術(shù)中反襯具有優(yōu)良品德的人物，從而弘揚(yáng)正能量，反面人物通過演員的精湛表演揭示其本來面目，在藝術(shù)上獲得美感，取得觀眾的審美認(rèn)同。故選C。（3）結(jié)合“前些年武戲的勢弱，出自內(nèi)外兩方面的原因。外因除了大眾娛樂日趨多元，流行文化的沖擊，還有武戲演出對場地、環(huán)境的要求嚴(yán)于文戲，造成展示機(jī)會較少，多年來在大型演唱會中只能于開頭、結(jié)尾烘托氣氛，難以盡顯完整風(fēng)貌。內(nèi)因則表現(xiàn)為傳承、創(chuàng)新乏力，隨著一代技藝精湛的老藝術(shù)家先后離去，舞臺水準(zhǔn)下滑，難以適應(yīng)新、老觀眾的審美需求”分析概括。發(fā)展措施，結(jié)合“以傳統(tǒng)為根脈，不僅指具體的戲與技巧，還有前輩藝術(shù)家積累的經(jīng)驗(yàn)和啟示”“要打好基礎(chǔ)，意指基本功要規(guī)范、扎實(shí)、過硬，唱、念、做、打可以有所側(cè)重，但不可偏廢，才能真正體現(xiàn)武戲的整體美”分析，以傳統(tǒng)為根脈，堅守傳統(tǒng)中的積淀精華，演員基本功要規(guī)范、扎實(shí)、過硬；結(jié)合“要跟上時代，了解時代和觀眾的審美取向，對武戲有所創(chuàng)新，有所豐富。尤其是武戲的新劇創(chuàng)作很少，值得分外重視”分析，演員要演好人物跟上時代，重視創(chuàng)新。故答案為：⑴B；⑵C；⑶勢弱原因：外因是大眾娛樂多元化，流行文化沖擊；武戲本身對演出場地、環(huán)境要求非常高。內(nèi)因：武戲的傳承、創(chuàng)新乏力。具體舉措：以傳統(tǒng)為根脈，堅守傳統(tǒng)中的積淀精華，演員基本功要規(guī)范、扎實(shí)、過硬。演員要演好人物跟上時代，了解時代和觀眾的審美取向，重視創(chuàng)新?！军c(diǎn)評】（1）此題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落；第三步，逐項(xiàng)和原文對照，確定答案。（2）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。5．閱讀下面的訪談錄，完成下面小題。

青藏高原作為北極和南極之外的最大淡水儲區(qū)，被稱為“亞洲水塔”?？茖W(xué)家認(rèn)為，由黑碳排放引起的大氣升溫和冰川加速消融，將影響亞洲區(qū)域的水資源安全，可能引發(fā)一系列嚴(yán)重的環(huán)境和社會問題。

研究員康世昌告訴記者，化石燃料污染已被全球重視，但對青藏高原周邊國家和地區(qū)來說，生物質(zhì)燃燒比化石燃料排放的黑碳更多，發(fā)展新能源是一個更優(yōu)選擇。

記者：黑碳是一種什么物質(zhì)？它主要來源于哪里？

康世昌：黑碳是由化石燃料和生物質(zhì)不完全燃燒產(chǎn)生的，通過大氣環(huán)流被帶到青藏高原，在冰雪表面一層層富集，它有很強(qiáng)的吸光性，最直觀的感受就是冰川表面是暗色的。黑碳的累積加速了冰川融化。我們發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山脈一帶的黑碳主要來源于南亞國家。在這個地區(qū)，生物質(zhì)燃燒排放的黑碳比化石燃料更多。生物質(zhì)包括秸稈、木柴、牛糞等等。

記者：有人說，“青藏高原冰川因燒牛糞面臨融化”，但如果不燒牛糞，當(dāng)?shù)鼐用袷欠衲苡妹簛硖娲?？另外，每年秋收季?jié)來臨，大范圍的秸稈燃燒是否也是青藏高原的黑碳來源？

康世昌：煤是化石燃料，用煤炭來替代是不可取的。“青藏高原冰川因燒牛糞面臨融化”，這是錯誤的，沒有考慮青藏高原的區(qū)域差異。青藏高原內(nèi)陸人口稀少，大片地方是無人區(qū)，因燃燒牛糞而增加的黑碳排放非常有限，影響到青藏高原的黑碳，主要還是來自中國境外，比如尼泊爾、印度等國。中國燃燒秸稈的地區(qū)主要在東部，青藏高原在中國西部，大氣環(huán)流是由西向東，所以中國東部地區(qū)的秸稈燃燒對青藏高原的冰川融化影響不大。

