20.咕咚情境一：一年級(jí)一班的同學(xué)們?cè)谕瓿傻诙n的學(xué)習(xí)后舉辦了一場(chǎng)“沒(méi)看到的不能信”交流會(huì)，先讓我們一起來(lái)回顧課本中的重點(diǎn)字詞句知識(shí)吧?。∫?、“√”。逃走（táotiáo）攔?。╨ánnán）成熟(shúsú)帶領(lǐng)（lǐnglíng）小鹿(lùnù)生命（mìngmìn）二、，。xiàrénkěpàgēnzheshānyángdàxiàngdōushì三．，。古_(tái)_______

怕________

慌_(tái)_______象________咕________

拍________

謊________家________四、。哇啊呀狐貍，山羊，小鹿，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)，大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”五、?！豆具恕肥且黄腥さ墓适?，告訴我們這樣一個(gè)深刻的道理，聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨。六、，。1.大伙一邊跑一邊叫：“快逃命??！‘咕咚’來(lái)了！”一邊一邊。2.一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上滾進(jìn)湖里。從。情境二：在“沒(méi)看到的不能信”交流會(huì)的交流中，有同學(xué)分享了課文重點(diǎn)段落不明白的地方，請(qǐng)你幫他解答一下吧。七、。。，“”！，。，。：“，‘’！”

，。：“，，‘’，！”

。，，，。：“，‘’！”1.選文共有________個(gè)自然段。2.選文講了白兔、________、________、________、________這幾種動(dòng)物。3.從第一自然段中，我們知道“咕咚”是什么？（

）A.“咕咚”是一種怪物。

B.“咕咚”是熟了的木瓜。

C.“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。情境三：在“沒(méi)看到的不能信”的交流探討中，有同學(xué)找到了一篇拓展文章，你能以此來(lái)檢驗(yàn)一下自己掌握的知識(shí)嗎？九、。

，，？

，，_______（méi

mò）。

，，。

，：？——

___（chánɡzhǎnɡ），、、。

，、。

_____（fāfà），……1.找出（

）里正確的讀音。2.為了同大自然交談，“我”分別問(wèn)過(guò)誰(shuí)？3.寫(xiě)出你眼里的大自然。________的大自然

________的大自然4.你有什么問(wèn)題想問(wèn)大自然？把它寫(xiě)下來(lái)，再查資料找到答案。我的問(wèn)題：________________________________________________________我的答案：________________________________________________________參考答案一、嚇人可怕跟著山羊大象都是二、嚇人可怕跟著山羊大象都是三．古代害怕慌張大象咕咚拍打謊話(huà)一家四、呀，呀，呀，五、童話(huà)，跑。六、1.他一邊走路，一邊唱歌，2.太陽(yáng)從東方升起來(lái)。七、1.42.小猴子；狐貍；山羊；小鹿3.C八、1