2/2分層培優(yōu)：代數(shù)式的值一、單選題1．（22-23七年級上·河南洛陽·階段練習(xí)）若，則的值為（

）A．9 B．5 C． D．2．（23-24七年級下·全國·單元測試）下列求代數(shù)式的值的計算，正確的是（

）A．當(dāng)時，代數(shù)式B．當(dāng)時，代數(shù)式C．當(dāng)時，代數(shù)式D．當(dāng)時，代數(shù)式3．（23-24七年級上·四川瀘州·期末）有理數(shù)a等于它的倒數(shù)，有理數(shù)b等于它的相反數(shù)，則的值是（）A． B．1 C．0 D．4．（24-25七年級上·全國·單元測試）在某月的日歷上用長方形圈到a，b，c，d四個數(shù)（如圖），如果，那么的值為（

）A．22 B．25 C．29 D．305．（22-23七年級上·寧夏銀川·期中）若，，且，則等于（

）A．5 B． C． D．6．（23-24七年級上·貴州遵義·期末）若，互為相反數(shù)，的絕對值為，則的值是（

）A． B．或 C．或 D．7．（2024七年級上·江蘇·專題練習(xí)）按下面的程序計算．若輸入，輸出結(jié)果是101：若輸入，輸出結(jié)果是131，若開始輸入的x的值是一個自然數(shù)，最后輸出的結(jié)果是106，則開始輸入的x的值是（

）A．1 B．4 C．21 D．4或218．（22-23六年級下·山東泰安·期中）如圖所示的運算程序中，若開始輸入的值為48，我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果為24，第二次輸出的結(jié)果為12，……，則第2023次輸出的結(jié)果為（

）A．6 B．3 C． D．9．（23-24七年級上·四川達(dá)州·期末）按照如圖所示的計算機(jī)程序計算，若開始輸入的值為2，第一次得到的結(jié)果為1，第二次得到的結(jié)果為4，…第2024次得到的結(jié)果為（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題10．（22-23七年級上·廣東深圳·階段練習(xí)）已知，則．11．（23-24七年級上·遼寧本溪·階段練習(xí)）已知，且，則的值為．12．（23-24七年級上·山東菏澤·階段練習(xí)）若，，，那么的值是．13．（23-24七年級下·貴州畢節(jié)·期中）如圖是關(guān)于變量x，y的程序計算，若開始輸入的x的值為5，則輸出的因變量y的值為．

14．（2024·貴州貴陽·模擬預(yù)測）如圖是某個計算y值的程序，若輸入x的值是，則輸出的y值是．15．（23-24七年級上·重慶·期末）如圖，是一個運算程序的示意圖，若開始輸入x的值為，則輸出的結(jié)果是．

三、解答題16．（22-23七年級上·北京·單元測試）當(dāng)分別取下列值時，求代數(shù)式的值．(1)；(2)．17．（22-23七年級上·江蘇南京·階段練習(xí)）已知是最小的正整數(shù)，是的相反數(shù)，的絕對值為3，試求的值．18．（21-22七年級上·陜西西安·期中）設(shè)是的相反數(shù)與的絕對值的差，B是比大的數(shù)，求與的值．19．（22-23七年級上·河南洛陽·期中）已知代數(shù)式，當(dāng)，時，求代數(shù)式的值．20．（22-23七年級上·江西贛州·期中）如圖是一個簡單的數(shù)值運算程序．(1)用含x的代數(shù)式表示出運算過程；(2)當(dāng)輸入的x值為時，輸出的值是多少？21．（22-23七年級上·陜西西安·期中）已知，求式子的值．22．（22-23七年級上·河南周口·階段練習(xí)）如圖所示的是小明設(shè)計的一個地板圖案，設(shè)其中圓的個數(shù)為a，長方形的個數(shù)為b，三角形的個數(shù)為c．(1)求的值．(2)求a，b，c的平均數(shù)．23．（22-23七年級上·山東棗莊·階段練習(xí)）請根據(jù)圖示的對話，解答下列