高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省湘潭市2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題第Ⅰ卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.近年來(lái)，考古工作者在陜西石峁遺址發(fā)現(xiàn)了距今約4000年的高等級(jí)建筑基址、玉器和青銅器殘片，其中部分玉器的形制與良渚文化玉器高度相似，青銅器冶煉技術(shù)則與四川三星堆文化存在關(guān)聯(lián)。這最能說(shuō)明A.中原地區(qū)已成為中華文明的核心 B.新石器時(shí)代晚期已形成統(tǒng)一王朝C.早期文明存在區(qū)域性交流與互動(dòng) D.商周文明直接繼承西北地區(qū)文化【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)代的中國(guó)。陜西石峁遺址出土的玉器與良渚文化（位于長(zhǎng)江流域）風(fēng)格相似，青銅器技術(shù)則與三星堆（位于四川盆地）存在聯(lián)系，印證了《中華文明探源工程》提出的“多元一體”格局理論，新石器時(shí)代晚期，不同區(qū)域文明通過(guò)技術(shù)、禮制、物質(zhì)的交流，共同推動(dòng)了中華文明的形成，C項(xiàng)正確；中原的核心地位是逐步形成的，材料尚不能證明中原的文化核心地位，排除A項(xiàng)；材料側(cè)重北方遺址和南方遺址在文明上存在共性，而不強(qiáng)調(diào)政治統(tǒng)一方面內(nèi)容，且“統(tǒng)一王朝”與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；石峁文化與商周的關(guān)系尚在研究中，“直接繼承”缺乏可靠證據(jù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.下圖為出土于山西大同北魏墓葬群中的釉陶磨和釉陶?qǐng)?zhí)盆俑。陶俑為頭戴鮮卑垂裙帽的婦人，她弓著步，雙手執(zhí)大盆。這組陶器可以用來(lái)研究北魏A.民間制瓷業(yè)居主導(dǎo)地位 B.民族矛盾得到顯著緩解C.受到中原農(nóng)耕文明影響 D.糧食加工技術(shù)進(jìn)步明顯【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北魏（中國(guó)）。據(jù)材料可知，北魏是游牧少數(shù)民族政權(quán)，而在其墓葬群中，發(fā)現(xiàn)了釉陶磨和釉陶?qǐng)?zhí)盆俑，說(shuō)明當(dāng)時(shí)人們?cè)谑褂媚ミ@一生活工具，而其是中原農(nóng)耕文明的代表，據(jù)此可以判定，北魏受到中原農(nóng)耕文明影響，C項(xiàng)正確；材料描述的是陶器，而非瓷器，且材料中沒(méi)有描述對(duì)比信息，無(wú)法得出主導(dǎo)地位的信息，排除A項(xiàng)；材料描述的是中原文明對(duì)游牧文明的影響，而非民族矛盾緩和，排除B項(xiàng)；材料描述的是農(nóng)耕文明對(duì)游牧文明的影響，沒(méi)有涉及糧食加工技術(shù)情況，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)3.1265年，英國(guó)召開(kāi)議會(huì)，出席的除教俗貴族和每郡兩名騎士代表外，各個(gè)自由市也派兩名市民參加。到1295年，騎士和市民出席議會(huì)得到普遍認(rèn)可。這A.調(diào)整了英國(guó)的封君封臣關(guān)系 B.有利于英國(guó)城市獲得自治權(quán)C.促使英國(guó)建立了君主立憲制 D.加強(qiáng)了基督教會(huì)對(duì)西歐控制【答案】B【解析】據(jù)本題次題干提示詞可知，這是影響題，時(shí)空是：13世紀(jì)（英國(guó)）。據(jù)材料“1265年，英國(guó)召開(kāi)議會(huì)，出席的除教俗貴族和每郡兩名騎士代表外，各個(gè)自由市也派兩名市民參加。到1295年，騎士和市民出席議會(huì)得到普遍認(rèn)可”和所學(xué)知識(shí)可知，市民階層的參與反映了城市經(jīng)濟(jì)地位的提升，這為城市爭(zhēng)取自治權(quán)提供了政治基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是議會(huì)代表制的擴(kuò)大，與封君封臣關(guān)系的調(diào)整無(wú)直接關(guān)聯(lián)，排除A項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，君主立憲制的確立是在17世紀(jì)光榮革命后，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；據(jù)材料可知，市民代表參與議會(huì)與基督教會(huì)對(duì)西歐的控制無(wú)直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.