足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作腳背外側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作腳背外側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)》本節(jié)課內(nèi)容選自人教版體育與健康必修第一冊(cè)，旨在通過(guò)教授腳背外側(cè)踢球這一足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的足球技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和積極的體育精神。通過(guò)腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀，提高自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：腳背外側(cè)踢球的正確動(dòng)作要領(lǐng)和力量運(yùn)用。

難點(diǎn)：踢球時(shí)身體協(xié)調(diào)性和力量的控制。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)定練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步掌握動(dòng)作。

3.利用輔助器材，如足球墻，幫助學(xué)生提高踢球的力量和準(zhǔn)確性。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中互相糾正動(dòng)作，提高協(xié)調(diào)性。

5.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)，如腳背力量訓(xùn)練和協(xié)調(diào)性練習(xí)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作教學(xué)視頻、圖片及圖表，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球、球門(mén)、標(biāo)志盤(pán)等足球訓(xùn)練器材，確保數(shù)量充足且安全。

4.教室布置：設(shè)置專門(mén)的足球訓(xùn)練場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，并準(zhǔn)備好計(jì)時(shí)器、秒表等計(jì)時(shí)工具。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)“同學(xué)們，你們知道足球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)動(dòng)作有哪些嗎？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，然后展示一段足球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注腳背外側(cè)踢球這一技術(shù)動(dòng)作。用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

（1）講解動(dòng)作要領(lǐng)：教師詳細(xì)講解腳背外側(cè)踢球的動(dòng)作步驟，包括站位、擺腿、踢球點(diǎn)和踢球后的跟進(jìn)動(dòng)作。結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀了解每個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)。用時(shí)10分鐘。

（2）示范動(dòng)作：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)示范，展示腳背外側(cè)踢球的完整動(dòng)作。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和力量運(yùn)用。用時(shí)5分鐘。

（3）動(dòng)作分解：教師將踢球動(dòng)作分解為幾個(gè)步驟，逐一進(jìn)行講解和示范，如站位、擺腿、踢球點(diǎn)等，讓學(xué)生逐步掌握動(dòng)作。用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）原地踢球練習(xí)：學(xué)生按照教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行原地踢球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。用時(shí)10分鐘。

（2）移動(dòng)中踢球練習(xí)：學(xué)生在移動(dòng)中完成踢球動(dòng)作，提高動(dòng)作的連貫性和實(shí)用性。教師指導(dǎo)學(xué)生注意步伐和踢球時(shí)機(jī)。用時(shí)10分鐘。

（3）分組對(duì)抗練習(xí)：學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行對(duì)抗練習(xí)，提高踢球技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)能力。教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。用時(shí)15分鐘。

4.學(xué)生小組討論

（1）討論動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)生分組討論，總結(jié)腳背外側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，如站位、擺腿、踢球點(diǎn)等。舉例回答：站位要穩(wěn)固，擺腿要快速有力，踢球點(diǎn)要準(zhǔn)確。

（2）討論練習(xí)方法：學(xué)生討論如何提高踢球技術(shù)的練習(xí)方法，如加強(qiáng)腳背力量訓(xùn)練、提高協(xié)調(diào)性等。舉例回答：可以通過(guò)踢墻壁、踢沙包等方式加強(qiáng)腳背力量訓(xùn)練。

（3）討論實(shí)戰(zhàn)技巧：學(xué)生討論在實(shí)戰(zhàn)中如何運(yùn)用腳背外側(cè)踢球技術(shù)，提高比賽效果。舉例回答：在比賽中，要根據(jù)對(duì)手的位置和距離，選擇合適的踢球時(shí)機(jī)和力量。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳背外側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高足球技能。用時(shí)5分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）足球技術(shù)發(fā)展史：介紹足球技術(shù)的演變過(guò)程，從古至今的足球踢球技術(shù)，以及不同時(shí)期足球技術(shù)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

（2）足球規(guī)則詳解：詳細(xì)介紹足球比賽中的基本規(guī)則，包括越位、犯規(guī)、點(diǎn)球、黃牌和紅牌等，幫助學(xué)生更好地理解足球比賽。

