第9課太陽(yáng)和月亮教學(xué)設(shè)計(jì)-一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)同步備課資源包（蘇少版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第9課太陽(yáng)和月亮教學(xué)設(shè)計(jì)-一年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)同步備課資源包（蘇少版）課程基本信息1.課程名稱(chēng)：第9課太陽(yáng)和月亮

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日，星期五，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察興趣，提高觀察能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等美術(shù)元素表達(dá)對(duì)太陽(yáng)和月亮的想象和感受。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)體驗(yàn)藝術(shù)表達(dá)的自由。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中共同完成美術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握太陽(yáng)和月亮的基本形狀和特征，能夠通過(guò)線(xiàn)條和色彩表現(xiàn)出它們的基本形態(tài)。

-理解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如暈染、漸變等，來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面的立體感和空間感。

-能夠運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和的色彩理論，創(chuàng)作出色彩鮮明、富有美感的作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：太陽(yáng)和月亮的細(xì)節(jié)描繪。學(xué)生需要理解并表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒和月亮的陰影，這要求學(xué)生具備一定的觀察力和表現(xiàn)力。

-例如，指導(dǎo)學(xué)生如何用線(xiàn)條表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，如何用淡色暈染月亮的邊緣以表現(xiàn)其柔和的光暈。

-難點(diǎn)二：色彩的運(yùn)用。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何搭配色彩，使畫(huà)面既和諧又具有對(duì)比。

-例如，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽(yáng)和月亮在不同光線(xiàn)下的色彩變化，然后嘗試在作品中模仿這些色彩效果。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)意表達(dá)。學(xué)生需要將觀察到的自然現(xiàn)象與自己的想象相結(jié)合，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。

-例如，鼓勵(lì)學(xué)生想象太陽(yáng)和月亮的故事，通過(guò)繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色水彩筆、蠟筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水、透明膠帶

-課程平臺(tái)：班級(jí)電子白板、多媒體投影儀

-信息化資源：太陽(yáng)和月亮的圖片、視頻資料、在線(xiàn)美術(shù)教程

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（太陽(yáng)、月亮模型）、小組討論、繪畫(huà)示范教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太陽(yáng)和月亮的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道太陽(yáng)和月亮是什么嗎？它們?cè)谝雇砗桶滋旆謩e扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于太陽(yáng)和月亮的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們?cè)诓煌瑫r(shí)間下的變化和美麗。

簡(jiǎn)短介紹太陽(yáng)和月亮的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太陽(yáng)和月亮基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽(yáng)和月亮的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解太陽(yáng)和月亮的定義，包括它們?cè)谟钪嬷械奈恢煤退鼈儗?duì)地球的影響。

詳細(xì)介紹太陽(yáng)和月亮的組成部分，如太陽(yáng)的光球、色球和日冕，以及月亮的表面特征。

3.太陽(yáng)和月亮案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽(yáng)和月亮的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的太陽(yáng)和月亮的案例進(jìn)行分析，如日食、月食、月相變化等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太陽(yáng)和月亮的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)觀察和記錄太陽(yáng)和月亮的變化來(lái)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太陽(yáng)或月亮相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“太陽(yáng)對(duì)地球的影響”、“月亮的月相變化”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太陽(yáng)和月亮的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)和月亮的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太陽(yáng)和月亮的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)和月亮在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用天文學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高觀察和記錄能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄太陽(yáng)和月亮的變化，如日出、日落、月相變化等，并撰寫(xiě)觀察日記。

鼓勵(lì)學(xué)生將觀察結(jié)果與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，思考太陽(yáng)和月亮對(duì)地球的影響。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-太陽(yáng)和月亮的天文學(xué)知識(shí)：介紹太陽(yáng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、太陽(yáng)活動(dòng)（如太陽(yáng)黑子、太陽(yáng)風(fēng)）、月亮的相位變化周期（如新月、滿(mǎn)月、上弦月、下弦月）等。

