醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)（23篇）

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇1

首先感謝醫(yī)院、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次參加昆明醫(yī)科大學(xué)

第一附屬醫(yī)院主辦的“聯(lián)盟醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討班”的學(xué)習(xí)機(jī)

會(huì)。通過(guò)這幾天的科室實(shí)地參觀和各位老師精彩的課件、鮮活的

實(shí)例、生動(dòng)的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。

實(shí)地參觀了昆醫(yī)附一院呼吸內(nèi)一科、新生兒科之后，使我深

刻感受到無(wú)論是環(huán)境，還是醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)、素質(zhì)、道德修養(yǎng)都

令我崇敬。無(wú)論是硬件設(shè)施，還是軟件管理更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)先于我

們。真不愧是全省的重點(diǎn)醫(yī)院、名牌醫(yī)院。

培訓(xùn)班的講座從“如何做一名合格的護(hù)士長(zhǎng)；優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

與?？谱o(hù)士培養(yǎng)；深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理鑄就護(hù)理品牌；護(hù)理質(zhì)量的科學(xué)

管理；科室護(hù)士績(jī)效考核；構(gòu)建和諧科室的護(hù)理文化?！边@六個(gè)

方面闡述了護(hù)士長(zhǎng)所

應(yīng)具備的素質(zhì)、能力以及管理的方式、方法。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：

1、整潔如新、明亮、清新的環(huán)境不僅能讓病人及家屬心情

舒適，增加對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任，而且能使醫(yī)務(wù)人員心情平和，充

滿自信。

2、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力、素質(zhì)培養(yǎng)是醫(yī)院質(zhì)量管理的核

心，并不斷更新、提高，才能跟上時(shí)代的步伐。

3、“管理的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，管理意味著用思想取代

肌肉，管理意味著以知識(shí)取代愚昧，管理意味著以協(xié)作取代強(qiáng)

迫?！边@句話對(duì)我觸動(dòng)很大，作為一名管理者必須不斷更新知

識(shí)，探索更好的管理方法。

4、護(hù)理質(zhì)量管理的五個(gè)關(guān)鍵：“團(tuán)隊(duì)：重視團(tuán)隊(duì)配合°重

點(diǎn)病人：危重病人，療效不佳病人，新病人，知名病人，大批量

傷病員。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：入院、查房、病歷、治療查對(duì)、出院、收

費(fèi)。關(guān)鍵員工：實(shí)習(xí)生、新員工、性格倔強(qiáng)者。關(guān)鍵時(shí)間：節(jié)假

日、交接班、夜班、治療前后。”深刻地總結(jié)了護(hù)士長(zhǎng)的工作重

點(diǎn)，使我覺得護(hù)士長(zhǎng)的工作不在是雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒的

5、?？谱o(hù)士即護(hù)理臨床專家(CNS)是護(hù)士專業(yè)發(fā)展的方

向，是一個(gè)全新的領(lǐng)域，體現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)在衛(wèi)生保健服務(wù)中的獨(dú)

特價(jià)值和貢獻(xiàn)。值得我們積極向它靠攏。

6、構(gòu)建和諧科室文化的重要性：“文化氛圍能以無(wú)形的、

非正是的、非強(qiáng)制性的方式，對(duì)思想和行為進(jìn)行約束。優(yōu)秀的文

化，不僅能美化工作場(chǎng)所，還美化工作本身，使員工的求知、求

美、求樂、求新的愿望得到滿足?！笨剖胰藛T要有“家園意

識(shí)，”要“常懷感恩，誠(chéng)實(shí)善良，”要有“目標(biāo)追求，”要“快

樂工作，快樂生活?！蔽蚁嘈旁谶@樣的科室工作人人都愿意，我

們也應(yīng)該建立這樣的科室。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇2

13張，護(hù)士24位，護(hù)工2名，床位與護(hù)士之比高達(dá)1：

1.8,首先在人員配備上奠定了良好基礎(chǔ)，此外，ccu室的規(guī)章

制度非常完善，除常規(guī)的制度之外，她們特別制定了搶救應(yīng)急規(guī)

程、轉(zhuǎn)科流程及危重病人外出檢杳護(hù)理流程，在工作中，大家都

會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度完成自己的本職工作。

對(duì)于工作人員和病房的管理方面，更是要求嚴(yán)格。各種休假

必須根據(jù)病人情況在排班允許的情況下才能準(zhǔn)假，一切以工作為

重，她們是一周排班制，分4人一組，共分5組，每天各班由各

組組長(zhǎng)分配病人，之后各自完成護(hù)理工作。護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)進(jìn)行護(hù)

理質(zhì)量檢查，每月必考基礎(chǔ)操作，以及各種儀器的使用。如有新

的儀器設(shè)備全科組織學(xué)習(xí)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)操作和使

用。其中主動(dòng)脈球囊反博儀、床旁血濾機(jī)、自動(dòng)除顫儀，是我們

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

CCU的護(hù)理人員要求具有廣泛的醫(yī)學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和熟練

的臨床搶救及護(hù)理技術(shù)，并具有心電圖的基本知識(shí)，熟練掌握各

種監(jiān)護(hù)儀器的性能及使用方法。只要進(jìn)入CCU的病人一律給予特

級(jí)護(hù)理，實(shí)行24小時(shí)全面護(hù)理制，嚴(yán)密觀察病情，CCU的病人

是不允許下床的，所有的活動(dòng)都在床上，要保持床單位整潔有一

定的難度，但在朝陽(yáng)醫(yī)院CCU是看不見床單上有污漬的，絕對(duì)能

做到隨時(shí)污染隨時(shí)更換，基礎(chǔ)護(hù)理很到位。

在CUU白天和晚上各配一名護(hù)工，主要完成生活護(hù)理，這樣

可以減少護(hù)士的工作量，有更多的時(shí)間與病人交流。她們的宣教

是穿插在操作過(guò)程中，沒有專門的宣教班，因?yàn)樗齻冏鐾曛委熀?/p>

其余的時(shí)間護(hù)士是呆在病房的，這時(shí)候護(hù)士就可以和病人進(jìn)行交

流同時(shí)完成宣教工作，效果也是很好的。在護(hù)理記錄方面，要求

做了就要記錄，如有病情變化要詳細(xì)記錄。CCU有專門的探視制

度，探視時(shí)間控制非常嚴(yán)格，這樣有利于病人休息，也不會(huì)影響

醫(yī)生護(hù)士的工作。

朝陽(yáng)醫(yī)院在北京是一所較大的醫(yī)院，她們競(jìng)爭(zhēng)激烈工作壓力

大，所以學(xué)習(xí)的氣氛也很濃厚，全院的講課幾乎每周都有，CCU

也不例外，她們從護(hù)士長(zhǎng)到年輕護(hù)士每周安排一人講課，內(nèi)容不

限，對(duì)于講課者是一種提高，聽課者是一種幫助，是集體進(jìn)步的

一種好方法。

在朝陽(yáng)醫(yī)院CCU3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到與她們的差

距，了解專業(yè)知識(shí)對(duì)于一個(gè)護(hù)士來(lái)說(shuō)是多么的重要，自然產(chǎn)生一

種壓力，對(duì)以后的工作有了目標(biāo)和新的計(jì)劃，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)

給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將學(xué)到的知識(shí)和新的護(hù)理觀念結(jié)合

實(shí)際應(yīng)用到我科的護(hù)理工作中，能更好的為病人服務(wù)。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇3

—年，藥房在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行藥政管理的有關(guān)法

律法規(guī)，落實(shí)市、區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)相干文件精神。嚴(yán)格依照《—區(qū)基

層醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)施國(guó)家基本藥物制度管理辦法》文件要求，在

各科室的大力支持下，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。現(xiàn)將上

半年來(lái)藥房工作總結(jié)以下：

一、嚴(yán)格落實(shí)藥品采購(gòu)程序，確俁藥品流通順暢。

首先，為確保滿足臨床需要，藥房根據(jù)醫(yī)院藥品需求公道制

定藥品采購(gòu)計(jì)劃，每月按時(shí)上報(bào)本期采購(gòu)計(jì)劃量。其次，嚴(yán)格執(zhí)

行藥品進(jìn)庫(kù)驗(yàn)收程序，制定落實(shí)藥品驗(yàn)收制度，認(rèn)真核對(duì)藥品的

包裝、標(biāo)簽、說(shuō)明書和相干票據(jù)，與采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行核對(duì)，完善進(jìn)

庫(kù)驗(yàn)收登記和簽字等手續(xù)。

二、藥品的使用和報(bào)銷

藥房工作職員轉(zhuǎn)變用藥觀念和習(xí)慣，向使用基本藥物品種上

轉(zhuǎn)變。醫(yī)院組織每半年進(jìn)行一次藥品盤點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)和盤點(diǎn)資料及時(shí)

保存回檔。為保證盤點(diǎn)數(shù)據(jù)的正確性，確保不耽誤其他工作，盤

點(diǎn)工作盡可能安排在下午或晚上工作時(shí)間。力求完善信息系統(tǒng)，

確保不影響患者救治。

三、藥房管理穩(wěn)步提升

今年在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，藥房增加了空調(diào)、微機(jī)等設(shè)