（3）足球戰(zhàn)術(shù)分析：講解足球比賽中常用的戰(zhàn)術(shù)，如防守、進(jìn)攻、傳球、跑位等，提高學(xué)生對(duì)足球戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)。

（4）足球名將技戰(zhàn)術(shù)解析：分析足球名將如梅西、C羅等在比賽中的典型技戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生了解世界級(jí)球員的技術(shù)特點(diǎn)。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《足球技巧與訓(xùn)練》、《足球戰(zhàn)術(shù)分析》等書(shū)籍，加深對(duì)足球技術(shù)的理解。

（2）觀看足球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外頂級(jí)足球比賽，學(xué)習(xí)足球技戰(zhàn)術(shù)和比賽策略。

（3）參加足球俱樂(lè)部或訓(xùn)練班：學(xué)生可以加入當(dāng)?shù)刈闱蚓銟?lè)部或報(bào)名參加足球訓(xùn)練班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

（4）組織校園足球比賽：學(xué)校可以組織足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高足球技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）開(kāi)展足球主題班會(huì)：在班級(jí)中開(kāi)展足球主題班會(huì)，分享足球故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（6）學(xué)習(xí)足球裁判知識(shí)：了解足球裁判的職責(zé)和工作內(nèi)容，提高學(xué)生的足球素養(yǎng)。

（7）研究足球歷史：探討足球運(yùn)動(dòng)的歷史淵源，了解不同國(guó)家和地區(qū)的足球文化。

（8）參與足球公益活動(dòng)：組織學(xué)生參與足球公益活動(dòng)，如支教、關(guān)愛(ài)留守兒童等，傳遞足球正能量。

（9）制作足球手抄報(bào)：學(xué)生可以制作足球手抄報(bào)，展示自己對(duì)足球的了解和熱愛(ài)。

（10）關(guān)注足球新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球新聞，了解國(guó)內(nèi)外足球動(dòng)態(tài)，提高足球知識(shí)水平。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《足球基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作腳背外側(cè)踢球》這一課時(shí)，我深刻地感受到了教學(xué)過(guò)程中的得與失。以下是我對(duì)這次教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)提問(wèn)和展示比賽片段激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對(duì)腳背外側(cè)踢球的具體動(dòng)作還不夠了解。因此，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分享自己踢球的經(jīng)歷，或者進(jìn)行簡(jiǎn)單的踢球比賽，這樣既能讓學(xué)生更好地參與到課堂中來(lái)，也能讓我更直觀地了解他們的技術(shù)水平。

其次，新課講授環(huán)節(jié)中，雖然我盡量通過(guò)分解動(dòng)作和示范來(lái)講解，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的連貫性和力量的控制還是存在困難。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些輔助練習(xí)，比如使用球門(mén)、標(biāo)志盤(pán)等器材，讓學(xué)生在具體的場(chǎng)景中練習(xí)，這樣可以提高他們的實(shí)踐能力。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分組對(duì)抗練習(xí)中，雖然積極參與，但有些學(xué)生的動(dòng)作還是不夠規(guī)范。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們能夠提出一些有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，但討論的深度和廣度還有待提高。為了激發(fā)學(xué)生的思考，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引入一些開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，并嘗試提出解決方案。

總的來(lái)說(shuō)，這次教學(xué)讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。以下是我的一些改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

2.強(qiáng)化個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.增加輔助練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.引入開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考。

5.定期進(jìn)行隨堂測(cè)試，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

我相信，通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平將會(huì)得到提升，學(xué)生們的足球技能也會(huì)得到更好的發(fā)展。八、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)?jiān)诩抑谢驅(qū)W校操場(chǎng)嘗試用腳背外側(cè)踢球，并記錄下踢球的次數(shù)和成功次數(shù)。分析自己在踢球過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并嘗試自己解決。

答案示例：學(xué)生A嘗試了20次踢球，成功10次。問(wèn)題：踢球時(shí)力量不夠，球飛不遠(yuǎn)。解決方案：加強(qiáng)腳背力量訓(xùn)練，如踢墻壁、踢沙包等。

2.思考作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)足球運(yùn)動(dòng)中腳背外側(cè)踢球技術(shù)的理解，以及它在比賽中的作用。

