勞動實踐活動總結(jié)

勞動實踐的目的和意義

社會實踐是學(xué)生走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結(jié)合的詳細(xì)體現(xiàn)。

學(xué)生參與實踐活動，對德智體本身來說是課堂教化的持續(xù)。

1、有助于提高提高學(xué)生的動手參加實力社會實踐是教化教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，

主要以學(xué)生個人主動參加及體驗為主，是鞏固所學(xué)學(xué)問、汲取新學(xué)問、發(fā)展智能的重要途徑，

它不受教學(xué)大綱的限制，學(xué)生可以在這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，在動手的過程

中，體會課本學(xué)問，發(fā)展自己的動手實力。充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和駕馭科

技學(xué)問的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正熬煉和提高自己的適應(yīng)實力。同時，通過

必要的社會實踐來獲得學(xué)分，也是新課程的要求。

2、有助于激發(fā)學(xué)生對社會問題的思索培育組織中學(xué)生參與社會實踐活動，將有助于

學(xué)生接觸群眾，了解社會；學(xué)生在社會實踐過程中，很自然地要走出校門，要離開書本，走

入社會，通過融入社會、貼近自然、感受生活，增加對社會的相識與理解、體驗與感悟，并

能夠在此基礎(chǔ)上反思社會現(xiàn)象，發(fā)展指責(zé)思索實力，從而增加社會責(zé)隨意識，這是一個長期

積累的過程。同時學(xué)生在參加實踐活動的過程中，會促使學(xué)生對出現(xiàn)的一些問題的思索，并

站在他們的角度上探尋解決的方法，加深學(xué)生對社會的相識。

3、有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)社會實踐活動具有實踐性、開放性、生成性和自主性

等特點，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，特殊是創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，供應(yīng)了廣袤的空間，

是實施素養(yǎng)教化的良好載體。學(xué)生在社會實踐的過程中，通過參加、動手、思索、解決問題

等等過程，將所學(xué)的書本學(xué)問內(nèi)化為自己的實力，全面提升學(xué)生的思想素養(yǎng)、求真精神和務(wù)

實的品質(zhì)；同時也培育了學(xué)生主動向上、珍愛美妙生活的優(yōu)良心理品質(zhì)。

4、有助于學(xué)生盡早地融入社會教化的目的是培育對社會有用的人才，學(xué)校學(xué)習(xí)的最

終目的是要學(xué)以致用，為以后的社會生活積累必要的學(xué)問儲備。社會實踐活動可以使學(xué)生對

書本學(xué)問在實際生活中的應(yīng)用有一個練習(xí)的機(jī)會，同時也使學(xué)生對社會有一個初步的了解,

在這種雙向了解的過程中，學(xué)習(xí)社會學(xué)問，促進(jìn)學(xué)生的社會化，為以后的融入社會生活做一

個鋪墊和打算。

勞動實踐活動總結(jié)（精選22篇）

在經(jīng)驗了一個豐富多彩的活動后，想必你學(xué)習(xí)了許多新學(xué)問，寫一份活動總結(jié)，記錄收

獲與付出吧。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膭趧訉嵺`活動總結(jié)（精選

22篇）,希望能夠幫助到大家。

勞動實踐活動總結(jié)1

在全校師生的參加下，經(jīng)過近一年的努力,我校的勞動實踐活動取得了可喜的成果?，F(xiàn)

將一年的狀況作個小結(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

”培育學(xué)生的勞動意識，讓學(xué)生駕馭肯定的勞動學(xué)問和技能，最終讓學(xué)生酷愛勞動，感

受勞動的歡樂」是我校課外實踐活動的指導(dǎo)思想.我們認(rèn)為學(xué)生的素養(yǎng)不僅是基礎(chǔ)文化素

養(yǎng)，而且還應(yīng)包括各種體力、實力和學(xué)問面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面

地進(jìn)行教化教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精

神風(fēng)貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：學(xué)問與技能，方

法與過程，情感看法價值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不行。學(xué)問與技能是骨架表皮，方法

與過程是血脈筋絡(luò)，情感看法價值觀是靈魂思想，學(xué)生的學(xué)問與技能除了仔細(xì)學(xué)習(xí)書面教材

以外，更須要課外的社會資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成

實力，造就人才。

二、組織管理及實施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)

校組織成立了以校長為組長的勞動實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實可行的安排并選派王海、

王文山、劉小軍等幾位老師擔(dān)當(dāng)勞動實踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參加，分工合作，

老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在勞動中歡樂，

在歡樂中成長。

三、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲當(dāng)然可喜，

更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動實踐活動，消退了學(xué)生勞動可恥觀念，感受到了

干活中的宏大，勞動中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途

中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動實踐活動，讓學(xué)生懂得勞動雖然辛苦，但是勞動的

過程卻是愉悅的，特殊是看著勞動成果強(qiáng)壯成長，使他們有了"學(xué)習(xí)如禾如苗，懶散如蒿如

草"的人生感悟，更加珍惜勞動成果,更覺生活歡樂；勞動實踐活動，為新型的人才打下思

想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化須要學(xué)問，更須要有創(chuàng)新思想的人才，通過接著的勞動實踐活動，會將全面

發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如“

勞動實踐活動在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在師生的共同努

力下，肯定會開出更絢麗的花朵。

勞動實踐活動總結(jié)2

勞動課的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特

是發(fā)覺獨(dú)創(chuàng)等一切創(chuàng)建性活動的源泉。要創(chuàng)新就必需會想象，因此，在勞動課實踐操作過程

中充分利用學(xué)生已有生活閱歷和對勞動課動手操作過程的愛好，來調(diào)動學(xué)生思索問題的主動

性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)

新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西特別多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表

揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品賜予激勵和確定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作愛好。只有勇于想象，勤

于想象，擅長想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

(2)在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種,或者多

種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢,通過嘗

試和探究，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的

實踐操作是整個課堂教學(xué)特別重要重要，在整個課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不

斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。

(3)在實踐操作中強(qiáng)化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間

相互合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的特性得以發(fā)展，特長得以熬煉，素養(yǎng)得以提

高，最終走向勝利。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激

烈為操作手段，以小組團(tuán)體成果評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識.

