試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河南省豫北名校聯(lián)盟2022屆高三二模歷史試題一、單選題1．戰(zhàn)國時(shí)期的《考工記》所記青銅合金成分表，據(jù)材料可知當(dāng)時(shí)類別原文銅錫銅%錫%鐘鼎之齊六分其金而錫居一6/71/785.7114.29斧斤之齊五分其金而錫居一5/61/683.3316.67戈戢之齊四分其金而錫居一4/51/580.0020.00大刃之齊三分其金而錫居一3/41/475.0025.00削殺之矢之齊五分其金而錫居二5/72/771.4328.57鑒燧之齊金錫半1/21/2：50.0050.00A．中國金屬冶煉處于世界領(lǐng)先地位 B．青銅制造是最重要的手工業(yè)行業(yè)C．青銅器鑄造技術(shù)達(dá)到較高水平 D．“工商食官”政策受到重大沖擊2．漢代官吏任用，有一限制，地方長官定要由中央派，太守如是，縣令也如是。但郡縣掾?qū)?，必得本地人充?dāng)。不過辟用掾?qū)俚臋?quán)，則在長官手里，這叫做“辟署”。材料表明了A．分工協(xié)作，提高行政效率 B．分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制C．分權(quán)制衡，中央權(quán)力至上 D．權(quán)力分割，中央地方配合3．北宋理學(xué)家周敦頤主張“人為天地之靈秀”，人要不斷的修養(yǎng)自己，有所作為；在人群中，又特別突出圣人的價(jià)值和作用，認(rèn)為“圣人定以中正仁義，而主靜，立人極焉”。這一思想A．繼承發(fā)展了西方的人文主義 B．凸顯了人的價(jià)值和作用C．推動(dòng)了儒學(xué)的哲學(xué)化思辨化 D．重建新的儒學(xué)價(jià)值體系4．清代醫(yī)學(xué)家王清任精通各種理論知識(shí)，多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使他發(fā)現(xiàn)古醫(yī)書中對人體臟腑的記載存在許多矛盾或錯(cuò)誤，歷經(jīng)42年的探索和實(shí)踐，他完成了巨著《醫(yī)林改錯(cuò)》。材料反映了A．古代醫(yī)書的價(jià)值值得商榷 B．中醫(yī)發(fā)展受制于當(dāng)時(shí)的環(huán)境C．醫(yī)學(xué)研究應(yīng)重實(shí)踐輕理論 D．置疑精神推動(dòng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)發(fā)展5．1864年，總理衙門刊印丁韙良譯著的《萬國律例》。是年普魯士與丹麥戰(zhàn)爭，普魯士兵船在大沽口扣留丹麥商船，總署援引該書，責(zé)其侵犯中國領(lǐng)海，普使認(rèn)錯(cuò)。這表明當(dāng)時(shí)中國A．司法主權(quán)進(jìn)一步喪失 B．具有近代外交意識(shí)C．?dāng)[脫不平等條約束縛 D．國際地位得到提高6．1919年，胡適發(fā)表《多研究些問題，少談些“主義”！》一文，闡釋空談主義的危險(xiǎn)性。李大釗則針對胡適“少談些主義”的主張明確聲明：“我是喜歡談?wù)劜紶栐S主義的……如果不宣傳主義，沒有多數(shù)人參加，不管你怎樣研究，社會(huì)問題永遠(yuǎn)也沒有解決的希望?！眴栴}與主義之爭A．導(dǎo)致新文化運(yùn)動(dòng)陣營分裂 B．奠定五四運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)C．?dāng)U大馬克思主義的影響 D．指明未來中國發(fā)展之路7．1933年，日本向中國東北進(jìn)行移民，移民低價(jià)在中國購買土地并進(jìn)行墾荒。1936年日本軍部又提出20年內(nèi)向偽滿洲國移民百萬戶的計(jì)劃，并對移民進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。日本移民的根本目的是A．?dāng)U大對華侵略戰(zhàn)爭 B．輸出國內(nèi)過剩人口C．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．長期殖民東北地區(qū)8．1981年的中國沒有一部法典能避免那種絕大部分投入的資金由國家分配而不是由市場自由獲得的經(jīng)濟(jì)體制的不確定性?？墒?，香港對大陸的直接投資卻是最多的，而且其投資主要投向是廣東省。這反映了中國當(dāng)時(shí)A．對外開放的進(jìn)步性 B．法治化建設(shè)的必要性C．血緣文化認(rèn)同的穩(wěn)定性 D．“引進(jìn)來”政策的優(yōu)越性9．393年，基督教被羅馬帝國定為國教，隨后，羅馬皇帝狄奧多西一世宣布廢止奧運(yùn)會(huì)；426年，狄奧多西二世以基督教的名義，放火燒毀了奧林匹克的部分建筑。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于A．