Word文檔1/1春季學(xué)期幼兒園中班老師個人工作總結(jié)春季學(xué)期幼兒園中班老師個人工作總結(jié)

時間過的很快，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。我班幼兒大多活潑開朗，較中班上學(xué)期比較本學(xué)期他們在自理力量，玩耍水平，動手操作力量以及學(xué)習(xí)看法等方面都有了確定的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改良，做得更完善。

一、保育工作：

1、我兩位保教人員在思想上統(tǒng)一生疏：把幼兒的生命平安和身心健康放在工作首位，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭，促進其健康歡快的成長。

2、在保育工作中，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并留意培育幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病的防治階段，我們特殊重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我們還主動協(xié)作幼兒園通過發(fā)放宣揚材料以及開家長會的形式向家長手足口病的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的確定同時也取得了較為滿足的效果。

3、我們兩位保教人員加強了平安教育，每月結(jié)合幼兒園的平安教育打算對幼兒進行平安教育。重點進行了自我疼惜的平安教育，在一日活動中隨時隨地查找隱患，準時上報處理，杜絕擔憂全因素。

二、教育工作：

1、確立適合幼兒進展的主題活動。學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以《多元整合幼兒園活動課程》一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動商量?溝通主題的開展狀況，并共同協(xié)商做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、玩?；顒印⑸瞽h(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了各種主題活動，主動引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時供應(yīng)豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒主動主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。

2、在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的玩?；顒雍蛻敉饣顒訒r間，每月依據(jù)制定好的玩耍打算開展各類玩?；顒?。在班級中開展了形式多樣的玩耍供幼兒自由選擇活動，并隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變和主題活動的開展不斷的更新豐富玩耍材料。

三、平安工作：

引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生，孩子到底是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們留意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，將自我疼惜的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入玩耍之中，能使幼兒在輕松、快活的氣氛中穩(wěn)固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。把平安教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的平安意識。我們依據(jù)學(xué)期平安教育打算，有的放矢，將平安教育有目的、有打算地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、玩耍內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本，增加了有關(guān)自我疼惜的'課程，增加平安意識。通過情境表演教育幼兒不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡潔找到自己的父母，也可以準時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動和故事及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。通過綜合活動《遇到危急怎么辦》提高幼兒的居家平安。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等玩耍，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我疼惜力量。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車意識。

四、科研活動的開展：

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展，我班幼兒在本學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，我們主動利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢，將幼兒帶進大自然，全面接觸大自然。春天我們帶著幼兒來到大自然中春游，和桃花、油菜、蠶豆、柳樹來了個親熱接觸。在自然角，我們組織孩子們帶來了小蝌蚪觀看飼養(yǎng)，帶著幼兒進行了各種科學(xué)小試驗，培育了幼兒的動手力量、創(chuàng)新力量以及愛農(nóng)村的情感。

五、家長工作：

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們主動利用家長會與全班家進步行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體狀況和打算支配，還結(jié)合新《綱要》向家長介紹了如何培育孩子的公德心的方法。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通和群等等多種談天工具與家長親熱聯(lián)系著，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們