備，確保藥品寄存的安全性，特別是特殊藥品，終點(diǎn)藥品，寄存

上嚴(yán)格依照存儲(chǔ)要求寄存，使用上嚴(yán)格控制劑量、使用人、使用

方法、使用時(shí)間等具體告知病人。其次在過(guò)期藥品上進(jìn)行嚴(yán)加排

查，對(duì)到期的藥品排查出庫(kù)，在發(fā)放藥品時(shí)盡可能依照藥品日期

進(jìn)行發(fā)放，避免造成過(guò)期藥品的出現(xiàn)。

四、加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

今年，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是上級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)文件，

進(jìn)行細(xì)致而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)參加院里組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能學(xué)

習(xí)，增進(jìn)了藥品管理工作的整體提升。以上是一年藥品工作的一

點(diǎn)小結(jié)。固然工作取得了一定成績(jī)，但很多工作還存在不足。比

如：

1、工作責(zé)任心還有待加強(qiáng)，有時(shí)候在工作中還存在浮躁、

感情用事的現(xiàn)象；

2、與醫(yī)院各科室的交換配合還存在不足，醫(yī)務(wù)工作是一個(gè)

相互合作相互調(diào)和，共同為患者服務(wù)的行業(yè)，藥房在與各科室的

調(diào)和溝通上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面還存在差距，藥房由于工作相對(duì)單調(diào)，業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)存在不重視，不深進(jìn)的現(xiàn)象；以上是藥房工作存在的不

足，我們會(huì)在以后的工作中戒驕戒躁，保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心

態(tài)，我們將突出以下幾方面工作：

一、參加醫(yī)院組織學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)科室職員參加衛(wèi)生的專業(yè)資格

考試

二、增強(qiáng)工作責(zé)任心，藥品寄存要整齊并按類放置；發(fā)藥

時(shí)，對(duì)每張?zhí)幏郊搬t(yī)囑單仔細(xì)查對(duì)，對(duì)醫(yī)保用藥要嚴(yán)把醫(yī)保政策

關(guān)、題目與醫(yī)生，杜盡過(guò)失事故的。

三、嚴(yán)把藥品出、進(jìn)庫(kù)關(guān)，出、進(jìn)庫(kù)有記錄，有賬目，有審

核，有明細(xì)。

四、服務(wù)意識(shí)，服務(wù)質(zhì)量，病人滿意、滿意及滿意。在平時(shí)

工作中對(duì)病人所需的藥品的采購(gòu)，只要是的要求都能盡最大的努

力往。

20_年，市一院深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以人

民群眾滿意是目標(biāo)，深化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制改革，加快人才隊(duì)伍建設(shè)

和學(xué)科建設(shè)步伐，持續(xù)改進(jìn)和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和安全，強(qiáng)化社

會(huì)治安綜合治理和安全生產(chǎn)日常檢查和整改工作，各項(xiàng)工作取得

較好成績(jī)。

一、進(jìn)一步健全社會(huì)治安綜合治理、安全生產(chǎn)管理體系。

醫(yī)院高度重視社會(huì)治安綜合治理工作，成立了由院長(zhǎng)鮑子雨

任組長(zhǎng)、班子成員組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，印發(fā)《關(guān)于建

立蚌埠市第一人民醫(yī)院消防安全三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系的通知》、《蚌

埠市第一人民醫(yī)院消防安全應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)范性文件，科室層層

簽訂平安醫(yī)院、安全生產(chǎn)、綜合治理目標(biāo)責(zé)任書，將建設(shè)責(zé)任層

層分解落實(shí)。

二、努力提高醫(yī)療服質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。

1、開展醫(yī)療質(zhì)量與安全專項(xiàng)治理活動(dòng)，啟動(dòng)“醫(yī)療質(zhì)量與

安全月”活動(dòng)，首批開展以兒科醫(yī)療安全、手術(shù)科室圍手術(shù)期醫(yī)

療安全為主題活動(dòng)C

2、定期召開醫(yī)師論壇、中高、初級(jí)醫(yī)師大會(huì)、護(hù)理定期例

會(huì)、醫(yī)療質(zhì)量分析會(huì)，開展病例質(zhì)量雙月評(píng)審等工作，努力提高

醫(yī)療質(zhì)量與安全意識(shí)。

3、組織學(xué)習(xí)醫(yī)療核心制度及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，尤其是

《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)進(jìn)行重點(diǎn)解瀆和學(xué)

習(xí)，及時(shí)通報(bào)平安醫(yī)院安全生產(chǎn)情況，加大獎(jiǎng)罰力度，堅(jiān)決要求

全體醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益、維護(hù)正常的

醫(yī)療秩序和的重要意義，積極投入到保障醫(yī)療安全、維護(hù)醫(yī)療工

作中去。

三、積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，深化滿意度調(diào)查，提高病人滿

意度。

1、落實(shí)“三交斑、三見面、三查房和滿意度包床”措施,

推動(dòng)所有病區(qū)開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作；打造科室服務(wù)品牌，心內(nèi)

科開展“愛心一刻鐘”活動(dòng)，整形科開展主題為“假如我是病

人”的模擬演示，內(nèi)分泌科開設(shè)“糖尿病”課堂，血液凈化中心

使用“安全聯(lián)系卡”，婦產(chǎn)科開展“孕婦學(xué)?！钡扰e措受到歡

迎；建立護(hù)患溝通渠道，所有病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)出院患者進(jìn)行疾病康

復(fù)指導(dǎo)回訪，公示護(hù)士電話，方便病人隨時(shí)的咨詢；

2、結(jié)合護(hù)理工作特點(diǎn)，收集醫(yī)療護(hù)理工作中的問題136

項(xiàng)，積極開展解決問題的“品管圈”、創(chuàng)新護(hù)理工作的“金點(diǎn)

子”活動(dòng)16項(xiàng)，其中血液凈化中心“如何減少血透患者的超濾

量”等項(xiàng)目取得較好成績(jī)；

3、堅(jiān)持開展青年志愿者“365伴醫(yī)”行動(dòng)，實(shí)施全年無(wú)假

日醫(yī)療、“一貫制”門診時(shí)間等活動(dòng)，開診門診預(yù)約診療，落實(shí)

便民服務(wù)措施，積極創(chuàng)建省級(jí)文明單位。

4、完善滿意度調(diào)查方式，將門診、住院、出院和出院回訪

4種滿意度調(diào)查結(jié)合起來(lái)，多方收集患者的意見，集中通報(bào)、定

期整改。

四、完善投訴接待度通報(bào)投訴糾紛的相關(guān)規(guī)定，建立責(zé)任追

究制度。

嚴(yán)格按照《投訴處理流程》《醫(yī)療糾紛處理流程》處理患者

投訴，完整記錄并及時(shí)反饋，投訴的事情經(jīng)過(guò)、調(diào)查情況和專家

討論意見整理匯總后，經(jīng)投訴辦、醫(yī)務(wù)科及相關(guān)科室討論后上報(bào)

院領(lǐng)導(dǎo)班子，在每季度召開《醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)會(huì)議》進(jìn)行通

報(bào)，認(rèn)真查找投訴、糾紛的發(fā)生原因，工作中存在的疏漏與不

足，深刻剖析總結(jié)存在問題，提出具體的持續(xù)改進(jìn)意見并跟蹤落

實(shí)。對(duì)重大醫(yī)療爭(zhēng)議和糾紛引導(dǎo)到第三方進(jìn)行調(diào)解，并及時(shí)上報(bào)

有關(guān)部門爭(zhēng)取各方支持

五、加大資金投入，改造環(huán)境形象，保障患者基本的醫(yī)療需

要。

1、完成全院配電房搬遷、負(fù)荷轉(zhuǎn)移，10KV箱式雙回路變電

站的竣工投入使用，實(shí)現(xiàn)了真正的一院“雙回路”供電，保證用

電安全。完成呼吸內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)病房（RICU）、兒童保健計(jì)劃免

疫門診、地下室電梯改造等工程，改善醫(yī)療用房條件，緩解大樓

建設(shè)期間壓力，滿足人民群眾的醫(yī)療需求。

2、進(jìn)一步完善電子監(jiān)控系統(tǒng)，增加人防、技防投入力度，

在門診大廳、急診室、兒童門診、醫(yī)院大門和重點(diǎn)部位等處增加

高清電子監(jiān)控點(diǎn)系統(tǒng)，有效地對(duì)全院要害部位、公共場(chǎng)所及院進(jìn)

出口實(shí)施了全方位的監(jiān)控，監(jiān)控點(diǎn)達(dá)到200多個(gè)。

六、建立綜合治理、安全生產(chǎn)定期巡查、通報(bào)、整改日常工

作機(jī)制，確保綜合治理、安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1、建立后勤每周“查房”制度，總務(wù)水、電、工等人員每