體育競爭導(dǎo)致羅馬帝國分裂 B．奧運(yùn)理念與基督教教旨相悖C．社會(huì)矛盾尖銳致使難以舉辦 D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到政治沖擊10．1830年，英國曼斯菲爾德伯爵在反對圈占漢普斯特德荒野的議案時(shí)說，它作為“城市之肺”之一，對倫敦人的健康至關(guān)重要《最終該議案因犧牲公眾利益而被挫敗。這反映出當(dāng)時(shí)英國A．貴族操縱政治生活 B．城市理念發(fā)生變化C．化學(xué)工業(yè)污染嚴(yán)重 D．城市發(fā)展空間受限11．1793年，盧浮宮正式作為法國國家博物館對公民開放，開放之初，里面的藏品多以宣揚(yáng)革命的當(dāng)代畫作為主，如《網(wǎng)球場宣言》、《攻占巴士底監(jiān)獄》、《處決路易十六》等。這反映了A．盧浮宮成為新國家對外宣傳的工具B．巴黎公社革命打碎了舊的國家機(jī)器C．公民權(quán)利觀念和共和意識(shí)逐漸增強(qiáng)D．啟蒙運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了資產(chǎn)階級民主革命12．核武器是威懾武器，其出現(xiàn)在一定程度上減小了核大國與核小國的區(qū)別，而信息技術(shù)如同核技術(shù)一樣，在國際社會(huì)中具有“均衡器”的作用。據(jù)此可知，新科技革命A．消除了世界性大戰(zhàn)的爆發(fā) B．改變了各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C．推動(dòng)了國際格局的多極化 D．豐富了人民群眾的日常生活二、材料分析題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一

西周官學(xué)教育的內(nèi)容合稱為“六藝”。其中“樂”、“射”和“御”作為貴族的體育課，帶有明顯的軍事和教化目的。春秋以后，各國為增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不僅鼓勵(lì)廣大庶民參與兵役，而且加強(qiáng)了對士兵的軍事訓(xùn)練。如魏國吳起常用負(fù)重跑、跳來鍛煉士兵體能，將“魏武卒”打造成了精銳之師。在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，民間體育活動(dòng)逐漸興起，如齊國的蹴鞠、雜耍等。此外，養(yǎng)生體育也得到發(fā)展，形成“養(yǎng)神”和“養(yǎng)形”兩大派別。——摘編自李世華《中國古代體育簡史》等材料二

軍國民體育始于清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，其內(nèi)容是效仿德日的軍國教育，在新式軍隊(duì)和近代學(xué)堂中推行西方“兵式體操”，同時(shí)倡導(dǎo)尚武精神，漸而推廣至普通民眾，以達(dá)強(qiáng)國保種之目的。甲午戰(zhàn)爭后，軍國民體育得到維新派的大力提倡，在梁啟超等人“改造文弱之風(fēng)，鑄英武之體魄”的呼吁下，國人逐漸認(rèn)識(shí)到體育對國家和民族利益的重要。1906年學(xué)部尚書榮慶將軍國民體育引向深入，使“兵式體操”在學(xué)校教育中得到進(jìn)一步推展?！幾月珊吨袊妵耋w育思想研究》等材料三

黨的十九大報(bào)告指出：“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)，實(shí)施健康中國戰(zhàn)略……重視體育，不僅對個(gè)體身心發(fā)展具有積極意義，更是實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的內(nèi)在要求?！薄幾圆苄l(wèi)東《新時(shí)代中國體育教育改革研究》等（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括先秦時(shí)期體育發(fā)展的特點(diǎn)及其原因。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末軍國民體育的積極作用。（3）依據(jù)材料三，指出當(dāng)代中國體育的價(jià)值追求。14．閱讀材料，回答問題材料

