第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文15篇寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇1冬日的陽(yáng)光懶洋洋地灑在校園里，映照著一片片枯黃的樹(shù)葉。我走在校園的小徑上，突然發(fā)覺(jué)一片晶瑩的雪花落在我的頭發(fā)上。沒(méi)想到，這個(gè)冬天的校園，竟然如此美麗。我抬頭望去，只見(jiàn)校園的每一處都披上一層銀裝。雪后的校園，仿佛進(jìn)入一個(gè)童話世界。樹(shù)枝上掛滿晶瑩剔透的冰凌，陽(yáng)光照射下，閃爍著耀眼的光芒。我伸手觸摸那冰凌，冰涼的觸感讓我不禁打個(gè)寒顫。走在校園的小徑上，我聽(tīng)到一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲。沒(méi)想到，在這寒冷的冬天，鳥(niǎo)兒們依然如此歡快。它們?cè)谥︻^跳躍，唱著美妙的歌曲，仿佛在為這個(gè)美麗的冬日歡呼。校園里的操場(chǎng)，也被雪覆蓋著。我看見(jiàn)幾個(gè)孩子在雪地里嬉戲，他們堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)不斷。突然，一個(gè)孩子向我扔來(lái)一個(gè)雪球，我沒(méi)想到他們會(huì)如此熱情。我笑著躲閃，雪花飛濺，我們都被這歡樂(lè)的氣氛感染。我繼續(xù)走在校園的小徑上，忽然聞到一股淡淡的清香。原來(lái)，校園里的臘梅開(kāi)。那一朵朵臘梅花，在寒冷的冬日里綻放，散發(fā)著淡淡的香氣。我深吸一口氣，那香氣鉆進(jìn)我的鼻尖，讓我心情愉悅。走過(guò)圖書(shū)館，我看到一群學(xué)生在看書(shū)。他們專注的神情，讓我想起自己曾經(jīng)在這里度過(guò)的日子。那一刻，我明白，這個(gè)冬天的校園，不僅美麗，更充滿生機(jī)與活力。我繼續(xù)前行，來(lái)到校園的湖邊。湖水在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，幾只野鴨在湖面上悠閑地游弋。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，靜靜地欣賞這美麗的景色。此刻，我仿佛忘記寒冷，只想沉浸在這寧?kù)o的冬日時(shí)光里。那一刻，我明白，這個(gè)冬天的校園，不僅我成長(zhǎng)的搖籃，更我心靈的港灣。在這里，我感受到生活的美好，體會(huì)到人生的真諦。這個(gè)冬天的校園，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇2冬日的校園，靜謐而悠遠(yuǎn)，仿佛披上一層銀色的紗簾。寒風(fēng)呼嘯，卻無(wú)法吹散那一片片純潔的白雪，它們?nèi)缇`般在枝頭跳躍，訴說(shuō)著冬天的故事。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那高聳的教學(xué)樓，它似乎在向世人昭告著知識(shí)的莊嚴(yán)與神圣。樓前，一片松柏，枝葉間夾雜著晶瑩的雪花，仿佛時(shí)間在枝頭留下的印記。冬日里的松柏，堅(jiān)韌不拔，不畏嚴(yán)寒，它們以自己的方式，詮釋著生命的頑強(qiáng)。沿著校園小道前行，不遠(yuǎn)處一片開(kāi)闊的草坪。此刻，草坪上鋪滿白雪，如同一塊巨大的白色地毯，靜謐而安詳。偶爾，幾只小鳥(niǎo)從枝頭飛起，劃過(guò)天空，留下一串串輕盈的軌跡，為這寧?kù)o的冬日增添幾分生機(jī)。轉(zhuǎn)過(guò)草坪，便圖書(shū)館。圖書(shū)館前的廣場(chǎng)上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻鼐奂谝黄?，或討論?wèn)題，或閱讀書(shū)籍，他們的身影在白雪的映襯下顯得格外專注。圖書(shū)館的玻璃窗上，映射出一個(gè)個(gè)忙碌的身影，那知識(shí)的火焰在跳動(dòng)，照亮學(xué)生們前行的道路。冬日里的校園，雖少夏日的熱鬧，卻多幾分靜謐與深沉。這里的每一棵樹(shù)、每一片草、每一塊磚，都仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于夢(mèng)想的故事。而作為這故事的一部分，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這份寧?kù)o，用心感受冬日的美好，讓心靈在這寒冷的季節(jié)里得到滋養(yǎng)。站在校園的角落，望著遠(yuǎn)方，心中涌起一股暖流。