記者：減少生物質(zhì)燃料的黑碳排放，有沒有好辦法？

康世昌：一個辦法是使用新型爐具，使生物質(zhì)燃燒更充分，這樣能減少黑碳的排放。我看到，有國際組織在幫助尼泊爾山區(qū)居民使用節(jié)能爐具。另外一個辦法是使用新能源來替代，比如發(fā)展太陽能、風(fēng)能。

記者：減少影響青藏高原地區(qū)的黑碳排放需要采取什么措施？

康世昌：大氣污染物可以跨境傳輸，減少喜馬拉雅-青藏高原地區(qū)的黑碳?xì)馊苣z，需要跨境聯(lián)合，國家政府間加強(qiáng)交流與合作，共同采取措施，環(huán)境外交可以發(fā)揮作用。

記者：目前在黑碳排放的影響下青藏高原冰川退化程度如何？

康世昌：青藏高原的冰川最近幾十年來處于普遍退縮狀態(tài)，高原邊緣區(qū)域退縮較內(nèi)陸地區(qū)劇烈，低海拔、面積較小的冰川退縮也較快。就像應(yīng)對全球變暖一樣，我們需要盡快采取減緩措施，減少溫室氣體和具有溫室效應(yīng)的氣溶膠排放。

（摘編自《中外對話》）

資料鏈接：

冰川可以儲水，高峻山體可攔截水汽，冰川、凍土、積雪、湖泊、陸地生態(tài)體系可以調(diào)理河川徑流。通過遙感和實(shí)測資料發(fā)現(xiàn)，1976年以來，藏東南冰川退縮幅度平均達(dá)到每年40米，有的甚至超出60米。

“亞洲水塔”正朝著失衡失穩(wěn)偏向發(fā)展。總體來看，青藏高原東部、南部季風(fēng)區(qū)水儲量減少，北部、西部西風(fēng)帶水儲量增進(jìn)。同時，“水塔”固液布局失衡，液態(tài)水體儲量的增進(jìn)導(dǎo)致“水塔”布局失穩(wěn)。

近期水資源增進(jìn)，讓我們感受到青藏高原生態(tài)變好。但據(jù)猜測，本世紀(jì)中葉冰川對河道徑流的補(bǔ)給將到達(dá)最大值然后減少，因此久遠(yuǎn)看，將來水資源欠缺的隱藏風(fēng)險在加劇，相應(yīng)的災(zāi)難風(fēng)險也會隨之而來。（摘編自《科技日報》）（1）下列關(guān)于黑碳的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

黑碳由化石燃料和生物質(zhì)不完全燃燒產(chǎn)生，有很強(qiáng)的吸光性，當(dāng)黑碳聚集在青藏高原的冰雪表面時，冰川便呈現(xiàn)暗色。B.

對青藏高原周邊國家和地區(qū)來說，生物質(zhì)燃燒比化石燃料排放的黑碳更多，發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源是一個更優(yōu)選擇。C.

黑碳排放引起了大氣升溫，加速了冰川消融，因此保護(hù)青藏高原冰川的重點(diǎn)應(yīng)放在減少中國青藏高原地區(qū)牛糞和秸稈的燃燒上。D.

國際組織在幫助尼泊爾山區(qū)居民使用一種節(jié)能爐具，這種爐具能使生物質(zhì)充分燃燒，從而有助于減少黑碳的排放。（2）下列對材料的分析概括不正確的一項(xiàng)是（

）A.

青藏高原被稱為“亞洲水塔”，這里的冰川可以儲水，高峻山體可以攔截水汽，凍土、積雪、湖泊、陸地生態(tài)體系可以調(diào)理河川徑流。B.

青藏高原邊緣區(qū)域的冰川退縮較內(nèi)陸地區(qū)的冰川退縮劇烈，低海拔、面積較小的冰川退縮也較快，“亞洲水塔”固態(tài)水體儲量普遍減少。C.

總體來看，青藏高原季風(fēng)區(qū)水儲量減少，西風(fēng)帶水儲量增進(jìn)，“亞洲水塔”正朝失衡失穩(wěn)偏向發(fā)展，這可能引發(fā)一系列環(huán)境和社會問題。D.