20世紀(jì)70年代末，黨中央開始推行干部選拔制度改革，明確了挑選和任免干部必須采取“廣泛聽取群眾意見，再交由黨委集體討論決定”的辦法。1982年黨的十二大將干部“革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化”寫進(jìn)了黨章。在培訓(xùn)方式上，除建立正規(guī)化的黨校教育體系外，黨中央還注重干部在實(shí)踐崗位上的鍛煉和培養(yǎng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部終身制也逐步廢除，由任期制和集體交接班制取代。1987年十三大在干部人事制度上提出了建立公務(wù)員制度的構(gòu)想，掀起了干部制度改革的高潮。隨著改革的推進(jìn)，一大批中青年干部走上各級行政領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中黨外干部、少數(shù)民族干部及婦女干部的比例大大增加，他們?yōu)橹袊母镩_放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)?！幾砸渍颀垺陡母镩_放初期干部選拔制度改革研究》（1）依據(jù)材料，概括改革開放初期干部選拔制度改革的特點(diǎn)。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析改革開放初期干部選拔制度改革的意義。15．閱讀材料，回答問題材料

核武器發(fā)展及限制核武器協(xié)定的簽訂時(shí)間事件1945年美國原子彈試爆成功1949年蘇聯(lián)成功爆炸原子彈1952年美國試爆了氫彈；英國原子彈爆炸成功1953年蘇聯(lián)氫彈爆炸成功1955年英國爆炸了氫彈1962年蘇聯(lián)在古巴秘密設(shè)置導(dǎo)彈基地；法國試爆原子彈成功1963年《控制核武器協(xié)定》簽訂1964年中國爆炸了原子彈1967年《禁止空間核武器協(xié)定》、《拉美無核區(qū)協(xié)定》簽訂；中國氫彈爆炸1968年蘇聯(lián)發(fā)射了反彈道導(dǎo)彈；法國爆炸氫彈；《在現(xiàn)有核國家以外不擴(kuò)散核武器協(xié)定》簽訂1971年《海底禁止核武器協(xié)定》、《禁止使用生物武器》簽訂1972年美國發(fā)射了反彈道導(dǎo)彈；《西方—蘇聯(lián)限制戰(zhàn)略核武器條約》簽訂——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析20世紀(jì)60～70年代限制核武器擴(kuò)散協(xié)定簽訂的原因。（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)60～70年代限制核武器擴(kuò)散協(xié)定簽訂的影響。16．閱讀材料，回答問題材料

邵雍（1011—1077），字堯夫，北宋著名理學(xué)家、詩人。少時(shí)好讀書，師從學(xué)者李之才，習(xí)得“物理性命之學(xué)”。其思想對朱熹理氣論的形成以及陸王心學(xué)的發(fā)展都起到重要作用。邵雍自號“安樂先生”，幾度被舉，皆稱疾不赴。他“德氣粹然”，待人“貴賤少長一接以誠”，司馬光、二程等名人皆樂以與之交游、論學(xué)，連童叟、衙役也皆稱之為“我家先生”。熙寧十年，邵雍卒，宋哲宗賜謚康節(jié)。邵雍的詩歌總集《擊壤集》，涉及政治、哲學(xué)、歷史等方面。其詩不受韻律、句式所限，往往與其德性理趣、禮樂教化等思想結(jié)合，在當(dāng)時(shí)即被爭相學(xué)習(xí)、模仿。南宋以后，《擊壤集》獨(dú)特的詩風(fēng)和蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)，成為東北亞各國儒生士子修業(yè)進(jìn)德的一種價(jià)值寄托和人生信念?！幾蕴泼靼睢渡塾涸u傳》等（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出邵雍在當(dāng)時(shí)受尊重的原因。（2）依據(jù)材料，概括邵雍“擊壤體”詩的影響。三、論述題17．閱讀材料，完成下列要求。大國崛起與國際體系轉(zhuǎn)型關(guān)系示意圖——摘編自馮繼承《大國崛起與國際體系轉(zhuǎn)型》依據(jù)材料并結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容，圍繞“大國崛起與國際體系”，自擬論題，并加以闡述。（要求：論題明確，邏輯清晰，史論結(jié)合。）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【解析】根據(jù)材料信息可知，戰(zhàn)國時(shí)期記載的青銅器不同的種類成分不同，說明鑄造技術(shù)水平較高，故選C；材料信息中沒有比較信息，不能說明處于領(lǐng)先地位，也不能說明青銅制造最重要，排除AB；根據(jù)青銅合金成分表不能看出“工商食官”政策受到重大沖擊，排除D。2．D【解析】據(jù)題意可知，漢代地方的主要官吏任命權(quán)掌握在中央手中，官吏的掾?qū)俚谋儆脛t由官吏自己掌握，由此可知體現(xiàn)了權(quán)力的分割，中央和地方配合任用官吏，故選D；材料反映的是權(quán)力的分割，而非分工協(xié)作，排除A；材料主要涉及地方官吏人民，和分割相權(quán)無關(guān)，排除B；分權(quán)制衡與題意主旨不符，排除C。3．