2025西安杜城小學招聘（2人）考試參考題庫及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.小學教師在進行課堂管理時，首先應（）A.立即制止學生的任何喧嘩B.了解學生喧嘩的原因，并耐心引導C.對喧嘩學生進行批評教育D.讓全班學生安靜下來，再進行統(tǒng)一講解答案：B解析：課堂管理需要教師具備耐心和細致的態(tài)度。學生喧嘩可能有多種原因，如注意力不集中、對內(nèi)容有疑問等。教師首先應了解喧嘩背后的原因，進行針對性引導，而不是簡單制止或批評，這樣才能從根本上解決問題，維護良好的課堂秩序。2.在小學語文教學中，閱讀理解能力的培養(yǎng)主要通過（）A.大量背誦課文B.加強語法知識講解C.多做閱讀理解練習題D.引導學生主動思考和感悟答案：D解析：閱讀理解能力的培養(yǎng)重在學生的主動參與和思考。教師應引導學生深入文本，通過提問、討論等方式，激發(fā)學生的思考和感悟，而不是單純依靠背誦、語法講解或機械練習，這樣才能真正提高學生的閱讀能力。3.小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力主要通過（）A.大量進行計算練習B.通過直觀教具幫助學生理解概念C.設置富有挑戰(zhàn)性的問題情境D.強調(diào)數(shù)學知識的應用答案：C解析：邏輯思維能力的培養(yǎng)需要通過富有挑戰(zhàn)性的問題情境來激發(fā)學生的思考。教師應設計一些需要學生綜合運用所學知識才能解決的問題，引導學生進行深入思考和推理，而不是僅僅依賴計算練習、直觀教具或知識應用，這樣才能有效提升學生的邏輯思維能力。4.在小學英語教學中，單詞記憶效果最好的方法是（）A.逐個單詞死記硬背B.通過圖片和實物輔助記憶C.結合語境進行記憶D.多做單詞拼寫練習答案：C解析：單詞記憶效果最好是在具體語境中進行。教師應通過創(chuàng)設情境，讓學生在理解的基礎上記憶單詞，而不是簡單逐個背誦、依賴圖片實物或機械練習，這樣才能提高學生的記憶效果和運用能力。5.小學班主任在處理學生矛盾時，首先應（）A.立即對學生進行批評教育B.調(diào)查了解矛盾發(fā)生的經(jīng)過C.讓雙方學生自行和解D.召集全班學生進行批評答案：B解析：處理學生矛盾需要教師具備調(diào)查了解的能力。教師應先分別與矛盾雙方進行溝通，了解矛盾發(fā)生的經(jīng)過和原因，在此基礎上進行調(diào)解，而不是簡單批評、讓學生自行和解或召集全班批評，這樣才能公平公正地解決問題，維護班級和諧。6.在小學體育教學中，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性主要通過（）A.大量進行重復性練習B.設置多樣化的游戲活動C.強調(diào)運動技能的規(guī)范動作D.要求學生達到一定的運動強度答案：B解析：協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)需要通過多樣化的游戲活動來激發(fā)學生的興趣和參與度。教師應設計一些需要學生綜合運用身體各部分協(xié)調(diào)運動的游戲，讓學生在玩中學，而不是單純依賴重復性練習、強調(diào)動作規(guī)范或要求運動強度，這樣才能有效提高學生的協(xié)調(diào)能力。7.小學音樂教學中，欣賞音樂的主要目的是（）A.提高學生的音樂技巧B.培養(yǎng)學生的審美情趣C.讓學生掌握音樂理論知識D.增加學生的音樂知識量答案：B解析：欣賞音樂的主要目的是培養(yǎng)學生的審美情趣。教師應引導學生感受音樂的情感和意境，而不是單純追求技巧提高、知識掌握或量變，這樣才能真正提升學生的音樂素養(yǎng)。8.小學科學教學中，培養(yǎng)學生的觀察能力主要通過（）A.提供豐富的觀察材料B.強調(diào)觀察結果的記錄C.引導學生思考觀察發(fā)現(xiàn)D.設置觀察競賽活動答案：C解析：觀察能力的培養(yǎng)重在引導學生思考觀察發(fā)現(xiàn)。教師應通過提問、討論等方式，引導學生對觀察到的現(xiàn)象進行分析和思考，而不是單純提供材料、強調(diào)記錄或設置競賽，這樣才能真正提升學生的觀察能力。