桑海帝國(guó)時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛使用奴隸勞動(dòng)，手工業(yè)中在尚能知道的十二個(gè)部落中存在職業(yè)分工，如瓦利、特內(nèi)等部落是鐵匠；鹽礦和金礦的開(kāi)采，更是大規(guī)模地使用奴隸勞動(dòng)。這反映出此時(shí)桑海帝國(guó)A.統(tǒng)治階層腐化墮落 B.社會(huì)發(fā)展水平較高C.資本原始積累加速 D.階級(jí)矛盾異常尖銳【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：桑海帝國(guó)時(shí)期。根據(jù)材料可知，桑海帝國(guó)時(shí)期，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)廣泛使用奴隸勞動(dòng)，并且手工業(yè)存在眾多職業(yè)分工，反映了此時(shí)桑海帝國(guó)社會(huì)發(fā)展水平較高，B項(xiàng)正確；材料反映出此時(shí)桑海帝國(guó)社會(huì)發(fā)展水平較高，未體現(xiàn)統(tǒng)治階層腐化墮落，排除A項(xiàng)；材料反映出此時(shí)桑海帝國(guó)社會(huì)發(fā)展水平較高，但未涉及資本原始積累，排除C項(xiàng)；材料反映出此時(shí)桑海帝國(guó)社會(huì)發(fā)展水平較高，未體現(xiàn)階級(jí)矛盾異常尖銳，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.法屬東印度公司的建立比荷蘭東印度公司和英國(guó)東印度公司晚半個(gè)多世紀(jì)。同樣作為得到王權(quán)扶持的特權(quán)貿(mào)易公司，但直到18世紀(jì)后期被撤銷之時(shí)，它都難以同荷、英東印度公司并駕齊驅(qū)，其在亞洲的影響力同法國(guó)在歐洲的地位極不相稱。法屬東印度公司發(fā)展受阻源于當(dāng)時(shí)法國(guó)A.對(duì)歐洲大陸霸權(quán)過(guò)于執(zhí)著 B.資產(chǎn)階級(jí)不青睞亞洲商品C.封建制度束縛生產(chǎn)力發(fā)展 D.政治腐敗削弱了財(cái)政實(shí)力【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1664～1789年（亞洲、法國(guó)）。據(jù)本題材料“它都難以同荷、英東印度公司并駕齊驅(qū)，其在亞洲的影響力同法國(guó)在歐洲的地位極不相稱?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)大革命發(fā)生的時(shí)間是1789年7月14日至1794年7月27日，在法國(guó)大革命發(fā)生之前，法國(guó)一直實(shí)行的是封建制度，封建制度束縛生產(chǎn)力發(fā)展，導(dǎo)致法國(guó)的東印度公司實(shí)力遠(yuǎn)低于荷蘭、英國(guó)東印度公司，C項(xiàng)正確；執(zhí)著于歐洲霸權(quán)并不是導(dǎo)致法國(guó)東印度公司實(shí)力弱的主要因素，排除A項(xiàng)；法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)也有擴(kuò)大殖民地的需求，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有關(guān)于法國(guó)政治腐敗削弱財(cái)政實(shí)力的相關(guān)論述，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.美國(guó)憲法明確地將國(guó)會(huì)置于政府權(quán)力中心，但即使在國(guó)會(huì)，也存在著監(jiān)督和制約，因?yàn)閲?guó)會(huì)本身劃分為兩院——參議院和眾議院，而且兩院必須以一致的方式批準(zhǔn)所有的法律?？偨y(tǒng)對(duì)法律的實(shí)施負(fù)責(zé)，而法院則就有關(guān)法律問(wèn)題的爭(zhēng)議進(jìn)行裁決。這可以用來(lái)說(shuō)明，美國(guó)A.平衡了各州權(quán)力分配 B.加強(qiáng)了中央政府權(quán)力C.遵循了主權(quán)在民原則 D.踐行了分權(quán)制衡原則【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1787年后的美國(guó)。