2025年古箏教師中級教學(xué)技能評估題庫及答題技巧#2025年古箏教師中級教學(xué)技能評估題庫一、單選題（共15題，每題2分）1.在古箏教學(xué)中，下列哪項(xiàng)不屬于初級階段應(yīng)掌握的基本指法？A.右手大橫按B.左手快速揉弦C.右手勾、托、劈、提D.左手按音技巧2.古箏曲目《漁舟唱晚》的調(diào)式屬于：A.徵調(diào)式B.商調(diào)式C.羽調(diào)式D.宮調(diào)式3.教學(xué)過程中，若學(xué)生出現(xiàn)錯誤節(jié)奏，教師首先應(yīng)：A.立即打斷并糾正B.讓其反復(fù)練習(xí)等待自然改正C.分析錯誤原因后引導(dǎo)D.忽略錯誤繼續(xù)教學(xué)4.古箏曲《高山流水》的演奏中，以下哪項(xiàng)技法最能體現(xiàn)"高山"的意境？A.快速輪指B.慢板長吟C.強(qiáng)烈頓挫D.右手花指5.中級教學(xué)要求教師具備的能力不包括：A.即興伴奏能力B.復(fù)雜樂曲分析能力C.兒童心理把握能力D.古箏制作維護(hù)知識6.古箏調(diào)式轉(zhuǎn)換中，"移柱調(diào)式"指的是：A.調(diào)弦改變音高B.指法改變音色C.調(diào)式結(jié)構(gòu)變化D.弦距調(diào)整7.教學(xué)評估中，以下哪項(xiàng)不屬于量化評估指標(biāo)？A.演奏準(zhǔn)確率B.樂曲表現(xiàn)力C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.觸弦力度8.古箏"刮奏"技法主要用于表現(xiàn)：A.靈動跳躍B.溫柔纏綿C.雄渾壯闊D.悲傷哀怨9.教學(xué)中運(yùn)用"對比法"教學(xué)古箏技法時，應(yīng)遵循：A.先難后易原則B.綜合訓(xùn)練原則C.正反對比原則D.分解練習(xí)原則10.古箏曲《平沙落雁》的藝術(shù)風(fēng)格屬于：A.山水意境B.文人雅韻C.市井生活D.軍旅題材11.學(xué)生演奏時出現(xiàn)"音準(zhǔn)漂移"現(xiàn)象，最可能的原因是：A.左手按弦力度不均B.右手觸弦速度過快C.古箏調(diào)弦不準(zhǔn)D.教學(xué)環(huán)境噪音干擾12.古箏演奏中"按音"技法主要運(yùn)用于：A.右手技巧表現(xiàn)B.左手音準(zhǔn)控制C.節(jié)奏變化處理D.音色轉(zhuǎn)換13.教學(xué)過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在生理性緊張，教師應(yīng)采?。篈.加大練習(xí)強(qiáng)度B.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度C.進(jìn)行放松訓(xùn)練D.降低教學(xué)要求14.古箏曲《將軍令》的典型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：A.單一主題變奏B.對比式二段體C.回旋式結(jié)構(gòu)D.復(fù)三部曲式15.教學(xué)計(jì)劃制定中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)目標(biāo)要素？A.認(rèn)知目標(biāo)B.技能目標(biāo)C.情感目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)二、多選題（共10題，每題3分）1.古箏教學(xué)中的"慢練"方法主要適用于：A.音準(zhǔn)糾正B.節(jié)奏穩(wěn)定C.樂句處理D.技術(shù)難點(diǎn)突破2.教學(xué)中常見的古箏演奏錯誤包括：A.音準(zhǔn)偏差B.節(jié)奏不穩(wěn)C.動作變形D.樂句割裂3.古箏曲《漁樵問答》的藝術(shù)特點(diǎn)有：A.對話式結(jié)構(gòu)B.簡約風(fēng)格C.深邃意境D.突出技巧4.教學(xué)評估中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的：A.演奏水平B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.音樂理解D.文化素養(yǎng)5.古箏演奏中"揉弦"技法的主要作用包括：A.增強(qiáng)音色B.表現(xiàn)情感C.穩(wěn)定音準(zhǔn)D.調(diào)整節(jié)奏6.教學(xué)中常用的反饋方式包括：A.口頭指導(dǎo)B.書面批注C.演奏示范D.對比分析7.古箏曲《漢宮秋月》的藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)：A.悲怨情調(diào)B.文人氣質(zhì)C.民間色彩D.宮廷風(fēng)格8.教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的：A.視奏能力B.創(chuàng)造能力C.表現(xiàn)能力D.記譜能力9.古箏演奏中"掃弦"技法可表現(xiàn)：A.節(jié)奏動力B.情緒強(qiáng)度C.音色變化D.樂句連接10.