高二英語(yǔ)選修七教學(xué)課件目錄單元介紹與教學(xué)目標(biāo)選修七主題概覽與能力培養(yǎng)目標(biāo)課文精讀與詞匯拓展文章解析與相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)法重點(diǎn)解析非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣等重點(diǎn)語(yǔ)法聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練四項(xiàng)基本技能的練習(xí)與提升課堂活動(dòng)與作業(yè)設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲與實(shí)踐任務(wù)復(fù)習(xí)與測(cè)試第一章單元介紹與教學(xué)目標(biāo)選修七主題概覽文化差異與交流科技發(fā)展與未來(lái)環(huán)境與社會(huì)責(zé)任核心能力培養(yǎng)跨文化交際能力批判性思維能力課文一：文化差異與交流文章主題跨文化理解的重要性探討不同國(guó)家文化習(xí)俗的差異及其對(duì)交流的影響強(qiáng)調(diào)尊重與包容的態(tài)度在跨文化交際中的作用關(guān)鍵詞匯customs（習(xí)俗）、tradition（傳統(tǒng)）、communication（交流）相關(guān)詞匯：etiquette（禮儀）、taboo（禁忌）、gesture（手勢(shì)）重點(diǎn)句型Itisimportantto.../Peopletendto...詞匯拓展文化相關(guān)詞匯heritage（遺產(chǎn)）：culturalheritage文化遺產(chǎn)stereotype（刻板印象）：avoidstereotypes避免刻板印象diversity（多樣性）：culturaldiversity文化多樣性identity（身份認(rèn)同）：culturalidentity文化身份assimilate（同化）：assimilateintoanewculture融入新文化詞匯記憶技巧通過(guò)詞根詞綴記憶：diversity(di+verse)多樣性通過(guò)聯(lián)想記憶：heritage-承襲下來(lái)的通過(guò)例句記憶：Weshouldrespectculturaldiversity.我們應(yīng)當(dāng)尊重文化多樣性。語(yǔ)法重點(diǎn)：非謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞不定式(todo)用法：作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等例句：Tounderstanddifferentculturesisimportantforglobalcitizens.課文例句：Weneedtorespectdifferentculturalcustomswhentravelingabroad.動(dòng)名詞(doing)用法：作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等例句：Learningaboutotherculturesbroadensourhorizons.課文例句：Understandingculturaldifferenceshelpsavoidmisunderstandings.現(xiàn)在分詞(doing)用法：作定語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)等例句：Thestudentssittinginthefrontrowarefromdifferentcountries.課文例句：Peoplecomingfromdiversebackgroundsbringuniqueperspectives.過(guò)去分詞(done)用法：作定語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)等例句：Thecustomspracticedinthisregionhavealonghistory.課文例句：Traditionspasseddownthroughgenerationsreflectculturalvalues.聽(tīng)力訓(xùn)練聽(tīng)力材料主題不同國(guó)家的文化習(xí)俗介紹文化差異導(dǎo)致的誤解案例跨文化交流的成功經(jīng)驗(yàn)分享聽(tīng)力技巧：把握關(guān)鍵詞和轉(zhuǎn)折詞注意人物觀點(diǎn)和態(tài)度理解對(duì)比和因果關(guān)系聽(tīng)力理解題型選擇題：根據(jù)對(duì)話或短文選擇正確答案判斷題：判斷陳述是否符合聽(tīng)力內(nèi)容填空題：補(bǔ)充關(guān)鍵信息聽(tīng)后討論口語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)角色扮演模擬跨文化交流場(chǎng)景旅游景點(diǎn)外國(guó)游客咨詢國(guó)際學(xué)生交流會(huì)議接待外國(guó)朋友介紹中國(guó)文化小組討論文化沖突的解決方法分析沖突原因提出解決策略分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)表