海南教資考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.傳授知識2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.布魯納C.加涅D.奧蘇貝爾3.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力4.我國義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有（）A.六三學(xué)制B.五四學(xué)制C.九年一貫制D.以上都對5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識6.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約7.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.維果斯基B.埃里克森C.皮亞杰D.弗洛伊德8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾9.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量10.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生答案1.C2.A3.B4.D5.B6.C7.A8.D9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨(dú)立性D.階級性2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.以下屬于個(gè)性心理特征的是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣4.我國教育目的的基本精神包括（）A.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展D.培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)造精神5.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議6.以下屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.共同的奮斗目標(biāo)B.有力的領(lǐng)導(dǎo)集體C.健全的規(guī)章制度D.良好的輿論和班風(fēng)9.下列屬于學(xué)習(xí)策略的是（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.時(shí)間管理策略10.影響問題解決的主要因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有的知識經(jīng)驗(yàn)答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。（）3.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以教師在教學(xué)過程中應(yīng)盡量少發(fā)揮作用。（）4.教材是唯一的課程資源。（）5.教學(xué)就是智育。（）6.德育過程就是品德形成過程。（）7.班主任在班級管理中起主導(dǎo)作用。（）8.氣質(zhì)有好壞之分。（）9.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述良好師生關(guān)系建立的途徑與方法。答案教師方面：了解和研究學(xué)生；樹立正確的學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚(yáng)教育民主；正確處理師生矛盾。學(xué)生方面：正確認(rèn)識自己和教師。此外，還可加強(qiáng)校園文化建設(shè)。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案通過各種活動(dòng)發(fā)展學(xué)生興趣；提高教學(xué)水平引發(fā)興趣；引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合；根據(jù)學(xué)生年齡特征培養(yǎng)興趣；根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣；通過積極評價(jià)強(qiáng)化興趣。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在新課程背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答案教師應(yīng)樹立以學(xué)生為中心的觀念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。重視過程與方法，而非僅重結(jié)果。還要樹立開放的課程觀，整合多種課程資源，創(chuàng)新教學(xué)方式。2.談?wù)勅绾卧诎嗉壒芾碇信囵B(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案可設(shè)立多樣化班級崗位，讓學(xué)生參與班級事務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級目標(biāo)、計(jì)劃，自我監(jiān)督執(zhí)行。定期開展班會(huì)，讓學(xué)生反思總結(jié)，學(xué)會(huì)自我評價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中自我組織、協(xié)調(diào)，提升自我管理能力。3.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、提問。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在操作中激發(fā)創(chuàng)新靈感。鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交