在勞動各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最終，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生

在動手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素養(yǎng)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊

精神的形成使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益動身讓他們明白勞動成果屬于自己，

也屬于集體。

(4)在實踐操作中體驗勝利的歡樂

蘇霍姆林斯基說過："在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的須要,這就是希望自己是

一個發(fā)覺者、探討者、探究者。在兒童的精神世界里這種須要特殊劇烈。”每個學(xué)生總是希

望自己勝利，總是能得到老師的贊許，可見，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗勝利的歡樂是特

別重要的。

老師盡力滿意了學(xué)生的成就須要，幫助學(xué)生樹立自信念，依靠自身的努力達(dá)到勝利和從

學(xué)問的獲益中得到滿意，讓他們體驗勝利的歡樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持深厚的學(xué)習(xí)

愛好，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能

勞動實踐活動總結(jié)3

一、實踐目的

1、實踐的目的和意義

(1)提高自己的實踐實力、交際實力、思索實力以及為了使自己的假期過得更有意義。

(2)通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己

的才能。

(3)檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的實力能否被社會所承認(rèn)。

(4)想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

2、實踐單位的概況及發(fā)展?fàn)顩r

(1)概況

江蘇時代九州超級購物中心由香港肇豐集團(tuán)聚巨資于xx年8月在xx市唯一的商業(yè)中

心投資建立，公司禮聘了一批閱歷豐富的境外和國內(nèi)管理人才組成了一個專業(yè)的經(jīng)營團(tuán)隊，

全面運(yùn)用現(xiàn)代化電腦操作系統(tǒng)及完整的營運(yùn)作業(yè)規(guī)范來進(jìn)行管理，賣場人性化的空間設(shè)計、

簇新實惠的商品組合、高品質(zhì)的服務(wù)項目，滿意了廣闊消費(fèi)層次的購買。

時代超級購物中心采納總公司集中選購，確保商品的"本正源清"，以最低的成本獲

得高品質(zhì)的商品，讓顧客得到真正實惠。

(2)發(fā)展?fàn)顩r

目前時代超市已有100余家門店，超級購物中心(大賣場)近30家，主要分布江蘇,

XX,山東，XX、上海等地，時代在發(fā)展，"時代"九州超級購物中心也要順應(yīng)市場和顧客的

需求而發(fā)展，做大做強(qiáng)。除經(jīng)營食品、百貨外，還不惜花大量人力物力進(jìn)行市場調(diào)查分析、

實施改造，瞄準(zhǔn)目標(biāo)客戶群，對以日用消費(fèi)品為主的綜合型超市進(jìn)行明確定位，引入品牌百

貨理念，實行差異化競爭。在布局上，時代超級購物中心將主通道擴(kuò)大到6米，視線更通

透，商品分類一目了然。超市經(jīng)營也從以快速消費(fèi)品為主向品牌百貨延長，在三樓百貨新增

加芭比娃娃、阿迪達(dá)斯、歐萊雅等國際品牌，旁氏、玉蘭油、采詩等時尚品牌也擴(kuò)大面積。

這些原先只能在高檔百貨商場見到的商品也能在超市買到。在食品方面，進(jìn)口深海魚、貝類

海鮮、高檔洋酒、進(jìn)口食品專廳等都已引入。同時國內(nèi)知名品牌集集小鎮(zhèn)、肯德雞也入住時

代。滿意了消費(fèi)者"一站購齊”所需商品的綜合型消費(fèi)場所。

近幾年來，時代每年均保持至少70%的年成長，市場占有同步增大。

3、實踐要求

(1)服務(wù)顧客，滿意顧客要求，使顧客滿足。

(2)保持賣場的清潔、光明、清嘛、平安。

(3)微笑示人、同事之間互幫互助

(4)保證商品的齊全與品質(zhì)。

二、實踐內(nèi)容

1、實踐支配概況

(1)時間和地點

這個暑假，我在XX樂天瑪特超市度過。從學(xué)校放假回來,還沒歇住腳，其次天就快馬

加鞭的起先了我的暑假打工安排(媽媽早就在超市給我找了一份兼職I詳細(xì)時間是7月20

號?8月20號，一星期早班，一星期下午班(早班7:30-3:30,下午班是2:30-10:30),如此

交替著，風(fēng)雨無阻。

(2)實踐內(nèi)容

姚太太品牌食品的銷售人員。有時幫助超市卸貨，整理倉庫。

(3)專業(yè)學(xué)問與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用

我所學(xué)的專業(yè)是英語專業(yè)。在銷售過程中遇到老外的狀況下明顯比別人有利。

記得有一次看到超市某一貨架前有位老外在詢問商品狀況,那個售貨員明顯有些招架不

過來。我便上前微笑著與老外交談起來，了解了一下他的須要，然后告知了那個售貨員。如

此輕松地運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問解決了一個問題，幫助了別人，我也倍感欣慰。

三、實踐結(jié)果

1、發(fā)覺的問題

(1)溝通溝通問題，工作人員缺乏語言技巧，很炬與老外進(jìn)行溝通。

(2)超市工作人員對超市的整體布局結(jié)構(gòu)缺乏了解，導(dǎo)致不能為顧客正確地指路。

(3)排隊狀況嚴(yán)峻，隊伍過長，人們往往會因此放棄購買。

(4)不能保證卷層都有衛(wèi)生間。

(5)服務(wù)缺乏人性化”有一例證：在超市買牙有結(jié)賬時，某一市民急著付款，收銀員

卻堅持拆包驗貨，雙方為比鬧得很不開心。雖然記者詢問律師得知，收銀員此舉并不違法，

但不是人性化表現(xiàn)。

2、自身不足之處及今后學(xué)習(xí)、熬煉的努力方向

(1)自身不足之處：缺乏較好的適應(yīng)實力。從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變須要時間，但由

于社會的高節(jié)奏，又不能花過多的時間。我花了好幾天才真正轉(zhuǎn)變過來。

今后努力方向：盡快變更自己的角色，轉(zhuǎn)換好身份，看法要主動，工作才能出成效。

(2)自身不足之處：曾一度懷疑過自己的個人實力?？偸强紤]自己除了專業(yè)技能，還

擁有什么呢？作為高校生，我們的優(yōu)勢何在？學(xué)歷，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能。

今后努力方向：努力提高自己的專業(yè)學(xué)問與技能，讓自己沒有借口懷疑，增加自信念。

(3)自身不足之處：拘泥于自身所謂的"素養(yǎng)"，認(rèn)為大聲喧嘩就是缺乏素養(yǎng)的表現(xiàn)。

而在現(xiàn)實生活中，我們所謂的素養(yǎng)又能否發(fā)揮作用呢？比如說在做促銷的時候，有素養(yǎng)的柔

聲細(xì)語是毫無用處的；只有大聲叫賣，才能吸引我們的顧客。

今后努力方向：認(rèn)清時代、工作的要求，依據(jù)現(xiàn)實制定自身的“素養(yǎng)"，一邊更有效地

工作。

勞動實踐活動總結(jié)4

本學(xué)年為了貫徹教化改革的方針，加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，使學(xué)生在現(xiàn)代化