達(dá)技巧指導(dǎo)有效口語(yǔ)交流策略使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)的句型積極傾聽(tīng)與回應(yīng)文化專題演講準(zhǔn)備簡(jiǎn)短演講介紹一個(gè)國(guó)家的特色文化比較中外文化差異分享跨文化經(jīng)歷閱讀理解技巧文章結(jié)構(gòu)分析掌握文章的基本結(jié)構(gòu)：引言部分：介紹主題和背景主體部分：展開(kāi)論述和舉例結(jié)論部分：總結(jié)觀點(diǎn)和啟示識(shí)別段落間的邏輯關(guān)系：轉(zhuǎn)折關(guān)系：however,but,yet因果關(guān)系：because,therefore,asaresult遞進(jìn)關(guān)系：furthermore,inaddition理解技巧把握文章主旨：通過(guò)首尾段落尋找中心思想關(guān)注文章標(biāo)題和小標(biāo)題注意重復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和表達(dá)細(xì)節(jié)理解：準(zhǔn)確理解事實(shí)性信息區(qū)分作者觀點(diǎn)和引用觀點(diǎn)寫(xiě)作指導(dǎo)議論文寫(xiě)作框架引言：引出話題，明確立場(chǎng)例：Culturaldifferencesplayasignificantroleininternationalcommunication.Thisessaywilldiscusstheimportanceofunderstandingthesedifferences.論點(diǎn)論據(jù)的組織主體段落：每段一個(gè)論點(diǎn)，配合例證論點(diǎn)+解釋+例證+小結(jié)構(gòu)使用過(guò)渡詞連接段落：firstly,secondly,furthermore典型范文賞析與寫(xiě)作練習(xí)結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)，提出建議或展望例：Inconclusion,understandingculturaldifferencesisessentialforeffectivecross-culturalcommunication.Byrespectingandappreciatingdiversity,wecanbuildbetterrelationshipsinourglobalsociety.課堂互動(dòng)游戲詞匯競(jìng)賽分組進(jìn)行詞匯接龍或詞義猜測(cè)使用課文中的核心詞匯限時(shí)完成，積分制語(yǔ)法搶答展示含有語(yǔ)法錯(cuò)誤的句子學(xué)生搶答指出錯(cuò)誤并改正重點(diǎn)考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法情景對(duì)話演練抽取情景卡片進(jìn)行即興對(duì)話要求使用指定句型和詞匯課文二：科技與未來(lái)文章主題科技進(jìn)步對(duì)生活的影響人工智能在日常生活中的應(yīng)用未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)科技倫理與可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵詞匯innovation（創(chuàng)新）、artificialintelligence（人工智能）、sustainable（可持續(xù)的）technologicalbreakthrough技術(shù)突破digitaltransformation數(shù)字化轉(zhuǎn)型ethicalconcerns倫理問(wèn)題重點(diǎn)句型Withthedevelopmentof.../Itispredictedthat...WiththedevelopmentofAI,ourliveshavebecomemoreconvenient.詞匯拓展與練習(xí)科技相關(guān)詞匯innovation[n.]創(chuàng)新-詞組:breakthroughinnovation突破性創(chuàng)新artificialintelligence[n.]人工智能-縮寫(xiě):AIalgorithm[n.]算法-例句:Thesearchengineusescomplexalgorithms.sustainable[adj.]可持續(xù)的-派生詞:sustainability[n.]可持續(xù)性virtualreality[n.]虛擬現(xiàn)實(shí)-縮寫(xiě):VRobsolete[adj.]過(guò)時(shí)的-反義詞:cutting-edge前沿的語(yǔ)法重點(diǎn)：虛擬語(yǔ)氣與現(xiàn)在事實(shí)相反形式：If+主語(yǔ)+過(guò)去式,主語(yǔ)+would/could/might+動(dòng)詞原形例句：Ifwehadbettertechnology,wewouldsolvethisproblemeasily.課文例句：Ifrobotstookoveralljobs,manypeoplewouldbeunemployed.