9.小學美術教學中，創(chuàng)作能力培養(yǎng)的關鍵是（）A.教師提供范畫供學生模仿B.讓學生大量進行臨摹練習C.給予學生充分的創(chuàng)作自由D.強調(diào)創(chuàng)作結果的完美性答案：C解析：創(chuàng)作能力的培養(yǎng)需要給予學生充分的創(chuàng)作自由。教師應鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達自己的思想和情感，而不是簡單模仿、機械臨摹或強調(diào)結果的完美，這樣才能真正激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能。10.小學德育工作的基本途徑是（）A.通過課堂教學進行道德說教B.通過主題班會進行思想教育C.通過各種活動進行實踐教育D.通過榜樣示范進行行為引導答案：C解析：德育工作的基本途徑是通過各種活動進行實踐教育。教師應組織各種形式的活動，讓學生在實踐中體驗和感悟道德規(guī)范，而不是單純依賴課堂教學說教、主題班會或榜樣示范，這樣才能使德育工作落到實處。11.小學教師發(fā)現(xiàn)學生有不良行為時，首先應（）A.立即當眾批評教育B.了解情況，與家長溝通C.讓學生在課堂上反省D.給予適當懲罰答案：B解析：學生出現(xiàn)不良行為，教師首先應了解情況，判斷行為背后的原因，并與家長進行溝通，共同尋找解決方法。簡單當眾批評、讓學生課堂反省或給予懲罰，可能無法觸及問題根本，甚至激化矛盾，不利于學生的成長。12.在小學數(shù)學教學中，應用題教學的主要目的是（）A.提高學生的計算速度B.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力C.讓學生掌握數(shù)學公式D.增加學生的數(shù)學知識量答案：B解析：應用題教學的主要目的是通過解決實際問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。教師應引導學生分析問題中的數(shù)量關系，選擇合適的解決方法，而不是單純追求計算速度、公式掌握或知識量增加，這樣才能真正提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。13.小學語文教學中，識字教學的關鍵是（）A.讓學生大量識字B.強調(diào)字形的識記C.引導學生理解字義D.多做寫字練習答案：C解析：識字教學的關鍵是引導學生理解字義。學生只有理解了字義，才能更好地運用漢字進行表達和交流。單純追求識字數(shù)量、強調(diào)字形識記或多做寫字練習，效果可能有限，不利于學生對漢字的深入理解和運用。14.小學班主任在組織班級活動時，最重要的是（）A.活動內(nèi)容要有趣B.活動形式要新穎C.確保學生的安全D.活動要公平公正答案：C解析：組織班級活動時，確保學生的安全是最重要的。教師應提前做好安全預案，活動中時刻關注學生的安全狀況，防止意外事故發(fā)生。活動有趣、形式新穎或公平公正固然重要，但安全永遠是第一位的。15.在小學英語教學中，培養(yǎng)聽說能力的主要途徑是（）A.大量進行單詞背誦B.通過語法講解提高聽說能力C.創(chuàng)設英語情境進行聽說練習D.多做英語聽力練習題答案：C解析：培養(yǎng)聽說能力的主要途徑是創(chuàng)設英語情境進行聽說練習。教師應通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生在真實的語言環(huán)境中進行聽說練習，而不是單純依賴單詞背誦、語法講解或機械練習，這樣才能真正提高學生的聽說能力。16.小學科學教學中，實驗操作的主要目的是（）A.驗證科學理論B.培養(yǎng)學生的動手能力C.獲取科學結論D.展示科學儀器答案：B解析：實驗操作的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。通過親手操作，學生可以更深入地理解科學知識，培養(yǎng)實驗探究能力。單純?yōu)榱蓑炞C理論、獲取結論或展示儀器，可能無法達到預期的教學效果。17.小學美術教學中，欣賞作品的主要目的是（）A.讓學生掌握繪畫技巧B.