教化教學(xué)過程中體驗勞動教化所帶來的好處，讓學(xué)生能夠真正的得到素養(yǎng)上的提高，為將來

走向社會奠定肯定的基礎(chǔ)，培育學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)的實力為指導(dǎo)，開展了一些勞動實踐活

動取得了比較好的效果，現(xiàn)對我校開展的勞動實踐活動進(jìn)行總結(jié)。

一、保證勞動實踐活動開展的時間

依據(jù)我校勞動教化實踐基地特點，為達(dá)到教化目標(biāo)和教化目的，我校經(jīng)探討確定，每年

學(xué)校集中實行二次教化基地勞動實踐活動，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活

動為長期活動，將納入學(xué)校日程，并長期執(zhí)行。

在學(xué)校實行的兩次活動間隔時間內(nèi)各班級自行組織兩次實踐活動,時間及內(nèi)容由各班級

自彳翎度。

二、豐富勞動實踐活動的內(nèi)容

勞動教化基地的活動主要以體驗勞動和感受勞動為主，因此春季活動以播種為主題，讓

學(xué)生體驗播種過程中的勞動心情；秋季活動以收獲為主題，讓學(xué)生體驗播種到收獲過程中自

己付出勞動的成果，體驗收獲時的心情。

在實踐活動開展過程中，各班級要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行，不得擅自更改活動內(nèi)容，各

年級要對活動過程中學(xué)生的勞動表現(xiàn)進(jìn)行評比鑒定，以便學(xué)校駕馭活動開展的效果。

三、加強(qiáng)勞動教化實踐基地建設(shè)，促進(jìn)新課程的實施。

隨著課程改革的不斷深化,我校充分相識到利用教化實踐基地促

進(jìn)新課程的實施，開發(fā)校本課程，開展綜合實踐活動的可彳亍性，本年度我校將開展"勞

動視察課"為主的七門校本課程，及以勞動教化為主線的綜合實踐活動，極大的促進(jìn)學(xué)生的

寫作實力、語言表達(dá)實力、視察實力、合作實力、實踐操作實力的全方位提高，讓學(xué)生在勞

動視察的過程中體會到勞動的艱辛和收獲的歡樂。

四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣、農(nóng)夫培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)

服務(wù)工作，促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。

我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源，本年度將對本地村民進(jìn)行水稻、提前育苗、移苗技

術(shù)的培訓(xùn)。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃、歐洲雜交揍子、樹莓等品種進(jìn)行試種；在日光節(jié)能溫室的種植、

塑料大棚的種植等方面對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用。

勞動實踐活動總結(jié)5

木學(xué)期學(xué)校依舊開展了社會實踐活動，雛鷹小隊、大隊活動參與這樣的活動是為了更好

的熬煉和培育隊員們的社會實踐實力，學(xué)會動手、動腦，通過活動使隊員們知道從小學(xué)會做

一些力所能及的事，同時，培育隊員們團(tuán)結(jié)一樣的思想品質(zhì)。為了把一份溫馨，一些愛心和

一份人人服務(wù)于社會的理念、精神帶給人們，帶到社會，也使隊員們在社會中實踐中體驗生

活，健康成長。

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立的校外社會勞動實踐基地，主要為校內(nèi)周邊綠化帶，及朝陽小區(qū)社區(qū)。

學(xué)校努力做到仔細(xì)支配活動安排、有組織、有落實的實施實踐活動。本學(xué)期內(nèi)參與社會實踐

的是3-5年級部分同學(xué)，共計175人次，學(xué)生充分利用周四下午的大課間時間主動參與社

區(qū)勞動時間活動。有老師帶領(lǐng)同學(xué)到指定地點開展活動，活動中，同學(xué)們總是能表現(xiàn)出主動

的看法，拾撿白色垃圾，打掃社區(qū)衛(wèi)生，清理社區(qū)小廣告，擦洗社區(qū)體育器械，清掃社區(qū)踴

路等，發(fā)揮了同學(xué)們相互合作，相互幫助的精神，圓滿完成勞動實踐活動。內(nèi)容全班同學(xué)在

班主任、衛(wèi)生老師、大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，主動仔細(xì)、不怕臟、不怕累，仔細(xì)完成了每次的

勞動實踐活動。并記錄好了每次的活動記錄。也通過一次次的社會實踐活動，豐富了自己的

業(yè)余生活，更是通過這樣的活動，讓同學(xué)們體會到了集體的力氣，培育了同學(xué)之間堅決的友

情。

少先隊組織學(xué)校大隊委，中隊干部，進(jìn)入朝陽樓社區(qū)，開展實踐行，開展撿垃圾、清理

小廣告、擦洗宣揚(yáng)欄和體育活動器械活動，目的在于培育學(xué)生酷愛社會、服務(wù)社區(qū)、為社區(qū)

盡一份力的責(zé)任感。同學(xué)們帶好了勞動工具，4年級帶垃圾袋、抹布，五六年級帶水瓶、除

廣告的小鏟子。8:30我們準(zhǔn)時從學(xué)校動身，同學(xué)們在社區(qū)中，到處體現(xiàn)出了我們爭當(dāng)四好

少年的決心,每位同學(xué)都以自己的行動證明著自己，我們一起來看看他們的身影…這就是我

們，新T弋的少先隊員，他們勤勞、和善、個個都是品德好少年，共有學(xué)校大隊干部，中隊

干部共計15人參與本次活動。

活動的開展既熬煉了學(xué)生的動手動腦大的實踐實力，也使學(xué)生融入社區(qū)，為社區(qū)服務(wù)，

我信任在今后的活動中，同學(xué)們的表現(xiàn)會更佳精彩，圓滿的完成每一次的社會實踐活動。

勞動實踐活動總結(jié)6

為期一周的勞動周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我高校生活中非常寶貴的一

段回憶。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話一"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動之中和為了勞動而

培育起來的"，恰是這次勞動周，讓我對這句話有了更真實與深化的理解。

勞動周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡潔的勞動,乍看起來并不多的

勞動卻往往須要一個多小時才能完成稍事休息后的片刻才慢慢發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。

在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那

些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來須要這么辛苦。

大四的時間對于每個學(xué)生都有特別的意義，成長的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷

茫與不解的慌亂?；腥婚g四年的美妙年華已成逝水，對這校內(nèi)中的一草一木都是如此熟識，

卻因為早已習(xí)慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的干凈環(huán)境中隱藏的關(guān)愛與辛苦。

這里是我們的家，我們可以在整齊的環(huán)境中無憂無慮的歡樂成長，是因為有一群人甘愿

忍受艱辛、靜默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語，而僅僅是敬重與體諒；我們有屬于自

己的家，那個曾經(jīng)賜予我們溫馨與關(guān)愛的天地，亦曾有君群一個身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)

