《小石潭記》名著閱讀理解及題庫一、作品背景與主題解讀（一）創(chuàng)作背景《小石潭記》是唐代文學家柳宗元“永州八記”的第四篇。唐順宗永貞元年（805年），柳宗元參與王叔文集團的政治革新，失敗后被貶為永州司馬。永州地處荒僻，他在謫居期間借探山訪水排遣內心郁積的苦悶，將身世之感寄寓于自然山水的描摹中，《小石潭記》便是這一時期的典型創(chuàng)作。（二）主題內涵文章以小石潭為核心，通過對潭水、游魚、溪流、岸勢及四周環(huán)境的細致刻畫，展現(xiàn)了山水的清幽之美。表面上是作者探幽賞景的游歷記錄，實則借“樂景”反襯“哀情”——短暫的山水之樂無法消解他被貶謫的孤寂與憤懣，字里行間隱含著對仕途坎坷的感慨、對現(xiàn)實的失意，以及在自然中尋求慰藉卻終難解脫的復雜心境。二、文本精讀與藝術特色分析（一）段落分層解讀1.發(fā)現(xiàn)小石潭（第一段）“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之?！币月犛X開篇，未見其潭先聞其聲，“珮環(huán)”之喻既寫出水聲清脆，也暗示作者初聞時的愉悅。“伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底”，“伐竹取道”體現(xiàn)探幽的興致，“全石以為底”點明小石潭的獨特構造，為后文寫潭中景物鋪墊。2.潭中游魚（第二段）“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?！蓖ㄟ^“空游”“影布”的描寫，側面烘托潭水的清澈透明，水之靜與魚之動形成對比?！皝倘徊粍?，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，以魚的動靜變化寫其活潑，實則借魚的“樂”反襯作者內心的孤寂——此時的歡愉是暫時的，如同水中之魚，看似自由，實則被“潭”（困境）所困。3.潭之源流（第三段）“斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。”以“斗折”“蛇行”比喻溪流的曲折，“犬牙差互”形容岸勢的交錯，既寫出自然景物的形態(tài)，也暗含作者對人生前路的迷茫：如同溪流之源不可探尋，仕途的未來亦難捉摸。4.環(huán)境凄清（第四段）“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！杯h(huán)境的“寂寥”“凄寒”與前文的“樂”形成強烈反差?！耙云渚尺^清，不可久居，乃記之而去”，“清”既指環(huán)境清冷，更指心境凄清，最終因無法承受這份孤寂而離去，將貶謫的苦悶推向高潮。（二）藝術特色提煉1.移步換景與定點觀察結合作者以游覽順序為線索，“聞水聲—伐竹取道—見小潭—觀魚—望源流—察環(huán)境”，先“移步”探幽，后“定點”細察潭中、潭邊之景，層次清晰地展現(xiàn)小石潭的全貌。2.動靜相襯的描寫手法潭水“清冽”是靜，游魚“俶爾遠逝”是動；日光下澈是靜，魚影布石是靜，魚的游動又打破靜態(tài)。動靜交替中，既突出水的澄澈，又賦予畫面生機，同時暗含作者情緒的起伏。3.情景交融的抒情方式景隨情遷，情因景顯。初聞水聲的“樂”，源于對自然的好奇；觀魚時的“樂”，是短暫的精神解脫；而環(huán)境凄清時的“凄”“愴”，則是內心苦悶的爆發(fā)。山水之景成為作者情感的載體，將貶謫的孤寂、對現(xiàn)實的無奈融入字里行間。4.精妙的比喻修辭“如鳴珮環(huán)”喻水聲，清脆悅耳；“斗折蛇行”喻溪流，曲折靈動；“犬牙差互”喻岸勢，交錯不齊。比喻的運用使抽象的景物形態(tài)具象化，增強了文本的畫面感。三、閱讀理解題庫及解析（一）選擇題1.下列對《小石潭記》的理解，有誤的一項是（）A.文章開篇以“隔篁竹，聞水聲”引出小石潭，營造了神秘清幽的氛圍。B.“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”從側面表現(xiàn)潭水的清澈透明。C.作者描寫溪流“斗折蛇行，明滅可見”，意在表現(xiàn)溪水的湍急奔騰。D.文末“凄神寒骨，悄愴幽邃”既寫環(huán)境，也暗含作者的內心感受。答案：C解析：“斗折蛇行”形容溪流像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，突出的是溪流的“曲折”而非“湍急奔騰”。A、B、D項對內容和手法的分析均正確。（二）簡答題1.文章中作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請結合文本分析。參考答案：作者的情感由“樂”轉“哀”。開篇“聞水聲，心樂之”“似與游者相樂”，體現(xiàn)初遇小石潭時的愉悅，源于對自然的喜愛與暫時的精神解脫；但當身處“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境中，便覺“凄神寒骨，悄愴幽邃”，孤寂、苦悶的情緒爆發(fā)——這是因為貶謫的失意與現(xiàn)實的壓抑無法被山水之樂真正消解。2.文中“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽”一句，運用了怎樣的手法？有何作用？參考答案：運用動靜結合的手法?！皝倘徊粍印睂戶~的靜態(tài)，“俶爾遠逝，往來翕忽”寫魚的動態(tài)，通過魚的動靜變化，既表現(xiàn)潭水的清澈（魚的姿態(tài)清晰可見），又襯托出作者此時短暫的愉悅心境；同時，魚的“自由”與作者的“被困”形成隱性對比，為后文情感轉折埋下伏筆。（三）賞析題請從修辭角度賞析“斗折蛇行，明滅可見”一句。參考答案：運用比喻的修辭手法，將溪流比作“北斗星”（斗折）和“蛇”（蛇行），生動形象地描繪出溪流曲折蜿蜒的形態(tài)；“明滅可見”則通過光影變化，進一步表現(xiàn)溪流在竹林山石間時隱時現(xiàn)的特點。這一描寫既展現(xiàn)了自然景物的靈動之美，也暗含作者對人生前路迷茫、仕途坎坷的感慨。四、備考建議閱讀《小石潭記》時，需關注景與情的關系（樂景哀情的反差）、寫作手法的運用（動靜結合、側面烘托、比喻等），并結合柳宗元的貶謫背景理解文本內涵。做題時，要緊扣原文細節(jié)，分析選項或題干指向的段落，從“寫了什么（內容