規(guī)劃教材建設(shè)管理辦法一、總則（一）目的為了加強公司/組織規(guī)劃教材建設(shè)的管理，提高教材質(zhì)量，適應(yīng)公司/組織發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于公司/組織內(nèi)部規(guī)劃教材的編寫、審核、出版、使用、修訂及管理等工作。（三）基本原則1.堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)公司/組織的發(fā)展理念和文化特色。2.遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重教材的思想性、科學(xué)性、先進性、實用性和系統(tǒng)性，確保教材質(zhì)量。3.鼓勵創(chuàng)新，積極吸收現(xiàn)代教育理念和技術(shù)，結(jié)合公司/組織實際需求，編寫具有特色的規(guī)劃教材。4.實行統(tǒng)一規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分工負責、協(xié)同推進的管理體制，充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性。二、管理機構(gòu)與職責（一）教材建設(shè)管理委員會1.成立教材建設(shè)管理委員會，作為公司/組織教材建設(shè)的決策機構(gòu)。2.主要職責：審議通過教材建設(shè)規(guī)劃和年度計劃。審定教材編寫大綱、樣章等重要文件。協(xié)調(diào)解決教材建設(shè)過程中的重大問題。對教材建設(shè)工作進行監(jiān)督和評估。（二）教材編寫指導(dǎo)小組1.根據(jù)教材建設(shè)規(guī)劃和年度計劃，成立相應(yīng)的教材編寫指導(dǎo)小組，負責指導(dǎo)具體教材的編寫工作。2.主要職責：制定教材編寫指南，明確編寫要求和規(guī)范。對編寫人員進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，解決編寫過程中的技術(shù)問題。審核編寫人員提交的編寫大綱、樣章等，提出修改意見。組織編寫人員進行研討和交流，確保教材編寫進度和質(zhì)量。（三）編寫人員1.編寫人員由公司/組織內(nèi)部具有豐富實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)人員組成，也可根據(jù)需要邀請外部專家參與。2.主要職責：按照教材編寫指南和要求，認真編寫教材，保證教材內(nèi)容的準確性和完整性。積極參與教材編寫過程中的研討和交流活動，根據(jù)反饋意見及時修改完善教材。配合教材審核、出版等工作，提供必要的支持和協(xié)助。（四）審核人員1.審核人員由公司/組織內(nèi)部相關(guān)領(lǐng)域的專家、管理人員以及外部同行專家組成。2.主要職責：對編寫人員提交的教材初稿進行全面審核，重點審核教材的政治方向、思想內(nèi)容、科學(xué)性、實用性、編寫質(zhì)量等。提出具體的審核意見和修改建議，確保教材質(zhì)量符合要求。對審核通過的教材進行簽字確認，承擔相應(yīng)的審核責任。（五）出版部門1.負責規(guī)劃教材的出版工作，包括聯(lián)系出版社、簽訂出版合同、組織排版印刷等。2.主要職責：選擇具有良好信譽和出版資質(zhì)的出版社，確保教材出版質(zhì)量。按照出版合同要求，按時完成教材的出版工作，保證教材按時發(fā)行。對教材出版過程中的質(zhì)量問題負責，及時與出版社溝通協(xié)調(diào)解決。（六）教學(xué)部門1.負責規(guī)劃教材的使用和反饋工作，收集教師和學(xué)生對教材的意見和建議。2.主要職責：組織教師選用合適的規(guī)劃教材進行教學(xué)，確保教材在教學(xué)中的有效應(yīng)用。定期收集教師和學(xué)生對教材的使用反饋，及時反饋給教材建設(shè)管理委員會和編寫指導(dǎo)小組。