生間、洗衣機(jī)、廚房之間，勞碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的將來。

我們這一代人被媒體戲稱為“80后"，獨(dú)樹一幟的背后或許隱藏了一些“愛之深、責(zé)之

切”的期許，這些期許來源于生活，更成就于生活。勞動中，我們品嘗了生活的艱辛，更對

我們多年來的干凈生活進(jìn)行反思，對多年來已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真

實的看到自己的成長與蛻變，也對自己的生活前所未有的樂觀與滿意。不久后，我們班將滿

懷期盼走入社會，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會、關(guān)愛他人?；蚝芏嗄旰螅覂H將成

長為父母，將被子女問及自己的過去，假如那樣，"勞動周"將是我高?；貞浿胁恍绣e過的

精彩一筆，我會語重心長的告知他這不僅僅是一次勞動，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。

年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個學(xué)期，在新學(xué)期即將來臨之際，我確

定寫這篇文章以對我的寒假生活作一個簡潔的小結(jié)。

寒假是短暫的，但是它有很多值得我們留戀的地方,短暫的3個星期就有一個星期是

在過新年（另外還有一天是我的生日），而剩余的兩個星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充

配真正屬于我們自己的時間真的是很少，因此如何合理地支配時間成了一個很重要的問題。

這個寒假老師布置了不少的作業(yè)（還較往年多了2/3）,不想暑假，雖然作業(yè)也不少，

但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個星期的作業(yè)，還有3個星期來供我們緩

沖。而寒假的時間則被整整占得一塵不染，有時還要出去旅游（最可恨的是寒假節(jié)假日那么

多，而暑假則根本沒有），所以我想經(jīng)過這個暑假應(yīng)當(dāng)許多人都懂得了如何支配時間。

以前寒假每天睡懶覺（平常起床太早加天冷），現(xiàn)在不行了，睡到7:30就差不多了，

最晚也不能超過8:00,晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9:30才行。其間14小時,

非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長米飯，湯流大瀑，飛漱

其間，凄慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩：”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」

所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來了珍貴的2、3天，這可是不愿做（作業(yè)）奴隸

的人民用血肉筑起的長城（保衛(wèi)自己的時間\在這最終的2、3天中，我們打了那么一會

兒嬉戲，正如孫同志所說“短得你連嬉戲都沒有打通關(guān)”，也正如張同志所說"頂著n座大

山"。2、3天的時間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。

這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。

勞動實踐活動總結(jié)7

隨著新學(xué)期開學(xué)的接近，我們告辭了大三的暑假生活。暑假歸來的我們，即將邁入高校

期間的最終一個學(xué)年，而大四最重要的學(xué)習(xí)生活就是教化實習(xí).在實習(xí)工作真正起先之前，

我們將綻開為期一周的試濟(jì)工作，為教實習(xí)工作做好充分的打算工作。

9月7日，我們金華一中實習(xí)小組在指導(dǎo)老師蔡老師的帶領(lǐng)下，將起先我們的實習(xí)工作

最要的前奏一試講。蔡老師將我們金華一中實習(xí)小組分為兩個小組，以充分利用時間起

先試講工作，試講的時間大約為30分種左右。

我們生物實習(xí)小組被分到了其次組進(jìn)行試講。我們打算的時間比較長，也許有四天的打

算時間。對于這次試講，我們實習(xí)小組都特別的重視，每位同學(xué)都做了特別充分的打算。我

們高校期間的教學(xué)活動大都以說課為主，很少有上課的機(jī)會，即使又上課的機(jī)會，時間也很

少超過20分鐘，這次使我們教化實習(xí)前的最終一次練兵，也是最為正式的那么一次機(jī)會，

這次試講之后我們就將走入中學(xué)校內(nèi)起先我們的實習(xí)工作，因此我們都特別重視這次機(jī)會，

希望充分利用這次機(jī)會，好好熬煉自己，從而提高自己的教學(xué)水平。

我們生物組的同學(xué)都做好特別充分的打算，因此我們的課堂也是特別優(yōu)秀，各位同學(xué)都

以特別美麗的語言，從容的教態(tài)為我們大三階段的教化課程的學(xué)習(xí)做出了優(yōu)秀的匯報。

雖然我們的優(yōu)點許多，但是我們的不足之處也要引起很大的重視，我們的一個最大的特

點就是對中學(xué)學(xué)生的學(xué)期分析不足，我們不能很好的駕馭現(xiàn)在中學(xué)生所具有的學(xué)問水平，這

個是我們的一個共性。然而對于我個人而言，有些缺點更加值得重視。首先我的上課語速過

于快，我自己的同學(xué)也認(rèn)為我說的話不易于理解，那么我想中學(xué)的學(xué)生們更加無法理解所傳

授的內(nèi)容。所以7寸于我而言這個是首先要做好的工作，接著我的板書和我的講課不同步，這

個問題也值得我的思索，我們依靠PPT的同時，遺忘了板書的書寫，許多同學(xué)也在試講的

時候發(fā)生課這個錯誤。最終是我的語言，我的語言很簡單出現(xiàn)"嗯"、"啊"、"呢"這樣的語

氣詞，這個也是我須要改正的。

通過這次的試講，我們既變現(xiàn)出了我們優(yōu)秀的一面，也暴露出我們的許多問題，我已經(jīng)

引起了留意，希望能在實習(xí)過程中發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點，改正我們的缺點.期盼實習(xí)過程中有優(yōu)

秀的表現(xiàn)。

勞動實踐活動總結(jié)8

校內(nèi)不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)

時間，因而，保持校內(nèi)的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校內(nèi)整齊不光可以愉悅我

們的心情，對我們的身體健康也大有好處。

活動采納更新奇創(chuàng)新的形式進(jìn)行開展------進(jìn)行競賽性質(zhì)的清潔。事先派發(fā)好較有責(zé)

任感的組長，讓同學(xué)們自己選擇組長。

我們清潔的地方位于我們學(xué)校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢，而

且是因為位于道路上，所以常會有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來

了很大困難。

每個學(xué)生都帶上笞帚，簸箕，還有塑料袋，能掃的掃，能揀的一揀，清除校內(nèi)死角，清

除校內(nèi)內(nèi)的野廣告，有雜草也清理一下。徹底清掃，保持校內(nèi)干凈。

由于活動前期的打算工作足夠無一人缺勤，這也為我們的工作順當(dāng)開展供應(yīng)了保障。分

組后每個人也能主動與組長協(xié)作，并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，這也真正做

到了志愿者的宗旨。

道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑，甚至一些角落積累著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一

