數學人教六年級下冊期末試題經典套題解析一、選擇題1．將若干個1立方厘米的正方形木塊，擺成一個最小的正方體（不包括一塊）至少需要（）塊．A．4塊B．8塊C．27塊2．在草地中心拴著一只羊，繩子長7米，這只羊最多可以吃到草地的面積是多少？正確的算式是（）A．3.14×7×7 B．3.14×7 C．2×3.14×73．若一個三角形三個內角度數的比是1∶1∶a（a＞0），則這個三角形一定是（）。A．等邊三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D．鈍角三角形4．一根繩子剪成2段，第一段長米，第二段是全長的。這兩段繩子的長度相比，結果是（）。A．第一段長 B．第二段長 C．無法比較5．一個長方體，有兩個相對的面是正方形。它的長是，寬是。這個長方體的表面積最少是（）。A．130 B．200 C．210 D．2886．下面說法錯誤的是（）。A．圓有無數條半徑和直徑 B．直徑是半徑的2倍C．圓有無數條對稱軸 D．圓的大小與半徑有關7．亮亮拿了等底等高的圓柱和圓錐各一個，他將圓柱形容器裝滿水后倒入圓錐形容器內。當水全部倒完后，發(fā)現從圓錐形容器內溢出48mL的水。這時圓錐形容器內有水（）mL。A．48 B．96 C．24 D．1928．某城市的出租車收費標準如下：3千米以內（含3千米）收費10元，超過3千米以上每千米收費2元。下面能正確表達上述收費標準的是（）。A． B． C．9．如圖，每個小正方形都是由4根同樣長的小棒擺成的。那么第8個圖形中一共用（）根小棒。A．324 B．144 C．16010．如圖，擺第1個圖形要6根小棒，擺第2個圖形要11根小棒。按這樣的規(guī)律，擺第20個圖形要（）根小棒。A．100 B．101 C．119 D．12011．時＝________分，5000平方分米＝________平方米，千克＝________克。二、填空題12．的分數單位是（______），它有（______）個這樣的分數單位，分子要加上（______）個這樣的分數單位才是1。13．六一班有30多個學生分組跳繩，分成6人一組或分成9人一組，都正好分完，六一班有（______）人。14．在一張長8厘米，寬6厘米的長方形紙片上剪去一個最大的圓，這個圓的周長是（______）厘米，剩下的面積是（______）。15．一個等腰三角形中兩個角的度數比是2∶1，這個三角形的頂角可能是（________）°，也可能是（________）°。16．在比例尺千米的地圖上量得甲、乙兩地的距離為20cm，兩列客車同時從甲、乙兩地相對開出，A車每小時行55km，B車每小時行45km，（________）時后兩車相遇。17．一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和體積分別相等，已知圓柱體的高6厘米，那么圓錐體的高是（________）厘米。18．有4個數，用其中三個數的平均數，再加上另外一個數，按這樣的計算方法，分別得到：28、36、42、46，那么原來四個數的平均數是（____）。19．客車和貨車同時從甲、乙兩地的中點向相反的方向行駛，3小時后客車到達甲地，貨車離乙地還有64千米。已知貨車和客車的速度比是5∶7，甲、乙兩地相距（________）千米。20．下圖是某月的日歷表，在此日歷表上可以用一個“十”字圈出5個數（如3，9，10，11，17）。照此方法，若圈出的5個數中，最大數與最小數的和為46，則這5個數的和為（________）。21．直接寫出得數。三、解答題22．計算下面各題，能簡算的要簡算。（1）584＋8008÷26×15（2）5×（＋）×7（3）6－（＋0.55）＋0.45（4）÷[（－）×]23．解方程。24．一卷電話線總長千米。用去一部分后還剩下，還剩下多少千米？25．“六．