材料“但即使在國(guó)會(huì)，也存在著監(jiān)督和制約”“總統(tǒng)對(duì)法律的實(shí)施負(fù)責(zé)，而法院則就有關(guān)法律問(wèn)題的爭(zhēng)議進(jìn)行裁決”體現(xiàn)的是美國(guó)機(jī)構(gòu)內(nèi)部存在制衡的機(jī)制，說(shuō)明美國(guó)踐行了分權(quán)制衡的原則，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是中央機(jī)構(gòu)的制衡，非對(duì)各州權(quán)力的分配，排除A項(xiàng)；美國(guó)通過(guò)聯(lián)邦制加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，排除B項(xiàng)；材料未涉及主權(quán)在民的原則，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.19世紀(jì)上半期，歐洲的工人們正經(jīng)歷著苦難，勞動(dòng)條件極其惡劣，廠房狹小簡(jiǎn)陋，煙塵和其他漂浮物幾乎使人窒息。女工懷孕后直到分娩前還在工廠里工作，七八歲甚至五六歲的兒童進(jìn)入工廠，每天至少工作10—12小時(shí)。上述現(xiàn)象導(dǎo)致了A.社會(huì)貧富差距不斷擴(kuò)大 B.西歐工業(yè)革命的開(kāi)展C.《宣言》的發(fā)表 D.早期工人運(yùn)動(dòng)的興起【答案】D【解析】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞可知是影響題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是近代歐洲。根據(jù)材料，19世紀(jì)上半期工人的工作條件極其惡劣，這會(huì)導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化并引發(fā)工人運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)正確；資本家的剝削會(huì)導(dǎo)致貧富差距不斷擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)工業(yè)革命已經(jīng)開(kāi)始，排除B項(xiàng)；工人運(yùn)動(dòng)為《宣言》的發(fā)表奠定階級(jí)基礎(chǔ)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.19世紀(jì)以來(lái)，印度本土精英號(hào)召“重返吠陀”,試圖將對(duì)印度傳統(tǒng)文化的解釋權(quán)從殖民者手中奪回，并賦予《薄伽梵歌》等印度教經(jīng)典以行動(dòng)主義的自信與活力。這A.開(kāi)啟了印度民族抗英斗爭(zhēng) B.打擊了本國(guó)封建頑固勢(shì)力C.確立了印度教的正統(tǒng)地位 D.增強(qiáng)了印度民族獨(dú)立意識(shí)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題，時(shí)空是19世紀(jì)以來(lái)的印度。根據(jù)材料可知，19世紀(jì)以來(lái)，印度本土精英“試圖將對(duì)印度傳統(tǒng)文化的解釋權(quán)從殖民者手中奪回”，這些都有利于增強(qiáng)印度的民族獨(dú)立意識(shí)，推動(dòng)民族解放，D項(xiàng)正確；材料中的做法能夠體現(xiàn)抗英，但不能得出印度抗英斗爭(zhēng)是由這些主張開(kāi)始的，排除A項(xiàng)；材料中的做法主要體現(xiàn)的是對(duì)抗英國(guó)殖民者，而非本國(guó)封建勢(shì)力，排除B項(xiàng)；印度教在印度的正統(tǒng)地位在古代就已經(jīng)確立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.20世紀(jì)70年代，西歐發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家普遍爆發(fā)了“瑞典病”：巨額公共開(kāi)支加劇了財(cái)政赤字，并引起嚴(yán)重的通貨膨脹；勞動(dòng)積極性下降，生產(chǎn)增長(zhǎng)率降低，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力下降，引發(fā)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)危機(jī)和失業(yè)率上升；企業(yè)、個(gè)人稅務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，導(dǎo)致企業(yè)后勁不足，經(jīng)濟(jì)效益下降，國(guó)民收入增長(zhǎng)緩慢?！叭鸬洳　钡某霈F(xiàn)A.反映出效益與公平的日益失衡 B.說(shuō)明國(guó)家宏觀調(diào)控存在嚴(yán)重缺陷C.表明社會(huì)保障體系已亟需改革 D.折射出社會(huì)生產(chǎn)力水平快速下降【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：20世紀(jì)70年代西歐。