陣難聞的來惡臭，但我們的隊員并沒有因為這些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃

圾箱內(nèi)，更有同學(xué)因為草地上的一些垃圾不能用掃帚清掃硬是用手一點點地?fù)斓嚼渲校?/p>

整個活動中這種狀況都已成了他們清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹木果子

部分人特地清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，任務(wù)

也完成了。

活動接近尾聲，有一些組提前完成，他們不謀而合地加入還未完成的組，接著清掃“整

個活動體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)?；顒硬恢棺屛覀凅w

會到勞動的樂趣，也讓我們相識到建立一個清潔的校內(nèi)從自身做起是多么的重要，不管在校

內(nèi)還是在校外，保持清潔都是文明中不行或缺的一部分。

這次活動是我班組織的打掃校內(nèi)衛(wèi)生，清理校內(nèi)雜草、死角的義務(wù)勞動。我們也從中得

到了一些啟發(fā)：

1、任務(wù)的順當(dāng)完成同領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策是分不開的。還是因為組長做出了正確的確定，

才使我們組的保潔工作得以快速而高效的完成。

2、團(tuán)結(jié)力氣大。正是因為我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大

的能量，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是特別重要的。

3、我們每個人都應(yīng)當(dāng)提高自己的思想道德素養(yǎng)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然

草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)

們順手丟棄二飄到草叢中的校內(nèi)是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈

與整齊。

本次活動旨在提高全校師生愛校內(nèi)，情愿奉獻(xiàn)自己的勞動來美化自己的校內(nèi)以主動的心

態(tài)對待校內(nèi)的每一處，為美化各位信息溝通平臺的同時，進(jìn)行充分相識和意識到一個良好校

內(nèi)環(huán)境能為我們學(xué)生有更好的心情去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神，提高全

民的素養(yǎng)。

勞動實踐活動總結(jié)9

20xx年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鑲刀灣進(jìn)行了一席義務(wù)勞動。此次勞

動的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角。

在活動之前的打算工作特別順當(dāng)，在通知發(fā)出以后，大家協(xié)調(diào)了時間，準(zhǔn)時到達(dá)工作地

點，分發(fā)好工具以后，我們起先了勞動“

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就漸漸拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑

料袋一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和漂

亮，忽然覺得身心都輕快遠(yuǎn)來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。假如我們大家都

能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受

益者。

雖然這次的勞動任務(wù)比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中,每個青年志愿者都

主動參與到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還相互

幫助相互合作，在肯定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的勞碌打攔后，

我們最終鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，全部的青年志愿像是看到自己親自

完成的藝術(shù)品一樣，乏累的眼神里透露著歡樂和滿意。

這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延長，是先進(jìn)性的體現(xiàn)，經(jīng)過了這

次的義務(wù)勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了

更深刻的相識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，肯定要從身邊的小事做起，從我做起，

真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今日一些輿論聲稱中國當(dāng)代高校生素養(yǎng)

不斷下降，但是我們必需肩負(fù)起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自

己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀(jì)元而奮斗不息！

一、活動籌備：

1、活動時間由學(xué)院內(nèi)部支配；

2、活動過程由修理組和策劃部共同組織策劃；

3、修理組打算好所需的各種修理器具；

4、宣揚(yáng)部在活動之前制作好宣揚(yáng)海報，并做好了宣揚(yáng)。

二、活動開展：

1、分組：經(jīng)各位部長最終協(xié)商，把全部參與這次活動的人員都分為一個組，地點支配

在食堂廣場。

2、任務(wù)安排：我們再從中選出一個負(fù)責(zé)人，做指導(dǎo)或后勤工作，修理操作安排給各個

成員，并且支配了兩位女成員對修理電器進(jìn)行登記。

三、活動勝利之處:

1、總的來說,活動中我們得到了廣闊師生的響應(yīng),當(dāng)然,在這次活動中,我們接到了

很多的修理電器，除了大量的臺燈及插板、手機(jī)充電器、耳機(jī)、甚至還有電風(fēng)扇。

2、活動中，各成員相互協(xié)作相當(dāng)好，而且每個人主動心和責(zé)任心都得到了明顯的提高。

3、活動過程中，我們修理好了大量的電器，得到了廣闊師生的贊許。

四、活動不足之處：

1、修理工具不太齊全，這樣會影響我們的修理速率，不能剛好滿意廣闊師生的需求。

2、小組成員在修理過程中，對修理工具沒有固定的擺放,以致修理場地混亂,不能剛

好找到所需工具，同樣降低了修理的速率。

五、活動感悟：

我自我感覺，總結(jié)本學(xué)期全部的愛心活動，"義務(wù)家電修理"是最具有意義的，因為，

該活動的思想較明確「義務(wù)家電修理”它本身就具有志愿者的含義："義務(wù)"意旨”奉獻(xiàn)

而且，對于每一位參與活動的人來說，"義務(wù)家電修理"它不僅是一種對社會的親身實踐，

還是一種為我校廣闊師生奉獻(xiàn)爰心的方式。

"義務(wù)家電修理”活動的舉辦，即提高了廣闊師生對我們物電學(xué)院的相識，也深厚了我

校學(xué)術(shù)的氛圍。雖說活動時間比較短暫，但是活動的最終結(jié)果該是令人非常滿足的。

通過本次活動，我再次明白：作為青年志愿者的一員，我們深亥I」理解“志愿者”這一名

詞的直正含義：它代表著"無私"和"不求回報"，"盡我所能，服務(wù)大家"是青年志愿者宗

旨！作為當(dāng)代熱血青年的我深刻了解，我們國家的目標(biāo)就是：建設(shè)有社會主義特色的國家，

而特色的社會主義國家須要的不僅是人才還須要許很多多的志愿者來做堅毅的后盾所以，

我為國家須要我而感到驕傲，為我是一名青年志愿者而感到傲慢！

勞動實踐活動總結(jié)10

20xx年暑假期間，在校團(tuán)委的號召下，為提高自己各方面的實力，加深自己對社會的

了解，我參與了暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會實踐活動（年月1日一年月15日I

為期15天的實踐中，,導(dǎo)游中心經(jīng)理逐日起先對我講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國

旅游地理、導(dǎo)游事故處理等基本的導(dǎo)游技能以駕馭必要的旅游常識；同時，我還駕馭了聞名

景區(qū)景點的導(dǎo)游資料。培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)理還組織我跟隨旅行團(tuán)親自體驗導(dǎo)游的工作。

導(dǎo)游工作不僅是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù)。身為導(dǎo)游應(yīng)具備以下基本的職業(yè)素養(yǎng)：