一”期間，小麗陪媽媽去逛街，在一家服裝城看中了一件衣服，售貨員對媽媽說：“我們這兒所有的衣服都是在進價基礎上加50%的利潤再標價的，這件衣服我按標價的八折賣給你，你只需要付180元，我只賺你10．”聰明的小麗思考后，發(fā)現售貨員說的話并不可信．請你通過計算來說明．26．建鄴區(qū)六年級有120人參加語文閱讀大賽，獲獎人數占總人數的，而獲獎人數中的是女生．獲獎的男生占總人數的幾分之幾？27．甲、乙兩地間的鐵路長560千米。一列客車和一列貨車分別從甲、乙兩地同時出發(fā)，相向而行，4小時相遇，貨車的速度是客車的。相遇時貨車行駛了多少千米？28．甲、乙兩個圓柱體容器，底面積比為4∶3，甲容器水深7厘米，乙容器水深3厘米。再往兩個容器各注入同樣多的水，直到水深相等，這時水深多少厘米？29．六年級61名學生去游樂園玩，每張門票30元，暑假期間有優(yōu)惠促銷，請你參考一下，哪種購票方式最劃算？（1）30人以上可購團體票，每張按九折出售。（2）買9張送1張，不滿9張不贈送。（3）每滿500元返還50元。30．目前我縣城市居民用電的電價是0.52元／千瓦時：安裝分時電表的居民實行分段電價，收費標準見下表：時段峰時（8:00--21:00)谷時（21:00--次日8:00)每千瓦時電價／元0.550.35趙敏家兩個月用電120千瓦時，谷時用電量是用電總量的。安裝分時電表前，趙敏家兩個月的電費是多少元？安裝分時電表后，她家兩個月的電費又該是多少元？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【解析】試題分析：將若干個1立方厘米的正方形木塊，擺成一個正方體，那么這個正方體的棱長最小為2厘米，也就是每個棱長上都有2個1立方厘米的正方體木塊，所以組成的這個正方體中，小正方體的個數至少有2×2×2=8塊．解答：解：根據小正方體拼組大正方體的方法可得：將若干個1立方厘米的正方形木塊，擺成一個正方體，那么這個正方體的棱長最小為2厘米，即每個棱長上都有2個1立方厘米的正方體木塊，所以小正方體的個數有：2×2×2=8（塊）；答：至少需要8塊．故選：B．點評：此題考查了小正方體拼組大正方體的方法的靈活應用：大正方體的每個棱長上小正方體的個數的三次方，就是組成這個大正方體的小正方體的個數總和．2．A解析：A【解析】試題分析：由題意可知：羊能吃到草的地面是一個圓形，繩子長7米看作圓的半徑，然后再根據圓的面積公式計算出圓的面積即可得到答案．解：3.14×7×7=3.14×49=153.86（平方米）答：這只羊最多可以吃到草地的面積是153.86平方米．故選A．【點評】此題主要考查的是圓的面積公式的使用．3．B解析：B【分析】三角形三個內角度數的比是1∶1∶a（a＞0），說明有兩個角的度數相等，是個等腰三角形?！驹斀狻咳粢粋€三角形三個內角度數的比是1∶1∶a（a＞0），則這個三角形一定是等腰三角形。故選：B【點睛】關鍵是理解比的意義，熟悉等腰三角形的特征。4．B解析：B【分析】把這根繩子的總長度看作單位“1”，則第一段占全長的1－＝，與第二段比較即可?！驹斀狻?－＝；＜，第二段長。故選擇：B【點睛】此題考查分數的意義，明確分數帶單位與不帶單位的區(qū)別，兩者是不能直接比較的。5．C解析：C【分析】由長方體有有兩個相對的面是正方形，可知：長方體的長和高相等或寬和高相等，要使長方體的表面積最少，高應與寬相等，根據長方體表面積公式：S＝（ab＋ah＋bh）×2，帶入數據計算即可?！驹斀狻浚?×5＋8×5＋5×5）×2＝（40＋40＋25）×2＝105×2＝210（cm2）答：這個長方體的表面積最少是210。故答案為：C【點睛】本題主要考查長方體的表面積公式，解題的關鍵是理解高應與寬相等時表面積最小。6．B解析：B【分析】根據圓的特征，依次對各選項進行分析，即可解答?！驹斀狻緼．