冰川縮減，帶來河道徑流量增大，但本世紀(jì)中葉冰川對河道徑流的補(bǔ)給到達(dá)最大值后必然會減少，青藏高原生態(tài)變好的感受必將難以為繼。（3）我們可以采取哪些措施減緩青藏高原冰川的消融？請結(jié)合全文概括?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）①開發(fā)新技術(shù)（如節(jié)能爐具）使生物質(zhì)燃燒充分，減少黑碳排放；②開發(fā)新能源（如太陽能、風(fēng)能）替代燃燒生物質(zhì)；③跨境聯(lián)合，加強(qiáng)政府間合作。【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“因此保護(hù)青藏高原冰川的重點(diǎn)應(yīng)放在減少中國青藏高原地區(qū)牛糞和秸稈的燃燒上”表述錯誤，由原文“因燃燒牛糞而增加的黑碳排放非常有限，影響到青藏高原的黑碳，主要還是來自中國境外”可知青藏高原地區(qū)的燃料主要來自境外。故選C。（2）D項(xiàng)，“冰川縮減，帶來河道徑流量增大，但本世紀(jì)中葉冰川對河道徑流的補(bǔ)給到達(dá)最大值后必然會減少，青藏高原生態(tài)變好的感受必將難以為繼”中“本世紀(jì)中葉”應(yīng)是“猜測”如文中所說“但據(jù)猜測，本世紀(jì)中葉冰川對河道徑流的補(bǔ)給將到達(dá)最大值然后減少”，“必將”一詞太過于絕對。故選D。（3）本題中，由原文“一個辦法是使用新型爐具，使生物質(zhì)燃燒更充分，這樣能減少黑碳的排放”可見措施之一：開發(fā)新技術(shù)（如節(jié)能爐具）使生物質(zhì)燃燒充分，減少黑碳排放；由原文“另外一個辦法是使用新能源來替代，比如發(fā)展太陽能、風(fēng)能”可總結(jié)為：開發(fā)新能源（如太陽能、風(fēng)能）替代燃燒生物質(zhì)；由原文“大氣污染物可以跨境傳輸，減少喜馬拉雅-青藏高原地區(qū)的黑碳?xì)馊苣z，需要跨境聯(lián)合，國家政府間加強(qiáng)交流與合作，共同采取措施，環(huán)境外交可以發(fā)揮作用”可概括出：跨境聯(lián)合，加強(qiáng)政府間合作。故答案為：⑴C；⑵D；⑶①開發(fā)新技術(shù)（如節(jié)能爐具）使生物質(zhì)燃燒充分，減少黑碳排放；②開發(fā)新能源（如太陽能、風(fēng)能）替代燃燒生物質(zhì)；③跨境聯(lián)合，加強(qiáng)政府間合作。【點(diǎn)評】（1）此題考查把握文中重要概念的含義的能力。論述類文本閱讀在概念題型上往往有這樣幾點(diǎn)設(shè)題：部分與整體、夸大與縮小、因果顛倒或強(qiáng)加因果、尚未發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生、可能和必然、答非所問或張冠李戴、顛倒是非等。（2）此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做這種題學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說法是否與原文一致。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。

情志是中國古代詩學(xué)范疇的概念，是詩歌的內(nèi)在本質(zhì)要素。史傳文學(xué)的“志”體現(xiàn)在以一字寓褒貶的春秋筆法中，在敘事中蘊(yùn)含著事理，抒發(fā)史官的政治抱負(fù)?！扒椤北憩F(xiàn)為史官在書寫歷史時“發(fā)憤著史”，融入自己的心靈感悟，飽含深情。用詩學(xué)范疇的“情志”來研究史傳文學(xué)，有助于進(jìn)一步深化對史傳藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識。

先秦時期，史官掌管祭祀、占卜、記事、典冊等一系列國家大事。這些人知識淵博、地位崇高，不僅擔(dān)負(fù)記錄歷史的責(zé)任，還要向君王諫言、獻(xiàn)策，有時還會陷入政治斗爭的旋渦中。史官個人的榮辱成敗與國家興亡是分不開的，他們同其他臣子一樣肩負(fù)勵精圖治的使命。這也就是史官要在史傳中表現(xiàn)“志”的原因。

史官在記史時抒發(fā)意志，因?yàn)樗麄儾粌H是歷史的記錄者，還是歷史的參與者?？鬃涌畤@：“后世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋?！保ā妒酚洝た鬃邮兰摇罚┤绻潜P直書，只是客觀記錄歷史，孔子何以想到后世“罪”他？深層原因還是他在《春秋》中融入了自己信奉的價值觀念和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)。這種價值觀念并不是作者個人狹隘的主觀取向，而是認(rèn)識歷史的一種參照系統(tǒng)。

史傳在對事件和人物做點(diǎn)評時，往往會追加一個點(diǎn)評的主體。這樣就將歷史事件和人物品評區(qū)分開來，不會混為一體，不至于影響史實(shí)的客觀真實(shí)性。對事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表達(dá)，實(shí)質(zhì)上是借他人之口抒心中所想。這樣的敘事技巧，既保持了歷史的客觀真實(shí)性，凸顯了史學(xué)家的公正，也在字里行間暗含了作為一個當(dāng)局者的態(tài)度——史官并不是看客，而是切身為國家興衰存亡憂心忡忡的正義保衛(wèi)者。