1、服務(wù)第一的原則

導(dǎo)游工作是一項服務(wù)工作。要想獲得旅游者真誠的贊美，就必需努力探求服務(wù)心理，樹

立服務(wù)第一的意識，把為旅游者服務(wù)看成是自己光榮和重要的職責(zé)，這是導(dǎo)游員服務(wù)工作的

基本要求，也是衡量導(dǎo)游員服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量的重要尺度和標(biāo)準(zhǔn)。

2、待人懇切，擅長溝通

顧客是旅游企業(yè)的衣食父母，要使企業(yè)在日益競爭激烈的旅游市場上立于不敗之地導(dǎo)游

員就必需懇切待客，向游客供應(yīng)真誠的服務(wù)。然而，與游客深化地溝通與溝通則可建立導(dǎo)游

者與旅游者的良好關(guān)系，創(chuàng)建友好氣氛。

3、有熱忱、有信念

其實，不管在哪個行業(yè)，熱忱和信念都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作充溢激情，情

愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。

激情與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好"

同時，在實踐中，我也發(fā)覺了旅游業(yè)一些方面的問題，對這些問題的思索和合理解決，

對促進(jìn)我國導(dǎo)游隊伍建設(shè)，大有稗益。

一、導(dǎo)游員工作方式的不合理化

目前，在導(dǎo)游工作中背書的硬舉措仍舊普遍存在，即要求導(dǎo)游員背誦指定篇目導(dǎo)游詞，

并在年底進(jìn)行抽查。這些方法和措施，雖然能短暫有效地提高導(dǎo)游員的業(yè)務(wù)水平，很大程度

上杜絕亂導(dǎo)亂講現(xiàn)象發(fā)生，但并不能從根本上解決問題，也不是許久之計。

二、導(dǎo)游員回傭收入的普遍化

旅游業(yè)是一個資源依托性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)（旅游資源天經(jīng)地義地也包括氣候資源），由于受

旅游資源本身限制，旅游業(yè)不行避開地存在淡旺季之分,這些客觀現(xiàn)象的存在，使得相當(dāng)一

部分導(dǎo)游員工資福利處在較低水平。因此，在工資福利難以保障的狀況下，導(dǎo)游員為了得到

和實現(xiàn)其帶團(tuán)中的期望利益，努力爭取回傭，已成為一個公開事實。

三、社會輿論導(dǎo)向較為單極化

從而引發(fā)了對旅行社和導(dǎo)游員的一些誤會，由于人們對旅行社和導(dǎo)游員的工作性質(zhì)和功

能相識不清。游客認(rèn)為外出旅游，通過旅行社支配和導(dǎo)游員帶領(lǐng)進(jìn)行參觀巡游，其中就有很

大一部分本可節(jié)約的費(fèi)用被旅行社和導(dǎo)游員所賺取了其實，事實恰恰相反。旅行社和導(dǎo)游為

游客供應(yīng)服務(wù)，天經(jīng)地義要收取費(fèi)用，但是這種費(fèi)用并不是以犧牲游客利益為代價所取得的

而是一次性集中購買旅游相關(guān)要素，然后批發(fā)給游客，批零差價中來實現(xiàn)利潤。正是因為缺

乏這種相識，使社會輿論對旅行社和導(dǎo)游員呈現(xiàn)出了一邊倒的傾向，這種社會輿論單極化使

游客降｛氐了對旅行社和導(dǎo)游員的信任度，極不利于整個旅游業(yè)發(fā)展。

明白高校生社會實踐是引導(dǎo)我學(xué)生走出校門通過這次社會實踐。走向社會接觸社會，

解社會，投身社會的良好形式；促使高校生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培育熬煉才能

的好渠道；提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，

有助于我校高校生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我

從中領(lǐng)悟到許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了與社會各階層人的感

情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了

青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)的大課堂，那片廣袤的天地里，人生

價值得到體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，

讓我從實踐中得到熬煉。

勞動實踐活動總結(jié)11

勞動實踐的第一特性就是實踐性強(qiáng)，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動的最大特

點。因此、在勞動實踐過程中，如何依據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動實踐活動，

是我們在始終探討的一個問題之一。

一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動爰好，培育主動的勞動情感

中學(xué)生最初參與勞動實踐時，勞動愛好帶有短暫性，易受意外的偶然因素的影響。他們

比較感愛好的是整個勞動活動，并不是勞動的詳細(xì)內(nèi)容。因此在組織中學(xué)生進(jìn)行勞動實踐時，

肯定要具有集體活動的色凋，只有將不同的集體活動形式同詳細(xì)的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、

才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動愛好，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集

體活動的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展

讓學(xué)生自發(fā)地、詳細(xì)地參加各種實際活動,大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證明才能獲

得真實的學(xué)問，才能發(fā)展思維。勞動實踐是以一門實踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生

主動的投入實踐勞動，才能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，才能更好的培育學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞動實踐

是一門思想動技能的駕馭、自理實力的提高勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。

在培育學(xué)生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑一實踐操作.勞劫實踐

操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，

組織學(xué)生課外實踐，也可以開設(shè)愛好小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實踐操作，都要充

分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、勝利的快感，這些是培育創(chuàng)新意識最基本的

要素。

(1)在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力

是發(fā)覺獨(dú)創(chuàng)等一切創(chuàng)建性活動的源泉。要創(chuàng)新就必需會想象，因此，在勞動實踐操作過程中

充分利用學(xué)生已有生活閱歷和對勞動動手操作過程的愛好，來調(diào)動學(xué)生思索問題的主動性，

拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，綻開豐富的想象，是培育學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意

識的必要手段。

例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西特別多，有的連老師都沒想到，這時，老師就適時

表揚(yáng)那些學(xué)生，對其作品賜予激勵和確定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作爰好。只有勇于想象勤

于想象，擅長想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

(2)在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題

的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計開放性的問題，引

導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探究，對原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展

學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學(xué)特別重要重要，在整個課堂教

學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。

(3)在實踐操作中強(qiáng)化合作意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立

合理的競爭機(jī)制，激勵全體學(xué)生之間相互合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的特性得

以發(fā)展，特長得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以

合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激烈為操作手段，以小組團(tuán)體評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，

強(qiáng)化合作意識。

在勞動實踐過程中，我們將學(xué)生分多個活動小組，最終，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)

生在動手勞動的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素養(yǎng)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的

團(tuán)隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益動身，讓他們明白勝利的作品屬

于自己，也屬于集體。

(4)在勞動實踐操作中體驗勝利的歡樂

同學(xué)們在勞動中學(xué)到了在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，同時駕馭了一些勞動技巧和技術(shù)。

通過勞動在不同程度上也培育了學(xué)生的勞動觀念。從勞動中體驗到勝利的歡樂。

勞動實踐活動總結(jié)12

勞動技術(shù)教化是具有其他學(xué)科不行替代的育人功能,是培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的