的，冬天的校園，雖然寒冷，但那份堅(jiān)守、那份執(zhí)著、那份對(duì)知識(shí)的渴望，卻我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們懷揣夢(mèng)想，在這冬日的校園里，書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇3冬日的校園，靜謐而寧?kù)o，仿佛世界都慢下來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每個(gè)角落，為這個(gè)季節(jié)增添幾分暖意。漫步在校園的小道上，只見(jiàn)那滿樹(shù)的枝椏，早已被銀裝素裹，宛如一幅精美的畫(huà)卷。那晶瑩剔透的雪花，仿佛冬日里的精靈，輕輕地飄落在地上，將小道鋪上一層薄薄的雪毯。走進(jìn)教學(xué)樓，室內(nèi)溫暖的空氣與室外的寒冷形成鮮明的對(duì)比。同學(xué)們穿著厚厚的棉衣，帶著紅紅的圍巾，歡聲笑語(yǔ)地交流著。教室里，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，不時(shí)地點(diǎn)頭，記錄下重要的知識(shí)點(diǎn)。冬天的校園，也有它的調(diào)皮之處。那調(diào)皮的北風(fēng)，時(shí)而呼嘯而過(guò)，時(shí)而溫柔地拂過(guò)臉頰。它似乎在告訴我們，冬天的校園，不僅僅寒冷，還有那份獨(dú)特的韻味。記得有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)雪地足球比賽。那天的天氣格外寒冷，但同學(xué)們的熱情卻絲毫未減。他們穿著厚厚的運(yùn)動(dòng)服，踏著積雪，奮力地奔跑在球場(chǎng)上。那場(chǎng)面，既激烈又歡樂(lè)，仿佛把整個(gè)冬天都點(diǎn)燃。冬天的校園，還有它那份深沉的內(nèi)涵。那棵古老的梧桐樹(shù)，見(jiàn)證歲月的滄桑，它那粗壯的枝干，仿佛在訴說(shuō)著校園的歷史。而那座矗立在校園中心的教學(xué)樓，更我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，它見(jiàn)證我們一步步的成長(zhǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，冬天的校園，一個(gè)充滿詩(shī)意的世界。它我們感受到生活的美好，也我們懂得珍惜。我們?cè)谶@個(gè)冬天，共同譜寫(xiě)一段美好的校園時(shí)光吧！寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇4冬日的校園，靜謐而深沉，仿佛一幅淡墨勾勒的畫(huà)卷。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在白雪皚皚的操場(chǎng)上，映照出一片銀白的世界。清晨，第一縷陽(yáng)光輕柔地拂過(guò)校園，喚醒沉睡的樹(shù)木。枝頭掛滿晶瑩的冰珠，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下閃爍著耀眼的光芒。操場(chǎng)上，雪地上留下同學(xué)們嬉戲的足跡，歡聲笑語(yǔ)回蕩在冬日的空氣中。教室里，暖意融融。窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛一只只白色的蝴蝶在翩翩起舞。同學(xué)們圍坐在一起，分享著冬日里的趣事，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑聲。窗外的世界雖然寒冷，但教室里卻充滿溫暖。午后的陽(yáng)光斜射在校園的小徑上，斑駁的光影映襯出一條條金色的道路。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈咴谛缴?，享受著冬日里的寧?kù)o與美好。偶爾，幾只小鳥(niǎo)從枝頭飛過(guò)，留下一串串歡快的鳴叫聲。校園的湖面結(jié)一層薄冰，孩子們?cè)诒嫔湘覒?，留下一串串笑聲。湖邊的柳?shù)披上銀裝，仿佛一位優(yōu)雅的舞者，在寒風(fēng)中翩翩起舞。湖面上偶爾傳來(lái)冰裂的聲音，那冬日里的音符，奏響著冬日的樂(lè)章。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在校園的每一個(gè)角落。校園里的景色變得更加美麗，仿佛一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。學(xué)生們?cè)谙﹃?yáng)的照耀下，踏著輕快的步伐，回家享受溫馨的晚餐。冬天的校園，雖然寒冷，但充滿生機(jī)與活力。這里的每一處景致，都讓人心生歡喜。在這個(gè)季節(jié)里，校園里的每一個(gè)角落都留下我們美好的回憶。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇5白雪皚皚，校園披上銀裝。