錢鐘書言“史蘊(yùn)詩心”，史傳亦是史官的心靈史。這一點(diǎn)在司馬遷身上體現(xiàn)得尤為明顯。盡管一直秉持據(jù)事直書的信念，但在司馬遷看來，史傳不僅是對歷史的整理和記錄，也是對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，是體現(xiàn)價值觀的一種途徑。他以詩性敘述，展示了一個個鮮活的人物，展示了歷史強(qiáng)大的生命力。例如，《史記·刺客列傳》中飽含深情地刻畫了刺客這樣一類人物，曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻、高漸離，一個個有血有肉、肝膽相照，淋漓盡致地詮釋了“士為知己者死”的價值觀、人生觀。

歷史記錄的本質(zhì)是對人類文明痕跡的捕捉，史官的偉大之處在于他要與歷史人物進(jìn)行心靈的對話，他的使命就是飽含著深情把已經(jīng)逝去的人物寫出生命，把已經(jīng)發(fā)生的事件寫得生動，最終呈現(xiàn)出鮮活的人物、鮮活的歷史，讓跳動的生命氣息綿延不絕。

史傳作者的“情”不同于抒情詩人的“情”。詩人多聚焦于一時一刻的客觀世界和主觀意志；史官有更加廣闊的胸襟，不僅關(guān)注當(dāng)代，也關(guān)注過去的人和事，在動態(tài)的社會和人生中表情達(dá)意。詩歌的情是靜中顯情，史傳的情是動中傳情。詩歌字里行間傳遞著詩人的情感；史傳則是表面上有意避之，實(shí)則處處傳情。（摘編自魏瑋《史傳文學(xué)的“情志”》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

史書中都蘊(yùn)含著“情志”：在敘事中蘊(yùn)含著事理，抒發(fā)史官的政治抱負(fù)；寫史書時融入史官的心靈感悟。B.

史傳往往借助某個主體對事件和人物進(jìn)行點(diǎn)評，這樣就區(qū)分了歷史事件和人物品評，而不至于影響史實(shí)的客觀真實(shí)性。C.

司馬遷認(rèn)為，史傳不是對歷史的整理和記錄，而是對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，是體現(xiàn)價值觀的一種途徑，他踐行了自己的理念。D.

史傳作者的“情”與抒情詩人的“情”不同，詩歌字里行間傳遞著詩人的情感，史傳則是有意避開情感。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章把屬于古代詩學(xué)范疇的“情志”概念引入史學(xué)研究中，目的是深化對史傳藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識。B.

文章主體部分從記史言志和作史緣情兩個角度進(jìn)行闡述，后一角度與詩學(xué)進(jìn)行了對比。C.

文章引用《史記》中孔子的言論，論證了史官在記史時抒發(fā)意志，是歷史的參與者的觀點(diǎn)。D.

文章列舉《史記》中的刺客這一類性格鮮明的人物，論述司馬遷秉筆直書的治史觀念。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

史官個人的榮辱成敗與國家興亡緊密相連，他們有一種使命感，因此在史傳中表現(xiàn)“志”。B.

《春秋》中融入了孔子的價值觀念和倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，主觀內(nèi)容較多，只能作為歷史的參考。C.

史官在史書中表達(dá)自己作為當(dāng)局者的態(tài)度，這是史官心憂國家，對國家興亡的一種責(zé)任。D.

飽含深情地寫歷史人物和歷史事件，寫出鮮活的人物、鮮活的歷史，這是史官的偉大之處?！敬鸢浮浚?）B（2）D（3）B【解析】【分析】（1）選項(xiàng)A，“史書”擴(kuò)大范圍，“都”表述絕對化；選項(xiàng)C，“不是……而是”錯，原文為“不僅是……也是”；選項(xiàng)D，“有意避開情感”錯，原文為“史傳則是表面上有意避之，實(shí)則處處傳情”。故答案選B。（2）選項(xiàng)D，“論述司馬遷秉筆直書的治史觀念”錯，應(yīng)是論述司馬遷史蘊(yùn)詩心，在史書中體現(xiàn)價值觀的觀點(diǎn)。故答案選D。（3）選項(xiàng)B，“主觀內(nèi)容較多，只能作為歷史的參考”錯，孔子在《春秋》中表達(dá)的價值觀念不是作者個人狹隘的主觀取向，而是認(rèn)識歷史的一種參照系統(tǒng)。故答案選B。故答案為：⑴B；⑵D；⑶B；【點(diǎn)評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。（2）本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。（3）此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。7．閱讀下面的文字,回答問題。古寺黃昏朱以撒