培養(yǎng)學生的審美能力C.讓學生學習藝術史知識D.提高學生的繪畫速度答案：B解析：欣賞作品的主要目的是培養(yǎng)學生的審美能力。教師應引導學生感受作品的色彩、構圖、情感等藝術要素，而不是單純追求技巧學習、藝術史知識掌握或繪畫速度提升，這樣才能真正提升學生的藝術素養(yǎng)。18.小學德育工作的核心內(nèi)容是（）A.道德知識的傳授B.道德行為的養(yǎng)成C.道德情感的培養(yǎng)D.道德意志的鍛煉答案：B解析：德育工作的核心內(nèi)容是道德行為的養(yǎng)成。教師應通過各種教育途徑，引導學生形成良好的道德行為習慣，而不是單純傳授道德知識、培養(yǎng)道德情感或鍛煉道德意志，這樣才能使德育工作落到實處，促進學生的全面發(fā)展。19.小學班主任在處理學生之間的小摩擦時，應采取的主要方式是（）A.立即進行批評教育B.冷靜處理，耐心調(diào)解C.讓雙方學生自行解決D.召集全班學生進行批評答案：B解析：處理學生之間的小摩擦，班主任應采取冷靜處理、耐心調(diào)解的方式。教師應分別與涉及的student進行溝通，了解情況，進行引導和教育，幫助students和解矛盾，而不是簡單批評、讓學生自行解決或召集全班批評，這樣才能公平公正地解決問題，維護班級和諧。20.在小學體育教學中，培養(yǎng)學生的團隊合作精神主要通過（）A.設置個人競技項目B.強調(diào)運動技能的掌握C.組織集體性體育活動D.要求學生達到一定的運動強度答案：C解析：培養(yǎng)學生的團隊合作精神主要通過組織集體性體育活動。在活動中，學生需要相互配合、協(xié)作完成任務，從而體會到團隊合作的重要性。單純設置個人競技項目、強調(diào)技能掌握或要求運動強度，雖然也有一定的教育意義，但培養(yǎng)團隊合作精神的效果可能不如集體性體育活動。二、多選題1.小學教師進行課堂管理時，有效的方法包括（）?A.清晰地講解課堂規(guī)則和要求B.及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的不良行為C.營造積極、和諧的課堂氛圍D.對學生的良好行為給予及時肯定E.經(jīng)常更換教學方法以吸引學生注意力答案：ABCD?解析：有效的課堂管理需要教師采取多種措施。清晰地講解課堂規(guī)則和要求（A），讓學生明確行為規(guī)范；及時發(fā)現(xiàn)并處理學生的不良行為（B），防止問題擴大；營造積極、和諧的課堂氛圍（C），讓學生在良好的環(huán)境中學習；對學生的良好行為給予及時肯定（D），強化積極行為。經(jīng)常更換教學方法固然重要，但并非課堂管理的首要或核心方法，且頻繁更換可能影響教學深度和學生的適應。因此，正確答案為ABCD。2.小學語文教學中，提高學生閱讀理解能力的方法有（）?A.引導學生仔細閱讀，圈點批注B.鼓勵學生積極思考，提出問題C.組織學生進行討論交流D.讓學生大量進行機械練習E.幫助學生積累詞匯和背景知識答案：ABCE?解析：提高學生閱讀理解能力需要綜合運用多種方法。引導學生仔細閱讀，圈點批注（A），有助于學生深入理解文本；鼓勵學生積極思考，提出問題（B），可以激發(fā)學生的探究欲望；組織學生進行討論交流（C），可以促進學生之間的思想碰撞，加深理解；幫助學生積累詞匯和背景知識（E），是閱讀理解的基礎。單純進行機械練習（D），效果有限，容易使學生產(chǎn)生抵觸情緒。因此，正確答案為ABCE。3.小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力可以通過（）?A.設計富有挑戰(zhàn)性的問題情境B.引導學生進行操作實踐C.組織學生進行小組合作學習D.強調(diào)數(shù)學知識的系統(tǒng)性E.鼓勵學生表達自己的思考過程答案：ABCE?解析：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力需要多種途徑。設計富有挑戰(zhàn)性的問題情境（A），可以激發(fā)學生的思考；引導學生進行操作實踐（B），可以幫助學生理解抽象概念；組織學生進行小組合作學習（C），可以促進學生之間的思維交流；鼓勵學生表達自己的思考過程（E），可以幫助教師了解學生的思維特點，并進行針對性指導。