與過(guò)去事實(shí)相反形式：If+主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞,主語(yǔ)+would/could/might+have+過(guò)去分詞例句：Ifscientistshaddevelopedthistechnologyearlier,wewouldhavesolvedmanyproblems.課文例句：Iftheinternethadnotbeeninvented,ourliveswouldhavebeencompletelydifferent.與將來(lái)事實(shí)相反形式：If+主語(yǔ)+過(guò)去式/wereto+動(dòng)詞原形,主語(yǔ)+would/could/might+動(dòng)詞原形例句：IfAIweretoreplaceallhumanjobs,societywouldneedtoadaptsignificantly.課文例句：Ifself-drivingcarsbecamecommon,trafficaccidentswoulddecreasedramatically.聽(tīng)力與口語(yǔ)訓(xùn)練科技主題聽(tīng)力材料科技專家訪談：人工智能的未來(lái)發(fā)展科技新聞報(bào)道：最新技術(shù)突破科普講座：科技如何改變生活方式聽(tīng)力難點(diǎn)：專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多概念抽象數(shù)據(jù)信息密集聽(tīng)力策略：結(jié)合上下文推測(cè)生詞含義，抓住關(guān)鍵信息口語(yǔ)討論話題科技帶來(lái)的利與弊優(yōu)點(diǎn)：提高效率、改善生活質(zhì)量、促進(jìn)信息共享缺點(diǎn)：隱私安全問(wèn)題、技術(shù)依賴、社會(huì)不平等口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：表達(dá)觀點(diǎn)：Inmyopinion.../Ibelievethat...列舉例子：Forinstance.../Agoodexampleis...閱讀理解與寫(xiě)作文章結(jié)構(gòu)與主旨分析科技文章常見(jiàn)結(jié)構(gòu)：?jiǎn)栴}提出：現(xiàn)有技術(shù)的局限解決方案：新技術(shù)的出現(xiàn)與優(yōu)勢(shì)應(yīng)用展望：技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景與影響挑戰(zhàn)討論：技術(shù)發(fā)展面臨的問(wèn)題閱讀策略：快速瀏覽首尾段，找出中心論點(diǎn)科技主題寫(xiě)作訓(xùn)練議論文寫(xiě)作框架：引言：介紹科技發(fā)展趨勢(shì)論點(diǎn)一：科技對(duì)社會(huì)的積極影響論點(diǎn)二：科技發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)論點(diǎn)三：如何平衡科技發(fā)展與社會(huì)需求結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)并展望未來(lái)范文點(diǎn)評(píng)與修改建議常見(jiàn)寫(xiě)作問(wèn)題：論點(diǎn)不清晰或缺乏支持證據(jù)段落銜接不自然詞匯單一，表達(dá)重復(fù)技術(shù)術(shù)語(yǔ)使用不準(zhǔn)確課堂活動(dòng)小組辯論辯題：科技是否讓生活更美好？流程：分組準(zhǔn)備論點(diǎn)與論據(jù)（15分鐘）正方發(fā)言：科技改善生活質(zhì)量反方發(fā)言：科技帶來(lái)新問(wèn)題自由辯論環(huán)節(jié)（20分鐘）總結(jié)陳詞（每方3分鐘）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：論點(diǎn)清晰度、論據(jù)充分性、語(yǔ)言流暢度、反駁有效性創(chuàng)意寫(xiě)作主題：未來(lái)科技暢想要求：想象30年后的科技與生活描述一項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)及其應(yīng)用分析這項(xiàng)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響文章長(zhǎng)度：150-200詞使用課文中學(xué)到的詞匯和句型課文三社會(huì)熱點(diǎn)話題文章主題環(huán)境保護(hù)與社會(huì)責(zé)任全球環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)狀個(gè)人與集體責(zé)任討論可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)鍵詞匯environment（環(huán)境）、pollution（污染）、responsibility（責(zé)任）sustainabledevelopment可持續(xù)發(fā)展carbonfootprint碳足跡conservation保護(hù)重點(diǎn)句型Itisnecessaryto.../Peopleshould...Itisnecessarytotakeimmediateactionagainstclimatechange.詞匯與語(yǔ)法環(huán)境保護(hù)相關(guān)詞匯biodiversity[n.]生物多樣性ecosystem[n.]