①我是選擇黃昏深濃時分走入這座古寺的。

②這座已經(jīng)顯得凋敝的北方古寺,坐落在一處開闊的坡上,和那些皇皇大寺相比,它就像被長風(fēng)卷走了青春的亮麗,只映現(xiàn)出蒼老樸實(shí)。除了正午前后還有一些香客結(jié)伴而來,使寺院上空紫氣繚繞,生機(jī)平添,一到黃昏,人跡蕭然,能見到的只是寥寥的青鞋布襪的僧人的身影了。

③我之所以選擇黃昏入古寺徜徉,是有一些想法的。我曾隨著熙攘游人,多次在明晰清朗的上午進(jìn)出那些金碧輝煌的寺院,從雕梁畫棟、翹角飛檐的油彩,都可以一下子認(rèn)出香火旺盛、香客密集的盛況。尤其是那海碗口一般粗大的香炷,總是讓寺院終年彌漫在煙火中,佛們承受得了如此的熏炙嗎?這種情景總是勾起人的特定想象,想到佛,想到往生,想到西方的極樂世界?？墒?來的人多了,也不免使佛門凈地留下?lián)]之不去的世俗,毫無清凈可言,更無從做離奇的聯(lián)想。

④黃昏對我來說是最輕松的時刻,用不了多久,暮色來臨,一切就盡在迷蒙之中了,可以有白日不曾有過的身心舒展。黃昏前的勞作,總是使人精神緊張以至倦怠。只有黃昏到來之際,勞作宣告結(jié)束,像落日一樣卸去重負(fù),安然地緩緩沉落。我相信很多人在這時,會感到如期而至的安寧,這是安息的前奏。不過,當(dāng)這個晚秋一日又一日加深濃度時,在遠(yuǎn)離秀色南方的這塊土地上,黃昏時帶給我的還有一絲淡淡的惋惜。我看到不少黃葉已經(jīng)悄然地飄落在地,古寺里枝繁葉茂的幾株大樹,開始了刪減的旅程。

⑤這時節(jié),古寺和人一樣顯出了本真和從容。

⑥曾有人對我說,討厭寺院的格局,不論東南西北,不分大寺小寺,格局大抵是千篇一律的,重視中軸線、對稱、比例、規(guī)矩。即使是當(dāng)今空間造型藝術(shù)走向跌宕變化、奇詭不測的創(chuàng)造,古寺翻新或重起樓臺,寧愿割舍富于聯(lián)想萬端的詩情畫意,鎩去鮮活想象不可端倪的翅羽,也要保持那種千年一貫制的平衡和中正。宗教殿堂就是宗教殿堂,這么悠久的歷史和文化沉淀,代代傳承它的凝重和厚實(shí),越是往后,人們仰之彌高的心理越是難以改變,更不敢別出心裁去隨意改動。以不變而應(yīng)世間萬變,能使一代又一代的信徒初衷不改,也真算得上大智慧了。我面前這座古寺,這么小的格局,當(dāng)然舍棄了諸如地藏殿、大悲殿、普賢殿這些非在中軸線上的建筑,油彩煥然的也只有大雄寶殿,其余的都在剝落古舊中,可是這些古舊處,在夕陽的照射下,罄露著古樸深沉的意味。古寺最讓人流連并印上心頭的,正是這種洞見歲月風(fēng)霜的真實(shí)寫照。剝蝕就剝蝕吧,又何必遮掩粉飾,包裹上隔代的不諧色澤;殘損就殘損吧,這種滄桑感理應(yīng)更能傳喚出生命代謝的過程?，F(xiàn)實(shí)中的人們是十分樂意解囊裝扮這宗教殿堂的,讓佛光彩照人富麗堂皇,一身新飾,沒有風(fēng)霜感,也辨識不出年代遠(yuǎn)近。在我眼里,一代代的雕飾敷彩,越發(fā)走向世俗的技藝和心境,把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗。用審美眼光巡弋,宗教教堂也就是藝術(shù)殿堂。可往往在洗去風(fēng)霜的補(bǔ)救中,藝術(shù)性日漸消散,佛性慫恿了求索者的奢華,也縱容了藝術(shù)敗筆的任意涂抹。

⑦夕陽已經(jīng)掠過寺頂?shù)娘w檐,院內(nèi)一片空曠,只有那高聳的塔頂端還沐浴在這如同嫣紅的葡萄酒的醉意里。（有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

第②自然段將北方某古寺和那些皇皇大寺相對比,意在突出它的不清凈,流露出作者對它的惋惜。B.

寺廟格局千百年來重視平衡和中正,既表現(xiàn)出宗教的獨(dú)特文化,也與它凝重和厚實(shí)的傳統(tǒng)息息相關(guān)。C.