強調(diào)知識的系統(tǒng)性（D）雖然重要，但與直接培養(yǎng)邏輯思維能力的關系相對間接。因此，正確答案為ABCE。4.小學班主任做好班級管理工作，需要（）?A.了解每個學生的特點和需求B.制定合理的班級規(guī)章制度C.與家長保持良好的溝通D.及時處理班級突發(fā)事件E.定期進行家訪答案：ABCDE?解析：做好班級管理工作需要教師付出極大的努力。了解每個學生的特點和需求（A），是進行針對性教育的基礎；制定合理的班級規(guī)章制度（B），是維護班級秩序的保障；與家長保持良好的溝通（C），可以形成教育合力；及時處理班級突發(fā)事件（D），可以防止問題惡化；定期進行家訪（E），可以更全面地了解學生情況。因此，正確答案為ABCDE。5.小學英語教學中，提高學生口語表達能力的方法有（）?A.創(chuàng)設真實的英語交際情境B.鼓勵學生大膽開口，不怕犯錯C.多組織學生進行角色扮演活動D.對學生的口語表達給予積極評價E.讓學生跟讀模仿磁帶中的標準發(fā)音答案：ABCD?解析：提高學生口語表達能力需要創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。創(chuàng)設真實的英語交際情境（A），可以讓學生在接近真實的語境中練習口語；鼓勵學生大膽開口，不怕犯錯（B），可以消除學生的心理障礙；多組織學生進行角色扮演活動（C），可以提高學生的語言運用能力；對學生的口語表達給予積極評價（D），可以增強學生的自信心。讓學生跟讀模仿磁帶中的標準發(fā)音（E）是重要的語音訓練方法，但對于整體口語表達能力的提升作用相對有限。因此，正確答案為ABCD。6.小學科學教學中，進行實驗教學需要注意（）?A.提前做好實驗方案設計B.準備充足的實驗器材和材料C.指導學生正確操作實驗步驟D.引導學生觀察和記錄實驗現(xiàn)象E.對實驗結果進行簡單的數(shù)據(jù)處理答案：ABCDE?解析：進行實驗教學需要教師做好多個環(huán)節(jié)的工作。提前做好實驗方案設計（A），是實驗順利進行的前提；準備充足的實驗器材和材料（B），是實驗開展的基礎；指導學生正確操作實驗步驟（C），是保證實驗安全性和結果準確性的關鍵；引導學生觀察和記錄實驗現(xiàn)象（D），是科學探究的核心環(huán)節(jié)；對實驗結果進行簡單的數(shù)據(jù)處理（E），可以幫助學生更深入地理解科學原理。因此，正確答案為ABCDE。7.小學音樂教學中，欣賞音樂的價值在于（）?A.培養(yǎng)學生的審美情趣B.提高學生的音樂素養(yǎng)C.激發(fā)學生的想象力D.發(fā)展學生的智力E.讓學生掌握音樂理論知識答案：ABCD?解析：欣賞音樂的價值是多方面的。欣賞音樂可以培養(yǎng)學生的審美情趣（A），這是音樂教育的核心目標之一；可以提高學生的音樂素養(yǎng)（B），包括對音樂的理解和鑒賞能力；可以激發(fā)學生的想象力（C），讓學生在音樂中感受到無限可能；也可以發(fā)展學生的智力（D），如記憶力、注意力等。欣賞音樂主要側重于感受和理解，而非系統(tǒng)掌握理論知識（E）。因此，正確答案為ABCD。8.小學美術教學中，評價學生美術作品的主要標準有（）?A.作品的創(chuàng)意和想象力B.作品的色彩搭配C.作品的構圖安排D.學生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)E.作品是否完全符合教師的要求答案：ABCD?解析：評價學生美術作品需要綜合考慮多個方面。作品的創(chuàng)意和想象力（A），反映了學生的思維活躍程度；作品的色彩搭配（B），體現(xiàn)了學生的審美能力；作品的構圖安排（C），反映了學生的空間感知能力；學生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)（D），如態(tài)度、努力程度等，也是評價的重要參考。完全以教師的要求作為唯一標準（E）過于僵化，不利于激發(fā)學生的創(chuàng)造力。因此，正確答案為ABCD。9.小學德育工作的基本途徑包括（）?A.通過課堂教學進行道德教育B.通過主題班會進行思想教育C.通過各種活動進行實踐教育D.