有效途徑。勞動技術(shù)教化具有"以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新"，

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。

目前，很多學(xué)生缺乏勞動熬煉，實踐實力和創(chuàng)新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠(yuǎn)，

對勞動光榮缺少切身體會。教化與生產(chǎn)結(jié)合，是國家教化方針的內(nèi)容，是培育一代新人的牢

靠途徑。與此，我校就一貫重視構(gòu)建社會實踐勞動場所辦學(xué)模式，強(qiáng)化共識，探究綜合實踐

教化，全面推動新課程與勞動實踐相結(jié)合的教化體系。現(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)實施狀況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、夯實責(zé)任

學(xué)年初我校成立了勞動實踐教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組校長親自掛帥任組長全盤負(fù)責(zé)副校長、

教務(wù)主任、總務(wù)主彳石王領(lǐng)導(dǎo)小組成員，在上年的閱歷基礎(chǔ)上編排、完善了實踐課程，由總務(wù)

處負(fù)責(zé)實踐活動的組織和相關(guān)理論教化，領(lǐng)導(dǎo)小組全面籌劃實踐基地建設(shè)及長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃、

管理制度等。

每個班級在學(xué)期初都制定了勞動實踐安排，將木班勞動實踐基地的一草一木，一花一樹

都做好管理支配。支配相識學(xué)校的花草樹木，了解愛惜花草樹木的方式方法，以及簡潔的捉

蟲、除草等勞動實踐。進(jìn)行除草、施肥、澆水、捉蟲、修剪、等有肯定難度的勞動實踐。安

排到班級的實踐基地，主要由學(xué)生參加管理。在勞動實踐過程中做到有特地的老師指導(dǎo)，確

保所栽植的花草樹木能有種植，有管理。

今年春天我校在校內(nèi)里各種花草樹木旁邊插上了特性的、形態(tài)活潑多樣的標(biāo)語牌，介紹

花草樹木的名稱、習(xí)性、種屬、如何管理等，讓學(xué)生們走在校內(nèi)中，如入學(xué)問的海洋，到處

是學(xué)問，到處是教化。

二、收獲和成果。

(1)熬煉了師生的勞動實踐實力。

(2)消退了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于勞動、怕臟怕臭的不良觀念。

(3)擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)學(xué)問視野，大自然的課堂，使學(xué)生各種實力得到

發(fā)展，各種實踐得心應(yīng)手。

(4)豐富了師生的生活實踐，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活歡樂。

勞動實踐帶動了校內(nèi)環(huán)境的健康發(fā)展，同時也培育了學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，極大地改善

了學(xué)校的育人環(huán)境。

勞動實踐活動總結(jié)13

勞動教化是全面實施素養(yǎng)教化的一個重要內(nèi)容，也是培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集

體主義精神的有效途徑。依據(jù)市教化局文件精神，為了使學(xué)生有效地參與勞動，真正收到良

好的教化效果，特制定我校中高段學(xué)生參與市中小學(xué)勞動教化基地勞動的實施方案。

一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、以班級為單位，做好學(xué)生的思想動員工作，使學(xué)生明確參與勞動的目的意義，產(chǎn)生

愛勞動的情感"

2、學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊人，班主任和有關(guān)科任老師為帶隊老師。

二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。

1、每次參與勞動前，班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行平安和勞動觀念教化，不僅要加強(qiáng)勞動

技能的指導(dǎo)，還要留意勞動習(xí)慣養(yǎng)成的教化。要求學(xué)生聽從指揮、舉止文明，敬重他人的勞

動，愛惜農(nóng)作物，留意環(huán)境愛護(hù)。在勞動中不嬉鬧，不做危急的動作。

2、學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋,帶好毛巾，不喝生水，不吃

零食。

3、各班級要足額參與，個別有特別狀況須請假，必需由家長申請，報請領(lǐng)隊班子成員

批準(zhǔn)。

4、活動當(dāng)天按附表支配前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班

級于8點在少年宮門口集中點名上車。

5、勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學(xué)生勞動評價，并組

織學(xué)生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。

三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。

1、每次勞動的領(lǐng)隊要負(fù)全責(zé)，帶隊老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動前、中、后全過程，確保

學(xué)生平安。

2、交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。

3、學(xué)校領(lǐng)隊班子成員要打算好防中暑等常用藥。

勞動實踐活動總結(jié)14

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教化方針為指導(dǎo)，堅固樹立，正確的教化觀。把社會實踐活動納入校本課程，放

在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素養(yǎng)教化的基木觀念，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱的

要求，開好勞動課，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面對全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，

主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的實力，創(chuàng)建實力以及生存與發(fā)展的實力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力氣，提高教學(xué)水平。

要保證勞動課的正常開展，充溢配備師資力氣是關(guān)鍵，想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動

課老師隊伍,并要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實做到教學(xué)有安排，上

課有教案，課時有保證，平常有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時加強(qiáng)對勞動課教學(xué)的探討，組織老

師相互聽課，開展教改試驗，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使勞動課教學(xué)不流于形式，

不被其他學(xué)科所占用，真正落實到處。

2、供應(yīng)社會實踐場合，提高實踐實力。

實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生駕馭學(xué)問形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。

為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)勞動實踐，不斷完善考核方法，我校設(shè)立了幾處可

以供學(xué)生實踐的校外實踐活動基地。新世紀(jì)有新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培育必需德、才、

智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭基本技能，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國防

教化，提高少年兒童整體素養(yǎng)。通過開展以愛國主義為核心的國防教化、紀(jì)律教化，進(jìn)一步

提高學(xué)生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，宏揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，培

育學(xué)生樹立堅固的共產(chǎn)主義信念，為祖國、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、留意家校協(xié)作，共育合格人才。

上好勞動課，培育學(xué)生愛勞動的情感，光靠學(xué)校不夠，還須要家庭、社會的合作和支持。

學(xué)校通過各種不同形式向家長宣揚(yáng)黨的教化方針和素養(yǎng)教化的重要性。逐步變更家長只看孩

子的分?jǐn)?shù)。忽視對孩子全面素養(yǎng)的培育的偏見。與家長主動協(xié)作，督促學(xué)生動腦筋去做自己

力所能及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣.