圓有無數條半徑和直徑，說法正確。B．由直徑的定義可知，同一個圓的直徑是半徑的2倍，選項缺少在同一個圓中，故說法錯誤。C．因為圓是軸對稱圖形，且它的直徑所在的直線就是其對稱軸，而圓有無數條直徑，所以圓就有無數條對稱軸。D．圓的大小和圓的半徑有關，說法正確。故答案選：B【點睛】解答本題的關鍵必須明確在同一個圓和等圓內，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等，所有直徑是半徑的2倍。7．C解析：C【分析】等底等高的圓柱和圓錐，圓柱的體積是圓錐的3倍；圓柱形容器裝滿水后倒入圓錐形容器內，當水全部倒完后，發(fā)現從圓錐形容器內溢出48mL的水，說明溢出水的體積是圓錐體積的2倍，據此解答即可?！驹斀狻?8÷2＝24（毫升）故答案為：C?！军c睛】本題考查圓柱和圓錐的體積，解答本題的關鍵是掌握圓柱與圓錐體積的關系。8．B解析：B【分析】3千米（含3千米）收費10元，所以0~3千米的收費是一樣的，都是10千米，此后每增加1千米，總費用增加2元。根據此收費標準作圖即可求解?！驹斀狻?~3千米的收費都是10元，超出3千米，每增加1千米，增加2元，所以圖像分成兩段，第一段是平的，在0~3千米都是10元，第二段自3千米開始，逐步上升，每千米增加2元，是一個上升的直線，作圖如下：；故答案選：B。【點睛】對于分段計費類的題目，一定要注意各節(jié)點的變化情況，靈活運用折線統(tǒng)計圖表示數據關系。9．B解析：B【分析】根據上圖中已知的規(guī)律：圖形邊長×邊數，繼續(xù)排列出第8個圖形中一共有8×18根小棒?！驹斀狻繄D1有1×4圖2有2×6圖3有3×8圖4有4×10圖5有5×12圖6有6×14圖7有7×16圖8有8×18＝144（根）故選：B【點睛】此題考查的是數形結合，關鍵是找出規(guī)律，再用規(guī)律解決問題。10．B解析：B【分析】擺1個圖形需要6根小棒，可以寫作：5×1＋1；擺2個圖形需要11根小棒，可以寫作：5×2＋1；擺3個圖形需要16根小棒，可以寫成：5×3＋1；…由此可以推理得出一般規(guī)律解答問題。【詳解】由分析可知，擺1個圖形需要小棒數量：5×1＋1‘擺2個圖形需要小棒數量：5×2＋1；擺3個圖形需要小棒數量：5×3＋1；由此即可知道擺n個圖形需要小棒數量：5×n＋1；擺第20個圖形，即當n＝20，代數式子，即5×20＋1＝100＋1＝101（根）故答案為：B?！军c睛】根據題干中已知的圖形的排列特點及其數量關系，推理得出一般的結論進行解答，是此類問題的關鍵11．50125【分析】高級單位的數化為低級單位的數要乘進率；低級單位的數化為高級單位的數要除以進率?！驹斀狻繒r＝×60分＝45分5000平方分米＝5000÷100平方米＝50平方米千克＝×1000克＝125克【點睛】雖然單位換算都按小題來處理，實際上其包含的內容還是很多的：①明白單位的意義；②分清楚要換算的單位間進率；③知道該乘還是該除以進率；④知道小數點怎么移動。二、填空題12．1【分析】表示把單位“1”平均分成8份，每份是，即這樣的7份。根據分數單位的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中1份的數叫分數單位。因此，這個分數的分數單位是，它有7個這個樣分數單位。分子、分母相等的分數等于1，即8個這樣的分數單位是1，還需要加上（8－7）個這樣的分數單位才是1?！驹斀狻康姆謹祮挝皇?，它有7個這樣的分數單位，分子要加上1個這樣的分數單位才是1?！军c睛】分數（m、n均為等于0的自然數），就是這個分數的分數單位，n就是這樣分數單位的個數。13．36【分析】根據題意可知，六一班學生人數是6和9的公倍數，求出6和9的最小公倍數，再寫出最小公倍數的倍數，根據六一班有30多個學生，找出六一班學生人數。