2.1走進智慧校園說課稿2024——2025學年青島版（2024）初中信息技術(shù)第二冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2.1走進智慧校園

2.教學年級和班級：初中信息技術(shù)二年級全體學生

3.授課時間：2024年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習智慧校園的相關(guān)內(nèi)容，學生能夠了解信息技術(shù)在校園中的應(yīng)用，提升對信息技術(shù)的認識；同時，通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力和問題解決能力，激發(fā)學生對信息技術(shù)學習的興趣，為未來的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在本節(jié)課前已經(jīng)學習了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，包括計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。他們對基本的計算機操作和互聯(lián)網(wǎng)使用有一定的了解，能夠使用搜索引擎、電子郵箱等工具。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)的學習興趣較高。他們的動手操作能力較強，能夠迅速適應(yīng)新軟件和新工具。學習風格上，部分學生傾向于通過視覺和聽覺來學習，而另一部分學生則更喜歡通過實踐和動手來掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在面對復(fù)雜的信息技術(shù)問題時，可能會感到困惑和挫敗。特別是在理解智慧校園的具體應(yīng)用場景時，他們可能難以將理論知識與實際操作相結(jié)合。此外，對于一些操作步驟不夠熟悉的學生來說，可能會在實踐環(huán)節(jié)中遇到困難。因此，教師在教學中應(yīng)注重引導(dǎo)學生逐步理解和掌握相關(guān)知識，同時提供足夠的實踐機會，幫助學生克服學習中的障礙。四、教學資源1.軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、交互式電子白板、校園網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備。

2.課程平臺：學校信息平臺、在線教育平臺（如教育云平臺）。

3.信息化資源：智慧校園相關(guān)案例視頻、PPT課件、教學輔助軟件。

4.教學手段：多媒體教學、小組合作學習、任務(wù)驅(qū)動教學、案例分析教學。五、教學過程一、導(dǎo)入新課

（1）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個充滿科技魅力的主題——智慧校園。你們對智慧校園有什么樣的期待呢？請分享一下你們的想法。

（2）教師簡要介紹智慧校園的概念，激發(fā)學生的興趣。

二、新課導(dǎo)入

1.智慧校園概述

（1）教師引導(dǎo)學生了解智慧校園的定義、發(fā)展歷程和主要特點。

（2）學生通過小組討論，總結(jié)智慧校園的核心要素。

2.智慧校園的應(yīng)用

（1）教師展示智慧校園在校園管理、教學、生活等方面的應(yīng)用案例。

（2）學生觀看案例視頻，了解智慧校園在實際生活中的應(yīng)用。

3.智慧校園的優(yōu)勢

（1）教師引導(dǎo)學生分析智慧校園的優(yōu)勢，如提高校園管理效率、促進教學創(chuàng)新等。

（2）學生通過小組討論，分享智慧校園的優(yōu)勢。

4.智慧校園的未來

（1）教師引導(dǎo)學生思考智慧校園的發(fā)展趨勢，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的應(yīng)用。

（2）學生通過小組討論，預(yù)測智慧校園的未來。

三、實踐探究

1.任務(wù)一：設(shè)計智慧校園功能模塊

（1）教師講解設(shè)計智慧校園功能模塊的方法和步驟。

（2）學生分組，根據(jù)所學知識，設(shè)計智慧校園功能模塊。

2.任務(wù)二：制作智慧校園宣傳海報

（1）教師講解制作宣傳海報的技巧和注意事項。

（2）學生分組，根據(jù)智慧校園功能模塊，制作宣傳海報。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)智慧校園的定義、應(yīng)用和優(yōu)勢。

2.學生分享各自的設(shè)計成果，展示智慧校園功能模塊和宣傳海報。

五、作業(yè)布置

1.每位學生撰寫一篇關(guān)于智慧校園的短文，內(nèi)容可包括智慧校園的定義、應(yīng)用、優(yōu)勢和未來發(fā)展趨勢。

2.學生利用課余時間，進一步了解智慧校園相關(guān)技術(shù)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等。