周2次對(duì)全院病區(qū)、科室進(jìn)行查房檢查，對(duì)用電線線聯(lián)路、重大

的安全部位、重要設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行定期巡查；興建新配電房，更

新陳舊線路、設(shè)備，使醫(yī)院硬件建設(shè)達(dá)到新的水平；建立消防控

制室，由專職人員值班監(jiān)控，保證醫(yī)院安全；全面開展消防、突

發(fā)公共衛(wèi)生事件等應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力和水平。

2、堅(jiān)持行政、業(yè)務(wù)和護(hù)理三個(gè)總值班與護(hù)院隊(duì)24小時(shí)巡查

以及機(jī)關(guān)晨交班制度。行政總值班由職能科室負(fù)責(zé)人參加，負(fù)責(zé)

醫(yī)院事務(wù)的全面協(xié)調(diào)工作；業(yè)務(wù)總值班由臨床高級(jí)專業(yè)技術(shù)組

成，每天對(duì)人員在崗情況、醫(yī)療安全和醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查；護(hù)理

總值班由各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)組成，在檢查護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)病區(qū)安

全、消防隱患、衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查。

3、建立安全生產(chǎn)每月度檢查、影像檢查定期通報(bào)制度，在

院周會(huì)及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，限期整改。今年以來(lái)，開展消防應(yīng)急演

練、專項(xiàng)培訓(xùn)等活動(dòng)，開展重點(diǎn)科室消防巡查17次，月度巡查

11次，每月開展消防設(shè)施、設(shè)備維護(hù)、維保工作。

4、完善醫(yī)院安全責(zé)任區(qū)及考核制度，增加護(hù)完人力量，實(shí)

行24小時(shí)巡邏與區(qū)域責(zé)任制相結(jié)合，切實(shí)把防火、防盜、防破

壞和醫(yī)療秩序的防范放在第一位。做好每天的巡邏記錄、巡查交

接班制度和晨交班匯報(bào)制度，突發(fā)事件5分鐘到位，起到院內(nèi)

110的作用。

5、落實(shí)門衛(wèi)管理制度、護(hù)院隊(duì)值班制度、安全保衛(wèi)工作制

度及人員職責(zé)物崗位責(zé)任制度，建立責(zé)任追究制度，將收入分配

與醫(yī)療安全、消防安全、安全保衛(wèi)等工作相結(jié)合，最大限度地調(diào)

動(dòng)積極性，維護(hù)正常的醫(yī)療秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)車輛管理，減少進(jìn)出

通道，杜絕亂停亂放保持院內(nèi)環(huán)境井然有序。

20_年，市一院認(rèn)真完成綜合治理與安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)工作

任務(wù)，為醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，一院批準(zhǔn)為三

級(jí)綜合醫(yī)院，全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)首個(gè)院士工作站獲得省科技廳批復(fù)，

與復(fù)旦大學(xué)兒科醫(yī)院的合作順利推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)了在更高臺(tái)階的

發(fā)展。

醫(yī)院還獲得省節(jié)能減排示范單位稱號(hào)，院團(tuán)委獲得全市“五

四”紅旗團(tuán)委稱號(hào)，心內(nèi)科病區(qū)、燒傷整形病區(qū)、普外科病區(qū)獲

得全市優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)稱號(hào)，彭錦妹、張偉娥、張靈敏獲得全市十

佳護(hù)士長(zhǎng)稱號(hào)，胡芳、黃紅艷獲得全市十佳優(yōu)秀護(hù)士稱號(hào)，裴培

獲得全市優(yōu)秀團(tuán)干稱號(hào)，裴培、程晨等代表我市在全省紅十字會(huì)

急救大賽獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇4

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)

會(huì)。通過(guò)這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學(xué)習(xí)，不僅開拓了我的

眼界，還大大提升了我對(duì)危重新生兒護(hù)理能力，豐富了我的知

識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水在半年的‘進(jìn)修學(xué)習(xí)

中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此我把半年

進(jìn)修學(xué)習(xí)所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓(xùn)經(jīng)歷畫上一個(gè)

圓滿的句號(hào)。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇5

首先，我非常感謝科主任和護(hù)士長(zhǎng)能給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)

習(xí)時(shí)間雖然只有短短的一周，但學(xué)到了很多知識(shí)，自感受益匪

淺。重癥醫(yī)學(xué)科成立于20__年，擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備，龐大的

醫(yī)護(hù)隊(duì)伍，獨(dú)特的病房結(jié)構(gòu)等，給病人創(chuàng)造了一個(gè)安靜舒適的治

療環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)的這段日子，我感觸良多。

干凈舒適暖人心初次來(lái)到重癥醫(yī)學(xué)科的我得到了護(hù)士長(zhǎng)和各

位護(hù)理姐妹們的熱情照顧。干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，

24小時(shí)值守醫(yī)護(hù)人員一對(duì)一提供全方位的‘護(hù)理服務(wù)。所有護(hù)理

用具標(biāo)識(shí)醒目，放置規(guī)范有序，方便快捷，每個(gè)床位配有各種垃

圾桶并分類放置，床位之間配備感應(yīng)洗手池防止交叉感染。病區(qū)

內(nèi)準(zhǔn)備了純棉的被褥、治療—用的各種靠墊、軟枕都體現(xiàn)了醫(yī)護(hù)

人員的細(xì)心，護(hù)士們對(duì)待每一位病人不嫌棄，不急躁，用她們最

適度的笑顏、最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和最熟練操作為病人提供了更加人性

化的服務(wù)，使每一個(gè)在這里接受治療的病人有“家”的感覺。

技術(shù)精湛責(zé)任心這里的病人需要吸痰的很多，這給了我許多

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師們正規(guī)而嫻熟的操作讓我認(rèn)識(shí)到自己多方面的

不足，一個(gè)病人氣管插管、上呼吸機(jī)、輸液泵、多個(gè)微量泵、保

留胃管、尿管、深靜脈置管、心電監(jiān)護(hù)、口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、

翻身叩背吸痰等集于一身，作為護(hù)士你就得想到位、看到位、做

到位，不讓各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何問題，這樣習(xí)慣性的緊張忙碌已經(jīng)

讓她們忘掉了辛苦，無(wú)論多么棘手的問題，她們都能迎刃而解，

因?yàn)槊鎸?duì)每一個(gè)鮮活的生命，她們都會(huì)全力以赴，自信心是她們

成功的前提，這是她們大多數(shù)人的體會(huì)，在那里學(xué)習(xí)的我被她們

的精神所感染。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理心連心重癥護(hù)理工作緊張而繁忙，病人的心理變化

也非常復(fù)雜，但護(hù)士們耐心的安慰、細(xì)心的照顧、貼心的問候使

得病人的情緒逐漸放松下來(lái)。一聲真摯的謝謝、一個(gè)真誠(chéng)的微

笑，就是提高服務(wù)工作的動(dòng)力，面對(duì)患者，面對(duì)工作醫(yī)護(hù)人員得

失無(wú)悔，很多時(shí)候被照顧固然幸福，可是擁有能力去照顧別人同

樣也是一種幸福。

在重癥醫(yī)學(xué)科里給了我很多感動(dòng)，我虛心的學(xué)習(xí)，多次受到

老師和護(hù)士長(zhǎng)的好評(píng)，也在不斷的自我完善中發(fā)現(xiàn)了許多不足之

處。今后我將更加努力，為現(xiàn)在全面開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和提升

護(hù)理品位貢獻(xiàn)力量。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇6

教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的

作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。

這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們

日常掛在口頭上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的

要求。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而

主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近

的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家

都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成

為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大

的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入

教學(xué)教育工作領(lǐng)域來(lái)感觸最深的。只有大家相互信任了，才能更

好地幫助學(xué)生提高成績(jī)，做一名合格的教師。

通過(guò)培訓(xùn)，有了以下心得體會(huì)：

一、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是歷史賦予我們的新使命

新課程改革把提高學(xué)生綜合素質(zhì)提到核心位置，這是適應(yīng)教

育面向未來(lái)的重要舉措。前人曰：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年新則

中國(guó)新，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步“。決定中國(guó)未來(lái)發(fā)展命運(yùn)最重要

的因素是現(xiàn)在學(xué)生的綜合素質(zhì)，而提升學(xué)生綜合素質(zhì)的歷史責(zé)任

就落到了廣大教育者的肩上。作為化學(xué)教育工作者應(yīng)更加重視學(xué)

生綜合能力的培養(yǎng)，必須改革妨礙與學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力不

相適應(yīng)的教育手段和體制，不斷更新教育觀念、采用新的教育模

式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把化學(xué)知識(shí)的“教”和“學(xué)”放到一個(gè)

新的“三維坐標(biāo)系”中，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們化學(xué)教

師只有具備“四會(huì)”即“會(huì)說(shuō)、會(huì)教、會(huì)研究、會(huì)指導(dǎo)”的能

力，才能適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新一輪的教育改革，為我國(guó)培養(yǎng)合格