答案示例：足球運(yùn)動(dòng)中，腳背外側(cè)踢球技術(shù)是一種實(shí)用的進(jìn)攻和防守手段。在進(jìn)攻中，可以用來(lái)傳球或射門(mén)；在防守中，可以用來(lái)攔截對(duì)方的傳球或射門(mén)。

3.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)以“腳背外側(cè)踢球”為主題的足球游戲，說(shuō)明游戲規(guī)則和目的。

答案示例：游戲名稱：《精準(zhǔn)射門(mén)》

游戲規(guī)則：學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流進(jìn)行射門(mén)，射門(mén)成功則得一分。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，得分多的一隊(duì)獲勝。

游戲目的：提高學(xué)生對(duì)腳背外側(cè)踢球技術(shù)的掌握，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.應(yīng)用作業(yè)：觀看一場(chǎng)足球比賽，找出比賽中運(yùn)用腳背外側(cè)踢球技術(shù)的場(chǎng)景，并分析球員是如何運(yùn)用這一技術(shù)的。

答案示例：在比賽中，球員A在對(duì)方半場(chǎng)接到隊(duì)友傳球，面對(duì)對(duì)方門(mén)將，他選擇用腳背外側(cè)踢球進(jìn)行射門(mén)。分析：球員A在踢球時(shí)，保持了身體的平衡，擺腿迅速有力，踢球點(diǎn)準(zhǔn)確，最終射門(mén)得分。

5.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)與家人或朋友一起練習(xí)腳背外側(cè)踢球，互相糾正動(dòng)作，并記錄下練習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步。

答案示例：學(xué)生B與朋友一起練習(xí)，朋友指出他在擺腿時(shí)的動(dòng)作不夠快，學(xué)生B通過(guò)多次練習(xí)，逐漸提高了擺腿速度，踢球成功率也有所提高。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我通過(guò)以下幾種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們的思考能力。例如，在講解腳背外側(cè)踢球技術(shù)時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“大家認(rèn)為在踢球時(shí)，身體應(yīng)該保持怎樣的姿勢(shì)？”以此來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

（2）觀察：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能正確運(yùn)用所學(xué)技巧。例如，我會(huì)注意學(xué)生踢球時(shí)的擺腿幅度、踢球點(diǎn)的選擇以及身體協(xié)調(diào)性。

（3）測(cè)試：通過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)試，如原地踢球、移動(dòng)中踢球等，我可以評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)分，并指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我采取以下評(píng)價(jià)方法：

（1）認(rèn)真批改：我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)作業(yè)都得到評(píng)價(jià)。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提出具體的改進(jìn)建議。

（3）及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)盡量發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

具體評(píng)價(jià)內(nèi)容如下：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂提問(wèn)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、是否有創(chuàng)新思維。例如，對(duì)于“腳背外側(cè)踢球時(shí)，為什么要保持身體的平衡？”這樣的問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生從物理學(xué)的角度進(jìn)行思考。

（2）觀察評(píng)價(jià)：在觀察學(xué)生練習(xí)時(shí)，我會(huì)關(guān)注他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否能正確運(yùn)用所學(xué)技巧。例如，對(duì)于踢球時(shí)的擺腿幅度，我會(huì)要求學(xué)生擺腿要大，以保證踢球的力度。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在測(cè)試中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)分，同時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)步。例如，如果一個(gè)學(xué)生在第一次測(cè)試中只能踢中3次，但在第二次測(cè)試中能踢中5次，我會(huì)給予他積極的評(píng)價(jià)。

（4）作業(yè)評(píng)價(jià)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的完成情況，如是否按時(shí)提交、作業(yè)質(zhì)量等。例如，對(duì)于“設(shè)計(jì)一個(gè)以‘腳背外側(cè)踢球’為主題的足球游戲”的作業(yè)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意是否豐富、規(guī)則是否合理。板書(shū)設(shè)計(jì)①腳背外側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng)

-站位：兩腳前后開(kāi)立，距離與肩同寬，腳尖指向目標(biāo)方向。

-擺腿：以非踢球腳支撐身體重心，踢球腳大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)，擺腿幅度要大。