教學(xué)中常見的古箏調(diào)式轉(zhuǎn)換包括：A.徵調(diào)式轉(zhuǎn)宮調(diào)式B.商調(diào)式轉(zhuǎn)羽調(diào)式C.羽調(diào)式轉(zhuǎn)徵調(diào)式D.宮調(diào)式轉(zhuǎn)商調(diào)式三、判斷題（共15題，每題2分）1.古箏演奏中"搖指"技法主要用于表現(xiàn)抒情性旋律。（）2.教學(xué)中應(yīng)避免使用"比較法"進(jìn)行技巧對比。（）3.古箏曲《漁舟唱晚》的演奏重點(diǎn)是右手快速輪指。（）4.學(xué)生出現(xiàn)生理性緊張時，教師應(yīng)立即停止練習(xí)。（）5.教學(xué)評估中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。（）6.古箏"推音"技法主要用于表現(xiàn)悲傷情緒。（）7.教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂理解能力。（）8.古箏曲《高山流水》的演奏應(yīng)突出技術(shù)難度。（）9.教學(xué)計(jì)劃制定時，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體可測量。（）10.古箏演奏中"滑音"技法主要用于表現(xiàn)民族特色。（）11.學(xué)生演奏時出現(xiàn)節(jié)奏錯誤，教師應(yīng)立即糾正。（）12.教學(xué)中應(yīng)避免使用重復(fù)練習(xí)法。（）13.古箏曲《將軍令》的演奏應(yīng)注重左手按音準(zhǔn)確性。（）14.教學(xué)評估中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的文化修養(yǎng)。（）15.古箏"按音"技法主要用于表現(xiàn)技術(shù)技巧。（）四、簡答題（共5題，每題6分）1.簡述古箏教學(xué)中"慢練"方法的應(yīng)用要點(diǎn)。2.分析古箏曲《漁樵問答》的藝術(shù)特點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)。3.闡述古箏教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。4.說明古箏演奏中"揉弦"技法的種類及表現(xiàn)作用。5.描述古箏教學(xué)評估的基本流程及主要方法。五、論述題（共2題，每題10分）1.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，論述古箏教學(xué)中如何處理技術(shù)難點(diǎn)。2.分析古箏教學(xué)中文化傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，并舉例說明。答案一、單選題答案1.B2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.B13.C14.B15.D二、多選題答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題答案1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.×13.√14.√15.×四、簡答題答案1.古箏教學(xué)中"慢練"方法的應(yīng)用要點(diǎn)：-控制速度，確保每個音的準(zhǔn)確性-分解難點(diǎn)，逐個解決技術(shù)問題-保持樂感，注意音樂表現(xiàn)-循序漸進(jìn)，逐步提高速度-結(jié)合樂句，注意連貫性2.古箏曲《漁樵問答》的藝術(shù)特點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)：藝術(shù)特點(diǎn)：對話式結(jié)構(gòu)、簡約風(fēng)格、深邃意境教學(xué)要點(diǎn)：-左右手配合訓(xùn)練-樂句呼吸處理-情感表達(dá)引導(dǎo)-民間音樂風(fēng)格掌握3.古箏教學(xué)中培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力的方法：-情感體驗(yàn)引導(dǎo)-樂曲背景講解-表現(xiàn)技法訓(xùn)練-表演實(shí)踐機(jī)會-音樂素養(yǎng)提升4.古箏演奏中"揉弦"技法的種類及表現(xiàn)作用：種類：滾揉、壓揉、提揉等表現(xiàn)作用：-增強(qiáng)音色豐富度-表現(xiàn)情感細(xì)膩度-穩(wěn)定音準(zhǔn)準(zhǔn)確性-增強(qiáng)音樂感染力5.古箏教學(xué)評估的基本流程及主要方法：流程：課前準(zhǔn)備→實(shí)施評估→結(jié)果分析→反饋改進(jìn)方法：-觀察法-記錄法-對話法-作品分析五、論述題答案1.古箏教學(xué)中處理技術(shù)難點(diǎn)的策略：-分解難點(diǎn)，逐個突破-多種方法，靈活運(yùn)用-典型練習(xí)，強(qiáng)化鞏固-實(shí)際應(yīng)用，檢驗(yàn)效果-逐步提高，循序漸進(jìn)-具體策