根據(jù)材料可知，“瑞典病”表現(xiàn)在財(cái)政赤字增加、社會(huì)效率下降等方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)西歐資本主義國(guó)家實(shí)施福利國(guó)家政策，龐大的社會(huì)保障支出引發(fā)了財(cái)政赤字，也降低了勞動(dòng)者的積極性，進(jìn)而引發(fā)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)表明西歐資本主義國(guó)家的社會(huì)保障制度需要調(diào)整，C項(xiàng)正確；材料提及高福利政策造成經(jīng)濟(jì)效益下降，但西歐資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，社會(huì)制度相對(duì)完善，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)公平總體上得到了較好的維護(hù)，而非效益與公平日益失衡，排除A項(xiàng)；資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的適當(dāng)調(diào)控有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，“嚴(yán)重缺陷”的說(shuō)法過(guò)于夸大，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)西歐各國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力繼續(xù)發(fā)展，而非快速下降，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)內(nèi)部在對(duì)蘇問(wèn)題上出現(xiàn)激烈爭(zhēng)論：一種是堅(jiān)決反共，贊成對(duì)蘇強(qiáng)硬；另一種是反對(duì)與蘇聯(lián)公開(kāi)決裂，甚至主張用承認(rèn)蘇聯(lián)在東歐的勢(shì)力范圍為代價(jià)，以換取蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)上接受美國(guó)的“門(mén)戶開(kāi)放”政策。這一爭(zhēng)論A.源于美蘇均勢(shì)的國(guó)際形勢(shì) B.反映出政黨政治斗爭(zhēng)的加劇C.有效延緩了美蘇冷戰(zhàn)爆發(fā) D.都服務(wù)于構(gòu)建美國(guó)全球霸權(quán)【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、原因題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后的世界。根據(jù)材料“一種是堅(jiān)決反共，贊成對(duì)蘇強(qiáng)硬；另一種是反對(duì)與蘇聯(lián)公開(kāi)決裂，甚至主張用承認(rèn)蘇聯(lián)在東歐的勢(shì)力范圍為代價(jià)，以換取蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)上接受美國(guó)的‘門(mén)戶開(kāi)放’政策”和所學(xué)可知，二戰(zhàn)后美國(guó)在對(duì)蘇問(wèn)題上出現(xiàn)爭(zhēng)論，或堅(jiān)決反蘇，或與蘇聯(lián)和平相處以實(shí)現(xiàn)美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張。這兩種對(duì)蘇態(tài)度雖然相反，但都反映了美國(guó)構(gòu)建全球霸權(quán)的戰(zhàn)略，只是在實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略的方法上存在分歧，D項(xiàng)正確；二戰(zhàn)初期，美國(guó)的綜合實(shí)力遠(yuǎn)超蘇聯(lián)，是世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，二者“均勢(shì)”的說(shuō)法與史實(shí)相悖，排除A項(xiàng)；材料與美國(guó)的政黨斗爭(zhēng)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；1947年“杜魯門(mén)宣言”發(fā)表，美蘇冷戰(zhàn)正式爆發(fā)，“有效”的說(shuō)法與史實(shí)相悖，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.《國(guó)際聯(lián)盟盟約》規(guī)定：“除本盟約或本條約另有明文規(guī)定外，凡大會(huì)或理事會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)之決議應(yīng)得出席會(huì)議之聯(lián)盟會(huì)員國(guó)全體之同意。”此規(guī)定A.體現(xiàn)帝國(guó)主義強(qiáng)權(quán)政治 B.