工信版說課稿-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課辦公軟件應(yīng)用71電子與信息大類課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：《辦公軟件應(yīng)用》

章節(jié)：電子表格處理

內(nèi)容：主要包括電子表格的基本操作、公式與函數(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)排序與篩選、圖表制作等。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握電子表格的基本操作，并能運(yùn)用公式與函數(shù)解決實(shí)際問題，提高辦公效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對電子表格數(shù)據(jù)的敏感度和處理能力，提高信息獲取、分析、處理和利用的能力。

2.計(jì)算思維：通過電子表格的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，學(xué)會(huì)用電子表格解決實(shí)際問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用電子表格進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探索和解決問題的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子表格在信息時(shí)代的重要性，樹立正確的信息倫理觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范。三、學(xué)情分析本章節(jié)針對中職二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，對電腦操作有一定的熟悉度。然而，在電子表格處理方面，學(xué)生的掌握程度參差不齊。

知識(shí)方面，部分學(xué)生可能對電子表格的基本操作有一定了解，但缺乏深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用中遇到問題時(shí)無法有效解決。能力方面，學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維能力有待提高。素質(zhì)方面，部分學(xué)生在課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)不佳，影響了對電子表格處理課程的學(xué)習(xí)效果。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴他人、缺乏獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的習(xí)慣，這在電子表格學(xué)習(xí)中尤為明顯。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.學(xué)習(xí)興趣：由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，學(xué)生對電子表格學(xué)習(xí)的興趣可能不高，影響學(xué)習(xí)積極性。

2.學(xué)習(xí)效率：缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)際操作中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在小組學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能因?yàn)閭€(gè)人能力不足，無法有效參與團(tuán)隊(duì)合作，影響整體學(xué)習(xí)效果。

針對以上學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以提高電子表格處理課程的教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《辦公軟件應(yīng)用》教材，以便課堂講解和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子表格操作相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解概念和操作步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生分組進(jìn)行電子表格的實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子表格的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中是否遇到過需要整理大量數(shù)據(jù)的情況？電子表格是如何幫助我們的？”

展示一些關(guān)于電子表格在家庭、學(xué)校、工作中的應(yīng)用場景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子表格的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電子表格的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子表格基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子表格的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子表格的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如單元格、工作表、工作簿等。

詳細(xì)介紹電子表格的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如公式編輯、數(shù)據(jù)排序、篩選等。

3.電子表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子表格的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電子表格案例進(jìn)行分析，如銷售數(shù)據(jù)分析、庫存管理、項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子表格的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子表格解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電子表格相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何優(yōu)化電子表格的布局”、“電子表格在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對電子表格的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子表格的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子表格的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子表格在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子表格。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子表格在某一領(lǐng)域應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《Excel數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》：這本書詳細(xì)介紹了Excel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)分析工具包（DataAnalysisToolPak）、數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖等，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)和掌握電子表格的高級(jí)應(yīng)用。

-《辦公軟件高級(jí)應(yīng)用指南》：該書涵蓋了Word、Excel、PowerPoint等多種辦公軟件的高級(jí)應(yīng)用技巧，適合學(xué)生綜合提升辦公軟件的使用能力。

-《ExcelVBA編程入門》：通過學(xué)習(xí)VBA（VisualBasicforApplications）編程，學(xué)生可以自動(dòng)化處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)操作，提高工作效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用Excel的“數(shù)據(jù)分析工具包”進(jìn)行實(shí)際的數(shù)據(jù)分析，如創(chuàng)建回歸分析模型、時(shí)間序列分析等。

-引導(dǎo)學(xué)生探索Excel的宏功能和VBA編程，通過編寫簡單的宏或VBA腳本來自動(dòng)化日常操作，提高工作效率。

-學(xué)生可以收集和整理生活中的數(shù)據(jù)，如家庭開支、考試成績等，利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和分析，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線課程或論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流電子表格的使用經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生開展小組項(xiàng)目，利用電子表格解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)策劃表、制作一個(gè)個(gè)人預(yù)算表等，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證：學(xué)習(xí)如何設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則，限制用戶輸入的數(shù)據(jù)類型和范圍，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

-數(shù)據(jù)篩選：掌握多種篩選方法，如自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選、自定義篩選等，提高數(shù)據(jù)處理效率。

-公式與函數(shù)：深入學(xué)習(xí)常用函數(shù)，如SUM、AVERAGE、COUNT、IF等，提高數(shù)據(jù)計(jì)算能力。

-圖表制作：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建不同類型的圖表，如柱形圖、折線圖、餅圖等，以便更直觀地展示數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出：了解如何將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入電子表格，以及如何將電子表格數(shù)據(jù)導(dǎo)出到其他格式，如PDF、CSV等。

4.實(shí)用性強(qiáng)的練習(xí)建議

-設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人或家庭預(yù)算表，練習(xí)數(shù)據(jù)輸入、公式應(yīng)用、圖表制作等基本操作。

-制作一個(gè)班級(jí)成績分析表，使用數(shù)據(jù)篩選和排序功能，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

-創(chuàng)建一個(gè)產(chǎn)品銷售分析表，利用數(shù)據(jù)透視表和圖表，分析銷售趨勢和產(chǎn)品需求。

-編寫一個(gè)簡單的VBA宏，實(shí)現(xiàn)日常重復(fù)性工作的自動(dòng)化處理。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.個(gè)性化教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。例如，對于理解能力強(qiáng)但動(dòng)手能力較弱的學(xué)生，我會(huì)提供更多的操作指導(dǎo)；而對于動(dòng)手能力強(qiáng)但理論基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)理論知識(shí)的講解和鞏固。

2.案例教學(xué)：我引入了與實(shí)際工作場景相關(guān)的案例，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)電子表格的應(yīng)用。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求脫節(jié)。此外，個(gè)別學(xué)生存在遲到、早退的現(xiàn)象，影響了課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)講解時(shí)間過長，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)間不足。同時(shí)，小組討論環(huán)節(jié)的組織也需要更加細(xì)致，以確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏互動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)。這可能導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將通過加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，提高學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)，我會(huì)嘗試采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：為了更好地分配課堂時(shí)間，我會(huì)提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，確保理論講解和實(shí)踐操作的比例適中。此外，我會(huì)精心設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，并通過反饋機(jī)制提高討論效果。

3.豐富教學(xué)方法：我將引入更多的互動(dòng)式和探究性教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的信息檢索和自主學(xué)習(xí)能力。

4.加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)：我將采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作能力等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。

5.深化校企合作：我將加強(qiáng)與企業(yè)的合作，邀請行業(yè)專家參與教學(xué)，讓學(xué)生了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方式，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的就業(yè)競爭力。八、板書設(shè)計(jì)①文本文重點(diǎn)知