4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。

新奇多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動學(xué)生的心靈，上好勞動課，單憑課堂上的說

教是不夠的，只有實行熔多樣性、趣味性、思想性、學(xué)問性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學(xué)

生的愛好，收到良好的效果，如組織課外勞動愛好小組開展不同層次的各種勞動等。

三、工作支配：

三月份：開展“綠化校內(nèi)”種植活動。

四月份：

一、清掃"革命基地"活動，

二、"關(guān)愛老人一服務(wù)敬老院”活動

五月份：開展"愛勞動"衛(wèi)生大掃除活動

六月份：期末勞動學(xué)問測查

勞動實踐活動總結(jié)15

本期立足于學(xué)校教化與家庭教化、社會教化相結(jié)合,從培育良好行為習(xí)慣入手，以培育

學(xué)生全面發(fā)展和培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐實力，同時主動探究課程改革新路，發(fā)展學(xué)

生的全面素養(yǎng)，以學(xué)生為主體的實踐活動，仔細(xì)開展勞動技術(shù)教化，形成初步的勞技意識和

實踐實力。培育學(xué)生綜合運(yùn)用實力和創(chuàng)新精神。詳細(xì)將開展以下幾個方面的工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論學(xué)問、先進(jìn)的教化思想、他人的實踐閱歷，加強(qiáng)自身

教化教學(xué)理論水平。

二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)。

1、親近自然，酷愛自然，形成自覺愛護(hù)自然的意識和實力。

2、考察四周的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通實力，養(yǎng)成初步的服

務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的看法。

3、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會

勞動。

4、注意生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會自理，形成主動的生活看法。

5、主動參加技術(shù)實踐，駕馭基本的技術(shù)學(xué)問與技能。

6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培育學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣

為目的，注意勞動技術(shù)教化與相關(guān)學(xué)科的整合。

7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和酷愛勞動的思想感情。

三、教學(xué)原則。

1、注意基礎(chǔ)。

對學(xué)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)I。

2、體現(xiàn)綜合。

勞動技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教化等途徑相溝通相結(jié)

合，以實現(xiàn)其教化目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教化結(jié)合起來。

3、講究科學(xué)。

勞動與技術(shù)教化的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年

齡階段特征。

4、注意實效。

從本校的實際狀況動身，從教化的實際效果動身，選取內(nèi)容，確定方式，支配實施安排。

在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教化的傳統(tǒng)和

特色。

四、校木課程的開發(fā)與實際.

1、學(xué)校圖書室。

一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖可的流通率；二是開放閱覽室，供學(xué)

生博覽群書和查找資料。

2、信息技術(shù)。

重視信息技術(shù)教化，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。

3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髯龊镁C合實踐活動。

4、紅色教化。

結(jié)合學(xué)校的紅色教化對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，爰家鄉(xiāng)的教化。

5、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查

6、家校協(xié)作，共造勞動環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)校內(nèi)酷愛勞動的環(huán)境氛圍。

(2)創(chuàng)設(shè)班級酷愛勞動的環(huán)境氛圍。

(3)創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境

勞動實踐活動總結(jié)16

依據(jù)《綠色證書培訓(xùn)I綱要》，結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際動身，今年，

我們在初中一二年級進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教化的探究，其作法和體會如下：

一、提高對新形勢下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教化課的相識，明確教學(xué)任務(wù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教化是勞動教化的重要組成部分，勞動技術(shù)教化是全面貫徹教化方針

的須要，是中學(xué)教化不行缺少的組成部分。在新形勢下，開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實施勞動技術(shù)教

化的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門必修課程。它對于提高培育德、智、體、美、勞全面

發(fā)展的人才，對于提高全民族的素養(yǎng)具有重要意義.

通過勞動生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和酷愛勞動人民的思想感情，

養(yǎng)成艱苦樸實、遵守紀(jì)律、愛惜勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德，使學(xué)生初步駕馭一些農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會運(yùn)用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能，使學(xué)生參與肯定的生

產(chǎn)勞動，發(fā)展學(xué)生智力。

二、從實際動身，確定教學(xué)內(nèi)容

我們依據(jù)《綠色證書培訓(xùn)I綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點考慮到如

下幾個方面：

1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的須要,確定教學(xué)內(nèi)容,大白菜種

植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后，我便講授

了“植樹造林”的學(xué)問和技術(shù)，并組織學(xué)生參與植樹的生產(chǎn)勞動實踐。

3、依據(jù)我校現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的詳細(xì)狀況,確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)

課應(yīng)以勞動實踐為主，故勞動基地是主要的、不行缺少的條件。它能保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。

三、實行有效措施落實教學(xué)安排

為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果,必需實行一些有效措施，使整個教

學(xué)安排得到落實。我們著重做到了“四有”「五落實二

"四有"是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課的教學(xué)安排；二有詳細(xì)的教學(xué)時間支配，保證上

農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)問課。勞動實踐時,可以集中支配；三有編選的教材；四有學(xué)生的勞動技術(shù)課的

考勤考核制度和方法。依據(jù)學(xué)生的勞動看法、勞動效果、駕馭學(xué)問和技能的狀況評定成果，

記入學(xué)生成果冊，可作為評定三好學(xué)生的依據(jù)之一。

"五落實”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實，學(xué)校成立了生物教研組的老師兩人、總務(wù)處兩人、

學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組"，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行；

二是任課老師落實，確定兩位老師授課；三是勞動實習(xí)場地落實；四是授課年級落實，目前

在初中一二年級開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課。年級組長、班主任老師、農(nóng)技老師帶領(lǐng)學(xué)生參與

實習(xí)活動；五是采納"講、看、實踐、總結(jié)”的方法落實教學(xué)安排。

四、收獲和體會

1、通過教學(xué)，增加了學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和酷愛勞動人民的思想感情。學(xué)生通

過勞動實踐對"人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體、是社會歷史的創(chuàng)建者”的觀點加深了理解，珍

惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增加。學(xué)生參與勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、主動性、主動

性也隨著勞動實踐的增多而不斷增加。

2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實際,激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)課的愛好。

講課老師做到生動講解并描述、精確演示，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實習(xí)場上

要仔細(xì)視察，學(xué)會操作，平常要尋機(jī)應(yīng)用、試驗實踐。學(xué)生在勞動實踐過程中，班主任、農(nóng)

技課老師分片把關(guān)，仔細(xì)指導(dǎo)，從而激發(fā)了學(xué)生極大愛好，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映

"這樣的活動多搞幾次，增加我們的動手機(jī)會，才能學(xué)得好記得牢:

3、堅持教學(xué)實踐、主動探究規(guī)律

(1)在目前狀況下，開放農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實事求是、從易

到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采納不同形式，選擇不同的內(nèi)容，敏捷多樣地堅持進(jìn)行教

學(xué)并取得較好的效果。

(2)依據(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點敏捷支配講授、實踐的時間。

(3)整個教學(xué)力求走出去，重在實踐,寓育人于勞動實踐之中，要把學(xué)習(xí)學(xué)問和勞動

實踐結(jié)合起來，以