冬日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在靜謐的校園里，映出一片斑駁的光影。冬天的校園，少那份喧囂與繁華，卻多一份靜謐與美好。操場(chǎng)上的雪，像一層薄紗，覆蓋著大地。踏在雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，仿佛在訴說(shuō)著冬天的秘密。校園里的松柏，依舊郁郁蔥蔥。它們不畏嚴(yán)寒，挺拔的身姿在雪地中顯得格外堅(jiān)韌。而那些低矮的灌木，也披上白色的外衣，仿佛一位位冬日的使者，為校園增添一抹生機(jī)。校園的小路兩旁，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。同學(xué)們踩著雪地，歡聲笑語(yǔ)，將冬日的寒冷驅(qū)散。操場(chǎng)上，同學(xué)們揮灑汗水，奔跑在雪地中，展現(xiàn)出青春的活力。教室里，暖氣的溫暖驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，筆尖在紙上劃過(guò)，留下知識(shí)的痕跡。窗外，雪花飄落，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。冬天的校園，雖然沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有夏天的熱情似火，沒(méi)有秋天的碩果累累，但它有著自己獨(dú)特的韻味。那一種靜謐的美，一種純潔的美，一種讓人心曠神怡的美。在這個(gè)冬日，校園里的一切都顯得那么和諧。陽(yáng)光、雪花、松柏、同學(xué)們，它們共同構(gòu)成這幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。我們珍惜這美好的時(shí)光，一起迎接春天的到來(lái)。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇6冬日的校園，如一幅靜謐的畫(huà)卷，緩緩展開(kāi)在眼前。白雪皚皚，覆蓋校園的每一個(gè)角落，仿佛給這個(gè)世界披上一層銀裝。校園的冬，靜謐的。清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在雪地上，閃耀著晶瑩的光芒。操場(chǎng)上，幾只麻雀在雪地上跳躍，它們的身影在陽(yáng)光下顯得格外生動(dòng)。教室里，同學(xué)們?cè)诎察o的閱讀，偶爾傳來(lái)幾聲輕聲細(xì)語(yǔ)，仿佛冬天的旋律。校園的冬，清新的。走在校園的小路上，腳下的雪發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響，那冬天特有的音符。路旁的松柏，挺拔而堅(jiān)韌，它們的枝葉上掛滿晶瑩的雪花，仿佛冬天的使者。校園的空氣清新而凜冽，讓人精神煥發(fā)。校園的冬，溫暖的。教室里，火爐的火焰跳躍著，溫暖整個(gè)教室。同學(xué)們圍坐在一起，分享著彼此的故事，笑聲和談話聲交織在一起，溫暖整個(gè)校園。校園的冬，充滿希望的。在寒冷的冬天，校園里的花草樹(shù)木雖然凋零，但它們?cè)诖禾炖飼?huì)重新綻放。同學(xué)們也在冬天里努力學(xué)習(xí)，為春天的收獲而奮斗。冬天的校園，那樣的寧?kù)o、清新、溫暖和充滿希望。在這個(gè)季節(jié)里，我們感受到生活的美好，也體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們?cè)诙斓男@里，共同期待春天的到來(lái)。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇7“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！辈饺攵盏男@，仿佛步入一幅靜謐的畫(huà)卷。冬日的校園，沒(méi)有夏日的炎熱，沒(méi)有秋日的蕭瑟，只剩下那一抹淡淡的寒意。校園里的樹(shù)木，枝頭掛滿晶瑩的雪花，仿佛一顆顆白色的珍珠，閃耀著光芒。我曾在網(wǎng)上知曉到，雪花由水蒸氣在空中凝結(jié)而成的，它們以獨(dú)特的六角形結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)大自然的神奇魅力。操場(chǎng)上，一片銀白。同學(xué)們?cè)谘┑乩锿嫠?，有的堆雪人，有的打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。這讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森的故事。錢學(xué)森曾在美國(guó)留學(xué)，但他始終心系祖國(guó)，毅然回國(guó)投身科研事業(yè)。正如雪地上的同學(xué)們，他們不畏嚴(yán)寒，積極向上，展現(xiàn)出青少年蓬勃的朝氣。