2025年度敦化市繼續(xù)教育公需科目試題及答案一、單項選擇題（共20題，每題2分，共40分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的核心目標(biāo)是：A.提升學(xué)歷層次B.強(qiáng)化職業(yè)能力與創(chuàng)新素養(yǎng)C.完成年度考核指標(biāo)D.增加職稱評審加分項答案：B2.根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于：A.60學(xué)時B.90學(xué)時C.120學(xué)時D.150學(xué)時答案：B3.下列哪項不屬于數(shù)字技術(shù)在敦化市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的典型應(yīng)用？A.利用無人機(jī)進(jìn)行農(nóng)田病蟲害監(jiān)測B.基于區(qū)塊鏈的人參溯源系統(tǒng)C.傳統(tǒng)手工插秧技術(shù)推廣D.智能溫室大棚溫濕度自動調(diào)控答案：C4.職業(yè)道德的核心要求是：A.遵守行業(yè)潛規(guī)則B.維護(hù)個人利益最大化C.愛崗敬業(yè)、服務(wù)社會D.規(guī)避法律責(zé)任答案：C5.敦化市作為“中國北方醫(yī)藥城”，其醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心優(yōu)勢是：A.平原廣闊的耕地資源B.長白山道地藥材的資源稟賦C.發(fā)達(dá)的交通物流網(wǎng)絡(luò)D.高密度的人口聚集答案：B6.下列關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的表述中，錯誤的是：A.碳達(dá)峰是指二氧化碳排放量達(dá)到歷史峰值后逐步下降B.敦化市雁鳴湖濕地保護(hù)屬于生態(tài)文明建設(shè)范疇C.工業(yè)發(fā)展可以完全優(yōu)先于生態(tài)保護(hù)D.垃圾分類是公眾參與生態(tài)文明建設(shè)的具體行動答案：C7.專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中遇到學(xué)習(xí)資源不足的問題時，最合理的解決途徑是：A.要求單位降低學(xué)時要求B.主動利用國家級繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺補充學(xué)習(xí)C.放棄部分課程學(xué)習(xí)D.偽造學(xué)習(xí)記錄答案：B8.下列哪項屬于敦化市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？A.長白山原始森林B.渤海國遺址C.朝鮮族跳板舞D.現(xiàn)代工業(yè)園區(qū)答案：C9.人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用不包括：A.醫(yī)學(xué)影像輔助診斷B.手術(shù)機(jī)器人操作C.患者病歷人工手寫記錄D.智能問診系統(tǒng)答案：C10.繼續(xù)教育中“線上線下融合”模式的優(yōu)勢是：A.完全替代線下學(xué)習(xí)B.降低學(xué)習(xí)靈活性C.結(jié)合自主學(xué)習(xí)與互動交流D.減少學(xué)習(xí)資源投入答案：C11.鄉(xiāng)村振興背景下，敦化市發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是：A.擴(kuò)大傳統(tǒng)玉米種植面積B.挖掘“一村一品”的差異化優(yōu)勢（如黑木耳、藍(lán)莓）C.限制農(nóng)民自主經(jīng)營D.引入高污染工業(yè)項目答案：B12.下列關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的表述，正確的是：A.技術(shù)成果可以隨意復(fù)制使用B.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)歸發(fā)明人個人所有C.企業(yè)需建立內(nèi)部知識產(chǎn)權(quán)管理制度D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不需要知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)答案：C13.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展中，提升“跨領(lǐng)域協(xié)作能力”的主要途徑是：A.只專注本崗位工作B.參與多部門聯(lián)合項目C.拒絕與其他領(lǐng)域人員交流D.僅學(xué)習(xí)單一專業(yè)知識答案：B14.敦化市推進(jìn)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)的重點任務(wù)是：A.拆除傳統(tǒng)村落建筑B.建設(shè)農(nóng)村5G網(wǎng)絡(luò)和智慧農(nóng)業(yè)平臺C.禁止農(nóng)民使用智能手機(jī)D.限制農(nóng)村電商發(fā)展答案：B15.下列哪項不符合職業(yè)道德中的“誠信”要求？A.如實記錄實驗數(shù)據(jù)B.夸大產(chǎn)品功效以促進(jìn)銷售C.公開說明服務(wù)中的潛在風(fēng)險D.遵守合同約定的服務(wù)條款答案：B16.繼續(xù)教育學(xué)分管理的基本原則是：A.學(xué)分僅用于職稱評審B.學(xué)分?jǐn)?shù)值越高越好，無需區(qū)分內(nèi)容C.分類登記、規(guī)范管理、注重實效D.由個人隨意申報，無需審核答案：C17.敦化市加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)的具體措施不包括：A.關(guān)停違規(guī)采砂場B.推廣新能源公交車C.在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)開發(fā)房地產(chǎn)D.實施森林撫育工程答案：C18.下列關(guān)于終身學(xué)習(xí)的理解，錯誤的是：A.僅指學(xué)歷教育B.包括職業(yè)技能提升、文化素養(yǎng)培養(yǎng)等多方面C.是適應(yīng)社會快速發(fā)展的必然要求D.可以通過線上課程、培訓(xùn)講座等多種形式實現(xiàn)答案：A19.專業(yè)技術(shù)人員在工作中遇到技術(shù)難題時，應(yīng)優(yōu)先采取的解決方式是：A.隱瞞問題，避免責(zé)任B.查閱專業(yè)文獻(xiàn)、咨詢同行或?qū)＜褻.放棄解決，等待上級處理D.隨意修改數(shù)據(jù)以通過驗收答案：B20.敦化市“文化+旅游”融合發(fā)展的典型案例是：A.六鼎山文化旅游區(qū)（金鼎大佛、渤海文化遺址）B.大規(guī)模工業(yè)廠房參觀C.傳統(tǒng)煤礦開采體驗D.