出于集體安全角度考慮C.有效維護(hù)了世界的和平 D.是委任統(tǒng)治制度的表現(xiàn)【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問(wèn)可知是影響題、本質(zhì)題、目的題，時(shí)空是近代（世界）。據(jù)材料“凡大會(huì)或理事會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)之決議，應(yīng)得出席會(huì)議之聯(lián)盟會(huì)員國(guó)全體之同意”，可以看出國(guó)聯(lián)主張“全體一致”的原則，而這種原則出于集體安全角度考慮，B項(xiàng)正確；材料中僅涉及國(guó)際聯(lián)盟中決策方式，無(wú)法體現(xiàn)帝國(guó)主義強(qiáng)權(quán)政治，排除A項(xiàng)；國(guó)聯(lián)全體一致原則在一定程度上無(wú)法取得與其初衷一致的實(shí)際效果，不能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，排除C項(xiàng)；材料中并未涉及殖民地問(wèn)題，無(wú)法體現(xiàn)委任統(tǒng)治制度，排除D項(xiàng)，故選B項(xiàng)。12.1943年，德國(guó)在蘇聯(lián)的卡廷森林發(fā)現(xiàn)了大量死亡的波蘭軍官，并認(rèn)定此為蘇聯(lián)所為，美國(guó)政府采取各種措施在國(guó)內(nèi)對(duì)“卡廷事件”的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行限制；1951年，美國(guó)國(guó)會(huì)成立了專門(mén)委員會(huì)，要求蘇聯(lián)參加卡廷罪行的公開(kāi)調(diào)查。這一態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了A.美國(guó)力圖追求事實(shí)真相 B.國(guó)際局勢(shì)影響外交策略C.社會(huì)制度存在尖銳對(duì)立 D.美德國(guó)家利益趨于一致【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1943年，德國(guó)在蘇聯(lián)的卡廷森林發(fā)現(xiàn)了大量死亡的波蘭軍官，并認(rèn)定此為蘇聯(lián)所為。當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)和蘇聯(lián)是盟友，共同對(duì)抗德國(guó)。因此，美國(guó)政府可能出于維護(hù)與蘇聯(lián)的盟友關(guān)系，對(duì)“卡廷事件”的相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行了限制。然而，到了1951年，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生了變化。第二次世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，冷戰(zhàn)開(kāi)始，美國(guó)和蘇聯(lián)之間的關(guān)系變得緊張。在這種背景下，美國(guó)國(guó)會(huì)成立了專門(mén)委員會(huì)，要求蘇聯(lián)參加卡廷罪行的公開(kāi)調(diào)查。這表明，美國(guó)政府的外交策略受到了國(guó)際局勢(shì)變化的影響，從維護(hù)盟友關(guān)系轉(zhuǎn)向了對(duì)蘇聯(lián)的公開(kāi)指責(zé)，B項(xiàng)正確；“美國(guó)追求事實(shí)真相”只是手段，目的在于借助調(diào)查“卡廷事件”打擊蘇聯(lián)的國(guó)際聲譽(yù)，排除A項(xiàng)；材料主旨“國(guó)際局勢(shì)與外交局勢(shì)”，而“社會(huì)制度存在尖銳對(duì)立”與主旨不符，排除C項(xiàng)；“美德國(guó)家利益趨于一致”的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.1917年4月，列寧指出：“我們應(yīng)當(dāng)巧妙地、謹(jǐn)慎地、循循善誘地引導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民前進(jìn)，從‘兩個(gè)政權(quán)’進(jìn)到工兵代表蘇維埃掌握全部政權(quán)?！?月，列寧又提出：“布爾什維克在兩個(gè)首都的工兵代表取得多數(shù)之后，可以而且應(yīng)當(dāng)奪取國(guó)家政權(quán)；只要立刻在莫斯科和彼得格勒兩地奪得政權(quán)，我們毫無(wú)疑問(wèn)一定能取得勝利。”列寧的這一變化A.開(kāi)創(chuàng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命新途徑 B.體現(xiàn)了原則性與靈活性的結(jié)合C.