校園的小路上，踏著雪花的腳步聲，仿佛在訴說(shuō)著冬天的故事。這里的雪，不同于北方的厚重，而薄薄的，仿佛一層薄紗，輕輕覆蓋在校園的每一個(gè)角落。我想起我國(guó)古代詩(shī)人白居易的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！痹谶@冬日的校園里，雪花的盛開(kāi)，也仿佛一幅美麗的畫(huà)卷。冬日的校園，靜謐而美麗。雪中的校園，充滿詩(shī)意。它告訴我們，即使在寒冷的冬天，也要保持熱情，積極向上。正如我們青少年，要勇敢面對(duì)困難，努力拼搏，用我們的青春，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章?！把┧泼坊ǎ坊ㄋ蒲?，似和不似都奇絕?！痹谶@美麗的冬日校園里，我們感受到生活的美好，也明白人生的真諦。我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，用我們的青春，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇8冬天的校園，就像一幅水墨畫(huà)，靜靜躺在我們的校園里。早晨，太陽(yáng)懶洋洋地爬上天空，校園里的樹(shù)木披上銀裝。你瞧，那樹(shù)枝上掛滿晶瑩剔透的冰珠，它們像小珍珠一樣，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。走在校園里，腳下的土地凍得硬邦邦的，偶爾踩到一塊小石頭，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，就像在和大地打著招呼。上課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。教室里暖洋洋的，和外面的寒冷形成鮮明的對(duì)比。大家圍坐在一起，有的在認(rèn)真聽(tīng)講，有的在偷偷畫(huà)畫(huà)，還有的在低聲討論著什么。偶爾，窗外飄來(lái)一陣陣雪花，落在窗戶上，化成水滴，然后又滑落下去。下課后，同學(xué)們紛紛走出教室，去感受冬天的氣息。有的同學(xué)在操場(chǎng)上打雪仗，有的在冰上滑冰，還有的在雪地里堆雪人。看著他們歡快的身影，我也忍不住加入他們的行列。冬天的校園，雖然寒冷，但充滿生機(jī)和活力。我喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡它帶給我們的驚喜和快樂(lè)。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇9冬天來(lái)，校園里也換上新裝。你看，那棵老柳樹(shù)，枝條上掛著晶瑩的冰珠，像穿上銀色的首飾，閃閃發(fā)光。走在校園里，腳下的落葉沙沙作響，就像在給我唱一首冬天的歌。教室的窗戶上，常常會(huì)結(jié)出一層薄薄的霜花，有時(shí)候還能看到形狀各異的圖案，像大自然在窗戶上畫(huà)一幅畫(huà)。同學(xué)們都圍在一起，有的在討論著考試，有的在分享著假期計(jì)劃，大家的笑聲和談話聲，讓這個(gè)冬天不再寒冷。操場(chǎng)上，偶爾會(huì)有幾個(gè)不怕冷的身影，他們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人。看著那些雪人，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，仿佛在告訴我們，冬天也有它的樂(lè)趣。記得有一次，下一場(chǎng)大雪，整個(gè)校園都被雪覆蓋。我和幾個(gè)好友一起，踩著厚厚的雪，在校園里留下我們的足跡。那時(shí)候，我們一邊笑著，一邊說(shuō)著悄悄話，感覺(jué)時(shí)間都慢下來(lái)。冬天的校園，雖然冷，但也有著它獨(dú)特的魅力。就像一幅畫(huà)，靜靜地展現(xiàn)在我們面前，我們感受到四季的輪回和生命的美好。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇10冬日的校園，銀裝素裹。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在雪地上，閃爍著晶瑩的光芒。白茫茫的操場(chǎng)上，同學(xué)們踩著咯吱咯吱的雪聲，歡快地奔跑著。教學(xué)樓前，一棵老梅樹(shù)在寒風(fēng)中傲然挺立。枝頭上的梅花，含苞待放，預(yù)示著春天的到來(lái)。教室里，同學(xué)們圍坐在一起，分享著溫暖的零食，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。圖書(shū)館里，同學(xué)們埋頭苦讀，沉浸在知識(shí)的海洋。窗外，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在為他們的努力加油鼓勁。食堂的窗口，熱氣騰騰的飯菜散發(fā)著誘人的香氣。