通過榜樣示范進行行為引導E.通過家校合作進行協(xié)同教育答案：ABCDE?解析：小學德育工作的基本途徑是多樣的。通過課堂教學進行道德教育（A），是德育的主渠道；通過主題班會進行思想教育（B），可以針對學生思想實際開展教育；通過各種活動進行實踐教育（C），讓學生在實踐中體驗道德；通過榜樣示范進行行為引導（D），可以提供直觀的學習榜樣；通過家校合作進行協(xié)同教育（E），可以形成教育合力。因此，正確答案為ABCDE。10.小學班主任在處理學生矛盾時，需要（）?A.保持冷靜，客觀公正B.分別與矛盾雙方溝通C.了解矛盾發(fā)生的具體原因D.引導學生互相諒解，化解矛盾E.對雙方學生進行批評教育答案：ABCD?解析：處理學生矛盾需要班主任具備良好的溝通和調(diào)解能力。首先需要保持冷靜，客觀公正（A），避免偏袒；然后分別與矛盾雙方溝通（B），了解情況；接著了解矛盾發(fā)生的具體原因（C），才能對癥下藥；最后引導學生互相諒解，化解矛盾（D），而不是簡單地進行批評教育（E），那樣可能激化矛盾。因此，正確答案為ABCD。11.小學教師進行有效的課堂管理，需要（）?A.明確課堂規(guī)則和要求B.營造積極向上的學習氛圍C.及時關注并回應學生的需求D.對學生的良好行為給予肯定和鼓勵E.經(jīng)常變換教學方法和手段答案：ABCD?解析：有效的課堂管理需要教師綜合考慮多個方面。明確課堂規(guī)則和要求（A），是維持課堂秩序的基礎；營造積極向上的學習氛圍（B），可以激發(fā)學生的學習興趣；及時關注并回應學生的需求（C），可以增進師生關系，提高教學效果；對學生的良好行為給予肯定和鼓勵（D），可以強化學生的積極行為。經(jīng)常變換教學方法和手段（E）雖然有助于保持課堂新鮮感，但并非課堂管理的核心要素，且頻繁變換可能影響教學深度。因此，正確答案為ABCD。12.小學語文閱讀教學的目標包括（）?A.提高學生的識字量和詞匯量B.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力C.增強學生的語言表達能力和寫作能力D.激發(fā)學生的閱讀興趣和愛好E.讓學生掌握復雜的語法知識答案：ABCD?解析：小學語文閱讀教學的目標是多方面的。提高學生的識字量和詞匯量（A），是閱讀的基礎；培養(yǎng)學生的閱讀理解能力（B），是閱讀教學的核心目標；增強學生的語言表達能力和寫作能力（C），是閱讀教學的延伸和深化；激發(fā)學生的閱讀興趣和愛好（D），是閱讀教學的重要目標。閱讀教學側重于理解和運用語言，而非系統(tǒng)掌握復雜的語法知識（E）。因此，正確答案為ABCD。13.小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的空間觀念可以通過（）?A.利用直觀教具進行演示B.組織學生進行實際測量C.引導學生進行動手操作D.教授復雜的幾何證明定理E.鼓勵學生用圖形描述問題答案：ABCE?解析：培養(yǎng)學生的空間觀念需要結合多種方法。利用直觀教具進行演示（A），可以幫助學生建立空間概念；組織學生進行實際測量（B），可以讓學生在實踐中感受空間；引導學生進行動手操作（C），如搭建模型等，可以加深空間理解；鼓勵學生用圖形描述問題（E），可以將實際問題與空間形式聯(lián)系起來。教授復雜的幾何證明定理（D）對于小學生來說難度較大，并非培養(yǎng)空間觀念的主要途徑。因此，正確答案為ABCE。14.小學班主任組織班級活動時，需要（）?A.明確活動的目的和意義B.充分征求學生的意見C.做好活動的安全預案D.活動結束后進行總結反思E.對所有學生進行統(tǒng)一的獎懲答案：ABCD?解析：組織班級活動需要教師做好多個環(huán)節(jié)的工作。明確活動的目的和意義（A），是活動的出發(fā)點和歸宿；充分征求學生的意見（B），可以提高學生的參與度和積極性；做好活動的安全預案（C），是保障活動安全進行的關鍵；活動結束后進行總結反思（D），可以總結經(jīng)驗教訓，為今后活動提供參考。對所有學生進行統(tǒng)一的獎懲（E）過于簡單化，不利于調(diào)動所有學生的積極性。因此，正確答案為ABCD。15.小學英語教學中，提高學生聽力理解能力的方法有（）?A.