律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)"第二課"執(zhí)法守法依法維權(quán)"話題二的內(nèi)容(1課時(shí))(守法不違法)本課編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中"我們的國(guó)家"第13條"知道我國(guó)頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、對(duì)欺凌行為說"不"。1.完成學(xué)習(xí)任務(wù)一。(檢測(cè)目標(biāo)1)(2)放學(xué)后，楊同學(xué)路過一個(gè)賣零食的小攤，買了一包餅干，回到家后趕緊拆開餅干吃。半小時(shí)后腹痛難忍，嘔吐不止。家人趕緊帶去醫(yī)院看急診。事后媽媽發(fā)現(xiàn)餅干包裝上連生產(chǎn)日期(3)學(xué)校附近開了一家網(wǎng)吧，小學(xué)生賈同學(xué)想進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，卻被告知未滿18周歲不能進(jìn)入網(wǎng)吧。(4)小強(qiáng)的爸爸被施工隊(duì)拖欠工資。2.學(xué)生交流并說明理由3.小結(jié)4.揭示課題法律既維護(hù)公民的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲您處，這節(jié)課我們就來聊一聊守法不違法。(板書：9知法守法依法維權(quán)守法不違法)程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈并填寫相對(duì)應(yīng)的致處理措施。學(xué)習(xí)單程度不良行為處理措施黃燈打架、罵人，欺負(fù)同學(xué)老師批評(píng)，父母管教紅燈攔截、毆打低年級(jí)同學(xué)，強(qiáng)行索要財(cái)物派出所治安處罰褐燈盜竊公安局收容教養(yǎng)守法律做守法公民)會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符。我們的身邊有這樣的現(xiàn)象嗎?2.閱讀與交流閱讀教材第87頁"活動(dòng)園",進(jìn)行交流。(1)王然遇到了什么事情?他的感受是怎么樣的?(2)爸爸得知后，是怎樣建議王然的?(3)小結(jié)：從王然爸爸給出的建議中，我們知道遇事不怕事，勇敢面對(duì)，并積極想辦法尋求大人的幫助。(4)辨析選擇：如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見魯某攔住王然的時(shí)候，你認(rèn)為怎樣做比較合適?請(qǐng)你在恰當(dāng)?shù)淖龇ㄇ懊娈嫛啊獭薄！踮s緊躲開，假裝沒看見立即上前阻止魯某的行為口尋求老師的幫助除此以外，你們還有其他辦法嗎?3.后續(xù)故事與交流王然的故事還沒有結(jié)束，我們接著往下看這個(gè)故事。故事后線，第二天放學(xué)，魯某又?jǐn)r住了王然。盡管王然很害怕，但還是故是勇氣大面。對(duì)他說，"我不怕你，我不報(bào)告老師，是因?yàn)槲覀冞€可以做朋友。“魯某一下子征在哪里，名兒，他灰頭土臉地走了。從此，他再也沒攔過王然。(1)當(dāng)魯某又一次攔住王然，王然是怎么做的?最后魯某灰頭土臉地走了，并再也及有攔過他。小結(jié)：當(dāng)王然再次遇到魯某時(shí)表現(xiàn)得有理有節(jié)，既表達(dá)了自己的勇敢不怕事，又機(jī)智地打消了魯某再次欺負(fù)他的想法，使得魯某不敢也不王然?行為對(duì)應(yīng)罪名行為對(duì)應(yīng)罪名威脅尋釁滋事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵，中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢財(cái)敲詐勒索罪捏造貶損他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，清潔嚴(yán)重誹謗罪(2)交流：魯某的行為如果要追究，對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)罪名人身攻擊(3)小組合作學(xué)習(xí)：找找身邊類似的現(xiàn)象，并進(jìn)行梳理。做其不原做的事打校園欺凌的主要行為嚇案例中的魯某以大欺小、以多欺少，欺負(fù)剛轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)們剛才也都不認(rèn)同他欺負(fù)同學(xué)的理由。像這樣欺凌他人的眾斗版2.解讀報(bào)告，討論交流3.提問：再讀調(diào)查報(bào)告，你們認(rèn)為這些原因合理嗎?4.討論探究結(jié)合校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名，請(qǐng)你們談?wù)勑@欺凌可5.小結(jié)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。本環(huán)節(jié)幫助學(xué)生明白，不能找理由、找活動(dòng)五解讀文件，向校園欺凌行為勇敢說“不”保障未成年欺凌和暴力時(shí)候，我們切實(shí)形成"防”和“治"的工作合力，為學(xué)生勇敢A.哪一幅圖表現(xiàn)的是正常的身體接觸?生活中還有哪些是正常的身體接觸?B.哪一幅圖表現(xiàn)的是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸呢?生活中還有哪些不正當(dāng)?shù)?.閱讀教材第89頁"知識(shí)窗",交流討論(板書：提高警惕懂得自我保護(hù))地對(duì)校園欺凌說"不"。動(dòng)的研究成