B【解析】根據(jù)“主張‘人為天地之靈秀’，人要不斷的修養(yǎng)自己，有所作為”可知體現(xiàn)了對人的肯定，凸顯了人的價(jià)值和作用，故選B；中國理學(xué)的人文主義并不是繼承自西方，而是中國傳統(tǒng)人文主義的發(fā)展，排除A；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了對人的肯定，無法體現(xiàn)儒學(xué)的思辨化和儒學(xué)價(jià)值體系的重建，排除CD。4．D【解析】根據(jù)“多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使他發(fā)現(xiàn)古醫(yī)書中對人體臟腑的記載存在許多矛盾或錯(cuò)誤”可知王清任能夠完成《醫(yī)林改錯(cuò)》的原因是因?yàn)樗馁|(zhì)疑精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，故選D；材料主要反映了質(zhì)疑精神對醫(yī)學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用，ABC都沒有體現(xiàn)出這一主旨，排除。5．B【解析】據(jù)題意可知，總理衙門援引《萬國律例》維護(hù)了中國的合法權(quán)益，說明當(dāng)時(shí)中國近代外交意識(shí)的提升，故選B；材料中反映的是中國維護(hù)了國家權(quán)益，而非司法主權(quán)的喪失，排除A；僅根據(jù)一次成功的外交不能說明中國擺脫了不平等條約的束縛和國際地位得到提高，排除CD。6．C【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，李大釗是馬克思主義者，所以通過李大釗和胡適的爭論，擴(kuò)大了馬克思主義的傳播和影響，故選C；李、胡二人的爭論和新文化運(yùn)動(dòng)陣營是否分裂無關(guān)，排除A；問題與主義之爭是在五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)以后，排除B；這次爭論尚未指明未來中國的發(fā)展之路，排除D。7．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本移民東北是一個(gè)跨世幾代人的陰謀，從上個(gè)世紀(jì)初持續(xù)到四十年代，三十多萬日本人移民中國東北。日本政府賦于他們的使命，是永久地霸占這里的土地，因此D正確，ABC排除。故選D。8．C【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，廣東和香港居民之間存在濃厚的血緣關(guān)系，所以才能夠在不確定性存在的1981年仍然向廣東進(jìn)行大量的直接投資，由此體現(xiàn)了血緣文化認(rèn)同的穩(wěn)定性，故選C；香港在不確定存在的情況下仍然進(jìn)行投資主要是因?yàn)檠壩幕恼J(rèn)同性，ABD都不是主要原因，排除。9．B【解析】古代希臘的奧運(yùn)會(huì)主要是體現(xiàn)了對人的重視和肯定，這和基督教尊奉上帝，控制欲望的理念不符，所以奧林匹克的部分建筑遭到信奉基督教的羅馬皇帝的焚毀，故選B；羅馬帝國的分裂不是因?yàn)轶w育競爭，排除A；材料信息沒有涉及社會(huì)矛盾尖銳和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)容，排除CD。10．B【解析】據(jù)題意可知，為了保護(hù)公共利益而使圈占荒野的議案沒有被通過，這說明在城市發(fā)展上民眾更加注重生態(tài)環(huán)境和公共利益，即城市的發(fā)展理念發(fā)生了變化，故選B；該議案最終沒有通過的原因是為了保護(hù)公共利益，不能體現(xiàn)貴族操縱政治生活和城市發(fā)展空間受限，排除AD；1830年，化學(xué)工業(yè)尚未興起，排除C。11．A【解析】據(jù)題意可知，盧浮宮在開放之初的藏品多以宣揚(yáng)革命的當(dāng)代畫為主，這是宣揚(yáng)革命精神的體現(xiàn)，由此可證明盧浮宮是新國家對外宣傳的工具，故選A；此時(shí)尚未爆發(fā)巴黎公社革命，排除B；材料信息沒有涉及公民權(quán)力觀念和共和意識(shí)的內(nèi)容，排除C；材料沒有涉及啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，排除D。12．C【解析】據(jù)題意可知，信息技術(shù)之所以能夠起到“均衡器”的作用是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)如同核武器一樣能夠縮小不同國家之間的差距，從而推動(dòng)了國際格局的多極化，故選C；新科技革命不可能消除世界性大戰(zhàn)的爆發(fā)，沒有改變各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，排除AB；新科技革命主要有利于縮小不同國家之間的差距，沒有涉及豐富人民群眾日常生活的內(nèi)容，排除D。