-地球與太陽(yáng)、月亮的相對(duì)位置關(guān)系：探討地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及這些運(yùn)動(dòng)對(duì)日夜更替和月相變化的影響。

-太陽(yáng)能和月球的探索歷史：回顧人類(lèi)對(duì)太陽(yáng)和月亮的探索歷程，包括古代天文學(xué)、現(xiàn)代天文觀測(cè)技術(shù)和太空探索等。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄每日的日出、日落時(shí)間和月亮的相位變化，通過(guò)實(shí)際觀察來(lái)加深對(duì)天文學(xué)知識(shí)的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外觀測(cè)活動(dòng)，如觀察日出、日落，記錄日影變化，體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響。

-藝術(shù)創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技巧，創(chuàng)作以太陽(yáng)和月亮為主題的繪畫(huà)或手工藝品，如繪制太陽(yáng)和月亮在不同時(shí)間下的景象。

-小組研究：分組研究太陽(yáng)和月亮的科學(xué)奧秘，如太陽(yáng)的能源來(lái)源、月亮的起源等，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的研究能力。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同探討太陽(yáng)和月亮的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)家校合作，豐富學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-科技館參觀：組織學(xué)生參觀科技館，特別是天文館，通過(guò)實(shí)地觀察和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)太陽(yáng)和月亮的認(rèn)識(shí)。

-在線(xiàn)教育資源：推薦適合小學(xué)生的在線(xiàn)教育平臺(tái)，如國(guó)家天文臺(tái)官網(wǎng)、天文教育網(wǎng)等，提供豐富的天文教育資源。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)太陽(yáng)和月亮基本知識(shí)的掌握程度，如提問(wèn)學(xué)生太陽(yáng)和月亮在天空中的位置變化、太陽(yáng)的光照對(duì)地球的影響等。

-觀察：在小組討論和繪畫(huà)活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、合作能力以及繪畫(huà)技巧的運(yùn)用。

-互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)互動(dòng)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和興趣點(diǎn)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)太陽(yáng)和月亮相關(guān)知識(shí)的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生完成觀察日記、繪畫(huà)作品或小研究報(bào)告，內(nèi)容需與太陽(yáng)和月亮相關(guān)。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括對(duì)觀察日記的準(zhǔn)確性、繪畫(huà)作品的創(chuàng)意和技巧、研究報(bào)告的完整性和邏輯性。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如準(zhǔn)確性、創(chuàng)意、繪畫(huà)技巧、表達(dá)清晰度等。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)與支持：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索太陽(yáng)和月亮的奧秘。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施步驟：

-課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：在課程進(jìn)行中，通過(guò)提問(wèn)和觀察來(lái)即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-定期評(píng)價(jià)：每周或每?jī)芍軐?duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，形成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的持續(xù)評(píng)價(jià)。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在課程結(jié)束時(shí)，通過(guò)測(cè)試來(lái)總結(jié)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)和月亮知識(shí)的整體掌握情況。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)反饋：

-課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問(wèn)題給予正面反饋。

-作業(yè)完成：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予具體、建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生提高。

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高自我反思和自我改進(jìn)的能力。

-家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解太陽(yáng)和月亮的知識(shí)時(shí)，我嘗試通過(guò)模擬自然現(xiàn)象，如模擬日出日落、月相變化，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受和學(xué)習(xí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示太陽(yáng)和月亮的圖片、視頻，以及相關(guān)的天文知識(shí)，使抽象的天文學(xué)知識(shí)更加直觀易懂。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在小組討論和繪畫(huà)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)主題不夠感興趣或缺乏合作意識(shí)。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)作業(yè)和測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和個(gè)性化表現(xiàn)的全面評(píng)價(jià)。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不足：課堂上的實(shí)踐活動(dòng)較少，學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)有限，這可能影響了他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過(guò)設(shè)置更有趣的話(huà)題和活動(dòng)，如角色扮演、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：除了作業(yè)和測(cè)試，可以引入課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)