2/112025-2026學年高一語文上學期第一次月考卷基礎過關卷（考試用時150分鐘，滿分150分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測試范圍：統(tǒng)編版必修上冊第1、3單元。一積累運用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）攜來百侶曾游，。（毛澤東《》）（2）談笑間，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（3）杜甫《登高》中“，”兩句，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神?！敬鸢浮浚?）憶往昔崢嶸歲月稠沁園春·長沙（2）一尊還酹江月（3）萬里悲秋常作客

百年多病獨登臺【解析】本題考查學生補寫名句名篇的能力。易錯重點字：稠、沁、尊、常、作。2.按要求選擇。（5分）（1）依次填入下列橫線處的句子，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）

橘子洲位于長沙市區(qū)對面的湘江江心，形成于晉惠帝永興二年，距今已有一千六百多年的歷史。，，，，，。橘子洲西望岳麓山，東臨長沙城，介于名山城市間，浮于凌波上，被譽為“中國第一洲”。①形狀是一個長島

②它四面環(huán)水

③也是世界上最大的內(nèi)陸洲

④是長沙重要名勝之一⑤橘子洲是湘江下游眾多沖積沙洲之一

⑥綿延數(shù)十里A.③②④①⑤⑥ B.②③⑥①④⑤ C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥（2）下列句子中，加點的成語使用正確的一句是（）（2分）A.走上工作崗位之前，他從小學到大學，在學校里度過了二十多個崢嶸歲月，打牢了堅實的思想基礎和知識基礎。

B.在那個黑暗、動亂的年代，一批熱血青年寫出了不少激濁揚清的好文章。

C.車閃貸是某集團打造的一站式汽車金融服務平臺，盡管年輕，但一出生就風華正茂，獲得信貸市場認可。D.他在公司的領導崗位上干了多年，養(yǎng)成了指導別人的習慣，每到一處，第一件事就是指點江山，并且講得頭頭是道。二 閱讀（70分）（一）閱讀下面的文字，完成3～7題。（16分）好的細節(jié)可以點亮全篇

