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文檔簡介
押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》試題第一部分單選題(10題)1、以下不屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會職責的是()。
A.依法辦理非公開募集基金的登記、備案
B.對違反相關(guān)法規(guī)的私募機構(gòu)采取責令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開譴責等行政監(jiān)管措施
C.對會員之間、會員與客戶之間發(fā)生的基金業(yè)務(wù)糾紛進行調(diào)解
D.制定和實施行業(yè)自律規(guī)則,監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為
【答案】:B
【解析】本題可根據(jù)中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責,對各選項進行逐一分析。選項A中國證券投資基金業(yè)協(xié)會負責依法辦理非公開募集基金的登記、備案工作。這是協(xié)會履行自律管理職能,對非公開募集基金市場進行規(guī)范和監(jiān)管的重要舉措,有助于加強對非公開募集基金的信息掌握和風(fēng)險防控,所以選項A屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。選項B對違反相關(guān)法規(guī)的私募機構(gòu)采取責令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開譴責等行政監(jiān)管措施,這是中國證監(jiān)會及其派出機構(gòu)的職責,而非中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。中國證券投資基金業(yè)協(xié)會主要是通過制定自律規(guī)則、開展會員服務(wù)等方式進行行業(yè)自律管理,不具有行政監(jiān)管權(quán)力,所以選項B不屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。選項C中國證券投資基金業(yè)協(xié)會作為行業(yè)自律組織,有責任對會員之間、會員與客戶之間發(fā)生的基金業(yè)務(wù)糾紛進行調(diào)解。通過調(diào)解可以及時化解矛盾,維護行業(yè)的和諧穩(wěn)定,促進基金行業(yè)的健康發(fā)展,所以選項C屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。選項D制定和實施行業(yè)自律規(guī)則,監(jiān)督、檢查會員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為,是中國證券投資基金業(yè)協(xié)會進行行業(yè)自律管理的核心工作內(nèi)容之一。通過制定和執(zhí)行自律規(guī)則,可以規(guī)范會員及其從業(yè)人員的行為,提高行業(yè)的整體素質(zhì)和形象,保護投資者的合法權(quán)益,所以選項D屬于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會的職責。綜上,答案選B。2、股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時,()可以依法進行行政處罰。
A.中國證監(jiān)會
B.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會
C.中國證券業(yè)協(xié)會
D.省級人民政府
【答案】:A
【解析】本題主要考查對股權(quán)投資基金管理人違法時有權(quán)進行行政處罰主體的相關(guān)知識。選項A:中國證監(jiān)會中國證監(jiān)會即中國證券監(jiān)督管理委員會,是國務(wù)院直屬正部級事業(yè)單位,依照法律、法規(guī)和國務(wù)院授權(quán),統(tǒng)一監(jiān)督管理全國證券期貨市場,維護證券期貨市場秩序,保障其合法運行。當股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時,中國證監(jiān)會作為證券期貨市場的監(jiān)管部門,依法擁有對其進行行政處罰的權(quán)力,所以該選項正確。選項B:中國證券投資基金業(yè)協(xié)會中國證券投資基金業(yè)協(xié)會是證券投資基金行業(yè)的自律性組織,是社會團體法人。其主要職責是提供行業(yè)服務(wù),促進行業(yè)交流和創(chuàng)新,開展行業(yè)宣傳和投資人教育活動等,并不具有行政處罰權(quán),故該選項錯誤。選項C:中國證券業(yè)協(xié)會中國證券業(yè)協(xié)會是依據(jù)《中華人民共和國證券法》和《社會團體登記管理條例》的有關(guān)規(guī)定設(shè)立的證券業(yè)自律性組織,其主要負責教育和組織會員遵守證券法律、行政法規(guī),依法維護會員的合法權(quán)益等自律管理工作,不具備行政處罰的職能,所以該選項錯誤。選項D:省級人民政府省級人民政府主要負責本行政區(qū)域內(nèi)的行政管理工作,在股權(quán)投資基金管理人違法違規(guī)的監(jiān)管和處罰方面,并非直接的處罰主體,不具有對股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)進行行政處罰的職責,因此該選項錯誤。綜上,答案選A。3、動態(tài)意義的教育法制,其核心在于()。