反映出社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變 D.立足于國(guó)際政治形勢(shì)劇烈變遷【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1917年（俄國(guó)）。根據(jù)材料可知，1917年4月，俄國(guó)已經(jīng)完成二月革命，推翻沙俄專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，在這一背景下，列寧主張用和平的方式完成俄國(guó)的社會(huì)主義革命；1917年9月，列寧卻開(kāi)始主張使用暴力革命的方式推翻臨時(shí)政府，建立蘇維埃政權(quán)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)一戰(zhàn)，加劇了國(guó)內(nèi)的社會(huì)矛盾，使得人民逐漸倒向布爾什維克，為社會(huì)主義革命營(yíng)造了良好的環(huán)境，故這一變化既體現(xiàn)了列寧恪守馬克思主義的理念，又體現(xiàn)了其因勢(shì)利導(dǎo)的靈活性，B項(xiàng)正確；材料反映的是俄國(guó)革命由和平轉(zhuǎn)向暴力，而暴力革命在巴黎公社時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；二月革命后，俄國(guó)社會(huì)主要矛盾已成為資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾，排除C項(xiàng)；這一轉(zhuǎn)變立足于國(guó)內(nèi)革命形勢(shì)的變化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.1942年1月10日，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局開(kāi)始向大城市的零售商店寄送卡片，要求他們參與并組織收集部分可回收材料——廢金屬、破布、橡膠，甚至一些特殊的食物廢料，如脂肪（油脂）等。這一回收行為逐漸發(fā)展成全國(guó)性的運(yùn)動(dòng)。這一回收運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)和發(fā)展可用于說(shuō)明A.美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員能力的嚴(yán)重不足 B.美國(guó)反法西斯情緒的日益高漲C.戰(zhàn)爭(zhēng)引發(fā)了國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī) D.戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)改變了美國(guó)參戰(zhàn)態(tài)度【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1942年（美國(guó)）。據(jù)材料可知，1942年美國(guó)政府開(kāi)展的廢物回收運(yùn)動(dòng)，多涉及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有利的物品，這一活動(dòng)逐漸由大城市向全國(guó)蔓延，正是美國(guó)社會(huì)反法西斯情緒高漲的表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有講述“戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員”，且“嚴(yán)重不足”的說(shuō)法與史實(shí)相悖，排除A項(xiàng)；材料中的回收運(yùn)動(dòng)針對(duì)的是戰(zhàn)略物資，沒(méi)有講述“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有講述美國(guó)對(duì)參加二戰(zhàn)態(tài)度的前后對(duì)比，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.基于對(duì)自身安全性的憂慮，法國(guó)以德國(guó)不履行賠款義務(wù)為借口，伙同比利時(shí)于1923年出兵占領(lǐng)德國(guó)魯爾區(qū)，引發(fā)國(guó)際危機(jī)。由于英美支持德國(guó)，法國(guó)不得已撤軍；美國(guó)又推出“道威斯計(jì)劃”,以幫助德國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)興為手段，促使德國(guó)有能力償還戰(zhàn)爭(zhēng)賠款。這反映出A.凡爾賽體系欠缺內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制 B.美國(guó)事實(shí)上贏得戰(zhàn)后世界霸主地位C.法國(guó)與德國(guó)的宿怨基本得到了解決 D.