13．（1）特點(diǎn)：以軍事體育為主；體育逐漸大眾化；體育類型多樣原因：爭霸戰(zhàn)爭的頻繁；貴族政治的衰落；傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；私學(xué)的興起。（2）積極作用：推動(dòng)軍事近代化；促進(jìn)民族意識(shí)覺醒；沖擊“重文輕武”的傳統(tǒng)觀念；有利于近代體育事業(yè)的發(fā)展（3）價(jià)值追求：個(gè)體的身心發(fā)展；體育強(qiáng)國，健康中國；民族復(fù)興?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：根據(jù)材料“其中‘樂’、‘射’和‘御’作為貴族的體育課，帶有明顯的軍事和教化目的”可知，以軍事體育為主；根據(jù)材料“在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，民間體育活動(dòng)逐漸興起，如齊國的蹴鞠、雜耍等”可知，體育逐漸大眾化；根據(jù)材料“養(yǎng)生體育也得到發(fā)展”可知，體育類型多樣。原因：根據(jù)材料“秋以后，各國為增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不僅鼓勵(lì)廣大庶民參與兵役，而且加強(qiáng)了對士兵的軍事訓(xùn)練”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，爭霸戰(zhàn)爭的頻繁；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，貴族政治的衰落；根據(jù)材料“養(yǎng)生體育也得到發(fā)展，形成‘養(yǎng)神’和‘養(yǎng)形’兩大派別”可知，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步；根據(jù)材料“在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，民間體育活動(dòng)逐漸興起”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，私學(xué)的興起。（2）積極作用：根據(jù)材料“軍國民體育始于清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，其內(nèi)容是效仿德日的軍國教育，在新式軍隊(duì)和近代學(xué)堂中推行西方‘兵式體操’可知，”推動(dòng)軍事近代化；根據(jù)材料“國人逐漸認(rèn)識(shí)到體育對國家和民族利益的重要”可知，促進(jìn)民族意識(shí)覺醒；根據(jù)材料“改造文弱之風(fēng)，鑄英武之體魄”可知，沖擊“重文輕武”的傳統(tǒng)觀念；根據(jù)材料“1906年學(xué)部尚書榮慶將軍國民體育引向深入，使‘兵式體操’在學(xué)校教育中得到進(jìn)一步推展”可知，有利于近代體育事業(yè)的發(fā)展。（3）價(jià)值追求：根據(jù)材料“重視體育，不僅對個(gè)體身心發(fā)展具有積極意義”可知，個(gè)體的身心發(fā)展；根據(jù)材料“廣泛開展全民健身活動(dòng)，加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)，實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”可知，體育強(qiáng)國，健康中國；根據(jù)材料“是實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的內(nèi)在要求”可知，民族復(fù)興。14．（1）特點(diǎn)：選拔方式強(qiáng)調(diào)民主；選拔標(biāo)準(zhǔn)符合時(shí)代要求；培養(yǎng)方式注重理論和實(shí)踐結(jié)合；干部來源多樣；改革逐漸制度化、規(guī)范化。（2）意義：提升了干部素質(zhì)和能力；促進(jìn)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)；發(fā)展了社會(huì)主義民主；為現(xiàn)代公務(wù)員制度提供借鑒?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：根據(jù)材料“明確了挑選和任免干部必須采取‘廣泛聽取群眾意見，再交由黨委集體討論決定’的辦法”可知，選拔方式強(qiáng)調(diào)民主；根據(jù)材料“1982年黨的十二大將干部‘革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化’寫進(jìn)了黨章”可知，選拔標(biāo)準(zhǔn)符合時(shí)代要求；根據(jù)材料“在培訓(xùn)方式上，除建立正規(guī)化的黨校教育體系外，黨中央還注重干部在實(shí)踐崗位上的鍛煉和培養(yǎng)”可知，培養(yǎng)方式注重理論和實(shí)踐結(jié)合；根據(jù)材料“其中黨外干部、少數(shù)民族干部及婦女干部的比例大大增加，他們?yōu)橹袊母镩_放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)”可知，干部來源多樣；根據(jù)材料“1987年十三大在干部人事制度上提出了建立公務(wù)員制度的構(gòu)想，掀起了干部制度改革的高潮”可知，改革逐漸制度化、規(guī)范化。