“高聳的塔頂端還沐浴在這如同嫣紅的葡萄酒的醉意里”,作者運(yùn)用比擬、比喻的手法,展現(xiàn)了黃昏古寺的畫意美。D.

本文綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論等方式,不僅寫出了作者對黃昏古寺的所見所思所感,也引發(fā)了讀者的深思。（2）“這時節(jié),古寺和人一樣顯出了本真和從容”一句單獨(dú)成段,聯(lián)系全文,談?wù)勛髡哌@樣寫的用意,以及你對這句話的理解。（3）對于裝扮和粉飾寺廟,作者持什么看法?請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮浚?）A（2）用意：總括上文內(nèi)容，突出這句話在文中的重要性。（意思對即可）理解：黃昏時分，人跡蕭然，拂去了世俗，回歸了清凈，呈現(xiàn)出古寺蒼老樸實(shí)的本色；而人在黃昏時候，卸去了重負(fù)，身心得以舒展，心境獲得安寧，呈現(xiàn)出自然、自在的本我。（3）作者對于裝扮和粉飾寺廟持否定態(tài)度。①寺廟的剝蝕與殘損更能顯示出歷史的滄桑感和厚重感，更能傳喚出生命代謝的過程；②世人粉飾寺廟，把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗；③寺廟殿堂也是藝術(shù)殿堂，補(bǔ)救不當(dāng)，藝術(shù)性會日漸消散?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A項(xiàng)，“意在突出它的不清凈，流露出作者對它的惋惜”錯誤，應(yīng)該是突出黃昏后小寺廟的清凈。故選A。（2）此題分析句子含義注意結(jié)合上文的“只有黃昏到來之際,勞作宣告結(jié)束,像落日一樣卸去重負(fù),安然地緩緩沉落”“一到黃昏,人跡蕭然,能見到的只是寥寥的青鞋布襪的僧人的身影了”抓住“這時節(jié)”和“古寺和人”的“本真和從容”具體所指即可。分析作用注意從內(nèi)容上分析對前文的總結(jié)關(guān)系，然后分析“單獨(dú)成段”是為了突出其重要性的角度切入。（3）此題可根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“剝蝕就剝蝕吧,又何必遮掩粉飾,包裹上隔代的不諧色澤;殘損就殘損吧,這種滄桑感理應(yīng)更能傳喚出生命代謝的過程”“在我眼里,一代代的雕飾敷彩,越發(fā)走向世俗的技藝和心境,把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗”“用審美眼光巡弋,宗教教堂也就是藝術(shù)殿堂?？赏谙慈ワL(fēng)霜的補(bǔ)救中,藝術(shù)性日漸消散,佛性慫恿了求索者的奢華,也縱容了藝術(shù)敗筆的任意涂抹”概括答題要點(diǎn)即可。故答案為：⑴A⑵用意：總括上文內(nèi)容，突出這句話在文中的重要性。（意思對即可）理解：黃昏時分，人跡蕭然，拂去了世俗，回歸了清凈，呈現(xiàn)出古寺蒼老樸實(shí)的本色；而人在黃昏時候，卸去了重負(fù)，身心得以舒展，心境獲得安寧，呈現(xiàn)出自然、自在的本我。⑶作者對于裝扮和粉飾寺廟持否定態(tài)度。①寺廟的剝蝕與殘損更能顯示出歷史的滄桑感和厚重感，更能傳喚出生命代謝的過程；②世人粉飾寺廟，把原先帶有靈氣的寺院轉(zhuǎn)換成了媚俗；③寺廟殿堂也是藝術(shù)殿堂，補(bǔ)救不當(dāng)，藝術(shù)性會日漸消散?！军c(diǎn)評】⑴此題考查分析文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析能力。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準(zhǔn)確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)所涉及到的文本內(nèi)容和藝術(shù)手法，注意選項(xiàng)在表述時用到的關(guān)鍵詞語，然后回歸到原文相關(guān)的答題區(qū)域進(jìn)行對照比較。⑵此題考查學(xué)生理解重要語段的含義和作用的能力。這首先要分析所給語段，在什么位置，結(jié)合文章主題看寫了什么內(nèi)容，怎么寫的，為何這樣寫。文章的開頭一般有引起下文，為下文作鋪墊或制造懸念，引起讀者興趣的作用。尾段抒情議論句，一般有點(diǎn)明中心、升華主旨的作用。也可從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分析，內(nèi)容上一般有點(diǎn)明文章主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；結(jié)構(gòu)上通常有總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。⑶這是一道開放性的有關(guān)情節(jié)的探究性題，解答此題，首先要明確自己的觀點(diǎn)，即是否真實(shí)，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，聯(lián)系小說具體內(nèi)容，從人物形象、故事情節(jié)、小說主題、作者的寫作意圖等角度來闡述自己的理由與看法，只要能自圓其說，言之有理即可。解答本題，首先應(yīng)明確觀點(diǎn)，然后從文本中找依據(jù)。8．閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

