2025第2課：在社會中健康成長2.2養(yǎng)成親社會行為自學導航-問題指引1.親社會行為的含義、表現(xiàn)？2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？3.如何養(yǎng)成親社會行為？01感知·行為之光——認識親社會行為

反哺人間

“大家不用資助我，每個人賺錢都不容易。”八年前，當龐眾望考入清華大學面對社會各界的熱心資助時，他這樣婉言謝絕。

如今，這位自立自強的年輕人卻將全部專利收入捐給了公益事業(yè)。他用母親的名字設(shè)立了“志芹助學金”,累計捐款已達數(shù)百萬元，幫助眾多山區(qū)學子圓了大學夢。同時，他還專門設(shè)立了先天性心臟病患兒救助基金，希望為更多像自己一樣被病痛困擾的孩子鋪就希望之路。除了物質(zhì)上的捐助，龐眾望還曾深入山東棗莊擔任“春蕾計劃”支教老師。在那里，他擔任一年級班主任，陪伴著許多父

母常年在外打工的留守兒童。思考：結(jié)合材料說說龐眾望做了哪些事來反哺人間。

親社會行為的含義

活動一是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。P13

除了龐眾望的親社會行為，生活中還有哪些行為是親社會行為?活動二：頭腦風暴公共社區(qū)利益幫助他人分

享謙

讓合

作關(guān)心社會發(fā)展筆記—1.親社會行為的含義A、表現(xiàn)B？P13

A.含義：親社會行為是人在社會化過程中形成的，是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。P13B.表現(xiàn)：謙讓、分享、合作、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等，都是親社會行為。P1302點亮·價值之燈——感悟親社會行為的意義思考：你贊同哪位同學的觀點，為什么？學校組織八年級學生參加宣傳“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”的社會實踐活動，幾位同學就此展開了討論。①②③④我贊同2、3、4的觀點。學習雖是主要任務，但參加社會實踐能讓我們了解社會，提升綜合能力，并非沒必要。節(jié)能降碳關(guān)乎人類未來，綠色發(fā)展是趨勢，參與相關(guān)活動意義重大，每個人責無旁貸。社會實踐與學習相輔相成，能讓我們走出書本，在真實場景中增長見識、鍛煉自我，更好適應社會發(fā)展。①青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養(yǎng)成親社會行為?；顒尤齈13探究與分享

八年級學生小東和伙伴們利用署假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，每周五下午教小學生書法和國畫。思考1：結(jié)合材料，與同學交流分享參加此活動的收獲。（對自己、對他人和社會）增強社會責任感豐富精神生活傳遞正能量實現(xiàn)自己的人生價值獲得他人的認可和尊重豐富知識，提升能力、促進社會和諧對自己對他人、社會思考2：

結(jié)合以上的分析，談談為什么要養(yǎng)成親社會行為？活動四筆記—2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？P13（1）（2）青少年階段是人的社會化的重要時期，我們應該養(yǎng)成親社會行為。親社會行為促進個人成長和社會進步。①對自己：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可;②對他人：能夠為他人帶來溫暖，使人際關(guān)系更加融洽，為社會增添正能量。（1）必要性：（2）意義：03燃成·星火之勢——踐行親社會行為之道活動五思考：結(jié)合P14探究與分享，談談如何養(yǎng)成親社會行為？今天，很多青少年走進社會課堂，參加社區(qū)服務，為建設(shè)和諧社區(qū)出力獻策:參觀現(xiàn)代化工廠，體會科技變革的力量;參觀博物館，感受人類文明成果的燦爛輝煌;參加環(huán)境保護活動，守護我們共同的家園…筆記—3.如何養(yǎng)成親社會行為？

P14總+①②③總：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。①我們要主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展;②了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融人社會生活;③熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會。啟思導行從小到大，我們了解很多模范人物的故事。請以雷鋒為例，參考P15的提示，探究其成長過程？模范人物——雷鋒成長環(huán)境人生志向社會條件貢獻評價啟示舊社會的苦難讓他渴望幫助他人。立志為人民服務。新中國提供了奉獻社會的平臺（參與建設(shè)）。樂于助人、樂于奉獻，全心全意為人民服務。被稱為“雷鋒精神”的象征，受全國人民敬仰。主動關(guān)愛他人，將個人成長與社會發(fā)展需要結(jié)合。課堂小結(jié)2.2養(yǎng)成親社會行為（1）必要性（2）意義2.為什么要養(yǎng)成親社會行為？

P131.親社會行為的含義、表現(xiàn)？

P133.如何養(yǎng)成親社會行為？

P14認識親社會行為踐行親社會行為課堂訓練1．用身邊的材料做實驗，進行一場科學探究；走進博物館，當一名小小講解員；學習制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠促使中學生（）①培育科學精神，感受時代脈搏②承擔家務勞動，賺取勞動報酬③塑造健全人格，不斷完善自我④體驗不同職業(yè)，引領(lǐng)社會風尚A．①③ B．①④ C．②③ D．②④A2．學校定期組織勞動體驗、研學旅行等實踐活動。這可以幫助我們（）①學會合作共享，增強勞動觀念②豐富社會關(guān)系，推動社會發(fā)展③走進社會生活，養(yǎng)成親社會行為④培養(yǎng)良好習慣，塑造健康的人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C課堂訓練課堂訓練3.偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。這是一個英雄輩出的偉大時代。新征程上,我國正處于以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的關(guān)鍵時期。致敬英雄、學習英雄、爭做英雄,需要我們（

）①成就偉大而不凡的事業(yè)

②在實踐中養(yǎng)成親社會行為③培養(yǎng)高度的社會責任感

④主動承擔責任以獲取回報A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C課堂訓練4.某校開展“學雷鋒?見行動”實踐活動，學生組建三支服務隊：?環(huán)保隊：在社區(qū)開垃圾分類課堂，指導100戶居民用智能箱，廚余垃圾準確率提升35%；?文明隊：設(shè)“助老站”教老人手機支付、發(fā)購物袋，引導交通，區(qū)域不文明投訴降40%；?文化隊：在歷史街區(qū)講解老字號故事，手繪地圖幫游客體驗文化，相關(guān)視頻獲5萬點贊。?學生日記寫“學會耐心溝通、感受助人快樂”，85%學生在家主動擔垃圾分類責任，社區(qū)送錦旗點贊。結(jié)合材料，運用所學知識對學生參與此項活動的行為進