三年級家鄉(xiāng)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)要求1、對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。旨在通過教師指導(dǎo)下的體驗(yàn)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解吉林的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化與民俗等知識,使學(xué)生了解家鄉(xiāng),培養(yǎng)從小熱愛家鄉(xiāng)的情感,并初步樹立將來建設(shè)家鄉(xiāng)的理想。2、吉林是我們可愛的家鄉(xiāng)，這片神奇的黑土地山川秀美，資源豐富。家鄉(xiāng)的土地養(yǎng)育了我們，家鄉(xiāng)的資源需要我們保護(hù)，家鄉(xiāng)的明天需要我們建設(shè)。通過教學(xué)使學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。教材分析本冊教材中，安排了3個大的活動主題，把有關(guān)生態(tài)、環(huán)保、鄉(xiāng)情方面的教育內(nèi)容有機(jī)融合其中，在每個大主題中又設(shè)計了5個二級主題。教材中滲透了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)人與自然、人與社會和諧發(fā)展的思想。同時，以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神為依據(jù)，體現(xiàn)新的教育思想和教育理念。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)。第一單元教學(xué)計劃課題地球母親5課時教學(xué)內(nèi)容及課時安排我們只有一個地球1課時地球不堪重負(fù)1課時自然資源是有限的1課時地球亮起了紅燈1課時保護(hù)我們的地球1課時教學(xué)目標(biāo)知識與能力：了解地球的有關(guān)知識，懂得自然資源是有限的，學(xué)會保護(hù)地球和環(huán)境。過程與方法：讓學(xué)生學(xué)會自主查找資料，了解地球的有關(guān)知識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)感受我國人民和全世界人民在保護(hù)地球環(huán)境方面所做的努力。教學(xué)難點(diǎn)自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)方法自學(xué)探究、交流展示、情境渲染、實(shí)踐體驗(yàn)第二單元教學(xué)計劃課題動物是人類的朋友5課時教學(xué)內(nèi)容及課時安排走進(jìn)動物世界1課時食物鏈與生態(tài)平衡1課時動物與人息息相關(guān)1課時動物的危機(jī)1課時關(guān)愛動物1課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：走進(jìn)動物世界，重點(diǎn)了解我們家鄉(xiāng)的動物資源。過程與方法：采用競賽、合作交流的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)野生動物的意識及熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)了解我們家鄉(xiāng)的動物資源。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識及熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)方法合作、交流的學(xué)習(xí)方式第三單元教學(xué)計劃課題多彩的植物王國5課時教學(xué)內(nèi)容及課時安排植物的貢獻(xiàn)1課時吉林大地的植物1課時寶貴的森林資源1課時草原需要我們保護(hù)1課時再造秀美山川1課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力：了解周圍常見植物，認(rèn)識家鄉(xiāng)吉林的特產(chǎn)，感受植物在人們生活中的重要作用。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查，課堂上合作、交流認(rèn)識植物在生活中的作用。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)植物，培養(yǎng)美化環(huán)境的意識。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識各種植物，了解植物在生活中的作用教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)方法通過設(shè)置一些學(xué)生都感興趣的話題去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。課題我們只有一個地球教學(xué)過程導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們有一個共同的家園，她孕育了億萬個生靈，并且無私的奉獻(xiàn)著。你知道她是誰嗎？對，她就是地球。今天，我們一起來了解我們這位母親。板題《我們只有一個地球》新授1、了解地球在宇宙中的位置，了解地球?yàn)槿祟惿嫣峁┝四男l件？2、多媒體演示太陽系中的八大行星，重點(diǎn)觀察地球所在位置。3、觀看后思考：星體在太陽系中是怎樣旋轉(zhuǎn)的？4、議一議：為什么說地球是我們唯一的家園？交流：(有水，有大氣，有土地，還有光和熱。這些條件哺育了萬物生靈。地球是唯一有生命的星球）5、朗讀詩歌《地球，我的母親》6、交流：我們應(yīng)該怎樣報答地球母親？課堂小結(jié)生談本節(jié)課收獲。課題2、地球不堪重負(fù)教學(xué)過程導(dǎo)入：人口的飛速增長，環(huán)境資源的消耗速度的提增，垃圾、污水和工業(yè)廢料的數(shù)量持續(xù)增加，種種現(xiàn)象，使得地球不堪重負(fù)，使人類的生存環(huán)境及生存條件漸趨惡劣，生存質(zhì)量日益降低，人類的健康，生命安全潛存危機(jī)。那么我們?nèi)绾蝸砼まD(zhuǎn)這些不良局勢呢？二、讀文本，感知危機(jī)學(xué)生讀文本，自設(shè)問題，交流問題情景1.世界人口增長速度的歷史如何？這說明了什么？2.中國人口增長的速度與印度、世界人口增長的速度的對比，說明了什么，你從中有什么啟示？3.人口的猛增，對一個家庭，一個國家?guī)砹四男﹩栴}？4.如何認(rèn)識中國人口的問題？5.如何緩解中國的人口壓力？6.世界人口猛增對地球資源帶來了哪些壓力？四、總結(jié)：1、學(xué)了本課后你有哪些收獲？有哪些啟示？六、作業(yè)：寫幾條關(guān)于環(huán)境保護(hù)，緩解地球壓力的宣傳標(biāo)語。課題3、自然資源是有限的教學(xué)過程導(dǎo)入新課：

