第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱第8課時設(shè)計圖案（1）小學(xué)數(shù)學(xué)·五年級（上）·西師大版觀察這兩幅圖，你知道這兩幅圖是用什么數(shù)學(xué)知識設(shè)計出來的嗎？平移旋轉(zhuǎn)利用平移的方法設(shè)計圖案利用平移設(shè)計圖案。什么是基本圖形？在圖案構(gòu)成中,具有相同特征的圖案稱為基本圖案也叫做基本圖形。利用平移設(shè)計圖案。本題的基本圖形是什么？本題基本圖案是一個菱形，要求借助方格紙，通過平移菱形設(shè)計圖案。利用平移設(shè)計圖案。本題設(shè)計分哪幾步？第1步：方格紙上的基本圖案在方格紙的最左側(cè)，橫向占2格，縱向占4格，將菱形向右平移1格得到圖案（1）。（1）（2）利用平移設(shè)計圖案。本題設(shè)計分哪幾步？第2步：像這樣再平移1次后，就得到圖案（2）。（1）（2）利用平移設(shè)計圖案。本題設(shè)計分哪幾步？第3步：將菱形繼續(xù)平移可以得到更大的圖案（3）。（2）（3）利用旋轉(zhuǎn)的方法設(shè)計圖案利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案?；緢D形是什么？①①②①②③方格紙上的基本圖案是

，這個三角形的底占2格,高占2格,以它為基本圖案,借助方格紙,通過旋轉(zhuǎn)三角形設(shè)計圖案。利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。本題設(shè)計分哪幾步？①①②①②③第1步：先將圖①繞點(diǎn)O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖②。利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。本題設(shè)計分哪幾步？①①②①②③第2步：再將圖②繞點(diǎn)O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到圖③。利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。本題設(shè)計分哪幾步？①①②①②③第3步：將圖③繞點(diǎn)O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90得到最后的圖案。教材第39頁“練習(xí)九”第1題1.利用平移設(shè)計圖案。2.利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案。3.下面哪些圖案可以通過旋轉(zhuǎn)得到?在括號里畫“√”√√4.右面是小天在方格紙上設(shè)計的圖案的一部分,請你幫他完成余下的工作。(1)將方格紙上的圖案繞點(diǎn)O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°。(2)發(fā)揮你的想象力,進(jìn)一步設(shè)計圖案,使圖案變得更加美麗本節(jié)課你有哪些收獲？利用平移設(shè)計圖案的方法:(1)選好基本圖案;(2)根據(jù)所選的基本圖案的特點(diǎn)確定平移的格數(shù)(或距離);(3)確定平移的方向;(4)根據(jù)平移的格數(shù)(或距離)和方向進(jìn)行平移。本節(jié)課你有哪些收獲？利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案的方法:(1)選好基本圖案;(2)根據(jù)所選的基本圖案的特點(diǎn)確定