生態(tài)系統(tǒng)renewable[adj.]可再生的conservation[n.]保護(hù)、保存deforestation[n.]森林砍伐recycle[v.]回收利用sustainable[adj.]可持續(xù)的climatechange[n.]氣候變化組詞練習(xí)：用上述詞匯造句，描述環(huán)境問(wèn)題和解決方案重點(diǎn)語(yǔ)法：定語(yǔ)從句關(guān)系代詞：who,whom,whose,which,that例句：ThescientistwhodevelopedthistechnologywonaNobelPrize.Environmentalproblemsthatwefacetodayrequireglobalcooperation.Theorganizationwhosemissionistoprotectwildlifehaslaunchedanewcampaign.聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練環(huán)保主題聽(tīng)力環(huán)保組織宣傳片環(huán)境問(wèn)題演講可持續(xù)生活方式介紹聽(tīng)力重點(diǎn)：環(huán)保術(shù)語(yǔ)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、觀點(diǎn)表達(dá)口語(yǔ)表達(dá)表達(dá)關(guān)注：I'mconcernedabout...提出建議：Weshouldconsider...表達(dá)觀點(diǎn)：Inmyopinion...口語(yǔ)任務(wù)：準(zhǔn)備2分鐘演講，介紹如何在日常生活中保護(hù)環(huán)境小組討論討論話題：學(xué)校環(huán)保措施分工：記錄員、發(fā)言人、組織者成果：制作環(huán)保提案閱讀與寫(xiě)作文章分析與理解閱讀策略：識(shí)別文章的論點(diǎn)和支持論據(jù)分析作者的態(tài)度和立場(chǎng)理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)文章類(lèi)型：說(shuō)明文：介紹環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀和原因議論文：討論環(huán)保措施的必要性和有效性記敘文：描述環(huán)保行動(dòng)和成果閱讀練習(xí)：閱讀一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，回答理解問(wèn)題環(huán)保倡議書(shū)寫(xiě)作寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭：引起注意，說(shuō)明寫(xiě)作目的問(wèn)題描述：指出環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性解決方案：提出具體可行的環(huán)保建議呼吁行動(dòng)：鼓勵(lì)讀者參與環(huán)?；顒?dòng)結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和緊迫性語(yǔ)言特點(diǎn)：使用號(hào)召性語(yǔ)言：Let'sjoinhandsto...使用情態(tài)動(dòng)詞：Wemust/should...課堂活動(dòng)環(huán)保主題海報(bào)設(shè)計(jì)小組合作設(shè)計(jì)英文環(huán)保宣傳海報(bào)選擇一個(gè)具體的環(huán)保主題（如減少塑料使用、節(jié)約能源等）設(shè)計(jì)吸引人的標(biāo)語(yǔ)和視覺(jué)元素包含至少5個(gè)課文相關(guān)詞匯準(zhǔn)備1分鐘英語(yǔ)講解角色扮演：環(huán)保志愿者模擬環(huán)保宣傳和倡導(dǎo)場(chǎng)景場(chǎng)景設(shè)置：校園環(huán)保宣傳活動(dòng)角色分配：志愿者、路人、記者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)：志愿者需說(shuō)服他人參與環(huán)?；顒?dòng)要求：使用本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型環(huán)保調(diào)查報(bào)告開(kāi)展英語(yǔ)環(huán)保調(diào)查并撰寫(xiě)報(bào)告設(shè)計(jì)5-8個(gè)環(huán)保習(xí)慣相關(guān)問(wèn)題采訪至少10位同學(xué)或家人用圖表展示調(diào)查結(jié)果綜合復(fù)習(xí)一詞匯回顧文化類(lèi)詞匯：culture,heritage,diversity...科技類(lèi)詞匯：technology,innovation,AI...環(huán)保類(lèi)詞匯：environment,sustainable...