2024年九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第2單元建設(shè)美麗中國第3課推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)第1框建設(shè)人力資源強(qiáng)國說課稿北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：北師大版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)

章節(jié)：第2單元建設(shè)美麗中國第3課推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)第1框建設(shè)人力資源強(qiáng)國

內(nèi)容：本框主要講述我國在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)過程中，如何通過建設(shè)人力資源強(qiáng)國來提高人民群眾的環(huán)保意識(shí)和參與度，以及如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)和技能的人才。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治觀念和生態(tài)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解生態(tài)文明建設(shè)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保責(zé)任感；提升法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在保護(hù)環(huán)境中的作用；同時(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極參與到生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)中。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解建設(shè)人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的重要性。

2.掌握環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)的具體措施。

難點(diǎn)：

1.如何將抽象的環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

2.學(xué)生對(duì)環(huán)保教育和培訓(xùn)的參與度和積極性。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀感受人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的作用。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，提出環(huán)保行動(dòng)方案，提高參與度。

3.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常行為，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

4.邀請(qǐng)環(huán)保專家或相關(guān)人士進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

5.通過小組合作，讓學(xué)生共同完成環(huán)保項(xiàng)目，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)的圖片、圖表和環(huán)保紀(jì)錄片等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備環(huán)保小實(shí)驗(yàn)的器材，如土壤檢測(cè)盒、水質(zhì)檢測(cè)筆等，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和有效性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備必要的書寫工具和記錄表，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題。

-提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為我國在生態(tài)文明建設(shè)方面取得了哪些成就？還存在哪些問題？

-引出本節(jié)課的主題：建設(shè)人力資源強(qiáng)國，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

2.講授新知（20分鐘）

-講解人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的重要性，結(jié)合實(shí)例說明。

-分析環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)的具體措施，如教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等。

-通過多媒體展示，介紹國內(nèi)外在環(huán)保教育和培訓(xùn)方面的成功案例。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：如何在學(xué)校、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所開展環(huán)?；顒?dòng)？

-每組派代表分享討論成果，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。

-教師點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保行動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的關(guān)鍵作用。

-總結(jié)環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)的重要性，以及如何在日常生活中踐行環(huán)保。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后思考題，撰寫一篇關(guān)于如何建設(shè)人力資源強(qiáng)國的短文。

-收集身邊的環(huán)保案例，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所開展環(huán)保活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的重要性

1.人力資源是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的重要力量。

2.人力資源強(qiáng)國有利于提高環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)。

3.人力資源強(qiáng)國有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)的具體措施

1.加強(qiáng)環(huán)保教育，普及環(huán)保知識(shí)。

2.實(shí)施環(huán)保培訓(xùn)，提高環(huán)保技能。

3.開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

三、國內(nèi)外環(huán)保教育和培訓(xùn)的成功案例

1.我國環(huán)保教育和培訓(xùn)的典型事例。

2.國外環(huán)保教育和培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四、如何在日常生活中踐行環(huán)保

1.樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

2.節(jié)約資源，減少浪費(fèi)。

3.參與環(huán)?；顒?dòng)，提高環(huán)保能力。

五、環(huán)保行動(dòng)的推廣與應(yīng)用

1.學(xué)校、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所的環(huán)保行動(dòng)。

2.環(huán)保行動(dòng)的推廣策略和方法。

六、人力資源強(qiáng)國建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)的相互關(guān)系

1.人力資源強(qiáng)國是生態(tài)文明建設(shè)的重要支撐。

2.生態(tài)文明建設(shè)為人力資源強(qiáng)國提供發(fā)展空間。

七、學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的途徑

1.學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.參與環(huán)保活動(dòng)，踐行環(huán)保行動(dòng)。

3.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

八、人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的實(shí)踐

1.政策法規(guī)的制定與實(shí)施。

2.生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)。

3.人力資源開發(fā)與利用。

九、人力資源強(qiáng)國建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策

1.環(huán)保意識(shí)薄弱。

2.人力資源不足。

3.環(huán)保教育和培訓(xùn)體系不完善。

十、人力資源強(qiáng)國建設(shè)的意義與前景

1.人力資源強(qiáng)國有利于提高國家競(jìng)爭(zhēng)力。

2.人力資源強(qiáng)國有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.人力資源強(qiáng)國為全球生態(tài)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的重要性

-人力資源是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的重要力量

-人力資源強(qiáng)國有利于提高環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)

-人力資源強(qiáng)國有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

②環(huán)保意識(shí)和技能人才培養(yǎng)的具體措施

-加強(qiáng)環(huán)保教育

-實(shí)施環(huán)保培訓(xùn)

-開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

③國內(nèi)外環(huán)保教育和培訓(xùn)的成功案例

-我國環(huán)保教育和培訓(xùn)的典型事例

-國外環(huán)保教育和培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

④如何在日常生活中踐行環(huán)保

-樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣

-節(jié)約資源，減少浪費(fèi)

-參與環(huán)保活動(dòng)，提高環(huán)保能力

⑤環(huán)保行動(dòng)的推廣與應(yīng)用

-學(xué)校、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所的環(huán)保行動(dòng)

-環(huán)保行動(dòng)的推廣策略和方法

⑥人力資源強(qiáng)國建設(shè)與生態(tài)文明建設(shè)的相互關(guān)系

-人力資源強(qiáng)國是生態(tài)文明建設(shè)的重要支撐

-生態(tài)文明建設(shè)為人力資源強(qiáng)國提供發(fā)展空間

⑦學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)的途徑

-學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)

-參與環(huán)保活動(dòng)，踐行環(huán)保行動(dòng)

-發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量

⑧人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的實(shí)踐

-政策法規(guī)的制定與實(shí)施

-生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)

-人力資源開發(fā)與利用

⑨人力資源強(qiáng)國建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策

-環(huán)保意識(shí)薄弱

-人力資源不足

-環(huán)保教育和培訓(xùn)體系不完善

⑩人力資源強(qiáng)國建設(shè)的意義與前景

-人力資源強(qiáng)國有利于提高國家競(jìng)爭(zhēng)力

-人力資源強(qiáng)國有助于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

-人力資源強(qiáng)國為全球生態(tài)文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃：

1.教學(xué)內(nèi)容方面

-反思：本次課在講解人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的重要性時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于抽象的概念理解不夠深入。今后，我計(jì)劃通過引入具體案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解這些概念。

-改進(jìn)：我將設(shè)計(jì)一些與實(shí)際生活相關(guān)的案例，如環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目等，讓學(xué)生通過參與討論和分析，加深對(duì)人力資源強(qiáng)國在生態(tài)文明建設(shè)中的重要性的理解。

2.教學(xué)方法方面

-反思：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)環(huán)保話題的興趣不夠濃厚。同時(shí)，我也意識(shí)到自己提問的方式可能不夠吸引學(xué)生。

-改進(jìn)：為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。此外，我將嘗試使用更生動(dòng)、有趣的提問方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)資源方面

-反思：本次課使用的多媒體資源較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。此外，實(shí)驗(yàn)器材的演示時(shí)間較短，部分學(xué)生未能完全理解實(shí)驗(yàn)原理。

-改進(jìn)：我將豐富教學(xué)資源，如準(zhǔn)備更多類型的圖片、視頻、音頻等多媒體素材，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。同時(shí)，我將延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)器材演示時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解實(shí)驗(yàn)原理。

4.學(xué)生反饋方面

-反思：課后，我將收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)本次課的感受和想法。通過反饋，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)和技能的培養(yǎng)方面存在困惑。

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