同學(xué)們品嘗著美食，滿足地笑著。夜晚，校園的燈光映照在雪地上，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。同學(xué)們漫步在校園里，享受著寧?kù)o的夜晚。這個(gè)冬天，校園里充滿生機(jī)與活力。在這片土地上，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇11校園的冬，總帶著幾分清冷，幾分靜謐。那片片落葉，如同一只只蝴蝶，翩翩起舞，最終靜靜地躺在地上，鋪就一條通往教室的小徑。走在小徑上，腳下傳來(lái)沙沙的聲響，那落葉與地面親密接觸的聲音。抬頭望去，枝頭上的葉子早已凋零，只剩下光禿禿的枝椏，在寒風(fēng)中搖曳。偶爾，幾只麻雀在枝頭跳躍，它們的身影在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外生動(dòng)。校園的冬，安靜的。操場(chǎng)上，沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，籃球架在寒風(fēng)中屹立，似乎在訴說(shuō)著曾經(jīng)的激情?；@球場(chǎng)邊，那棵老柳樹(shù)，枝條已經(jīng)干枯，但它依然堅(jiān)韌地挺立著，仿佛在告訴我們，無(wú)論遭遇怎樣的寒冬，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。圖書(shū)館里，暖意融融。同學(xué)們或低頭沉思，或筆走龍蛇，沉浸在知識(shí)的海洋中。窗外，雪花飄飄，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)、飛舞，最終輕輕地落在地上，給校園披上一層薄薄的雪白。教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講。老師的聲音，如同冬日的暖陽(yáng)，溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心。那一張張認(rèn)真的面孔，在燈光的映襯下，顯得格外專注。校園的冬，雖然寒冷，卻充滿生機(jī)。那一片片落葉，那些堅(jiān)韌的枝椏，那些專注的面孔，都在訴說(shuō)著一個(gè)道理：生活，無(wú)論何時(shí)，都要保持堅(jiān)韌，保持熱情。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇12冬天的校園，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)。你看，那些枝條光禿禿的樹(shù)，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著冬天的到來(lái)。但別急，別急，你看那枝頭上的幾朵梅花，它們不畏嚴(yán)寒，傲然綻放，像在告訴我們：冬天，也有生機(jī)的！走在校園里，你會(huì)聞到一股清新的氣息。那雪的味道。雪花飄飄，像小精靈一樣，輕輕落在地上，給校園披上一層薄薄的棉衣。踩在雪地上，咯吱咯吱的聲音，仿佛在告訴我們：冬天，快樂(lè)的！校園里的孩子們，也喜歡這個(gè)季節(jié)。你看，他們穿著厚厚的棉衣，有的在雪地里打雪仗，有的在滑梯上盡情玩耍。他們歡聲笑語(yǔ)，讓整個(gè)校園都充滿生機(jī)。冬天，雖然寒冷，但校園里的每一處都充滿溫暖。那些盛開(kāi)的花朵，那些歡快的笑聲，都在訴說(shuō)著一個(gè)道理：生活，無(wú)論何時(shí)，都要保持一顆熱愛(ài)的心。寫(xiě)景類描寫(xiě)校園的冬天作文篇13校園的冬天，冷風(fēng)呼呼地吹，雪花飄飄灑灑。我站在教室外的操場(chǎng)上，看著這熟悉的景象，心里暖洋洋的。你看那棵老松樹(shù)，枝條上都掛滿白白的雪花，像披上一層厚厚的棉襖。雪落在地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好像在跟大地說(shuō)話。記得小時(shí)候，我和小伙伴們就喜歡在雪地里打雪仗、堆雪人，那時(shí)候的快樂(lè)，現(xiàn)在想想，真簡(jiǎn)單又純粹。教室里的暖爐燒得正旺，我們圍坐在一起，聽(tīng)著老師講著課，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一陣笑聲。課間，同學(xué)們會(huì)在操場(chǎng)上打籃球、踢足球，雖然天氣冷，但大家都不怕，因?yàn)樾睦锱秃偷?。有一次，我在雪地里摔一跤，疼得我直吸冷氣。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)趕緊跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還遞給我一張紙巾，擦干凈我身上的雪。那一刻，我覺(jué)得冬