的四有新人。

二、貫徹新的教育理念，自覺實(shí)施教育改革

（一）、走進(jìn)新課程

在新課程中教師的教學(xué)不僅是教學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程，更是師

生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程，課程的實(shí)施不僅是知

識(shí)傳遞的過(guò)程，更是能力創(chuàng)新與提升的活動(dòng)。

1、自覺貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)

因?yàn)榕f教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定是硬性的，它嚴(yán)格規(guī)定了

知識(shí)點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)的準(zhǔn)確的要求，對(duì)于沒有達(dá)到大綱要求和超綱

有十分明確的‘界限。而新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理內(nèi)容的規(guī)定則比較廣

泛，很多情況下對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有給出硬性的規(guī)定，給教師留下

了更多的自主空間，讓不同的教師根據(jù)各自的不同特點(diǎn)去創(chuàng)造性

的開展物理教學(xué)，同時(shí)由以往重一維目標(biāo)向三維目標(biāo)轉(zhuǎn)化，使我

們?cè)谡n改的道路上有了新的“航標(biāo)”，更加堅(jiān)定了我們投入課改

的信心。

2、自覺適應(yīng)新教材的變化

新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神是，“改變學(xué)科本位的觀念”，不過(guò)分強(qiáng)

調(diào)物理學(xué)概念之間的邏輯關(guān)系。這樣，編者在新教材內(nèi)容順序的

安排上就有了一定的自主性，可以從三維的課程目標(biāo)和學(xué)生的興

趣出發(fā)做出決定，所以人教版教材順序做了一些調(diào)整，如把“電

學(xué)”放在了八年級(jí)，而“力學(xué)”放在了九年級(jí)。新教材一些章節(jié)

把老教材一章的內(nèi)容捏合成一節(jié)，而對(duì)電阻的串并聯(lián)，二力的合

成，電荷，靜電等問題，新教材卻沒有體現(xiàn)，這些變化都體現(xiàn)了

教材編寫指導(dǎo)思想的變化。但是這些變化卻讓我們老師覺得非常

不適應(yīng)，到底怎么教呀？老教材中有的內(nèi)容而新教材沒有體現(xiàn)的

是否還要給學(xué)生加進(jìn)去，如不加進(jìn)去，學(xué)生做題是否順利，考試

會(huì)不會(huì)考？另外，新教材課后習(xí)題過(guò)少，社會(huì)調(diào)查、網(wǎng)上搜集、

布置作業(yè)感覺困難等?，F(xiàn)在看來(lái)我們老師對(duì)教材的這些不適應(yīng)，

主要來(lái)自于自身對(duì)教材的理解、把握和鉆研的不夠。經(jīng)過(guò)兩年的

教學(xué)實(shí)踐，我們充分理解了新教材編者的意圖和變化。

3、自覺使用新的教學(xué)手段

隨著教育改革的前進(jìn)和現(xiàn)代信息化技術(shù)的提高，教育設(shè)備的

配備越來(lái)越現(xiàn)代化，尤其是課堂教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)現(xiàn)代化的領(lǐng)域

中。教學(xué)多媒體的應(yīng)用已經(jīng)是現(xiàn)代化教學(xué)中不可缺少的一部分，

再加上五彩繽紛的多媒體課件制作軟件或現(xiàn)成的課件，為課堂多

媒體教學(xué)注入了活力。多媒體教學(xué)利用豐富逼真的圖象，生動(dòng)形

象的動(dòng)畫，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，虛擬的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景大大激發(fā)了學(xué)生的

求知欲和創(chuàng)造思維的發(fā)展。尤其是人機(jī)互動(dòng)為課堂教學(xué)的高效

率、大容量，為愉快教育提供了技術(shù)的保證。

4、自覺更新教育理念

教育的現(xiàn)代化時(shí)代已經(jīng)來(lái)到我們面前，作為多媒體，它對(duì)于

教學(xué)的實(shí)用性和重要性已經(jīng)是顯而易見。多媒體教學(xué)是教育的需

要，時(shí)代的呼喚。增強(qiáng)時(shí)代意識(shí)，認(rèn)真把握“教育現(xiàn)代化”這一

理念，讓我們的教育步入“數(shù)字化”的天地。

5、自覺嘗試教學(xué)的新方法

在教學(xué)中我們嘗試了“做游戲”、“聽音樂”等各種活動(dòng)，

當(dāng)然不是單純?yōu)榱苏故疚锢碚n堂的“多彩”，而是傳授物理知

識(shí)，探究化學(xué)規(guī)律，同時(shí)我們收到了前所未有的效果。

（1）化學(xué)課二做游戲（如“變魔術(shù)”）（2）化學(xué)課上做實(shí)

驗(yàn)（簡(jiǎn)單的中和實(shí)驗(yàn)）（3）化學(xué)課上學(xué)古語(yǔ)（如“震耳欲

聾！”）

每次上化學(xué)課，同學(xué)們總是喜形于色，樂此不疲，其根本原

因是構(gòu)建了多彩的物理課堂，不同程度地滲透了“改變學(xué)科本位

的觀念”、“提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”、“從生活走向物理，從物

理走向社會(huì)”等新的教學(xué)理念。

三、師生關(guān)系得到了進(jìn)一步改善

1、教師地位的變化

作為新課改的教師應(yīng)該適應(yīng)新課程，教師的地位不應(yīng)是站在

講臺(tái)上“高高居上”，而走到學(xué)生中間去，不斷指導(dǎo)、幫助，與

每一個(gè)小組“對(duì)話”，不斷聽取學(xué)生“回音”及信息，常常會(huì)使

學(xué)生感覺到老師在身邊，問題“躲一邊”。教師上課的地位變

了，“學(xué)生主動(dòng)參與，師生雙向互動(dòng)”也活了。從而扎實(shí)地培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C

2、教師角色的變化

要把這一個(gè)新的教育理念帶進(jìn)物理課堂、指導(dǎo)物理教學(xué)、培

養(yǎng)高素質(zhì)人才，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求，教師除了要具有扎實(shí)

的專業(yè)知識(shí)和綜合性知識(shí)外，還必須從觀念、能力、方法、系統(tǒng)

等方面進(jìn)行全方位的角色更新。

（1）觀念角色的更新。

①確立整體發(fā)展的學(xué)生觀。教學(xué)中每一個(gè)學(xué)生又都有自己的

長(zhǎng)處：有的善于實(shí)驗(yàn)操作，有的善于小制作、小創(chuàng)造，有的善于

調(diào)查研究，有的善于資料查閱，有的善于發(fā)現(xiàn)問題，有的善于歸

納總結(jié)，這就要求教師把施教的光芒輻射到全體學(xué)生，并努力培

養(yǎng)他們獨(dú)特的才能和志趣，從而塑造學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。

②建立民主平等的師生觀。

（2）能力角色的更新。

①大膽變革處理教材的能力。教師應(yīng)根據(jù)整體性原則變革處

理好教材，將有關(guān)內(nèi)容組成一個(gè)完整的有機(jī)整體，達(dá)到對(duì)教材內(nèi)

容的整體感知、整體理解和整體應(yīng)用，改變孤立地、單一地處理

教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。

②富有藝術(shù)性的指導(dǎo)能力。教師不能僅將現(xiàn)成的概念、定

理、定律、公式提供給學(xué)生，讓學(xué)生去證明，而應(yīng)改變教學(xué)程

序，先設(shè)計(jì)一系列問題，讓學(xué)生逐步從疑問中得出正確的結(jié)論C

同時(shí)在創(chuàng)新教育中學(xué)生會(huì)不斷產(chǎn)生新的矛盾和新的問題，甚至是

誤區(qū)，教師應(yīng)有敏銳的感受能力和靈活的應(yīng)變能力，維持學(xué)生積

極向上的思維狀態(tài)。真正組織學(xué)生進(jìn)行研討，幫助學(xué)生疏通思

想、理清思路，引導(dǎo)他們進(jìn)行抽象和概括，從而形成物理概念和

規(guī)律，完成知識(shí)的內(nèi)化。

（3）方法角色的更新。

①不斷改進(jìn)教法善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。這是創(chuàng)

新教育的基本要求。在教學(xué)中大多數(shù)教師只關(guān)注自己如何提問，

卻很少顧及怎樣引導(dǎo)學(xué)生提問，這種“生從師問”的局面下形成

的學(xué)習(xí)心理依然處于消極的、被動(dòng)的。

②自始至終貫穿學(xué)法指導(dǎo)。我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教

育，在教學(xué)中應(yīng)自始至終貫穿學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而

達(dá)到“授之以漁”的教學(xué)目的。我們指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)

活動(dòng)進(jìn)行反思、監(jiān)控和調(diào)整。讓學(xué)生記“錯(cuò)題集”，讓學(xué)生寫學(xué)

習(xí)方法總結(jié)，可以定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。學(xué)生每天對(duì)自己的學(xué)習(xí)

進(jìn)行回顧與反思，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中遇到的問題，改正學(xué)習(xí)方法，

形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。我們就是這樣經(jīng)過(guò)不斷的反

思，矯正，使我們課改沿著一個(gè)正確的軌道健康發(fā)展。我們倡導(dǎo)