今年，一款名為Deepfake的應(yīng)用軟件受到人工智能（AI）愛好者的關(guān)注。該軟件可通過深度學(xué)習(xí)，將A的面容移植到B的臉上。與一般圖像處理軟件不同的是，Deepfake可在視頻中近乎完美地實(shí)現(xiàn)動態(tài)“換臉”。

但目前Deepfake因?yàn)楸挥糜谥谱魈摷僖曨l而聲名狼藉：例如有人利用該技術(shù)偽造政治家的公開演講，并將尼古拉斯·凱奇的形象植入他從未出演過的影片中，因此已被部分社交平臺屏蔽。

好萊塢對這類APP背后的AI技術(shù)卻頗感興趣。對于“工業(yè)光魔”等大型數(shù)字特效公司而言，利用現(xiàn)有技術(shù)將一位演員的面容“移植”到另一個身體上，需要花費(fèi)幾個月的時間；使用AI技術(shù)則將大大提高工作效率，并節(jié)省制作成本。

雖然當(dāng)下視覺特效公司還沒有完全接納Deepfake，但這些公司都不同程度地在制作過程中采用了AI技術(shù)，將其用于3D內(nèi)容降噪、拍攝器材（如攝影機(jī)支架、燈光等）擦除和填充等工作。未來基于AI的制作技術(shù)將逐步成為主流，幫助人們創(chuàng)造出更真實(shí)的數(shù)字人物，且其應(yīng)用將不僅限于大成本的電影制作，還將延伸至更多更廣的領(lǐng)域。

（摘編自《Deepfake黑科技遭封殺，但類似AI技術(shù)卻震動了好萊塢》）

材料二

近日，一段通過AI技術(shù)把朱茵扮演角色的臉替換成楊冪的視頻在互聯(lián)網(wǎng)上熱傳，替換技術(shù)可以說是巧奪天工，毫無違和感。因?yàn)檫@個視頻，主人公楊冪和視頻制作者“換臉哥”被送上了熱搜。

事實(shí)上，這項(xiàng)Deepfake自動換臉的技術(shù)出現(xiàn)已經(jīng)不是一兩天了。早在2014年，Deepfake的雛形—一生成對抗網(wǎng)絡(luò)（GAN）已經(jīng)誕生，并在2016年孵化出Face2Face，可以把一個人的面部表情移植到另一個人的臉上。

如果有人覺得這項(xiàng)技術(shù)跟普通人關(guān)系不大，那就大錯特錯了，換臉技術(shù)濫用帶來的不僅僅是道德和倫理問題，還有和每個人都息息相關(guān)的安全問題。目前，人臉識別技術(shù)已經(jīng)得到普遍應(yīng)用，諸如上班打卡、刷臉購物、支付、手機(jī)解鎖、抓交通違章等場景，都擁有大量的用戶群體。假如有人利用AI換臉技術(shù)在這些領(lǐng)域弄虛作假，人臉識別又無法辨識真?zhèn)蔚脑?，那么個人隱私信息、財產(chǎn)等都會被盜，后果難以想象。

有報道稱，瑞士兩位科學(xué)家對Deepfake進(jìn)行了測評，先后測試了兩套前沿且先進(jìn)的人臉識別系統(tǒng):一個是性能最優(yōu)的圖像分類模型VGG，另一個是基于Facenet的算法。結(jié)果顯示，AI分辨真假視頻錯誤率高達(dá)95%!

技術(shù)的發(fā)展像一把雙刃劍，嚴(yán)格的監(jiān)管、合理的使用才能真正讓技術(shù)推動社會發(fā)展，讓生活更智慧便捷。

（摘編自《AI換臉，是隱患還是前景?》）

材料三

據(jù)報道，提請十三屆全國人大常委會第十次會議進(jìn)行二審的《民法典人格權(quán)編（草案）》擬增加規(guī)定：任何組織或者個人不得以利用信息技術(shù)偽造的方式侵害他人的肖像權(quán)。同時規(guī)定，其他人格權(quán)的許可使用和自然人聲音的保護(hù)，參照適用草案對于肖像權(quán)的有關(guān)規(guī)定。公開征求意見期間，有的部門提出，利用信息技術(shù)手段“深度偽造”他人的肖像、聲音，不僅侵害自然人的人格權(quán)益，嚴(yán)重的還可能造成惡劣的社會影響，危害國家安全和社會公共利益，建議法律對深度偽造技術(shù)帶來的“換險”等問題予以回應(yīng)。