【詳解】6＝2×39＝3×36和9的最小公倍數：2×3×3＝18，18的倍數：18，36，54…所以六一班有36人。故答案為：36【點睛】靈活應用最小公倍數的求解方法是解決問題的關鍵。14．8419.74【分析】長方形紙片上剪去一個最大的圓，圓的直徑＝長方形的寬，根據圓的周長＝πd，剩下的面積＝長方形面積－圓的面積，據此分析?！驹斀狻?.14×6＝18.84（厘米）8×6－3.14×（6÷2）2＝48－3.14×9＝48－28.26＝19.74（平方厘米）【點睛】關鍵是理解圓和長方形之間的關系，掌握圓的周長和面積公式，圓的面積＝πr2。15．36【分析】根據題意，因為是等腰三角形，兩個底角相等；所以三角形三個內角的比是2∶1∶1；或是2∶2∶1；把三角形的內角分成2＋1＋1＝4份，求出一份是多少度，頂角占，求出頂角的度數；或解析：36【分析】根據題意，因為是等腰三角形，兩個底角相等；所以三角形三個內角的比是2∶1∶1；或是2∶2∶1；把三角形的內角分成2＋1＋1＝4份，求出一份是多少度，頂角占，求出頂角的度數；或內角分成2＋2＋1＝5份，頂角占，求出頂角的度數，據此解答?！驹斀狻康妊切蔚娜齻€內角比是：2∶1∶12＋1＋1＝4（份）頂角占頂角是：180°×＝90°2＋2＋1＝5（份）頂角占頂角是：180°×＝36°【點睛】本題考查按比例分配問題，關鍵是明確等腰三角形的兩個底角相等。16．8【分析】根據線段比例尺求出甲、乙兩地的距離，再根據：相遇時間＝距離÷速度和，據此解答?！驹斀狻?0×20÷（55＋45）＝800÷100＝8（小時）【點睛】本題考查比例尺的意義以及解析：8【分析】根據線段比例尺求出甲、乙兩地的距離，再根據：相遇時間＝距離÷速度和，據此解答?！驹斀狻?0×20÷（55＋45）＝800÷100＝8（小時）【點睛】本題考查比例尺的意義以及應用，再根據：距離、速度、時間三者關系，進行解答。17．18【分析】根據題意知：圓柱的底面積×6＝圓錐的底面積×高÷3，即高÷3＝6，據此解答?！驹斀狻拷猓杭俣ǖ酌娣e為平方厘米，設圓錐的高為厘米，則：6＝÷36＝÷3＝3×6＝18【點睛解析：18【分析】根據題意知：圓柱的底面積×6＝圓錐的底面積×高÷3，即高÷3＝6，據此解答?！驹斀狻拷猓杭俣ǖ酌娣e為平方厘米，設圓錐的高為厘米，則：6＝÷36＝÷3＝3×6＝18【點睛】本題考查對圓柱和圓錐體積公式的理解和靈活運用。18．19【解析】【詳解】略解析：19【解析】【詳解】略19．448【分析】根據題意，貨車和客車的速度比是5∶7，時間一定，速度比等于路程比；把貨車行駛的速度看作5份，客車的速度看作7份，則兩車所行駛的路程差：7－5＝2份，2份為64千米，求出1份的長度；解析：448【分析】根據題意，貨車和客車的速度比是5∶7，時間一定，速度比等于路程比；把貨車行駛的速度看作5份，客車的速度看作7份，則兩車所行駛的路程差：7－5＝2份，2份為64千米，求出1份的長度；把總長度分成5＋7＝12份，再用1份的長度×12再加上64千米，就是甲、乙兩地的距離?！驹斀狻?4÷（7－5）×（7＋5）＋64＝64÷2×12＋64＝32×12＋64＝384＋64＝448（千米）【點睛】本題考查行程問題，關鍵根據客車和貨車的速度的比以及速度差，計算出每份路程，再進行計算全程。20．115【分析】由圖可知，這5個數上下兩個數的平均數是中間數，左右兩個數的平均數也是中間數，最大數與最小數就是上下兩個數，求出其平均數，乘5即可?！驹斀狻?6÷2×5＝23×5＝115這解析：115【分析】由圖可知，這5個數上下兩個數的平均數是中間數，左右兩個數的平均數也是中間數，最大數與最小數就是上下兩個數，求出其平均數，乘5即可?！驹斀狻?6÷2×5＝23×5＝115這5個數的和為115?！军c睛】此題考查了數字排列規(guī)律，找出其中的規(guī)律是解題關鍵。