教師加強(qiáng)自身反思學(xué)習(xí)的同時(shí)，更積極倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，合作不局

限于本校，要走出校門合作c學(xué)習(xí)“法思中學(xué)”先進(jìn)理念，談感

受、談思路，從而啟發(fā)全體教師更向新課改邁進(jìn)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐我們

發(fā)現(xiàn)，善于反思的老師，善于學(xué)習(xí)的老師在課改中角色轉(zhuǎn)變都很

快。

3、尊重學(xué)生的人格是改善師生關(guān)系的突破口

初三總復(fù)習(xí)，教師為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取尊

重學(xué)生不歧視、不放過(guò)任何一個(gè)“學(xué)困生”。其中有一個(gè)“學(xué)困

生”感嘆地說(shuō)：“其它課上我都睡覺，只有物理課我特別有興

趣，這與物理老師尊重我們，幫助我們復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)最基本的知識(shí)是

分不開的。”教學(xué)中為了突出第一輪夯實(shí)基礎(chǔ)，教師把全班學(xué)生

分為a、b兩個(gè)組。分為a、b組的好處是好幫中、良促良、師幫

輔、抓差生；教師靈活調(diào)控a組給10分鐘時(shí)間默記本章的主要

內(nèi)容，b組給5分鐘剩余5分鐘可小聲討論做試卷。然后默寫重

點(diǎn)知識(shí)10個(gè)，每一個(gè)為10分測(cè)評(píng)當(dāng)堂記入平時(shí)成績(jī)冊(cè)。這樣做

的好處使學(xué)生積極參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，也體現(xiàn)了態(tài)度、過(guò)程、能

力的評(píng)價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)a、b不同層次典型練習(xí)題展開思

維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。形成

一股好幫中、良促良、差有師，勇于奮進(jìn)、努力拼搏良好的學(xué)習(xí)

氛圍。這樣做的目的使學(xué)生感到平等、民主、和諧有不被拋棄的

自信心、自豪感。從而使教學(xué)全面開花，可多結(jié)豐碩之果。同

時(shí)，也使師生情、同學(xué)情油然而生！

4、語(yǔ)言的魅力是改善師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑

教師的語(yǔ)言有沒有親和力和感染力是上好一堂好課的關(guān)鍵。

教學(xué)中我們的李老師以學(xué)者的風(fēng)范感染學(xué)生，用長(zhǎng)者的心態(tài)對(duì)待

學(xué)生，以幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言處理問題。對(duì)待優(yōu)等生從不縱容和藐

視他們，對(duì)待學(xué)困生也從不歧視和諷刺挖苦他們。因?yàn)樗烂?/p>

一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，需要我們精心地去渲染，去呵護(hù)，他們

才能真正把老師看作“父母”或“人類的塑造者”O(jiān)

經(jīng)過(guò)本次課改學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)行為、語(yǔ)言、學(xué)生的學(xué)習(xí)方

式發(fā)生了很大變化，學(xué)生學(xué)的輕松了，老師教的快樂了，課堂充

滿了生機(jī)與活力，用我們一位老教師的話說(shuō)，就是每天面對(duì)不同

的學(xué)生，不同的學(xué)生又會(huì)碰撞出不同的心聲。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇7

首先在人員配備上奠定了良好基礎(chǔ)，此外，CCU室的規(guī)章制

度非常完善，除常規(guī)的制度之外，她們特別制定了搶救應(yīng)急規(guī)

程、轉(zhuǎn)科流程及危重病人外出檢查護(hù)理流程，在工作中，大家都

會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度完成自己的本職工作。

對(duì)于工作人員和病房的管理方面，更是要求嚴(yán)格。各種休假

必須根據(jù)病人情況在排班允許的情況下才能準(zhǔn)假，一切以工作為

重，她們是一周排班制，分4人一組，共分5組，每天各班由各

組組長(zhǎng)分配病人，之后各自完成護(hù)理工作。護(hù)士長(zhǎng)不定時(shí)進(jìn)行護(hù)

理質(zhì)量檢查，每月必考基礎(chǔ)操作，以及各種儀器的使用。如有新

的儀器設(shè)備全科組織學(xué)習(xí)，必須在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)操作和使

用。其中①主動(dòng)脈球囊反博儀②床旁血濾機(jī)③自動(dòng)除顫儀。是我

們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

CCU的護(hù)理人員要求具有廣泛的醫(yī)學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和熟練

的臨床搶救及護(hù)理技術(shù)，并具有心電圖的基本知識(shí)，熟練掌握各

種監(jiān)護(hù)儀器的性能及使用方法。只要進(jìn)入CCU的病人一律給予特

級(jí)護(hù)理，實(shí)行24小時(shí)全面護(hù)理制，嚴(yán)密觀察病情，CCU的病人

是不允許下床的，所有的活動(dòng)都在床上，要保持床單位整潔有一

定的難度，但在朝陽(yáng)醫(yī)院CCU是看不見床單上有污漬的，絕對(duì)能

做到隨時(shí)污染隨時(shí)更換，基礎(chǔ)護(hù)理很到位。

在CUU白天和晚上各配一名護(hù)工，主要完成生活護(hù)理，這樣

可以減少護(hù)士的工作量，有更多的時(shí)間與病人交流。她們的宣教

是穿插在操作過(guò)程中，沒有專門的宣教班，因?yàn)樗齻冏鐾曛委熀?/p>

其余的時(shí)間護(hù)士是呆在病房的，這時(shí)候護(hù)士就可以和病人進(jìn)行交

流同時(shí)完成宣教工作，效果也是很好的。在護(hù)理記錄方面，要求

做了就要記錄，如有病情變化要詳細(xì)記錄。CCU有專門的探視制

度，探視時(shí)間控制非常嚴(yán)格，這樣有利于病人休息，也不會(huì)影響

醫(yī)生護(hù)士的工作。

朝陽(yáng)醫(yī)院在北京是一所較大的醫(yī)院，她們競(jìng)爭(zhēng)激烈工作壓力

大，所以學(xué)習(xí)的氣氛也很濃厚，全院的講課幾乎每周都有，CCU

也不例外，她們從護(hù)士長(zhǎng)到年輕護(hù)士每周安排一人講課，為容不

限，對(duì)于講課者是一種提高，聽課者是一種幫助，是集體進(jìn)步的

一種好方法。

在朝陽(yáng)醫(yī)院CCU3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到與她們的差

距，了解專業(yè)知識(shí)對(duì)于一個(gè)護(hù)士來(lái)說(shuō)是多么的重要，自然產(chǎn)生一

種壓力，對(duì)以后的工作有了目標(biāo)和新的計(jì)劃，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)

給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將學(xué)到的知識(shí)和新的護(hù)理觀念結(jié)合

實(shí)際應(yīng)用到我科的護(hù)理工作中，能更好的為病人服務(wù)。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇8

20—年是“十五”繼續(xù)教育進(jìn)入全面發(fā)展的一年，也是落實(shí)

北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見的關(guān)鍵一年。這

一年，我們緊緊抓住有利時(shí)機(jī)，積極開展各級(jí)各類的培訓(xùn)，教師

培訓(xùn)工作抓出成績(jī)、抓出實(shí)效，進(jìn)一步推動(dòng)了我區(qū)教師教育工作

跨入新的發(fā)展時(shí)期。下面將20__年教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

一、抓好全區(qū)參訓(xùn)教師的教學(xué)及教學(xué)組織工作

（一）、非學(xué)歷教育

1、啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)

20_年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見，我區(qū)組織了

《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授、

組織輔導(dǎo)工作。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培

訓(xùn)，通過(guò)講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式，完成全區(qū)7218人

的培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師

德水平有了進(jìn)一步的提高。

2、繼續(xù)教育面授專題培訓(xùn)

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，我們組

織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專題培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、

數(shù)學(xué)、科學(xué)教育、美術(shù)、體育；中學(xué)有數(shù)學(xué)、歷史、地理、美

術(shù)、體育、政治等，通過(guò)請(qǐng)專家、教授、特級(jí)教師、名師講學(xué)，

使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)

識(shí)，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

3、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)

教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高，并較好地應(yīng)

用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。

4、新課程改革培訓(xùn)

高中政治教師新課程培訓(xùn)班。共40人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)目

標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新

課標(biāo)的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教

學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標(biāo)、新教材做好師資準(zhǔn)備工作。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請(qǐng)首都

師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師。培訓(xùn)目標(biāo)是新課

程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘

請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，采取理

論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的

同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，收到了

良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班。共120名骨

干教師參加，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí)。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參

訓(xùn)教師搜集信息、分析信息、處理信息的能力和制作課件的能力

都得到了很大的提高。

5、繼續(xù)教育專管員、信息員培訓(xùn)

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)

學(xué)校各單位信息員、專管員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理

的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

6、區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共

502人參加培訓(xùn)。對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn)，進(jìn)

一步提高了骨干教師師德水平°并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又

撰寫了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行

篩選，并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè)，擬出版《骨干教師師德

論文集》。

7、新教師培訓(xùn)。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改

了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃，更突出實(shí)效性、針對(duì)