六、板書設(shè)計

1.智慧校園概述

-定義：利用信息技術(shù)，實現(xiàn)校園管理、教學、生活等方面的智能化。

-特點：高效、便捷、智能、綠色。

2.智慧校園應(yīng)用

-校園管理：智能門禁、智能安防、智能停車等。

-教學：在線教學、虛擬實驗室、智能輔導(dǎo)等。

-生活：智能餐飲、智能宿舍、智能交通等。

3.智慧校園優(yōu)勢

-提高校園管理效率

-促進教學創(chuàng)新

-提升學生學習興趣

-節(jié)約資源，綠色環(huán)保

4.智慧校園未來

-人工智能

-物聯(lián)網(wǎng)

-大數(shù)據(jù)

-云計算六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學生在學習智慧校園相關(guān)內(nèi)容后，能夠掌握智慧校園的定義、發(fā)展歷程、核心要素、應(yīng)用場景和優(yōu)勢。他們能夠理解信息技術(shù)在校園管理、教學、生活等方面的應(yīng)用，并能夠區(qū)分智慧校園與傳統(tǒng)校園的區(qū)別。

2.能力提升：

3.學習興趣：

學生對智慧校園這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們在課堂上積極參與討論，分享自己的觀點和想法。這種興趣的激發(fā)有助于提高學生對信息技術(shù)學習的積極性。

4.合作能力：

在小組討論和合作完成設(shè)計任務(wù)的過程中，學生的溝通能力和團隊合作能力得到提升。他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并在共同完成任務(wù)的過程中形成共識。

5.創(chuàng)新思維：

學生在設(shè)計智慧校園功能模塊和制作宣傳海報的過程中，充分發(fā)揮了創(chuàng)新思維。他們能夠提出新穎的設(shè)計方案，并運用創(chuàng)意來展示智慧校園的優(yōu)勢。

6.實踐操作能力：

7.信息技術(shù)素養(yǎng)：

學生在學習過程中，對信息技術(shù)的認識和理解更加深入，信息技術(shù)素養(yǎng)得到提升。他們能夠更好地利用信息技術(shù)解決實際問題，為未來的學習和生活打下堅實基礎(chǔ)。

8.價值觀塑造：

總之，本節(jié)課的學習效果顯著，學生在知識、能力、興趣、合作、創(chuàng)新、實踐和價值觀等方面都取得了良好的成果。這些成果將有助于他們在未來的學習和生活中更好地適應(yīng)信息時代的發(fā)展。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入情境教學：在講解智慧校園的概念和優(yōu)勢時，我嘗試將實際案例融入到教學中，讓學生通過具體場景來理解抽象概念，這樣可以提高學生的興趣和參與度。

2.強化實踐操作：為了讓學生更好地掌握智慧校園的應(yīng)用，我在課堂上安排了實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生親自體驗智慧校園的某些功能，這樣可以增強學生的動手能力和應(yīng)用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在小組討論和實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度較高，而部分學生則相對被動，這可能是因為他們的學習風格和興趣點不同。

2.教學深度不足：在講解智慧校園的某些技術(shù)細節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)學生對于一些概念的理解還不夠深入，這可能是因為我沒有足夠的時間或方法來深入講解。

3.評價方式單一：目前我的評價方式主要是基于學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這樣的評價方式可能無法全面反映學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化分組策略：為了提高學生的參與度，我計劃在分組時考慮學生的不同學習風格和興趣，確保每個小組都有積極參與的學生。

2.深化教學內(nèi)容：針對教學深度不足的問題，我將在課后查閱更多資料，準備更豐富的案例和講解，以便在課堂上為學生提供更深入的知識點。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習效果，我計劃引入多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人項目等，以更全面地了解學生的學習情況。

4.加強互動交流：我會在課堂上鼓勵學生提問和分享，同時也會增加課堂討論環(huán)節(jié)，讓學生在互動中學習和成長。

5.關(guān)注學生反饋：我將定期收集學生的反饋意見，了解他們在學習過程中的困惑和需求，以便及時調(diào)整教學策略和方法。八、板書設(shè)計①智慧校園概述

-定義：利用信息技術(shù)實現(xiàn)校園管理、教學、生活等方面的智能化

-特點：高效、便捷、智能、綠色

②智慧校園應(yīng)用

-校園管理：智能門禁、智能安防、智能停車

-教學：在線教學、虛擬實驗室、智能輔導(dǎo)

-生活：智能餐飲、智能宿舍、智能交通

③智慧校園優(yōu)勢

-提高校園管理效率

-