21．5；0.05；5.4；15；370；；4；7.5；【分析】（1）小數乘除法，按照小數乘除法的計算法則計算；（2）分數乘除法，按分數乘除法的計算法則計算；（3）異分母分數相加減，先通分，再計解析：5；0.05；5.4；15；370；；4；7.5；【分析】（1）小數乘除法，按照小數乘除法的計算法則計算；（2）分數乘除法，按分數乘除法的計算法則計算；（3）異分母分數相加減，先通分，再計算；（4）分數四則混合運算和整數四則混合運算順序一樣，能簡算的要簡算?！驹斀狻?.50.055.41537047.5【點睛】根據小數和分數的運算法則和運算順序認真計算是解題的關鍵。三、解答題22．（1）5204；（2）12（3）5.9；（4）5【分析】（1）根據四則運算順序先算乘除后算加減；（2）把5×7看作一個整體，用乘法分配律去括號可以約分計算；（3）先去小括號，計算6－，再算0.解析：（1）5204；（2）12（3）5.9；（4）5【分析】（1）根據四則運算順序先算乘除后算加減；（2）把5×7看作一個整體，用乘法分配律去括號可以約分計算；（3）先去小括號，計算6－，再算0.55－0.45的差，最后兩者相減；（4）按運算順序先算小括號的，再算中括號的，最后算除法即可?！驹斀狻浚?）584＋8008÷26×15＝584＋308×15＝584＋4620＝5204（2）＝＝7＋5＝12（3）＝＝6－（0.55－0.45）＝6－0.1＝5.9（4）＝＝＝5【點睛】計算時要先觀察算式認真思考是否可以用我們所需的簡便算法，注意數字的迷惑，比如0.55和0.45的和可以湊成1，它們之間不是相減的關系，要看準符號。23．；；【分析】，算出3×9＝27，方程兩邊先同時－27，再同時÷2即可；，寫成的形式，兩邊再同時×即可；，將方程左邊進行化簡，再根據等式的性質解方程?！驹斀狻拷猓航猓航猓航馕觯?；；【分析】，算出3×9＝27，方程兩邊先同時－27，再同時÷2即可；，寫成的形式，兩邊再同時×即可；，將方程左邊進行化簡，再根據等式的性質解方程?！驹斀狻拷猓航猓航猓骸军c睛】本題考查了解方程和解比例，解比例根據比例的基本性質，比例的兩內項積＝兩外項積。24．千米【詳解】(千米)答：還剩千米。解析：千米【詳解】(千米)答：還剩千米。25．設進價為x元，得150%x×80%﹣x=10，解得x=50．那么賣價為50×（1+50%）×80%=60（元）≠180（元），因此，只需付60元，而不是180元，故售貨員說的話并不可信．【詳解】解析：設進價為x元，得150%x×80%﹣x=10，解得x=50．那么賣價為50×（1+50%）×80%=60（元）≠180（元），因此，只需付60元，而不是180元，故售貨員說的話并不可信．【詳解】解：設進價為x元，得：（1+50%）x×80%﹣x=10，1.2x﹣x=10，0.2x=10，x=50．賣價：50×（1+50%）×80%，=50×1.5×0.8，=60（元）≠180（元）；因此售貨員說的話并不可信．26．【解析】【分析】先把獲獎的人數看成單位“1”，那么獲獎的男生就是獲獎人數的（1﹣），要求獲獎的男生占總人數的幾分之幾，也就是求的（1﹣）是多少，用乘法求解．【詳解】×（1﹣）=×=答解析：【解析】【分析】先把獲獎的人數看成單位“1”，那么獲獎的男生就是獲獎人數的（1﹣），要求獲獎的男生占總人數的幾分之幾，也就是求的（1﹣）是多少，用乘法求解．【詳解】×（1﹣）=×=答：獲獎的男生占總人數的．27．240千米【分析】根據題意，因為“貨車的速度是客車的”，所以相同時間內兩車所行路程的比為3∶4，根據按比分配原則即可解答?！驹斀狻?60÷（4＋3）＝560÷7＝80（千米）80×3＝解析：240千米【分析】根據題意，因為“貨車的速度是客車的”，所以相同時間內兩車所行路程的比為3∶4，根據按比