人教版（三起）（2001）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《多海龜作圖》同步練習(xí)附知識(shí)點(diǎn)一、填空題1.在Logo語言中，我們使用______命令來創(chuàng)建多個(gè)海龜，以便它們可以同時(shí)進(jìn)行繪圖。2.當(dāng)我們想要控制多個(gè)海龜時(shí)，需要使用______命令來指定當(dāng)前操作的海龜。3.多海龜作圖的一個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)是它可以同時(shí)執(zhí)行多個(gè)任務(wù)，從而提高_(dá)_____。二、選擇題1.Logo語言中，哪個(gè)命令用于改變海龜?shù)念伾浚ǎ〢.SETCOLORB.SETSHAPEC.SETPENSIZED.SETBGCOLOR2.在使用多海龜作圖時(shí)，哪個(gè)命令用于讓海龜移動(dòng)一定距離？（）A.FORWARDB.BACKWARDC.LEFTD.RIGHT3.如何讓海龜隱藏起來，不在屏幕上顯示？（）A.HIDETURTLEB.SHOWTURTLEC.CLEARSCREEND.SETPENUP三、判斷題1.Logo語言中的海龜默認(rèn)只能畫直線，不能畫曲線。（）2.使用多海龜作圖時(shí)，每個(gè)海龜都有自己的狀態(tài)，如位置、方向、顏色等。（）3.Logo語言不支持保存繪制的圖形到文件中。（）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述在Logo語言中如何創(chuàng)建并使用多個(gè)海龜進(jìn)行繪圖。2.多海龜作圖相比單海龜作圖有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)？參考答案一、填空題1.CREATE2.TELL3.繪圖效率二、選擇題1.A2.A3.A三、判斷題1.×2.√3.×四、簡(jiǎn)答題1.在Logo語言中，使用CREATE命令可以創(chuàng)建多個(gè)海龜。創(chuàng)建海龜后，通過TELL命令可以指定當(dāng)前操作的海龜。然后，可以像操作單海龜一樣，使用FORWARD、BACKWARD、LEFT、RIGHT等命令來控制海龜移動(dòng)和轉(zhuǎn)向，使用SETCOLOR等命令來改變海龜?shù)睦L圖屬性。2.多海龜作圖相比單海龜作圖，其明顯的優(yōu)勢(shì)在于：-提高繪圖效率：多個(gè)海龜可以同時(shí)進(jìn)行繪圖，從而加快繪圖速度。-豐富繪圖內(nèi)容：多個(gè)海龜可以各自執(zhí)行不同的任務(wù)，繪制出更加復(fù)雜和多樣的圖形。-增加創(chuàng)作靈活性：通過控制多個(gè)海龜?shù)膮f(xié)作，可以實(shí)現(xiàn)更加靈活和創(chuàng)新的圖形設(shè)計(jì)。《多海龜作圖》課文知識(shí)點(diǎn)歸納：一、基本概念與命令1.海龜繪圖：通過給海龜下達(dá)命令，指揮其按命令執(zhí)行來繪制圖形。2.多海龜作圖：允許多個(gè)小海龜同時(shí)進(jìn)行繪圖操作。3.基本命令：SETTURTLES（設(shè)置海龜數(shù)量）、TELLALL（激活所有海龜）、TELL（激活指定海龜）、EACH（逐個(gè)激活海龜）、TURTLES（查看海龜狀態(tài)）、WHO（查看激活的海龜編號(hào)）。二、隨機(jī)數(shù)與等待命令1.RANDOM命令：用于生成隨機(jī)數(shù)，使海龜繪制隨機(jī)線條或圖形。2.WAIT命令：使海龜在繪圖過程中暫停一段時(shí)間，控制繪圖速度。三、圖形繪制與邏輯控制1.圖形繪制：通過命令控制海龜移動(dòng)、轉(zhuǎn)向、畫線等操作，繪制出各種復(fù)雜的圖形。2.邏輯控制：使用條件語句、循環(huán)語句等控制海龜?shù)睦L圖邏輯，實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的圖形繪制。四、技能提升與思維鍛煉1.技能提升：通過不斷練