A.教育立法
B.教育執(zhí)法
C.教育普法
D.依法治教
【答案】:D
【解析】本題主要考查對動態(tài)意義的教育法制核心內(nèi)容的理解。選項A,教育立法是指國家機關(guān)依照法律程序制定有關(guān)教育方面的法規(guī),它是教育法制建設(shè)的重要環(huán)節(jié),但并非動態(tài)意義教育法制的核心。教育立法只是為教育活動提供了法律依據(jù)和準則,是靜態(tài)的制度構(gòu)建。選項B,教育執(zhí)法是指國家行政機關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序,貫徹、執(zhí)行法律的活動。教育執(zhí)法是保障教育法律法規(guī)得以實施的重要手段,但它側(cè)重于法律在實際中的執(zhí)行操作,并非教育法制的核心要義。選項C,教育普法是指通過各種途徑和方式,向社會公眾宣傳和普及教育法律知識,提高公民的法律意識和法治觀念。教育普法是教育法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,有助于營造良好的法治環(huán)境,但它同樣不是動態(tài)意義教育法制的核心。選項D,依法治教是指依據(jù)法律來管理教育,規(guī)范教育活動。動態(tài)意義的教育法制強調(diào)在教育活動的全過程中,始終遵循法律規(guī)定,將法治理念貫穿于教育的各個方面和各個環(huán)節(jié),使教育活動在法律的軌道上有序運行。所以動態(tài)意義的教育法制核心在于依法治教。綜上,本題正確答案是D。4、下列不屬于對股權(quán)投資基金管理人、托管人、銷售機構(gòu)及其他相關(guān)服務(wù)機構(gòu)及其從業(yè)人員的行政處罰處理方式的是()。
A.警告
B.暫?;饛臉I(yè)資格
C.罰款
D.出具警示函
【答案】:D
【解析】本題考查對股權(quán)投資基金管理人等相關(guān)機構(gòu)及其從業(yè)人員行政處罰處理方式的理解。選項A:警告警告是行政處罰中較為常見的一種方式,它是行政機關(guān)對違法行為人給予的一種申誡和譴責,表明其行為已違反相關(guān)規(guī)定,警告屬于行政處罰的范疇,所以選項A不符合題意。選項B:暫?;饛臉I(yè)資格暫?;饛臉I(yè)資格是針對相關(guān)從業(yè)人員違反規(guī)定的一種處罰措施,限制其在一定期限內(nèi)從事基金相關(guān)業(yè)務(wù),屬于對相關(guān)人員的一種行政處罰手段,所以選項B不符合題意。選項C:罰款罰款是行政機關(guān)強制違法行為人在一定期限內(nèi)向國家繳納一定數(shù)量金錢的處罰方式,是常見的行政處罰之一,在對股權(quán)投資基金相關(guān)機構(gòu)及從業(yè)人員的管理中,當他們存在違法行為時,可能會面臨罰款的處罰,所以選項C不符合題意。選項D:出具警示函出具警示函是一種行政監(jiān)管措施,它主要是通過書面形式對監(jiān)管對象進行提醒、告誡,要求其關(guān)注自身行為可能存在的風(fēng)險和問題,但并不屬于行政處罰的處理方式,所以選項D符合題意。綜上,答案選D。5、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,中外合作辦學(xué)機構(gòu)應(yīng)以何種語言為基本教學(xué)語言文字()
A.普通話和規(guī)范漢字
B.英語
C.合作外方規(guī)范語言
D.由合作雙方商定
【答案】:A"
【解析】本題答案選A。依據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定,為確保教學(xué)語言文字的規(guī)范性和通用性,便于知識的準確傳播與交流,同時考慮到我國的語言使用實際情況,中外合作辦學(xué)機構(gòu)應(yīng)以普通話和規(guī)范漢字作為基本教學(xué)語言文字。選項B英語只是眾多外語中的一種,不能作為普遍適用的基本教學(xué)語言文字;選項C合作外方規(guī)范語言僅體現(xiàn)了外方的語言特點,不能作為統(tǒng)一的基本教學(xué)語言文字標準;選項D由合作雙方商定缺乏統(tǒng)一規(guī)范,可能導(dǎo)致教學(xué)語言文字的混亂,不利于教育教學(xué)活動的有序開展和教育質(zhì)量的保障。"6、基金業(yè)協(xié)會采用會員制,下列不屬于聯(lián)席會員的是()。
A.基金銷售機構(gòu)
B.支付結(jié)算機構(gòu)
C.證券期貨交易所
D.律師事務(wù)所
【答案】:C
【解析】本題主要考查基金業(yè)協(xié)會聯(lián)席會員的相關(guān)知識?;饦I(yè)協(xié)會采用會員制,其會員包括普通會員、聯(lián)席會員、特別會員等。聯(lián)席會員通常是為基金業(yè)務(wù)提供服務(wù)的機構(gòu)。選項A,基金銷售機構(gòu)是基金業(yè)務(wù)鏈條中的重要一環(huán),為基金的銷售提供服務(wù),屬于聯(lián)席會員。選項B,支付結(jié)算機構(gòu)為基金交易等提供資金的支付結(jié)算服務(wù),與基金業(yè)務(wù)密切相關(guān),屬于聯(lián)席會員。選項C,證券期貨交易所是自律管理的法人,是證券期貨市場的組織者和一線監(jiān)管者,屬于特別會員,而非聯(lián)席會員,故該選項符合題意。選項D,律師事務(wù)所可以為基金業(yè)務(wù)提供法律方面的專業(yè)服務(wù),屬于聯(lián)席會員。綜上,答案選C。7、教育法規(guī)的實施在內(nèi)容上不包括()。
A.教育執(zhí)法
B.教育司法
C.教育守法
D.教育立法
【答案】:D