性。注重了對(duì)新教師的師德、教育教學(xué)技能、教學(xué)基本功的'培

訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果。全區(qū)共有261名新教師參加李培

訓(xùn)。

8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)：

由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目，自

20_年7月開始到今年年底，開展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系

列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多

彩，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎。

我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目的培

訓(xùn)，包括

9、組織骨干教師利用暑期時(shí)間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn)；

教育學(xué)院教授來(lái)我區(qū)送教上門，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育

學(xué)院的教授、專家傳授知識(shí)；教育學(xué)院理科部李晶教授等來(lái)到了

鄢縣中學(xué)，聽取了校長(zhǎng)的有關(guān)匯報(bào)，針對(duì)學(xué)校年青老師多、教師

隊(duì)伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件，跟蹤指導(dǎo)活

動(dòng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展，以教師反思為切入點(diǎn)，安排了3次講座。并確

定溺縣中學(xué)為“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”課題研究試驗(yàn)基地。教育學(xué)

院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)錄、教育科

研論文、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)課件、個(gè)人成長(zhǎng)案例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、

課堂教學(xué)技能等一系活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我區(qū)新課程改革、提高中小學(xué)骨

干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動(dòng)作用。特別師在

組織小學(xué)英語(yǔ)全員培訓(xùn)項(xiàng)目上大大強(qiáng)化了英語(yǔ)教師的教學(xué)語(yǔ)言能

力，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大，這是發(fā)自內(nèi)心的肺腑

之言。在培訓(xùn)結(jié)束后，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開展得教學(xué)

技能展示活動(dòng)。我區(qū)代表隊(duì)經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備、認(rèn)真訓(xùn)練，榮獲教育

學(xué)院組織的“20__年京郊小學(xué)英語(yǔ)技能展示”活動(dòng)的“教學(xué)設(shè)計(jì)

獎(jiǎng)”，獲得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

（二）學(xué)歷教育

為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次，拓展學(xué)科專業(yè)知識(shí)，20__年在我

開辦學(xué)歷教育班16個(gè)，共有學(xué)員1276人。20_年新招學(xué)歷教育

班四個(gè)，包括中文、教育學(xué)、英語(yǔ)本科班，小學(xué)藝術(shù)教育大專

班，共計(jì)232人，錄取率在75吼研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)

業(yè)5個(gè)班，共200人。20_年6月份新招生193人，目前已進(jìn)入

培訓(xùn)階段。

在學(xué)歷教育方面，從總的趨勢(shì)看，參加培訓(xùn)的人員是在逐年

減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒有放

松，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率。20—年的

專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)

的語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目，開始成績(jī)是較高的，對(duì)提高錄

取率起到了較大的作用。

（三）校本培訓(xùn)

1、開展《教育熱點(diǎn)問題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)

《教育熱點(diǎn)問題研究》一書是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教

材，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳，為加強(qiáng)教師自身

修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助。此教材成為了全區(qū)教師

對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組

織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué)，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體

會(huì)，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前，教師通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫的心得體

會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)

定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科、

區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開展校本培訓(xùn)調(diào)研。通過(guò)聽校

長(zhǎng)匯報(bào)，召開教師座談會(huì)，查閱檔案材料，交換意見等形式，較

全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過(guò)校本培訓(xùn)調(diào)研，我們感

到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式°校本培訓(xùn)是

受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長(zhǎng)、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式，應(yīng)當(dāng)

廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是，校本培訓(xùn)開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)

導(dǎo)重視程度、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不

均衡；師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開展校本培訓(xùn)。

區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后，教委認(rèn)為有必要

開展評(píng)選校本培訓(xùn)示范?；顒?dòng)，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深

入開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材

料相結(jié)合，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示

范校，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過(guò)幫教、幫訓(xùn)、手拉手等形

式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師、管理人員、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批

薄弱校，提高教師教育教學(xué)能力和水平，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體

水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階。

二、抓好學(xué)校校內(nèi)的教學(xué)工作

(一)教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教

育校本培訓(xùn)工作意見》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師

“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)

和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見及

20—年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排。

今年10月學(xué)校召開教代會(huì)通過(guò)了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)

校校本培訓(xùn)工作意見》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條

件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》。與會(huì)代表

充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思

想、道德素質(zhì)，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用，促進(jìn)自身個(gè)性

發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培

訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件。

并決定于n月開始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

(1)組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材，采取自

學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)

職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師深刻認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)者必須

不斷提

高素質(zhì)，才能真正樹立為基層服務(wù)的意識(shí)，才能為基層做好

服務(wù)工作，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，適應(yīng)新課程改

革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力。組織40歲

以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——Autaorware5.0培訓(xùn)50學(xué)

時(shí)。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性。

（3）、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，提高教師教科研能力和水平。

開展專題論壇活動(dòng)，主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，

管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究“。在全校教師、教學(xué)管理人

員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念、管理服務(wù)

觀念的研討活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)

校形象。結(jié)合教師專業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，提高教師隊(duì)伍

整體素質(zhì)，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍，以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

（4）校本培訓(xùn)管理

學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小

組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、主管教職工思想政治工作副校

級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作。學(xué)

校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔），記入繼續(xù)教育學(xué)分。

并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職等掛鉤。

（二）、培訓(xùn)者培訓(xùn)。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織，提高教師整體素質(zhì)，學(xué)校組織起

草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見》，組織全體

教師參加師德培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題論壇活

動(dòng)。教師積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯。同時(shí)組織教師

參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。

1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來(lái)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)

整合的培訓(xùn)；

3、推薦教師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干教師、普通話新大綱、初中

政治和語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)；

4、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科新課程課

堂教學(xué)研討活動(dòng)等。

5、推薦和組織政治、地理、英語(yǔ)、化學(xué)、物理教師參加北

京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)，我校教師普遍

反映受益匪淺，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用。

通過(guò)培訓(xùn)，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面，在教育教學(xué)能力和

水平方面也有較大提高，為更好的開展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的

師資基矗

（三）教育科學(xué)研究

1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反愧優(yōu)秀

案例評(píng)癬學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作，組織編寫了區(qū)骨干教師《師德

案例選編》。

2、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問題研究”一書學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)

定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。

3、強(qiáng)化研究意識(shí)，開展研修活動(dòng)。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教

育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展專題研

究。本學(xué)年末，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫論文，學(xué)

校組織論文評(píng)審，評(píng)選論文等級(jí)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并召開學(xué)年度

繼續(xù)教育教學(xué)、管理論壇會(huì)，組織編寫“十五”繼續(xù)教育論文

集。

4、開展繼續(xù)教育論壇活動(dòng)。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)

教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念、手段、方法的探

究”o在全校教師、教學(xué)管理人員中廣泛開展“以師資培訓(xùn)為中

心”，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集

教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率

占50%。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象

奠定了良好的基矗

5、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線，開展聽

課、評(píng)課、教學(xué)研究、專題研討等活動(dòng)，其中本學(xué)期教師聽課共

計(jì)380節(jié)，人均達(dá)到了20節(jié)。把繼續(xù)教育的教研、教學(xué)活動(dòng)著

眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上，深受基層中

小學(xué)的歡迎。

6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的開課匯報(bào)。共有13位教師講述

了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言，并就熱點(diǎn)問

題，難點(diǎn)問題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì)的教師深深感到：這種開

課匯報(bào)形式好，教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于本校教師整體素質(zhì)

的提高。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師開展教學(xué)觀摩課、研究課、公開課

活動(dòng)；

組織繼續(xù)教育論壇，制定教學(xué)論文評(píng)審條件，開展論文評(píng)審

活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型、研究型組織出謀劃策。

三、本學(xué)期教學(xué)效果

1、培訓(xùn)。

（1）本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)歷教育、研究生課程班和繼續(xù)

教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一

致好評(píng)，培訓(xùn)效果好。

（2）組織了全區(qū)中、孝幼、職、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰

會(huì)，認(rèn)定通州區(qū)中、孝幼、職、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所，

表彰先進(jìn)個(gè)人32名。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深

入開展起了積極的推動(dòng)作用。

2、獲獎(jiǎng)。

（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)教師（張淑清）組織指導(dǎo)

了我區(qū)部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教師技

能展示”大賽，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。

（2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20_年函授教育先進(jìn)

單位”獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先

進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、教育教學(xué)研究成果。

（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫的《骨干

教師師德案例集》一書初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成，待出版發(fā)

行。

（2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”

課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得一、二等獎(jiǎng)教師的比例占參

評(píng)教師總數(shù)的50%。

（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承擔(dān)的

子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果一一編輯出

版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿，發(fā)至全市教師進(jìn)修院、

校。

4、教師個(gè)人獲獎(jiǎng)、登載論文、參與教科研課題研究等

（1）劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》

獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng)。

（2）王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研

究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng)。

（3）明紀(jì)英撰寫的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教

學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)