詞匯練習(xí)：詞義匹配、詞形變化、詞語(yǔ)搭配語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)非謂語(yǔ)動(dòng)詞：不定式、動(dòng)名詞、分詞虛擬語(yǔ)氣：與現(xiàn)在/過(guò)去/將來(lái)事實(shí)相反定語(yǔ)從句：關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法語(yǔ)法練習(xí)：句型轉(zhuǎn)換、錯(cuò)誤改正、句子補(bǔ)全典型題型訓(xùn)練選擇填空：基于語(yǔ)境選擇正確的詞匯完形填空：根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~匯閱讀理解：回答基于文章的問(wèn)題答題技巧：注意關(guān)鍵詞、把握文章脈絡(luò)、排除干擾項(xiàng)翻譯練習(xí)中譯英：使用學(xué)過(guò)的詞匯和句型英譯中：準(zhǔn)確傳達(dá)英文原文含義難點(diǎn)分析：詞語(yǔ)搭配和習(xí)慣表達(dá)綜合復(fù)習(xí)二聽(tīng)力理解練習(xí)聽(tīng)力材料類(lèi)型：對(duì)話：日常交流、學(xué)術(shù)討論獨(dú)白：講座、新聞報(bào)道故事：敘事性內(nèi)容題型：選擇題：?jiǎn)芜x、多選判斷題：正誤判斷信息提?。禾顚?xiě)表格、完成筆記答題技巧：預(yù)讀題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容注意關(guān)鍵詞和數(shù)字信息把握說(shuō)話人的態(tài)度和立場(chǎng)閱讀理解模擬題文章類(lèi)型：說(shuō)明文：介紹文化、科技或環(huán)境話題議論文：討論社會(huì)問(wèn)題或熱點(diǎn)話題應(yīng)用文：廣告、通知、信件題型：細(xì)節(jié)理解題推理判斷題主旨大意題詞義猜測(cè)題寫(xiě)作訓(xùn)練：應(yīng)用文：郵件、通知、報(bào)告議論文：社會(huì)熱點(diǎn)話題討論期中測(cè)試設(shè)計(jì)1試題結(jié)構(gòu)與題型考試時(shí)間：90分鐘試卷結(jié)構(gòu)：聽(tīng)力理解（20分）：對(duì)話理解和短文理解詞匯與語(yǔ)法（30分）：選擇填空、詞形變化閱讀理解（30分）：3篇短文，每篇5題寫(xiě)作（20分）：1篇150詞左右的短文2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答題技巧評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：客觀題：答案唯一，全對(duì)得分主觀題（寫(xiě)作）：內(nèi)容（40%）、語(yǔ)言（40%）、結(jié)構(gòu)（20%）答題技巧：合理分配時(shí)間，優(yōu)先完成有把握的題目選擇題使用排除法，提高答題效率寫(xiě)作注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言多樣性3試卷講解與反饋講解方式：重點(diǎn)題目詳細(xì)分析常見(jiàn)錯(cuò)誤總結(jié)答題策略指導(dǎo)個(gè)人反饋：成績(jī)分析報(bào)告?zhèn)€人優(yōu)勢(shì)與不足課外拓展資源推薦英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站與APPBBCLearningEnglish：提供豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源VOALearningEnglish：簡(jiǎn)化英語(yǔ)新聞，適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)流利說(shuō)：口語(yǔ)練習(xí)應(yīng)用扇貝英語(yǔ)：詞匯學(xué)習(xí)和閱讀訓(xùn)練可可英語(yǔ)：聽(tīng)力材料和練習(xí)相關(guān)英語(yǔ)電影與紀(jì)錄片文化類(lèi)：《茶花女》、《傲慢與偏見(jiàn)》科技類(lèi)：《人工智能》、《社交網(wǎng)絡(luò)》環(huán)保類(lèi)：《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》TED演講：關(guān)于文化、科技、環(huán)境的各類(lèi)主題建議開(kāi)啟英文字幕，提高聽(tīng)力理解能力英語(yǔ)角與口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)校內(nèi)英語(yǔ)角：每周五下午3:30-5:00，圖書(shū)館二樓線上語(yǔ)言交換：Tandem、HelloTalk等應(yīng)用英語(yǔ)辯論俱樂(lè)部：每周三下午放學(xué)后，英語(yǔ)教研室英語(yǔ)演講比賽：每學(xué)期舉辦，鼓勵(lì)參與教學(xué)反思與改進(jìn)學(xué)生反饋匯總聽(tīng)力部分難度較大，需要更多練習(xí)互動(dòng)游戲受到歡迎，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣希望增加更多實(shí)用口語(yǔ)表達(dá)寫(xiě)作指導(dǎo)需要更具體的示例詞匯量大，記憶壓力大教學(xué)難點(diǎn)與解決方案虛擬語(yǔ)氣理解困難：增加情境化例句詞匯記憶不牢固：引入詞根詞綴記憶法閱讀速度慢：訓(xùn)練速讀技巧口語(yǔ)表達(dá)不流利：增加小組討論時(shí)間寫(xiě)作結(jié)構(gòu)混亂：提供更多范文分析未來(lái)教