多創(chuàng)造聽的機會，如聽故事、聽歌曲B.引導學生邊聽邊記要點C.對聽力材料進行難度控制D.讓學生反復跟讀模仿E.對學生的聽力錯誤進行逐句糾正答案：ABC?解析：提高學生聽力理解能力需要采用科學的方法。多創(chuàng)造聽的機會，如聽故事、聽歌曲（A），可以讓學生在語境中感受語言；引導學生邊聽邊記要點（B），可以提高聽的效率；對聽力材料進行難度控制（C），可以保證學生處于適切的挑戰(zhàn)水平；反復跟讀模仿（D）主要側重于口語，對聽力提升的幫助相對間接；對學生的聽力錯誤進行逐句糾正（E）可能會打擊學生的自信心。因此，正確答案為ABC。16.小學科學實驗教學中，教師的角色包括（）?A.設計實驗方案B.指導學生操作C.提供實驗器材和材料D.引導學生分析實驗現(xiàn)象E.控制實驗進程，確保安全答案：ABCDE?解析：在小學科學實驗教學中，教師扮演著多重角色。設計實驗方案（A），是實驗成功的前提；指導學生操作（B），是保證實驗規(guī)范性和安全性的關鍵；提供實驗器材和材料（C），是實驗進行的物質基礎；引導學生分析實驗現(xiàn)象（D），是科學探究的核心環(huán)節(jié)；控制實驗進程，確保安全（E），是教師的重要職責。因此，正確答案為ABCDE。17.小學美術欣賞教學的目標是（）?A.培養(yǎng)學生的審美能力B.提高學生的藝術鑒賞水平C.激發(fā)學生的藝術創(chuàng)作靈感D.讓學生掌握繪畫技巧E.讓學生了解藝術史知識答案：ABC?解析：小學美術欣賞教學的目標主要是審美和素養(yǎng)的提升。培養(yǎng)學生的審美能力（A），是美術教育的核心目標；提高學生的藝術鑒賞水平（B），包括對作品形式和內(nèi)涵的理解；激發(fā)學生的藝術創(chuàng)作靈感（C），可以促進學生的藝術表達。美術欣賞教學側重于感受和理解，而非系統(tǒng)掌握繪畫技巧（D）或藝術史知識（E）。因此，正確答案為ABC。18.小學班主任做好家校溝通工作，可以（）?A.了解學生的家庭情況B.向家長反饋學生在校表現(xiàn)C.與家長共同商討教育方法D.要求家長配合學校完成各項任務E.定期舉辦家長會答案：ABCE?解析：做好家校溝通工作對于班主任至關重要。了解學生的家庭情況（A），有助于班主任進行針對性教育；向家長反饋學生在校表現(xiàn)（B），可以讓家長及時了解學生情況；與家長共同商討教育方法（C），可以形成教育合力；定期舉辦家長會（E），是溝通的重要形式。要求家長完全配合學校完成各項任務（D）過于強勢，家校溝通應是平等合作的關系。因此，正確答案為ABCE。19.小學德育工作的內(nèi)容涵蓋（）?A.道德知識的傳授B.道德情感的培養(yǎng)C.道德意志的鍛煉D.道德行為的養(yǎng)成E.法律法規(guī)知識的學習答案：ABCD?解析：小學德育工作的內(nèi)容是全面的。道德知識的傳授（A），是德育的基礎；道德情感的培養(yǎng)（B），是德育的關鍵；道德意志的鍛煉（C），是德育的重要環(huán)節(jié)；道德行為的養(yǎng)成（D），是德育的目標。法律法規(guī)知識的學習（E）雖然也與行為規(guī)范有關，但通常屬于法治教育范疇，并非小學德育的核心內(nèi)容。因此，正確答案為ABCD。20.小學體育教學中，發(fā)展學生協(xié)調(diào)性的活動有（）?A.走平衡木B.做韻律操C.進行跳繩練習D.參與籃球比賽E.進行坐位體前屈測試答案：ABC?解析：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性需要通過特定的活動。走平衡木（A），需要學生控制身體平衡；做韻律操（B），需要身體各部分協(xié)調(diào)配合；進行跳繩練習（C），需要手腳協(xié)調(diào)。參與籃球比賽（D）可以鍛煉多種能力，但協(xié)調(diào)性只是其中之一，且對抗性強。進行坐位體前屈測試（E）是衡量柔韌性的方法，與協(xié)調(diào)性發(fā)展關系不大。因此，正確答案為ABC。三、判斷題1.小學教師在進行課堂管理時，應首先保證學生的絕對安靜，以便進行知識傳授。（）答案：錯誤解析：課堂管理需要營造適宜的教學環(huán)境，但并非要求絕對安靜。適當?shù)幕雍徒涣饕彩钦n堂的