根據(jù)教學(xué)實際需求，提出教材修訂的建議和意見。三、教材編寫（一）編寫計劃1.根據(jù)公司/組織發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)目標，制定教材建設(shè)規(guī)劃，明確教材編寫的總體目標、任務(wù)和要求。2.各部門根據(jù)教材建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合本部門業(yè)務(wù)需求和教學(xué)實際，提出年度教材編寫計劃，報教材建設(shè)管理委員會審批。3.教材建設(shè)管理委員會根據(jù)公司/組織發(fā)展需要和教學(xué)實際情況，對各部門提交的年度編寫計劃進行審核，確定最終的編寫計劃，并下達給編寫指導(dǎo)小組和編寫人員。（二）編寫大綱1.編寫人員根據(jù)編寫計劃，制定教材編寫大綱。編寫大綱應(yīng)包括教材的指導(dǎo)思想、編寫原則、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、章節(jié)安排、教學(xué)目標、教學(xué)方法建議等內(nèi)容。2.編寫大綱應(yīng)提交編寫指導(dǎo)小組審核。編寫指導(dǎo)小組應(yīng)組織相關(guān)專家對編寫大綱進行論證，提出修改意見，編寫人員根據(jù)意見進行修改完善，確保編寫大綱符合教材建設(shè)要求。（三）編寫要求1.教材內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞公司/組織的業(yè)務(wù)需求和人才培養(yǎng)目標，體現(xiàn)公司/組織的核心價值觀和企業(yè)文化。2.注重教材的實用性和針對性，結(jié)合實際案例和項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。3.教材編寫應(yīng)符合國家法律法規(guī)和行業(yè)標準，遵循教育教學(xué)規(guī)律，語言表達準確、簡潔、易懂。4.教材應(yīng)具有一定的前瞻性和創(chuàng)新性，吸收現(xiàn)代教育理念和技術(shù)，反映行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)。5.教材編寫應(yīng)注重與其他相關(guān)教材的銜接和配套，形成有機的教材體系。（四）編寫過程管理1.編寫人員應(yīng)按照編寫計劃和編寫大綱要求，認真開展編寫工作，確保教材編寫進度。2.編寫指導(dǎo)小組應(yīng)定期對編寫工作進行檢查和指導(dǎo)，及時解決編寫過程中出現(xiàn)的問題。3.編寫人員在編寫過程中應(yīng)加強溝通與協(xié)作，相互學(xué)習，共同提高教材編寫質(zhì)量。4.編寫人員應(yīng)定期向編寫指導(dǎo)小組匯報編寫進展情況，提交階段性成果，接受指導(dǎo)小組的檢查和評估。四、教材審核（一）初審1.編寫人員完成教材初稿后，應(yīng)提交給編寫指導(dǎo)小組進行初審。2.編寫指導(dǎo)小組應(yīng)組織相關(guān)專家對教材初稿進行全面審核，重點審核教材的內(nèi)容是否符合編寫大綱要求，是否存在政治錯誤、科學(xué)性錯誤、實用性不強等問題。3.編寫指導(dǎo)小組根據(jù)初審意見，提出修改建議，編寫人員應(yīng)根據(jù)建議對教材初稿進行修改完善。（二）二審1.編寫人員修改完善后的教材提交給教材建設(shè)管理委員會進行二審。2.教材建設(shè)管理委員會應(yīng)組織相關(guān)專家、管理人員對教材進行審核，重點審核教材的整體質(zhì)量、與公司/組織發(fā)展需求的契合度、對教學(xué)的適用性等。3.教材建設(shè)管理委員會根據(jù)二審意見，對教材提出進一步修改意見，編寫人員應(yīng)按照意見進行修改。（三）終審1.編寫人員再次修改后的教材提交給教材建設(shè)管理委員會進行終審。2.教材建設(shè)管理委員會對終審?fù)ㄟ^的教材進行簽字確認，批準教材出版。