教育”第六期登載；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤、趙云撰寫了

《心路》《我的教學(xué)生活》論文，在“信息技術(shù)教育”第九期登

載。

（4）張振松撰寫的《加強(qiáng)組織管理，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教

師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育

信息》刊物上。

（5）政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生

活價(jià)值觀》課題研究，成為該課題組成員。

（6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課

程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目專家。

（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱號(hào)。

四、20_年師訓(xùn)工作特點(diǎn)

1、層次多，任務(wù)重。20__年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的

一年，凡是“十五”期間開展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提

高學(xué)歷層次的培訓(xùn)、三門必修課培訓(xùn)、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、

小學(xué)、初中、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)I、校本培訓(xùn)等。

同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培

訓(xùn)，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重。

2、培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng)。20_年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22

日，每天都有教師在進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間達(dá)到了43天。平時(shí)的雙休

日也安排了培訓(xùn)，時(shí)間超過(guò)了“八五”、“九五”以來(lái)的任何時(shí)

間的培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多。北京教育大會(huì)召開以后，教師參加繼續(xù)

教育受到了高度重視，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué)、學(xué)院、教研部門

等紛紛參與教師的培訓(xùn)，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué)、首都師范大

學(xué)、北京教育學(xué)院、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦

學(xué)，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，提高我區(qū)教師的水平。

4、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需

求，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要

求。從過(guò)去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生

互動(dòng)，開展教學(xué)實(shí)踐，帶著問題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)

效性、針對(duì)性。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開展了不同層次的培訓(xùn)

班。有高研班、研修班、新課程培訓(xùn)班、骨干班、專業(yè)課專題培

訓(xùn)班、學(xué)歷班、研究生課程班等。聘請(qǐng)了大學(xué)教授、教育專家、

特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)

指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn)，收到了較好的效果。

5、培訓(xùn)難度大。一是時(shí)間已過(guò)半任務(wù)卻沒有過(guò)半，逼人

緊；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿

足，硬件條件差；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大。但

是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下，在我校干部教師的共

同努力下，20—年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)

果，再此表示深深地感謝。

總之，我區(qū)20_年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿完成了。但是

下一半任務(wù)還較為艱巨，我們還要繼續(xù)努力。

20__年12月30日

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇9

我于201_-8至201_—7在中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院腹部外

科學(xué)習(xí)一年，在各位老師的諄諄教導(dǎo)和精心培育下，經(jīng)過(guò)自己的

不懈努力、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)，取

得了一定成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下。

醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院是我國(guó)腫瘤界水平最高的醫(yī)院。其臨床水平

基礎(chǔ)及科研能力均居國(guó)內(nèi)前列并在國(guó)際腫瘤界有相當(dāng)?shù)牡匚?。?/p>

在這樣高水平的醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，接觸腫瘤界前沿，當(dāng)面聆聽腫瘤

學(xué)術(shù)界一流水平專家教授的指導(dǎo)，我感到非常榮幸。

我的進(jìn)修專業(yè)是腹部外科，醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院腹部外科在各亞

專業(yè)均有較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，擁有一批專業(yè)內(nèi)一流專家，學(xué)者。在

腹部外科進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，我能有幸在他們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，工作，

并觀摩參與他們的重大手術(shù)。在腹部外科基礎(chǔ)理論腫瘤先進(jìn)的治

療規(guī)范方面有了質(zhì)的提高，親眼看到他們的.精湛手術(shù)水平和技

巧，胃腸肝膽胰腺及乳腺腫瘤的規(guī)范化根治手術(shù)（如保留盆腔神

經(jīng)的直腸癌根治術(shù)，早期直腸癌局部切除術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)D2胃癌根治

術(shù)，早期胃癌局部切除術(shù)，根3式結(jié)腸癌根治術(shù)，肝部分血流阻

斷下肝切除，乳腺癌保乳手術(shù)，胰腺腫瘤局部切除術(shù)，胰腺中段

切除術(shù)，保留脾臟的胰體尾切除術(shù)，俁留十二指腸的胰頭切除

術(shù)）。從而使我對(duì)腹部外科腫瘤的規(guī)范化治療有了進(jìn)一步的認(rèn)

識(shí)，并在手術(shù)能力和技巧方面有了提高。另外，醫(yī)院剛剛開展的

腹部及乳腺腫瘤術(shù)中放療技術(shù)使我了解了腫瘤綜合治療的最新進(jìn)

展。

醫(yī)院院所結(jié)合的特點(diǎn)，使科研水平達(dá)到屬國(guó)內(nèi)頂尖行列，并

在國(guó)際上有相當(dāng)?shù)牡匚?。?guó)際交流頻繁，使我認(rèn)識(shí)到臨床與科研

結(jié)合的重要性。一年荏苒，試圖通過(guò)這么短時(shí)間學(xué)到全部知識(shí)是

不現(xiàn)實(shí)的。重要的是學(xué)習(xí)醫(yī)科院腫瘤醫(yī)院這個(gè)專家學(xué)術(shù)群體，先

進(jìn)的腫瘤科學(xué)研究及臨床治療理念。這樣才能逐漸提高，追趕學(xué)

科前沿。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)深造?？傊?，一年來(lái)，通

過(guò)這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，我加倍勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，終獲益匪

淺。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，必將在我以后的工作學(xué)習(xí)中

起到巨大的推動(dòng)作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭(zhēng)在以后

的工作中不斷取得新的成績(jī)。

一年來(lái)，在各位老師的諄諄教導(dǎo)和精心培育下，經(jīng)過(guò)自己的

不懈努力、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，圓滿完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)，取

得了一定成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下，以期拋磚引玉，

再創(chuàng)佳績(jī)。

一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面：自入院第一天起，就將自己作為醫(yī)院的

一員，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守院紀(jì)院規(guī)，處處以老專家、老

教授以及身邊的每一位老師為榜樣，恪守職業(yè)道德，不吃請(qǐng)，不

以醫(yī)謀私。時(shí)刻以病人的利益為最高利益，以怎么有利于病人的

治療、怎么有利于病人的康復(fù)為工作的根本出發(fā)點(diǎn)。對(duì)所管病人

認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)病人的疑慮能耐心細(xì)致地做好解釋工作，在帶教老

師的指導(dǎo)下能及時(shí)地給予最佳治療，以期取得最佳療效。尊敬老

師，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)。一年來(lái)，拒吃請(qǐng)、拒紅包多次，無(wú)糾

紛發(fā)生，得到了老師、病人及其家屬的一致好評(píng)。

二、工作學(xué)習(xí)方面：能認(rèn)真堅(jiān)守工作崗位，不遲到，不早

退，工作扎實(shí)認(rèn)真。對(duì)所管病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成病歷書寫，

完善各項(xiàng)檢查，及時(shí)地給予治療。能妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)

系，在干中學(xué)，學(xué)中干。積極參加科室、醫(yī)院內(nèi)各種專業(yè)學(xué)術(shù)活

動(dòng)。在不影響工作的前提下，經(jīng)常利用周六周日休息時(shí)間參加院

外各種全國(guó)性及地方性學(xué)術(shù)會(huì)議，自身知識(shí)面不斷拓寬，知識(shí)結(jié)

構(gòu)不斷豐富。放射治療專業(yè)是一門理論性、技術(shù)性要求很高的專

業(yè)，它涉及到放射物理學(xué)、放射生物學(xué)、放射臨床學(xué)的方方面

面，要想成為一名合格的放射治療科醫(yī)生，確實(shí)不是一件很容易

的事情。一年來(lái)，我不斷克服各種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問，

虛心向身邊的每一位專家教授求教，逐翻閱了大量的專業(yè)書籍，

認(rèn)真做了讀書筆記，業(yè)務(wù)技術(shù)水平提高很快，目前已熟悉掌握了

各種常見腫瘤的標(biāo)準(zhǔn)治療規(guī)范，能原則性靈活性地運(yùn)用各種腫瘤

治療方案。

總之，一年來(lái)，我珍惜了這次難得的求學(xué)機(jī)會(huì)，加倍勤奮工

作，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶

貴財(cái)富，必將在我以后的工作學(xué)習(xí)中起到巨大的推動(dòng)作用。我定

將再接再厲，持之以恒，力爭(zhēng)在以后的工作中不斷取得新的成

績(jī)。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇10

不知不覺中，我已經(jīng)輪轉(zhuǎn)到了第二個(gè)科室一一眼科。雖然已

經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍

然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現(xiàn)

在又要準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與鍛煉，我

學(xué)會(huì)了很多東西，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技

術(shù)，還要學(xué)會(huì)其他的各項(xiàng)操作，例如：導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼

以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)臨床始

終的一條主線，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，各種儀器的使用，還

要學(xué)習(xí)怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的

學(xué)習(xí)是在課堂中完成的，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入社會(huì)，生活將會(huì)是我

們成長(zhǎng)的最好的導(dǎo)師。

在眼科的實(shí)習(xí)生活，并沒有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)