不管新的技術(shù)應(yīng)用如何受歡迎，對其可能對他人造成的權(quán)利侵害，公眾還是應(yīng)該有足夠的正視。值得警惕的是，目前巳有犯罪團(tuán)伙通過3D軟件合成“假臉”認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)平臺賬號，在受言人不知情的情況下，進(jìn)行虛假注冊、刷單、薅羊毛、詐騙等不法行為?？梢?，在新的技術(shù)應(yīng)用給人們帶來更多娛樂乃全創(chuàng)新體驗(yàn)的同時，也得警惕其被濫用。

按照此次民法典人格權(quán)編草案的規(guī)定，凡在未經(jīng)授權(quán)的情況下，通過AI技術(shù)給他人換臉，都可能構(gòu)成侵權(quán)。這無疑為那些沉醉于新技術(shù)應(yīng)用快感中的人們，敲響了警鐘。不可否認(rèn)，多數(shù)人使用AI換臉技術(shù)，可能都是出于一種“好玩”的惡搞心態(tài)，但正因?yàn)楹猛?、流行，人們才可能忽視了邊界意識，在冒犯他人權(quán)利時還處于不自知的狀態(tài)。

當(dāng)然，AI換臉、PS惡搞已成為互聯(lián)網(wǎng)時代的亞文化，杜絕并無必要。但是，這種新的亞文化與公民權(quán)利的保護(hù)之間如何平衡，卻是需要認(rèn)真對待和不斷探索的現(xiàn)實(shí)命題。技術(shù)是中立的，其“后果”關(guān)鍵還在于使用者的態(tài)度。在法律上明確“不得以利用信息技術(shù)偽造的方式侵害他人的肖像權(quán)”，不是打壓新技術(shù)應(yīng)用，而是劃清應(yīng)用的合理邊界。（摘編自朱昌俊《規(guī)定惡搞換臉侵犯肖像權(quán)為AI應(yīng)用劃界》）（1）下列對材料理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

因?yàn)橛腥死肈eepfake技術(shù)偽造政治家的公開演講等虛假視頻，該技術(shù)已被各個社交平臺屏蔽。B.

雖然并未接納Deepfake，但當(dāng)下這些視覺特效公司都不同程度地在制作過程中采用了AI技術(shù)。C.

Deepfake自動換臉的技術(shù)并不是才出現(xiàn)的，早在2014年，它的雛形就已經(jīng)誕生，并在2016年孵化出Face2Face。D.

換臉技術(shù)的濫用雖然與道德、倫理問題沒有關(guān)系，但是和個人隱私信息、財產(chǎn)等安全卻息息相關(guān)。（2）下列對材料內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

Deepfake黑科技被一些社交平臺封殺，卻因?yàn)樗梢詭椭岣咝?，降低成本而被好萊塢等影視公司青睞。B.

人臉識別技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在上班打卡、刷臉購物、手機(jī)解鎖等方面，所以一旦“換臉技術(shù)”被濫用，后果十分嚴(yán)重。C.

瑞士兩位科學(xué)家用兩套前沿且先進(jìn)的人臉識別系統(tǒng)對Deepfake進(jìn)行的測評結(jié)果表明，這項(xiàng)技術(shù)具有極大的迷惑性。D.

材料三提到的《民法典人格權(quán)編（草案）》擬增加的規(guī)定，是對Deepfake技術(shù)帶來的“換臉”等問題做出的回應(yīng)。（3）結(jié)合以上三則材料，以Deepfake為例，說說我們應(yīng)該如何面對新技術(shù)?【答案】（1）C（2）D（3）①利用新技術(shù)的優(yōu)勢，如Deepfake在影視制作上可以提高工作效率，節(jié)省制作成本；②防止新技術(shù)可能帶來的危害，如利用AI換臉技術(shù)在上班打卡、刷臉購物、手機(jī)解鎖等方面弄虛作假；③制定相關(guān)法律，劃清應(yīng)用的合理邊界，引導(dǎo)Deepfake等新技術(shù)健康發(fā)展?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A項(xiàng)，“該技術(shù)已被各個社交平臺屏蔽”錯誤，材料一第二段說的是“已被部分社交平臺屏蔽”故B項(xiàng)“各個”擴(kuò)大了范圍；B項(xiàng)，“雖然并未接納Deepfake”錯誤，材料一第四段說的是“雖然當(dāng)下視覺特效公司還沒有完全接納Deepfake”，故B項(xiàng)說法太絕對；D項(xiàng)，“換臉技術(shù)的濫用雖然與道德、倫理問題沒有關(guān)系”錯誤，材料二第三段“換臉技術(shù)濫用帶來的不僅僅是道德和倫理問題，還有和每個人都息息相關(guān)的安全問題”可知，