我國是一個幅員遼闊,人口眾多的國家,自然資源總量大,種類多,這些自然資源與我們生產(chǎn)和生活有何關(guān)系?在數(shù)量上有何特征?講授新課：

1.學(xué)生活動：據(jù)教材，小組總結(jié)自然資源的概念

自然資源是人類直接從自然界取得并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量,它是自然環(huán)境的重要組成部分。

2.提問：自然資源有哪些種類?舉例說明

土地資源、水資源、礦產(chǎn)資源、森林資源

自然資源還可以分為可再生資源和非可再生資源。

3.提問：哪些是可再生資源?

學(xué)生回答、教師補(bǔ)充總結(jié)。

4、自然資源為我們提供所需要的物質(zhì)和能量,那么,如何利用這些資源呢?

教師小結(jié)：對可再生資源:合理利用,注意保護(hù)和培育

對非可再生資源:珍惜和節(jié)約使用

三、小結(jié):學(xué)生暢談收獲，教師總結(jié)。課題4、地球亮起了紅燈教學(xué)過程一、情境激趣1、課件播放“地球媽媽哭了”短片。二、新授讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文。1、“目前，全球面臨著哪些環(huán)境問題呢？”(1.全球氣候變暖；2.臭氧層被破壞；3.生物多樣性減少；4.算有蔓延；5.森林銳減；6.土地荒漠化；7.大氣污染；8.水體污染；9.海洋污染；10.固體廢物污染。)2、聽完地球媽媽的哭述后，人類又是怎樣對待這位可愛的地球媽媽的呢？（人們非但沒有善待地球媽媽，而是毫無節(jié)制的亂砍濫伐，開采資源，捕殺野生動物……）3、引導(dǎo)學(xué)生交流課前調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境狀況的內(nèi)容。4、課件播放“地球亮起了紅燈”。思考：“既然地球媽媽向我們發(fā)出了紅燈警告，我們該怎么辦呢？三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、作業(yè)發(fā)揮想象力寫下對家鄉(xiāng)環(huán)保的建議和設(shè)想。課題5、保護(hù)我們的地球教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。新授：1、學(xué)生互動了解身邊的破壞環(huán)境的典型事例：列舉：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?；鞚帷Ｓ懻?，該如何保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境（1）治理污染（2）建立自然保護(hù)區(qū)（3）我國政府制定環(huán)保法律《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國水污染防治法》3、為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計。

學(xué)生獻(xiàn)計。

學(xué)生1:應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2:我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。

學(xué)生3:我提議我們向社會發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書?！?/p>

4、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?