【解析】本題主要考查教育法規(guī)實施的內(nèi)容范圍。教育法規(guī)的實施,是指教育法規(guī)在現(xiàn)實生活中的具體運用和實現(xiàn)。它主要包括教育執(zhí)法、教育司法和教育守法三個方面。教育執(zhí)法:是指國家行政機關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序,貫徹、執(zhí)行教育法規(guī)的活動。通過教育執(zhí)法,可以保證教育法規(guī)的有效實施,維護教育秩序。教育司法:是指司法機關(guān)依照法定職權(quán)和程序,運用教育法規(guī)處理案件的專門活動。教育司法為教育法規(guī)的實施提供了司法保障。教育守法:是指公民、社會組織和國家機關(guān)自覺遵守教育法規(guī)的規(guī)定,依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。教育守法是教育法規(guī)實施的基礎(chǔ)。而教育立法是指國家機關(guān)依照法律程序制定、修改、廢止教育法規(guī)的活動,它是教育法規(guī)的創(chuàng)制過程,并非教育法規(guī)實施的內(nèi)容。所以本題答案選D。8、教育對象的身心發(fā)展必須經(jīng)歷一個不斷積累的過程,同時也會不斷地出現(xiàn)反復(fù),這就決定教師的勞動具有()特點。
A.長期性
B.遲效性
C.長期性和遲效性
D.周期性
【答案】:C"
【解析】教育對象的身心發(fā)展是一個持續(xù)積累且會有反復(fù)的過程。長期性強調(diào)教師勞動成果并非一蹴而就,需要教師在較長時間內(nèi)持續(xù)付出和引導(dǎo),因為學(xué)生身心發(fā)展是一個漫長的過程,教師要歷經(jīng)長時間才可能看到勞動成效。遲效性指教師的勞動效果往往要經(jīng)過很長時間才能顯現(xiàn)出來,學(xué)生在發(fā)展過程中不斷積累知識、形成品德等,教師當下的付出可能不會立刻產(chǎn)生明顯效果,而要在未來某個階段才逐漸體現(xiàn)。所以教育對象身心發(fā)展的這一特性決定了教師勞動具有長期性和遲效性特點。而周期性主要側(cè)重于勞動過程按照一定周期規(guī)律進行,題干中并未體現(xiàn)與周期相關(guān)內(nèi)容。因此本題答案選C。"9、下列機構(gòu)中無權(quán)進行教育行政處罰的是()。
A.縣級教育行政機構(gòu)
B.省級教育行政機構(gòu)
C.國家教育部
D.各級各類學(xué)校
【答案】:D
【解析】本題考查有權(quán)進行教育行政處罰的主體。教育行政處罰是指教育行政機關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織,對違反教育法律規(guī)范但尚未構(gòu)成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。選項A,縣級教育行政機構(gòu)屬于地方教育行政部門,依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),縣級教育行政機構(gòu)擁有一定的教育行政管理權(quán)限,能夠在其職權(quán)范圍內(nèi)對違反教育法規(guī)的行為作出行政處罰。選項B,省級教育行政機構(gòu)同樣作為地方教育行政的重要部門,相較于縣級教育行政機構(gòu),其管理權(quán)限和范圍更廣,具備進行教育行政處罰的權(quán)力,可以對較為重大或涉及區(qū)域較廣的教育違法違規(guī)行為作出處罰決定。選項C,國家教育部是國家層面的教育行政主管部門,負責全國教育事業(yè)的宏觀管理和統(tǒng)籌規(guī)劃,在教育領(lǐng)域擁有最高的行政管理權(quán),對各類嚴重違反教育法律法規(guī)的行為,有權(quán)進行相應(yīng)的行政處罰。選項D,各級各類學(xué)校是實施教育教學(xué)活動的主體,主要職責是開展教育教學(xué)工作、培養(yǎng)學(xué)生等,并不具備行政主體資格,沒有權(quán)力進行教育行政處罰。學(xué)校若遇到學(xué)生違反校規(guī)等情況,通常采取的是紀律處分等措施,而非行政處罰。綜上,無權(quán)進行教育行政處罰的是各級各類學(xué)校,答案選D。10、高等學(xué)校對于修滿一年,申請退學(xué)的學(xué)生應(yīng)當()。
A.不發(fā)任何證書
B.頒發(fā)肄業(yè)證書
C.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
D.頒發(fā)修業(yè)證書
【答案】:B
【解析】本題主要考查高等學(xué)校對修滿一年且申請退學(xué)學(xué)生的證書頒發(fā)規(guī)定。選項A分析:不發(fā)任何證書不符合相關(guān)規(guī)定。對于修滿一定年限的退學(xué)學(xué)生,學(xué)校通常會依據(jù)規(guī)定頒發(fā)相應(yīng)證書,所以選項A不正確。選項B分析:按照規(guī)定,高等學(xué)校對于修滿一年,申請退學(xué)的學(xué)生應(yīng)當頒發(fā)肄業(yè)證書。肄業(yè)是指具有學(xué)籍的學(xué)生未完成教育計劃規(guī)定的課程而中途退學(xué)者(被開除學(xué)籍者除外),所以選項B正確。選項C分析:結(jié)業(yè)證書是指學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)成績未及格,不能達到畢業(yè)資格,或者所在學(xué)習(xí)機構(gòu)沒有頒發(fā)國家或者地區(qū)教育機構(gòu)認可的證書權(quán)力,或者該項學(xué)習(xí)按照國家規(guī)定不應(yīng)或不能頒發(fā)畢業(yè)證書的情況。本題是學(xué)生修滿一年申請退學(xué),并非結(jié)業(yè)的情況,所以選項C不正確。選項D分析:修業(yè)證書一般是證明學(xué)生曾經(jīng)在學(xué)校進行學(xué)習(xí),但通常在表述特定退學(xué)情況下的證書時,較少使用修業(yè)證書,并且這不是針對修滿一年退學(xué)學(xué)生的規(guī)定證書,所以選項D不正確。綜上,答案選B。第二部分多選題(5題)1、“四個偉大”緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用,它們的內(nèi)在關(guān)系具體表現(xiàn)為()。