一戰(zhàn)的陰云是二戰(zhàn)爆發(fā)的主因【答案】A【解析】從材料可以看出，美國(guó)雖然不在凡爾賽體系內(nèi)，但基于對(duì)自身安全的考慮，卻插手其中。如這一體系下法德以及其它帝國(guó)主義國(guó)家之間爆發(fā)的矛盾，最終需要美國(guó)的插手才得到解決，這說(shuō)明凡爾賽體系的不足，內(nèi)部協(xié)調(diào)存在問(wèn)題，A項(xiàng)正確；美國(guó)在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有成為世界霸主，排除B項(xiàng)；法德之間的宿怨在一戰(zhàn)后并沒(méi)有得到解決，為二戰(zhàn)中法德雙方的纏斗埋下了禍根，排除C項(xiàng)；二戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因是帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.如圖所示為1960—2018年德國(guó)（聯(lián)邦德國(guó)）國(guó)有企業(yè)占國(guó)內(nèi)投資比重。對(duì)此合理解讀是A.政府根據(jù)社會(huì)形勢(shì)變化調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策 B.國(guó)有企業(yè)的縮減激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力C.私有化浪潮避免了經(jīng)濟(jì)的周期性波動(dòng) D.國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)有助于改善民生【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1960—2018年的德國(guó)。根據(jù)材料“1960—2018年德國(guó)（聯(lián)邦德國(guó)）國(guó)有企業(yè)占國(guó)內(nèi)投資比重”及所學(xué)可知，二戰(zhàn)后初期，聯(lián)邦德國(guó)為擺脫經(jīng)濟(jì)困境成立國(guó)有企業(yè)，借此加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，此后德國(guó)根據(jù)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化兩度縮減政府投資占比，A項(xiàng)正確；二戰(zhàn)后，德國(guó)國(guó)有企業(yè)占比增多，政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，德國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，故國(guó)有企業(yè)的縮減未必能激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力，排除B項(xiàng)；私有化不能避免經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的根源在于生產(chǎn)的社會(huì)化與資本主義私有制的矛盾，排除C項(xiàng)；80年代末第二次私有化改革后，國(guó)有企業(yè)占比減少，但人均GDP在增加，可見(jiàn)國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)未必有助于改善民生，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。第Ⅱ卷非選擇題（共52分）二、非選擇題：本大題共3小題，17題18分，18題16分，19題18分17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐中世紀(jì)早期，文化教育幾乎全部為教會(huì)所壟斷，異教學(xué)校被取締?；浇探虝?huì)為培養(yǎng)僧侶及為教會(huì)服務(wù)的人才，向群眾宣傳宗教，并設(shè)立了一些教育機(jī)構(gòu)。其中水平較高的有僧院學(xué)校和大主教學(xué)校。僧院學(xué)校附設(shè)在僧院內(nèi)，又分內(nèi)學(xué)和外學(xué)。內(nèi)學(xué)培養(yǎng)未來(lái)的僧侶，外學(xué)則旨在對(duì)俗人的子弟進(jìn)行教民教育。兩種學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是神學(xué)和七藝。教師由僧侶擔(dān)任，教學(xué)建立在盲目服從所謂圣書(shū)及其講解人——教師——的權(quán)威的基礎(chǔ)上，不許學(xué)生有任何探索和創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)背誦，也采用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)。