“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎?！逼鋵?shí)，這

樣說(shuō)是不對(duì)的，滴眼藥也有著很多學(xué)問，例如：眼藥水、眼藥

膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪

個(gè)，都要注意些什么，都是有規(guī)則的。查視力法，也不像大家所

看到的那樣簡(jiǎn)單，對(duì)于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者，我們

要測(cè)指數(shù)還有光感，這些都是從前我不知道.雖然，實(shí)習(xí)的過(guò)程

是艱辛的，但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入，知識(shí)也在不斷的

鞏固增長(zhǎng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起，持之以

恒。

“態(tài)度決定一切！”要培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任心和對(duì)患

的愛心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。轉(zhuǎn)眼6月份就

要過(guò)去了，而實(shí)習(xí)中的我們，也要轉(zhuǎn)到下一個(gè)科室，展開新的旅

程。突然覺得，一切都是那么不舍。就好像說(shuō)，上天突然把你放

到原始森林，一開始，自己很恐懼，很迷茫，不知道接下來(lái)的路

會(huì)怎樣？但為了生存，也只能逼迫自己去適應(yīng)。從開始的害怕到

冷靜，更是冷靜中讓你發(fā)現(xiàn)了許多原本沒有接觸過(guò)的趣事。漸漸

地，你不再覺得這里恐懼，反而覺得原始森林也有這么可愛的一

面。于是，你慢慢的適應(yīng)了這里的生活，也開始喜歡上了這里的

自然美，想要更深入地探究這原始森林的神秘，可你卻在此時(shí)，

不得不離開，你，能體會(huì)這其中的感受嗎？

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇11

搬遷工作終于結(jié)束了，從院務(wù)會(huì)下達(dá)將于12月15日正式搬

遷任務(wù)后，科主任和護(hù)士長(zhǎng)高度重視，按照醫(yī)院部署帶領(lǐng)全科人

員著手做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，于12月8日按照周院長(zhǎng)的指示全科

提前搬遷至新醫(yī)院，12月9日科室在新醫(yī)院開展正常診療活

動(dòng)。現(xiàn)將搬遷工作總結(jié)如下：

一、成立科室搬遷小組，制定整體搬遷運(yùn)行實(shí)施方案，將醫(yī)

護(hù)人員分組、分工，保證在搬遷前準(zhǔn)備、搬遷中、搬遷后整理中

物資、設(shè)備的完好；保證病員安全，連續(xù)不間斷地接受治療。

二、搬遷前做好物資設(shè)備清點(diǎn)、建冊(cè)，貼好標(biāo)簽，打包裝

箱，避免了在搬運(yùn)過(guò)程中的丟失；提前告知現(xiàn)住院病員我科搬遷

時(shí)間，到新醫(yī)院路線；為方便病員就診，在舊醫(yī)院診斷室、掛號(hào)

室、住院部張貼我科搬遷公示，留下聯(lián)系電話。

三、我科搬至新醫(yī)院比較特殊，因?yàn)獒t(yī)院新床不夠，我科要

將原科室的舊病床全部搬至新醫(yī)院，增加了工作量，科室人員

少，但大家面對(duì)困難都沒退縮，工人不夠，沒時(shí)間安床，醫(yī)護(hù)人

員自己動(dòng)手安裝了41張病床，保證了病員的入住和治療。

四、搬遷后做好新病區(qū)物資接收、統(tǒng)計(jì)、登記工作，在新病

區(qū)建立病區(qū)物資登記本，

及時(shí)對(duì)搬遷后的物品進(jìn)行盤點(diǎn)，由于準(zhǔn)備充分，科室沒有丟

失和損壞的物資設(shè)備。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇12

每周五提前一小時(shí)進(jìn)科是我科室自建科以來(lái)雷打不動(dòng)進(jìn)行的

科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，n月30日早上在宋興華主任與史黎護(hù)士長(zhǎng)

的誠(chéng)邀下，醫(yī)院感染管理科丁麗麗主任在百忙中抽時(shí)間來(lái)到我科

與全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了一次別開生面的院感強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

課上丁麗麗主任主要授課內(nèi)容是圍繞著醫(yī)院感染預(yù)防與控制

的重要性，院感相關(guān)法律法規(guī)及多重耐藥菌的定義，檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和

預(yù)防與控制措施。丁主任首先對(duì)院感內(nèi)容進(jìn)行了幾大塊的分解，

分別從不同角度對(duì)院感工作進(jìn)行解析，尤其對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)問題

結(jié)合我科室不同側(cè)重范圍開展的實(shí)際工作進(jìn)行了簡(jiǎn)述，接著對(duì)近

年來(lái)新疆各大醫(yī)院院感爆發(fā)的進(jìn)行了梳理和統(tǒng)計(jì)，最后，丁主任

對(duì)科室人員在實(shí)際工作遇到的關(guān)于院感問題與疑惑一一進(jìn)行了答

疑，此次學(xué)習(xí)使我科室人員受益匪淺。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)：大家明確了醫(yī)院感染管理組織體系是醫(yī)院感

染管理的基礎(chǔ)，掌握了其三級(jí)網(wǎng)絡(luò)的各主要職責(zé)；對(duì)醫(yī)院感染管

理的日常工作制度有了更深層次的理解；非常感謝丁主任毫無(wú)保

留、竭盡全力地將他們的經(jīng)驗(yàn)循序教給我們，也更加理解了為何

從我院三甲復(fù)審從自評(píng)到結(jié)束后院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)抓各科室感染管理的達(dá)

標(biāo)率及加大感染管理不合格的‘科室與個(gè)人績(jī)效與考核掛鉤。

“院感無(wú)小事”這是丁麗麗主任在培訓(xùn)中全程再三強(qiáng)調(diào)的一

句話。是啊，等級(jí)醫(yī)院復(fù)審不僅僅是評(píng)優(yōu)，而是評(píng)質(zhì)量保障程度

我們的質(zhì)量，是要從病人身上體現(xiàn)出來(lái)的，我們的服務(wù)好與壞是

要從病人切身體會(huì)中得來(lái)的。預(yù)防和控制直接關(guān)系到患者安全的

重要，院感是醫(yī)療與護(hù)理質(zhì)量管理的重要組成部分，如何采取有

效的管理對(duì)策，對(duì)控制醫(yī)院內(nèi)感染，降低醫(yī)院感染率起到積極作

用。因此，規(guī)范的操作技術(shù)、嚴(yán)格的無(wú)菌觀念，消毒隔離制度的

落實(shí)，醫(yī)療廢棄物的規(guī)范化處理以及雙向防護(hù)意識(shí)的提高，是控

制醫(yī)院感染的有效手段，是促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量提高的有力保證。

“學(xué)而知不足”尤其是我們護(hù)理人員更是健康教育的主要力

量，我們各位廣大的護(hù)士姐妹應(yīng)該通過(guò)各種途徑加強(qiáng)對(duì)患者健康

行為的宣傳和住院期間的自我保健意識(shí)，使患者了解、掌握醫(yī)院

感染的基本知識(shí)，主動(dòng)積極配合治療護(hù)理，改正不良的衛(wèi)生習(xí)

慣，預(yù)防感染。最終形成質(zhì)量常態(tài)：以一附院“主人公”的身份

要求自己，任何時(shí)候一樣、任何崗位一樣、任何人員一樣、檢查

和不檢查一樣，形成規(guī)律慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，形成制度人人遵守。

醫(yī)院進(jìn)修個(gè)人總結(jié)篇13

監(jiān)測(cè)觀察病情能力，護(hù)士是病房的主力成員，她們?nèi)找故刈o(hù)

在患者的身旁，是觀察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行

者。醫(yī)生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案

的大量信息，于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析。而疾病發(fā)展過(guò)程的外在

觀察是依據(jù)每個(gè)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。作為一名

外科高年資護(hù)師，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知

識(shí)，而通過(guò)進(jìn)修ICU,受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、培養(yǎng)熟練掌

握了對(duì)危重患者的觀察和護(hù)理，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總

結(jié)，使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力。不僅

能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預(yù)判能力，并及時(shí)匯

報(bào)處理，真正成為患者身邊的保護(hù)神。

1、提高應(yīng)變能力

臨床應(yīng)急、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療

工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少

數(shù)情況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因此要求護(hù)士不能單一地

等待醫(yī)生來(lái)確診，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)

急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生

智、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力，并采取一系列具體應(yīng)

變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的

重要作用。

2、護(hù)理技術(shù)操作能力

專科的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的培訓(xùn)，使我們不僅熟練掌握了搶救技

術(shù)，如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同

病證的護(hù)理技術(shù)操作、呼吸機(jī)的使用方法，使用支氣管纖維鏡為

患者深部吸痰，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖

的正確診斷，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血、心電穩(wěn)定性及心

功能等情況，使用除顫器對(duì)危重患者的'救治方法（心肺腦復(fù)

蘇）等技術(shù)，能夠熟練掌握和配合，在臨床搶救工作中起著重要

互助作用。

3、提高醫(yī)護(hù)配合能力

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面

的提高，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的

前提下，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)

囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要

介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身

旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者，因此，必須有能力

全面、準(zhǔn)確、無(wú)誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行

醫(yī)囑者，