學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。

學(xué)生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動物。認(rèn)識標(biāo)志中國環(huán)境標(biāo)志、中國節(jié)水標(biāo)志、中國環(huán)境保護(hù)徽、綠色食品標(biāo)志、世界自然基金會標(biāo)志。環(huán)保小擂臺同學(xué)們分組進(jìn)行環(huán)保知識擂臺賽

三、課堂小結(jié)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲？課題6、走進(jìn)動物世界教學(xué)過程一、談話引入。你們喜歡小動物嗎？為什么？可愛的動物是我們的好朋友，今天我們一塊《走進(jìn)動物的世界》。二、實(shí)踐活動。1、畫一畫。⑴你最喜歡哪種動物，把它畫下來。⑵同桌合作：將你最喜歡的動物介紹給你的同桌。與大家交流、分享有關(guān)動物的趣聞和信息。⑴長頸鹿是世界上長得最高的動物。英格蘭的曼徹斯特動物園曾有一頭雄性長頸鹿,這頭長頸鹿在9歲時連一對鹿角可達(dá)到6.1米高。⑵海獅其實(shí)長得并不像陸上的獅子,只不過咆哮的時候聲音較像而已。不過，在海中它們可是游得最快的動物。⑶藍(lán)鯨不但是最大的鯨類，而且比地球上曾經(jīng)生活的最大的恐龍還要大，是自古至今所有動物中體重最大的。（4）壽命最長的動物是海龜，據(jù)記載，海龜?shù)膲勖铋L可達(dá)152年。你認(rèn)識那些動物？說一說。生匯報、交流。（課件出示一些動物圖片，學(xué)生觀察樣子.)了解家鄉(xiāng)的野生動物我們的家鄉(xiāng)吉林省美麗而富饒，野生動物資源豐富，現(xiàn)在查明的國家重點(diǎn)保護(hù)動物有77種。東部的長白山自然保護(hù)區(qū)和西部的向海自然保護(hù)區(qū)更是野生動物的樂園。保護(hù)動物動物是人類的朋友，我們應(yīng)怎樣保護(hù)它們？講解保護(hù)動物的知識。課堂小結(jié)生談收獲和體會。課題7、食物鏈和生態(tài)平衡教學(xué)過程激趣導(dǎo)入

1、猜謎語：（1）草地上來了一群羊（打一水果名稱）（草莓；草沒）

2、然后又來了一群狼（楊梅；羊沒）（板書：草→羊→狼）

師：那么這些生物之間有什么關(guān)系呢？

二、探究新知

1、師：在一片金燦燦的農(nóng)田里住著許多有趣的生物，看這是什么？（出示圖片：蝗蟲、小鳥、蛇、貓頭鷹、青蛙）

2、師：它們之間有沒有食物關(guān)系？

3、課件演示：依次出示

為了方便同學(xué)們的記憶，我們用帶箭頭來表示這種食物關(guān)系的表達(dá)式，（食物鏈一般起點(diǎn)是從綠色的植物開始，終點(diǎn)是最高一級的動物。）在自然界中，動物與動物之間，動物與植物之間存在著吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成了一條鏈子，叫“食物鏈”。而食物鏈對自然界的生態(tài)平衡有著至關(guān)重要的作用。這就是我們本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《食物鏈與生態(tài)平衡》

4、下面同學(xué)們把書打到17頁。把其中存在著的食物關(guān)系試著用箭頭像“草羊狼”畫一畫它們之間的關(guān)系。（師：你們說的太好了）老師給你們帶來了一個成語故事

5、播放課件：《螳螂捕蟬，黃雀在后》動畫視頻。

談話：在這個故事中，誰被誰吃呢？他們之間有什么關(guān)系呢？6、同學(xué)們設(shè)想一下，如果食物鏈的一個環(huán)節(jié)斷了，會發(fā)生了什么現(xiàn)象？師：生態(tài)平衡發(fā)展是十分不易的，人類的很多行為正在破壞大自然的生態(tài)平衡，為了保護(hù)大自然，我們應(yīng)該做些什么呢？