A.偉大斗爭是手段
B.偉大工程是關(guān)鍵
C.偉大事業(yè)是旗幟
D.偉大夢想是目標
E.起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程
【答案】:ABCD
【解析】“四個偉大”即偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想,它們緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用。選項A,偉大斗爭是手段,具有開拓前進的重要作用。在新時代,我們面臨著一系列重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險、重大阻力、重大矛盾,需要通過進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭來攻堅克難,為推進其他偉大提供動力和保障,所以偉大斗爭作為手段,該選項正確。選項B,偉大工程是關(guān)鍵。這里的偉大工程指黨的建設(shè)新的偉大工程,辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨。只有不斷加強黨的建設(shè),確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列,在應(yīng)對國內(nèi)外各種風(fēng)險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨,在堅持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心,才能為其他“三個偉大”提供堅強的政治保證,所以偉大工程是關(guān)鍵,該選項正確。選項C,偉大事業(yè)是旗幟。中國特色社會主義偉大事業(yè)是我們黨和人民長期實踐取得的根本成就,是當代中國發(fā)展進步的根本方向。它明確了我們的道路選擇和發(fā)展方向,為偉大斗爭、偉大工程、偉大夢想提供了堅實的實踐基礎(chǔ)和前進指引,就如同旗幟一般引領(lǐng)著我們不斷前行,所以偉大事業(yè)是旗幟,該選項正確。選項D,偉大夢想是目標。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,是近代以來中華民族最偉大的夢想。它凝聚了幾代中國人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,是每一個中華兒女的共同期盼。偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)最終都是為了實現(xiàn)這一偉大夢想,所以偉大夢想是目標,該選項正確。選項E錯誤,題目問的是“四個偉大”的內(nèi)在關(guān)系,而“起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程”強調(diào)的是偉大工程在“四個偉大”中的地位和作用關(guān)系,并非“四個偉大”相互之間的內(nèi)在關(guān)系具體表現(xiàn),不符合題意要求。綜上,正確答案選ABCD。2、《教育法》規(guī)定,設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括()。
A.有組織機構(gòu)和章程
B.有50位以上專任教師
C.40畝以上土地
D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源
【答案】:AD"
【解析】根據(jù)《教育法》規(guī)定,設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件包括有組織機構(gòu)和章程,以及有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源,故選項A和D正確。而設(shè)立學(xué)校并不以擁有50位以上專任教師和40畝以上土地為必備基本條件,所以選項B和C錯誤。綜上,本題答案選AD。"3、教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。
A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
D.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的
【答案】:BCD