3.對于終審未通過的教材，編寫人員應(yīng)根據(jù)終審意見進行修改，重新提交審核，直至通過為止。五、教材出版（一）出版社選擇1.出版部門應(yīng)根據(jù)教材的性質(zhì)、特點和發(fā)行范圍，選擇具有良好信譽和出版資質(zhì)的出版社。2.在選擇出版社時，應(yīng)綜合考慮出版社的出版能力、編輯水平、市場影響力、服務(wù)質(zhì)量等因素，確保教材能夠順利出版發(fā)行。（二）出版合同簽訂1.出版部門與選定的出版社簽訂出版合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.出版合同應(yīng)包括教材的出版時間、出版形式、印刷數(shù)量、版稅支付方式、版權(quán)歸屬等內(nèi)容。3.出版部門應(yīng)認真審核出版合同條款，確保合同內(nèi)容合法合規(guī)，保護公司/組織的合法權(quán)益。（三）出版過程管理1.出版部門應(yīng)按照出版合同要求，積極配合出版社做好教材的排版、校對、印刷等工作，確保教材按時出版發(fā)行。2.在出版過程中，出版部門應(yīng)及時與出版社溝通協(xié)調(diào)，解決出現(xiàn)的問題，保證教材出版質(zhì)量。3.教材出版后，出版部門應(yīng)及時將教材樣書提交給教材建設(shè)管理委員會、編寫指導(dǎo)小組、教學(xué)部門等相關(guān)單位和人員。六、教材使用與修訂（一）教材選用1.教學(xué)部門應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，組織教師選用合適的規(guī)劃教材進行教學(xué)。2.在選用教材時，應(yīng)優(yōu)先選用公司/組織編寫的規(guī)劃教材，同時也可選用其他優(yōu)秀的同類教材。3.教師選用教材后，應(yīng)填寫教材選用審批表，報教學(xué)部門審核備案。（二）教材使用反饋1.教學(xué)部門應(yīng)定期收集教師和學(xué)生對教材的使用反饋，了解教材在教學(xué)過程中的適用性、優(yōu)缺點等情況。2.教師和學(xué)生可通過問卷調(diào)查、座談會、教學(xué)檢查等方式，向教學(xué)部門反饋對教材的意見和建議。3.教學(xué)部門應(yīng)及時整理和分析教師和學(xué)生的反饋意見，形成教材使用反饋報告，提交給教材建設(shè)管理委員會和編寫指導(dǎo)小組。（三）教材修訂1.根據(jù)教材使用反饋報告和公司/組織發(fā)展需求，編寫指導(dǎo)小組應(yīng)組織編寫人員對教材進行修訂。2.編寫人員應(yīng)認真研究教材使用反饋意見，結(jié)合行業(yè)發(fā)展動態(tài)和教學(xué)實際需求，對教材內(nèi)容進行修改完善。3.教材修訂后，應(yīng)按照教材審核程序進行審核，審核通過后重新出版發(fā)行。七、教材管理與監(jiān)督（一）教材檔案管理1.建立教材建設(shè)檔案管理制度，對教材建設(shè)過程中的各類文件、資料進行分類整理、歸檔保存。2.教材檔案應(yīng)包括教材編寫計劃、編寫大綱、教材初稿、審核意見、出版合同、教材樣書等內(nèi)容。3.教材檔案管理部門應(yīng)定期對教材檔案進行整理和更新，確保檔案的完整性和準確性。（二）教材質(zhì)量監(jiān)督1.教材建設(shè)管理委員會應(yīng)定期對規(guī)劃教材的質(zhì)量進行監(jiān)督檢查，了解教材編寫、審核、出版、使用等環(huán)節(jié)的工作情況。2.教學(xué)部門應(yīng)加強對教材使用情況的日常檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決教材使用過程中出現(xiàn)的問題。3.對于存在質(zhì)量問題的教材，教材建設(shè)管理委員會應(yīng)責令編寫指導(dǎo)小組和編寫人員進行整改，情節(jié)嚴重的應(yīng)停止使用該教材，并追究相關(guān)人員的責任。（三）教材版權(quán)管理1.加