三、拓展升華

辯論會：曾經(jīng)有人說“老虎、狼是害人動物要不要把它們消滅光”這一話題爭論不休，你們覺得呢？石頭剪子布誰贏誰先發(fā)言……

四、總結(jié)歸納：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

食物鏈的各種生物相互依賴，相互影響，相互制約，如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，生態(tài)系統(tǒng)就會發(fā)生紊亂，而如今隨著人們不加節(jié)制的對環(huán)境的破壞，把各種廢棄物品排入到自然環(huán)境中，人們也毫無察覺地通過食物鏈把有害物質(zhì)攝入體內(nèi)，時刻危害我們的健康，所以為了人類的將來，我們必須保護(hù)生物鏈，維護(hù)生態(tài)平衡。

五、作業(yè)：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。今天的作業(yè)就是回家把有關(guān)保護(hù)生物鏈和維護(hù)生態(tài)平衡的相關(guān)知識講給父母聽一聽。

課題8、動物與人息息相關(guān)教學(xué)過程一、談話引入在自然界中，動物成為自然美景中的一部分，在我們?nèi)祟惖纳钪?，動物有著怎樣的作用呢？二、新授學(xué)生自由讀文，思考并討論以下問題：1.在一日三餐中,經(jīng)常食用哪些動物食品?2.人們的穿著服飾,哪些是用動物的皮毛、羽毛等做成的?3.我們的學(xué)習(xí)用具和勞動工具,哪些與動物有關(guān)?4.你知道哪些人是靠養(yǎng)殖動物走向上發(fā)家致富道路的?5.你知道人們使用的哪些工具或儀器、建筑是仿照動物的器官結(jié)構(gòu)制造的?6.你知道哪些動物的器官可以用來做藥材?7.超市、集市上經(jīng)常銷售哪些海產(chǎn)品?8.你在家庭中最喜歡飼養(yǎng)哪些動物寵物?小結(jié)：動物對人類的貢獻(xiàn)非常大，不僅為我們提供了肉、蛋、奶等食物，而且在很多方面對人類都有幫助，許多動物還是工業(yè)和醫(yī)藥的原料。此外，動物還是人類的老師，人們根據(jù)蜻蜓飛翔的原理研制了直升飛機(jī)，仿生學(xué)這門新興的科學(xué)有著廣闊的前景。講一講動物救人的故事總結(jié)提升談本節(jié)課收獲體會用一個詞概括人和動物的關(guān)系激發(fā)學(xué)生自覺形成關(guān)愛和保護(hù)動物的情感。課題9、動物的危機(jī)教學(xué)過程引入