【解析】本題可依據(jù)《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定來逐一分析選項。選項A“因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的”,不可抗力是指不能預(yù)見、不能避免且不能克服的客觀情況,如自然災(zāi)害等。教師在此情況下并非主觀故意不履行職責或出現(xiàn)不當行為,屬于不可控因素導(dǎo)致的損失,不應(yīng)給予行政處分或者解聘,所以該選項不符合題意。選項B“故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的”,教師的主要職責就是完成教育教學(xué)任務(wù),若故意不完成且造成了損失,說明其沒有履行好基本職責,這種行為違反了教師應(yīng)盡的義務(wù),按照規(guī)定,所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門可以給予行政處分或者解聘,所以該選項符合題意。選項C“體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的”,體罰學(xué)生本身就是違反教師職業(yè)道德和教育法規(guī)的行為,而經(jīng)教育仍不改正,表明這種不良行為具有持續(xù)性和頑固性,會對學(xué)生的身心健康造成嚴重傷害,也損害了教師隊伍的形象,因此應(yīng)當給予行政處分或者解聘,該選項符合題意。選項D“品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的”,教師承擔著教書育人、為人師表的重要職責,品行不良且侮辱學(xué)生,不僅違背了教師的職業(yè)道德規(guī)范,還可能給學(xué)生的心理和人格發(fā)展帶來負面影響,影響惡劣時,學(xué)校、教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘是合理的,該選項符合題意。綜上,答案選BCD。4、教育經(jīng)費的“三個增長”指()。
A.各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長
B.按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長
C.教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長
D.教育總經(jīng)費逐步增長
【答案】:ABC
【解析】本題可根據(jù)教育經(jīng)費“三個增長”的相關(guān)規(guī)定來分析每個選項。選項A各級人民政府教育財政撥款的增長應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長,這是“三個增長”的重要內(nèi)容之一。因為只有教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長,才能確保政府在教育方面的投入力度不斷加大,為教育事業(yè)的發(fā)展提供充足的資金支持,所以選項A正確。選項B按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長也是“三個增長”的規(guī)定。按學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長,能夠保證每個學(xué)生所享受到的教育資源不斷豐富和優(yōu)化,有助于提高教育質(zhì)量,促進教育公平,故選項B正確。選項C教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長同樣屬于“三個增長”的范疇。提高教師工資有利于吸引和留住優(yōu)秀的教育人才,穩(wěn)定教師隊伍,提高教師的教學(xué)積極性和專業(yè)素養(yǎng);而學(xué)生人均公用經(jīng)費的逐步增長可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,保障教育教學(xué)活動的順利開展,所以選項C正確。選項D教育總經(jīng)費逐步增長并不在教育經(jīng)費“三個增長”的明確表述范圍內(nèi),“三個增長”有其特定的、規(guī)范的內(nèi)容界定,并非單純指教育總經(jīng)費的增長,因此選項D錯誤。綜上,本題正確答案選ABC。5、《高等教育法》明確高校六個方面的自主權(quán),包括()。
A.依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。
B.根據(jù)教學(xué)需要,自主制訂教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動
C.確定校長人選
D.自行確定招生規(guī)模
【答案】:AB
【解析】本題主要考查對《高等教育法》中高校自主權(quán)的理解。選項A《高等教育法》賦予了高校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)的權(quán)利。高校可以根據(jù)自身的發(fā)展定位、學(xué)科優(yōu)勢以及社會需求等多方面因素,靈活地對學(xué)科和專業(yè)進行設(shè)置與調(diào)整,以更好地適應(yīng)高等教育的發(fā)展和社會對不同專業(yè)人才的需求。所以選項A正確。選項B高校能夠根據(jù)教學(xué)需要,自主制訂教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動。不同高校的學(xué)科特色、教學(xué)目標和培養(yǎng)計劃存在差異,擁有這些自主權(quán)可以使高校結(jié)合自身實際情況,制訂更符合本校學(xué)生特點和發(fā)展需求的教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的針對性。因此選項B正確。選項C校長人選的確定通常需要經(jīng)過一系列嚴格的組織程序和相關(guān)部門的決策,并非高校自主決定的范疇。校長作為高校的重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),其產(chǎn)生涉及到多方面
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