顏同林①細節(jié)之于小說，猶如“眼”之于圍棋。圍棋之術有“眼”一說，博弈的雙方中只要己方手上有兩個“眼”，便宣告自己擁有“兩口氣”而不會被對手拿住。下棋需要善于做“眼”，在棋盤中講究巧留空子，多留“眼”方可運籌帷幄，才能步步為營、立于不敗之地。“眼”是黑白博弈雙方的生存之法，涉及布局、時空、先后、疏密等命題，將其移用作為小說細節(jié)的隱喻同樣適用。細節(jié)這一“眼”讓整個小說虎虎有生氣，點亮全篇。相比于小說主題的宏大、開闊，情節(jié)的曲折、豐富，細節(jié)往往顯得細微、瑣碎而具體，看似平常，實際上并不簡單。無論是揭示主題、描繪環(huán)境，還是塑造人物、推動情節(jié)，細節(jié)都具有以小見大、見微知著的功效。②現(xiàn)實生活復雜多變，小說家如何觀察、思考并重構現(xiàn)實，源自他對現(xiàn)實生活的深入體驗和獨特表達，源自他對生活細節(jié)的重新匯聚和轉化。人的感官和心理是細節(jié)描寫得以呈現(xiàn)的基礎。作品中對細節(jié)的捕捉，離不開作家的耳聞目睹觸摸和心理活動。凡是說到細節(jié)，最要緊的是人所感知和獲取的真實、細膩、新鮮和獨到之處。有了細節(jié)就有了小說的性格。小說有諸多細節(jié)的加持，則像毛細血管深入肌膚一樣，讓文本有血有肉，以此精微形象地重構現(xiàn)實生活的版圖。③張潔的短篇小說《愛，是不能忘記的》，敘述母女倆的愛情道路和觀念碰撞。其中一個細節(jié)是母親珍藏著一套27冊的《契訶夫小說選集》和一個題著“愛，是不能忘記的”的筆記本，任何人都不能觸碰。1962年春天一次音樂會上，母親與她一直深愛的人見面了，兩人沒有握手，但母親牽著“我”的那只手“突然變得冰涼，而且輕輕地顫抖著”。對方和“我”握了手，他的手也是冰冷的，也輕輕顫抖著。作品以“我”的觸覺感受，來傳遞兩人之間心照不宣、永不相忘的感情。小說家通過錘煉細膩而傳神的細節(jié)，書寫出情感的力度，給人刻骨銘心之感。④在現(xiàn)實世界中圍著柴米油鹽轉動的日常生活，會源源不斷輸出不同的細節(jié)。譬如環(huán)境中的一角、一景、一事、一物，人物的容貌、言行、神態(tài)、嗜好，考驗作家能否真正抓住生活的根須。要想準確反映瑣細的日常生活，讓讀者產(chǎn)生“就是這樣”的共情，就要在細節(jié)的捕捉、擇取和凝練上下硬功夫。長篇小說因其容量甚大，細節(jié)描寫繁花似錦，自然不在話下，即使是短篇小說多以呈現(xiàn)片段見長，細節(jié)描寫也不可或缺。⑤文學細節(jié)有自己的體溫和生命特征。小說中的細節(jié)描寫源自現(xiàn)實生活的饋贈，很難憑空虛構出來。自然、真實而不雷同是文學細節(jié)的第一生命。會呼吸的細節(jié)拒絕遺忘，哪怕在一個不被聚光燈照射到的角落，哪怕呈現(xiàn)的只是生活的細枝末節(jié)，因為它有自己的體溫和生命特征。⑥會呼吸的細節(jié)，源自小說家的隨物賦形，也源自小說中虛構人物本身的存在邏輯。小說家用獨特的眼光打量生活的方方面面，捕捉的哪怕是幾處微小的細節(jié)，也是對生活、命運與時代的感悟。小說家面對革命敘事的母題，其細節(jié)描寫方法各異、神采不同。王愿堅的《黨費》回憶1934年閩粵贛邊區(qū)反“圍剿”的崢嶸歲月，女地下黨員黃新上交的黨費是一筐咸菜。她的妞兒瘦得厲害，因久不見油鹽，兩個大眼瞪著咸菜，饞得咂嘴巴，把小手伸進壇子里去，忍不住抓了一根腌豆角想吃，黃新看見了忙伸手把那根菜奪過來。細節(jié)會說話，從中不難聽到小事件與大時代進行對話后留下的余音。⑦文學細節(jié)能帶來一葉知秋、以少勝多的美學效果。細節(jié)描寫對于小說創(chuàng)作和接受都具有重要意義，既能起到認識社會、洞悉時代的實用功效，也能帶來見微知著的審美享受。1958年茅盾說茹志娟小說《百合花》中的細節(jié)“嵌在我們腦子里”。能達到這個效果，多半是經(jīng)典化的細節(jié)，因為細節(jié)描寫也有大小主次之分，而非毫無差別的等同。⑧好的細節(jié)是作家精心遴選、打磨、創(chuàng)新的結晶，綿密的“細節(jié)群”讓作品搖曳生姿，處處都有一種力量存在，從而賦予整個作品經(jīng)典的潛質。經(jīng)典化的細節(jié)是文學經(jīng)典的必備要素，一個好的細節(jié)往往閃耀著跨越時空的人性光芒。同時，經(jīng)典化的細節(jié)與細節(jié)之間，細節(jié)和小說的情節(jié)、人物、環(huán)境之間存在各種張力結構，比如它對故事情節(jié)的支撐、烘托和充實，對人物性格、命運的暗示和托舉。⑨圍棋貴有“眼”，小說貴有鮮活、靈動的細節(jié)。小說離不開細節(jié)描寫，更離不開經(jīng)典化的細節(jié)描寫。作家要善于在現(xiàn)實生活中披沙揀金，打撈有生命質感和經(jīng)典品相的細節(jié)。捕捉細節(jié)、呈現(xiàn)細節(jié)并依靠細節(jié)的力量，已然成為小說創(chuàng)作的金科玉律。（原載2023.11.22《光明日報》“文藝評論”副刊，有刪改）3.第①段作者以圍棋“眼”的作用移用于小說細節(jié)的作用，請分析二者的相似點。（3分）4.第③段寫母親的筆記本和書“任何人都不能觸碰”的細節(jié)，推斷不能觸碰的原因。（2分）5.下面是對第⑨段畫線句的解釋，其中不正確的一項是（）（3分）A.作家從生活中發(fā)現(xiàn)好的細節(jié)，相當于披沙揀金。B.瑣細暗藏意義，作家要善于打撈出瑣細的片段。C.創(chuàng)作要捕捉和呈現(xiàn)能深刻反映生活本質的細節(jié)。D.刻畫經(jīng)典化的細節(jié)，是進行小說創(chuàng)作的必修課。6.本文多次舉例討論小說細節(jié)描寫的作用，請結合課文《百合花》，賞析其細節(jié)描寫之妙。（3分）7.分析全文思路。（5分）（二）閱讀下文，完成8～11題。（16分）青花瓷瓶①雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。②突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道：“這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢？”③他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。④“孩子，你要當東西嗎？”他問。⑤“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。⑥“那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)?！芭叮⒆?，進店說吧?！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”⑦“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。