在我們居住的這個星球上，除了人類以外，還生存著成千上萬種動物，它們都是我們?nèi)祟惖呐笥??？墒歉鶕?jù)有關(guān)專家的調(diào)查，現(xiàn)在每過20分鐘全球大約增加3500個嬰兒，但卻有一個物種滅絕。這是一件多么可悲的事情。議一議1、你知道國家一級保護(hù)動物有哪些嗎？說一說。（白暨豚、揚(yáng)子鱷、東北虎、大熊貓、金絲猴······）2、你了解動物面臨哪些危機(jī)嗎？近兩千年來，地球上有一百多種哺乳動物和鳥類滅絕。我國的大熊貓、東北虎、揚(yáng)子鱷、金絲猴等都是瀕危的野生動物，需要我們保護(hù)和救助。看一看多媒體播放：人們砍樹、開荒破壞森林和草原，侵占和破壞了野生動物的棲息地。環(huán)境污染使大量的動物死亡。牟取暴利，濫捕濫殺野生動物。讀一讀《熊在哭泣》寫一寫你聽過鳥兒失去家園的哀鳴嗎？你見過魚兒在污水中掙扎的身影嗎？你能想象到動物們受到傷害是傷心、絕望的眼神嗎？動物是我們的朋友，它們需要我們的幫助和關(guān)愛。以《動物朋友，你別哭》為題，把你心中的話寫下來！課題10、關(guān)愛動物教學(xué)過程引入課件出示古詩《鳥》誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。讀了古詩你想到了什么？讀一讀思考：1、國家為了保護(hù)動物制定了哪些法律？2、開辟了多少個自然保護(hù)區(qū)？看一看家鄉(xiāng)吉林為保護(hù)野生動物，開展了哪些活動？（開展“愛鳥周”活動、打擊非法捕獵行為、實(shí)行“五年禁獵”）議一議保護(hù)動物我們能夠做些什么？放小鳥回到樹林。不傷害動物園里的動物。不吃國家保護(hù)的野生動物。告訴大人別再打獵了?！ぁぁぁぁぁふn堂小結(jié)世界因動物與我們共享自然而精彩！希望有一天，打開籠門，放飛小鳥，讓動物園中的動物都回到大地母親的懷抱，和我們一起自由奔跑、歡笑嬉戲。那一刻該是一幅多美的畫??！課題11、植物的貢獻(xiàn)教學(xué)過程談話引入植物是大自然奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源，多姿多彩的植物讓大地充滿了生機(jī)。綠色的世界不僅供我們享用，更需要我們?nèi)ケＷo(hù)、創(chuàng)造?？匆豢凑n件出示：綻放的花朵、長白山高山花園山花爛漫圖片、多姿多彩的植物王國圖片······小結(jié)：世界上現(xiàn)有植物30多萬種，生長在地球的各個角落。植物與人的生活息息相關(guān)，不僅為人類提供了寶貴的資源，還是維護(hù)生態(tài)平衡的重要成員。議一議1、植物對人類有哪些貢獻(xiàn)？地球上如果沒有植物會怎樣？植物能夠釋放氧氣。植物可以做藥材。我們穿的衣服是棉花做的。房子是木頭建成的。沒有植物，動物就沒有了家。如果沒有了植物我們吃什么？······“國際生物多樣性日”是每年的幾月幾日？（5月22日）課堂小結(jié)地球上有了植被才有了我們?nèi)祟悾参锝o我們帶來的不僅僅是生活的空間，也是我們生活的依靠。課題12、吉林大地的植物教學(xué)過程一、談話引入家鄉(xiāng)吉林省廣袤的黑土地上物產(chǎn)豐富,有野生植物5000多種,其中人參,天麻,山葡萄,長白美人松,岳樺樹等特產(chǎn)名揚(yáng)天下.吉林省是農(nóng)業(yè)大省,玉米,大豆等農(nóng)作物品質(zhì)優(yōu)良,產(chǎn)量居全國前列,還成產(chǎn)多種經(jīng)濟(jì)作物.看一看課件出示家鄉(xiāng)吉林珍貴的植物圖片（長白美人松、人參、高山杜鵑······）學(xué)生觀看后，談感受？說一說你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？家鄉(xiāng)產(chǎn)大米家鄉(xiāng)產(chǎn)葡萄家鄉(xiāng)產(chǎn)辣椒，大家都富了起來！我們村種了很多谷子和玉米?！ぁぁぁぁぁふ挂徽拐故咀约涸谡n前搜集到的農(nóng)作物標(biāo)本或圖片，向同學(xué)們介紹。課堂小結(jié)生說說本節(jié)課的收獲。課題13、寶貴的森林資源教學(xué)過程一、談話引入森林可以為我們遮涼，可以擋住沙塵暴，森林有地球之肺的美稱，它能夠大量地吸收二氧化碳，不斷制造我們?nèi)祟愃璧难鯕?。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無窮無盡的好處！讀一讀自讀課文：1、了解森林的作用？（提供木材、藥材；吸收二氧化碳，釋放氧氣；保持水土；調(diào)節(jié)氣候；阻擋風(fēng)沙；吸塵、減噪音;凈化空氣······）2、課件出示圖片：介紹家鄉(xiāng)吉林的森林資源吉林省森林資源豐富，列全國第二位。中國植樹節(jié)是幾月幾日？（3月12日）三、看一看播放破壞森林的教育短片《森林告急》。全球森林面積以每年1800萬公頃--2000萬公頃的速度減少！寫一寫森林是地球的綠色保