（2）意義：黨中央還注重干部在實(shí)踐崗位上的鍛煉和培養(yǎng)，提升了干部素質(zhì)和能力；干部選拔適應(yīng)時(shí)代需要，促進(jìn)了改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)；干部選拔改革體現(xiàn)了民主，發(fā)展了社會(huì)主義民主；公務(wù)員制度的逐步確立，為現(xiàn)代公務(wù)員制度提供借鑒。15．（1）原因：遠(yuǎn)程導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展；古巴導(dǎo)彈危機(jī)的警示；美蘇核軍備競賽激烈；核擴(kuò)散、核污染嚴(yán)重。（2）影響：奠定了限制核武器擴(kuò)散體制的框架；客觀上限制了激烈的核軍備競賽；緩和了冷戰(zhàn)期間的國際緊張局勢；難以真正遏制核武器擴(kuò)散?！窘馕觥浚?）原因：根據(jù)材料中“1962年蘇聯(lián)在古巴秘密設(shè)置導(dǎo)彈基地”“1968年蘇聯(lián)發(fā)射了反彈道導(dǎo)彈”“1972年美國發(fā)射了反彈道導(dǎo)彈”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，遠(yuǎn)程導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展和古巴導(dǎo)彈危機(jī)的警示；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60～70年代限制核武器擴(kuò)散協(xié)定簽訂的原因還包括，美蘇核軍備競賽激烈，核擴(kuò)散、核污染嚴(yán)重。（2）影響：根據(jù)材料中“1963年《控制核武器協(xié)定》簽訂”“1967年《禁止空間核武器協(xié)定》、《拉美無核區(qū)協(xié)定》簽訂”“1968年《在現(xiàn)有核國家以外不擴(kuò)散核武器協(xié)定》簽訂”“1971年《海底禁止核武器協(xié)定》、《禁止使用生物武器》簽訂”“1972年《西方—蘇聯(lián)限制戰(zhàn)略核武器條約》簽訂”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)60～70年代一系列限制核武器協(xié)定的簽訂，奠定了限制核武器擴(kuò)散體制的框架；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀，從軍備競賽、世界局勢等方面分析可知，限制核武器擴(kuò)散協(xié)定的簽訂客觀上限制了激烈的核軍備競賽，緩和了冷戰(zhàn)期間的國際緊張局勢，但難以真正遏制核武器擴(kuò)散。16．（1）原因：勤奮、求真的學(xué)習(xí)精神；理學(xué)和文學(xué)上的巨大成就；“安樂”修身、淡泊名利的人生態(tài)度；道德品行高尚。（2）影響：影響了后世詩風(fēng)；理學(xué)思想的發(fā)展；利于發(fā)揮理學(xué)的教化功能；推動(dòng)儒學(xué)在海外的傳播?！窘馕觥浚?）原因：根據(jù)材料中“少時(shí)好讀書”可知，勤奮、求真的學(xué)習(xí)精神；根據(jù)“（邵雍的）思想對朱熹理氣論的形成以及陸王心學(xué)的發(fā)展都起到重要作用”“詩歌總集《擊壤集》……與其德性理趣、禮樂教化等思想結(jié)合，在當(dāng)時(shí)即被爭相學(xué)習(xí)、模仿”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，邵雍在理學(xué)和文學(xué)上的巨大成就；根據(jù)“邵雍自號‘安樂先生’，幾度被舉，皆稱疾不赴”可知，“安樂”修身、淡泊名利的人生態(tài)度；根據(jù)“待人‘貴賤少長一接以誠’”可知，道德品行高尚。（2）影響：根據(jù)材料中“（邵雍的）詩不受韻律、句式所限，往往與其德性理趣、禮樂教化等思想結(jié)合，在當(dāng)時(shí)即被爭相學(xué)習(xí)、模仿”可知，影響了后世詩風(fēng)；根據(jù)“《擊壤集》獨(dú)特的詩風(fēng)和蘊(yùn)含的人生體驗(yàn)，成為東北亞各國儒生士子修業(yè)進(jìn)德的一種價(jià)值寄托和人生信念”可知，邵雍“擊壤體”促進(jìn)了理學(xué)思想的發(fā)展，有利于發(fā)揮理學(xué)