⑧當鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢？”⑨“噢，不，不，我不是?！蹦泻@得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。⑩男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。?老板接過紅盒子，慢慢打開?！鞍?青花瓷瓶？你是從哪兒弄來的？”老板眼睛盯向男孩。?老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢？快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶?！蹦泻⒆兊酶泳执倨饋?，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”?“你爸爸——那你爸爸為啥不來當??？”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸很早就去世了?！?“那，是你媽讓你來當?shù)膯?？”老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道?！崩习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ骸澳闶潜持銒?，來當這個瓷瓶的？”?男孩流淚了，默默地點頭。?老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧?！?說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。?老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿?！?男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿?！蹦泻⑿α?，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。?外面的雪不知什么時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。?男孩再也沒來。?又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。?一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。（選文有改動）8.小說開頭的雪景描寫很精彩，這樣的描寫有什么作用？（3分）9.當鋪老板是作者精心刻畫的一個人物形象。當鋪老板有著怎樣的性格特點？請作簡要分析。（4分）10.文中有多處細節(jié)描寫，請你對文中畫線處的細節(jié)作具體的賞析。（4分）11.青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎？請聯(lián)系小說談談你的看法。（5分）（三）閱讀下面的作品，完成12～13題。（7分）短歌行

曹操對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。

月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。12.下列對文意的解說不正確的一項是()（2分）A．全詩四句一節(jié)，共八節(jié)。開頭兩句抒發(fā)詩人對時光易逝、功業(yè)未成的感慨。首句“對酒當歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時間不等人的急迫境界，蘊藏著促人及時努力的意思。B．三、四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩人對賢才的思慕，藝術手法上則是巧借“引用”，詩人引古喻今，突出了他求賢而不得時的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。

C．五、六節(jié)承接上文，進一步抒發(fā)詩人渴望賢才的情懷，時憂時喜，感情有起伏。

D．最后兩節(jié)仍運用借代和引用的手法，深化詩人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心。13.“周公吐哺，天下歸心”兩句運用了什么手法，有什么作用？（5分）（四）閱讀下文，完成14～19題。(20分)①李白，字太白，興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應。蘇颋(tǐng)為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如。”然喜縱橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂來山，日沈飲，號“竹溪六逸”。

②天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也!”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白為樂章；召入，而白已醉，左右以颒面，稍解，授筆成文，婉麗精切，無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐于舟中，旁若無人。

③安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而白已卒，年六十余。

④白晚好黃老度牛渚磯至姑孰悅謝家青山欲終焉。及卒葬東麓。元和末，宣歙觀察使范傳正祭其冢，禁樵采。訪后裔，惟二孫女嫁為民妻，進止仍有風范，因泣曰：“先祖志在青山，頃葬東麓，非本意?！眰髡秊楦脑?，立二碑焉。告二女，將改妻士族，辭以孤窮失身，命也，不愿更嫁。傳正嘉嘆，復其夫徭役。

⑤文宗時，詔以白歌詩、裴旻劍舞、張旭草書為“三絕”。

（選自《新唐書?李白傳》，有改動）14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）①客巴西 ②州舉有道 15.為下列加點詞選擇釋義正確的一項。（2分）（1）與吳筠善 （）A．往來B．擅長C．交好D．為善（2）力士素貴，恥之 （）A．羞恥B．憎惡C．恥笑D．對感到可恥16.下列句子中加點字的用法和含義完全相同的是（）（2分）A．白之生，母夢長庚星因以命之B．白自知不為親近所容白為救免C．白猶與飲徒醉于市著宮錦袍坐于舟中D．左右以颒面至是子儀請解官以贖17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（7分）

會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。18.第④段畫浪線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。（3分）

白晚好黃老度牛渚磯至姑孰悅謝家青山欲終焉。19.李白在長安時，懇求還山，帝賜金放還，后來，卻又愿被永王璘辟為府僚佐。這表現(xiàn)他怎樣的思想品格？（4分）（五）閱讀下文，完成20～23題。（11分）真州東園記①真為州，當東南之水會，故為發(fā)運使之治所。龍圖閣直學士施君正臣、侍御史許君子春之為使也，得監(jiān)察御史里行馬君仲涂為其判官。三人者樂其相得之歡，