單一的自然景觀游覽答案：A二、多項選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)包括：A.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)B.行業(yè)前沿技術(shù)與管理知識C.法律法規(guī)與政策解讀D.休閑娛樂技能培訓(xùn)答案：ABC2.敦化市生態(tài)文明建設(shè)的重點領(lǐng)域包括：A.長白山森林生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)B.牡丹江流域水質(zhì)治理C.城市垃圾分類與資源化利用D.高耗能企業(yè)無限制擴(kuò)張答案：ABC3.數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)職業(yè)的影響包括：A.部分重復(fù)性工作被自動化替代B.催生數(shù)據(jù)分析師、人工智能訓(xùn)練師等新職業(yè)C.要求從業(yè)者具備數(shù)字工具使用能力D.完全消除傳統(tǒng)職業(yè)需求答案：ABC4.職業(yè)道德的基本要求包括：A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.服務(wù)群眾D.損害集體利益以謀私利答案：ABC5.敦化市發(fā)展特色文旅產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢資源有：A.渤海國歷史文化遺存B.朝鮮族民俗文化C.雁鳴湖濕地生態(tài)景觀D.現(xiàn)代大型購物中心答案：ABC6.繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)形式可以包括：A.參加行業(yè)學(xué)術(shù)會議B.在線學(xué)習(xí)平臺課程C.單位內(nèi)部組織的技能培訓(xùn)D.自學(xué)專業(yè)書籍并提交學(xué)習(xí)報告答案：ABCD7.鄉(xiāng)村振興中“人才振興”的具體措施有：A.鼓勵高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)B.開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)C.限制農(nóng)村人口向城市流動D.引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技專家駐村指導(dǎo)答案：ABD8.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的對象包括：A.發(fā)明創(chuàng)造（專利權(quán)）B.文學(xué)藝術(shù)作品（著作權(quán)）C.企業(yè)商標(biāo)（商標(biāo)權(quán)）D.社會公共知識答案：ABC9.專業(yè)技術(shù)人員提升創(chuàng)新能力的方法有：A.參與跨學(xué)科項目合作B.關(guān)注行業(yè)技術(shù)發(fā)展動態(tài)C.模仿他人成果不做改進(jìn)D.嘗試用新方法解決舊問題答案：ABD10.敦化市推進(jìn)“綠色轉(zhuǎn)型”的具體行動有：A.推廣風(fēng)電、光伏等清潔能源B.發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)（如林蛙養(yǎng)殖、藥材種植）C.關(guān)閉所有傳統(tǒng)制造業(yè)D.加強(qiáng)工業(yè)廢水、廢氣達(dá)標(biāo)排放監(jiān)管答案：ABD三、判斷題（共10題，每題2分，共20分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是強(qiáng)制性要求，所有從業(yè)者必須完成規(guī)定學(xué)時。（√）2.數(shù)字技術(shù)只會對傳統(tǒng)職業(yè)造成沖擊，不會創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會。（×）3.職業(yè)道德僅適用于企事業(yè)單位員工，自由職業(yè)者無需遵守。（×）4.敦化市的“長白山人參”是地理標(biāo)志產(chǎn)品，需加強(qiáng)品牌保護(hù)。（√）5.為提高效率，專業(yè)技術(shù)人員可以在工作中省略必要的操作規(guī)范。（×）6.繼續(xù)教育學(xué)分可以在不同年度之間無限期累積使用。（×）7.生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是對立關(guān)系，無法實現(xiàn)協(xié)同。（×）8.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)只需依靠政府，與公眾無關(guān)。（×）9.專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)發(fā)展中，應(yīng)注重“硬技能”（如技術(shù)能力）培養(yǎng)，無需關(guān)注“軟技能”（如溝通能力）。（×）10.敦化市推進(jìn)“數(shù)字政府”建設(shè)有助于提升公共服務(wù)效率和透明度。（√）四、案例分析題（共2題，每題5分，共10分）案例1：敦化市某農(nóng)業(yè)合作社引入智能農(nóng)業(yè)管理系統(tǒng)，通過傳感器實時監(jiān)測土壤濕度、溫度，結(jié)合大數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)灌溉和施肥。但部分老農(nóng)民習(xí)慣傳統(tǒng)經(jīng)驗種植，對新技術(shù)持懷疑態(tài)度，導(dǎo)致系統(tǒng)推廣受阻。問題：如果你是該合作社的技術(shù)負(fù)責(zé)人，應(yīng)如何推動智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用？答案要點：（1）開展技術(shù)培訓(xùn)：針對老農(nóng)民設(shè)計通俗易懂的操作教程，通過現(xiàn)場演示（如對比傳統(tǒng)灌溉與智能灌溉的用水量、產(chǎn)量差異）展示技術(shù)優(yōu)勢；（2）建立試點示范：選擇接受度較高的農(nóng)戶先行使用，用實際增產(chǎn)、降本的效果帶動其他農(nóng)戶參與；（3）加強(qiáng)溝通反饋：收集農(nóng)民在使用中的具體問題（如操作復(fù)雜、數(shù)據(jù)解讀困難），優(yōu)化系統(tǒng)界面和功能；（4）政策激勵：爭取政府補貼或合作社內(nèi)部獎勵，降低農(nóng)民使用成本，提高積極性。案例2：某建筑設(shè)計公司的工程師張某在項目中發(fā)現(xiàn)，按現(xiàn)有方案施工可能導(dǎo)致周邊濕地生態(tài)破壞，但修改方案會增加成本并延遲工期。公司管理層要求按原方案推進(jìn)。問題：張某應(yīng)如何處理這一矛盾？請結(jié)合職業(yè)道德和生態(tài)文明要求說明。