所有的教會(huì)學(xué)校都奉行禁欲主義，實(shí)行嚴(yán)格的管理和殘酷的體罰?！幾詤鞘椒f、郭法奇《外國(guó)教育史》材料二中世紀(jì)中期時(shí)，在阿爾卑斯山北側(cè)，修院學(xué)校被城市教堂學(xué)校代替，在倫巴底則被半世俗化的市立學(xué)校代替。城市教堂學(xué)校和市立學(xué)校招生人數(shù)和教學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大，其中一部分發(fā)展成大學(xué)。13世紀(jì)時(shí)，大學(xué)在幾個(gè)大城市特別繁榮。巴黎、倫敦等北方地區(qū)的大學(xué)都由講師團(tuán)體主持，這和現(xiàn)在的美國(guó)大學(xué)實(shí)行的制度差不多，由院系來(lái)設(shè)置課程，安排學(xué)位和講師。博洛尼亞的大學(xué)則由一群學(xué)生來(lái)管理，南方的其他大學(xué)也都采用類似制度，他們創(chuàng)立了一套嚴(yán)厲的規(guī)矩來(lái)規(guī)范講師的操行。——摘編自【美】朱迪斯·M·本內(nèi)特等《歐洲中世紀(jì)史》（1）根據(jù)材料一、概括中世紀(jì)早期西歐教育的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中世紀(jì)中期歐洲教育發(fā)展的表現(xiàn)及意義。【答案】（1）特點(diǎn)：教育目的宗教化；教學(xué)內(nèi)容神學(xué)化；教育方法機(jī)械、嚴(yán)酷。（2）表現(xiàn)：城市學(xué)校地位提升；大學(xué)教育興起和發(fā)展；講師團(tuán)體掌握學(xué)校教育主導(dǎo)權(quán)；學(xué)生的自主權(quán)增強(qiáng)；教學(xué)制度趨于規(guī)范。（答出兩點(diǎn)即可）意義：沖擊了教會(huì)勢(shì)力的權(quán)威；適應(yīng)了城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要；提高了歐洲市民階層的文化素養(yǎng)，為歐洲社會(huì)思想解放奠定了基礎(chǔ)；對(duì)后世西方文化教育產(chǎn)生深刻影響。（答出兩點(diǎn)即可）18.閱讀材料，完成下列要求。材料1957年，美國(guó)古書(shū)商購(gòu)得一幅標(biāo)有“文蘭”的古地圖，將其交給耶魯大學(xué)。這張地圖引起了耶魯大學(xué)的重視。根據(jù)北歐英雄傳說(shuō)《冰島人的薩迦》記載，1001年，萊夫·埃里克松率領(lǐng)維京船隊(duì)從格陵蘭島起航，向西進(jìn)發(fā)，幾天后看到一個(gè)前所未聞的陸地，將其命名為“文蘭”即“美酒之地”。1960年，探險(xiǎn)家根據(jù)歷史傳說(shuō)在北美發(fā)掘了當(dāng)年維京人的住所證實(shí)了“文蘭”存在的真實(shí)性。1965年，耶魯大學(xué)對(duì)外公布了《文蘭地圖》及其研究成果。認(rèn)為這是一幅大概可以追溯到1440年的古地圖。這幅《文蘭地圖》是手繪在羊皮紙上的，如果是真的，那它就是歐洲中世紀(jì)唯一出現(xiàn)了美洲的地圖，說(shuō)明不止北歐人，整個(gè)西歐主流社會(huì)在哥倫布航海之前就意識(shí)到北美洲的存在。然而，該地圖在過(guò)去幾十年一直是爭(zhēng)議之源。有人提出地圖上格陵蘭島的形狀相當(dāng)準(zhǔn)確，這在當(dāng)時(shí)是沒(méi)辦法了解到的。1974年，化學(xué)分析師沃爾特·麥克龍研究地圖所用墨水，發(fā)現(xiàn)其中含有微量銳鈦礦成分，這種物質(zhì)直到1920年才出現(xiàn)，因此這幅地圖被宣布為偽造。但幾位科學(xué)家對(duì)麥克龍的結(jié)論表示懷疑，有人認(rèn)為銳鈦礦在中世紀(jì)可能以副產(chǎn)品的形式出現(xiàn)過(guò)。耶魯大學(xué)方面又宣稱該地圖是真實(shí)地圖。2002年，人們利用放射性碳定年代法證明了繪制地圖的羊皮紙誕生于1434年前后。但與此同時(shí)，激光探針光譜分析的結(jié)論反而支持了麥克龍的觀點(diǎn)。2004年，歷史學(xué)家、制圖師柯?tīng)査闺の鞲ジ鶕?jù)墨水、羊皮紙來(lái)源等多種因素，判定該地圖為現(xiàn)代偽造品。截至2009年，人們對(duì)該地圖做了進(jìn)一步研究，包括利用中世紀(jì)的方法生產(chǎn)出帶有銳鈦礦的墨水，結(jié)果沒(méi)有證據(jù)證明該地圖為偽造。因此，爭(zhēng)論一直存在，無(wú)論被證明是真或假，這張地圖實(shí)際和持久的價(jià)值，已經(jīng)超出了其真實(shí)性或欺詐性?！幾圆だ锓冶ぁ痘始业乩韺W(xué)會(huì)偉大的探險(xiǎn)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合新航路開(kāi)辟的史實(shí)，探究《文蘭地圖》出現(xiàn)的影響。（2）根據(jù)材料并結(jié)