河大音像版（2020）信息技術(shù)四年級上冊《詩詞里的春天》課堂練習(xí)附課文知識點一、填空題1.古詩《春曉》中，“春眠不覺曉”的下一句是“______________”。2.《春夜喜雨》這首詩中，描述春雨悄然滋潤萬物的句子是“______________，______________”。3.古詩《詠柳》中，把春風(fēng)比作剪刀的詩句是“______________，______________”。二、選擇題1.下列哪一項不是《春曉》這首詩所描繪的景象？（）A.鳥啼聲聲B.落花滿地C.夏日蟬鳴D.昨夜風(fēng)雨2.《春夜喜雨》這首詩的作者是誰？（）A.杜甫B.李白C.王維D.孟浩然3.《詠柳》一詩中，詩人通過什么來贊美春天的生機？（）A.桃花B.梨花C.柳樹D.小草三、判斷題1.《春曉》這首詩表達(dá)了詩人對春天早晨的喜悅和珍惜之情。（）2.《春夜喜雨》這首詩中，詩人通過描寫春雨的特點，表達(dá)了對春雨的贊美之情。（）3.《詠柳》一詩中，詩人用“二月春風(fēng)似剪刀”這一比喻，形象地描繪了春風(fēng)的柔和與溫暖。（）四、簡答題1.請簡述《春曉》這首詩的主要內(nèi)容和情感表達(dá)。2.《春夜喜雨》這首詩中，詩人是如何通過描繪春雨來表達(dá)自己的喜悅之情的？答案填空題：1.處處聞啼鳥2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲3.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀選擇題：1.C2.A3.C判斷題：1.√2.√3.×（應(yīng)為形象地描繪了春風(fēng)的神奇與力量）簡答題答案：1.《春曉》這首詩主要描繪了春天早晨的景色，通過鳥鳴、風(fēng)雨、落花等意象，表達(dá)了詩人對春天美好時光的熱愛和珍惜。2.《春夜喜雨》這首詩中，詩人通過描繪春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的特點，展現(xiàn)了春雨的細(xì)膩與無私，從而表達(dá)了自己對春雨帶來生機與希望的喜悅之情。課文知識點歸納《詩詞里的春天》這篇課文主要介紹了三首描繪春天的古詩：《春曉》、《春夜喜雨》和《詠柳》。通過這三首詩的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到春天的不同景象和詩人的不同情感表達(dá)。《春曉》這首詩以清晨的鳥鳴、風(fēng)雨和落花為意象，展現(xiàn)了春天的生機與美好，表達(dá)了詩人對春天的熱愛和珍惜?！洞阂瓜灿辍愤@首詩則通過描繪春雨的特點，展現(xiàn)了春雨對萬物的滋潤與滋養(yǎng)，表達(dá)了詩人對春雨的喜愛和贊美。《詠柳》這首詩則以柳樹為描寫對象，通過比喻手法將春風(fēng)比作剪刀，贊美了春天的生機與活力。通過學(xué)習(xí)這些古