六年級(jí)英語(yǔ)（人教版·上冊(cè)）Unit3DailyLife單元總結(jié)與測(cè)試題一、單元知識(shí)全景梳理本單元圍繞“DailyLife（日常生活）”展開，聚焦日常活動(dòng)的英文表達(dá)、時(shí)間的詢問(wèn)與描述，以及一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)）的運(yùn)用。（一）核心詞匯聚焦1.日?；顒?dòng)類：getup（起床）、brushteeth（刷牙）、havebreakfast/lunch/dinner（吃早/午/晚餐）、gotoschool（上學(xué)）、dohomework（做作業(yè)）、gotobed（睡覺(jué)）等。2.時(shí)間表達(dá)類：o’clock（……點(diǎn)）、quarter（一刻鐘）、half（一半）、morning（早晨）、afternoon（下午）、evening（晚上）等。3.頻度副詞：often（經(jīng)常）、usually（通常）、sometimes（有時(shí)）、always（總是）、never（從不）。（二）核心句型建構(gòu)1.詢問(wèn)日?；顒?dòng)時(shí)間：Whattimedoyougetup?你幾點(diǎn)起床？Igetupatsixo’clock.我六點(diǎn)起床。2.描述他人的日常（第三人稱）：Whattimedoesshegotoschool?她幾點(diǎn)上學(xué)？Shegoestoschoolatseventhirty.她七點(diǎn)半上學(xué)。（三）語(yǔ)法要點(diǎn)攻堅(jiān)1.一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)）：主語(yǔ)為he/she/it或單個(gè)人名/事物時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞需變化：規(guī)則變化：play→plays，wash→washes（s/x/ch/sh結(jié)尾加es），go→goes（o結(jié)尾加es）；不規(guī)則變化：have→has。2.時(shí)間介詞“at”：用于具體時(shí)間點(diǎn)（如幾點(diǎn)、三餐、夜晚），例：at6:00,atbreakfast,atnight。二、重難點(diǎn)深度突破（一）介詞易混點(diǎn)：in/on/at表時(shí)間in：長(zhǎng)時(shí)間段（年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上泛指），例：inMay,inthemorning；on：具體某一天/某一天的上午/下午/晚上，例：onMonday,onarainymorning；at：具體時(shí)間點(diǎn)/短暫時(shí)段，例：at7:15,atnoon。（二）語(yǔ)法易錯(cuò)點(diǎn)：do/does的用法主語(yǔ)為非第三人稱單數(shù)（I/you/we/they或復(fù)數(shù)）時(shí)用do，例：Wedosportsdaily.；主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)用does，例：Hedoeshomeworkcarefully.（三）句型轉(zhuǎn)換技巧對(duì)時(shí)間提問(wèn)（陳述句→特殊疑問(wèn)句）：原句：Igotobedat9:00.步驟：①疑問(wèn)詞（whattime）+②一般疑問(wèn)句（doyou...）→Whattimedoyougotobed?三、典型例題精析例題1（詞匯運(yùn)用）用所給詞的適當(dāng)形式填空：Sheoften______(go)toschoolbybike.解析：主語(yǔ)she是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)中g(shù)o的三單形式為goes（o結(jié)尾加es）。答案：goes。例題2（句型轉(zhuǎn)換）對(duì)劃線部分提問(wèn)：Ihavelunchat12:00.（劃線：at12:00）解析：劃線部分為時(shí)間，用whattime提問(wèn)；主語(yǔ)I變you，助動(dòng)詞用do。答案：Whattimedoyouhavelunch?例題3（閱讀理解）短文：“Lisagetsupat6:30.Shegoestoschoolat7:15.Shehasdinnerat6:00.”問(wèn)題：WhattimedoesLisagotoschool?解析：從短文中提取對(duì)應(yīng)句“Shegoestoschoolat7:15.”。答案：Shegoestoschoolat7:15.四、單元綜合測(cè)試題（一）聽力部分（20分）（說(shuō)明：由老師/家長(zhǎng)朗讀錄音，語(yǔ)速適中，每小題讀2遍）1.聽錄音，選圖片（5分）錄音內(nèi)容：①brushteeth②havebreakfast③gotobed④dohomework⑤gotoschool從A、B、C中選對(duì)應(yīng)圖片。2.聽句子，選答語(yǔ)（5分）例句：Whattimedoyougetup?選項(xiàng)：A.Igetupat6:40.B.Igotobedat9:00.C.Ihavelunchat12:00.3.聽短文，填時(shí)間（10分）短文：“Tom______(get)upat______.Hegoestoschoolat______.Hehasdinnerat______.Hegoestobedat______.”（二）筆試部分（80分）1.詞匯運(yùn)用（15分）（1）看圖寫短語(yǔ)：根據(jù)圖片寫日?；顒?dòng)（如：刷牙→brushteeth）。（2）選詞填空（用所給詞的適當(dāng)形式）：詞庫(kù)：go,do,have,brush①She______herteetheverymorning.②We______toschoolfromMondaytoFriday.③He______hishomeworkafterdinner.④They______lunchatschool.2.語(yǔ)法練習(xí)（20分）用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空（一般現(xiàn)在時(shí)）：①M(fèi)yfather______(go)toworkat8:00.②I______(have)breakfastat7:00.③Thecat______(like)fishverymuch.④We______(play)footballafterschool.3.句型轉(zhuǎn)換（15分）（1）改為一般疑問(wèn)句：Hegoestobedat9:30.→______he______tobedat9:30?（2）對(duì)劃線部分提問(wèn)：Idohomeworkat7:00.（劃線：at7:00）→____________doyoudohomework?（3）同義句轉(zhuǎn)換：Shehaslunchatschool.→She______lunchatschool.（用eat替換have）4.閱讀理解（20分）閱讀短文，判斷正（T）誤（F）：“Hello!I’mAmy.Igetupat6:45.Ihavebreakfastat7:10.Igotoschoolat7:30.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.Igohomeat4:40.Idohomeworkat5:30.”（1）Amygetsupat6:30.（）（2）Amygoestoschoolat7:30.（）（3）Amyhassixclassesaday.（）（4）Amydoeshomeworkat5:30.（）5.寫作天地（10分）以“MySchoolDay”為題，寫短文介紹你的上學(xué)日（至少5句話，含時(shí)間和活動(dòng)）。五、參考答案與解析（一）聽力部分（參考）1.略（結(jié)合錄音匹配圖片）。2.答案：A（答語(yǔ)需與“起床時(shí)間”對(duì)應(yīng)）。3.示例答案：gets;6:30;7:15;6:00;9:00（需根據(jù)錄音調(diào)整）。（二）筆試部分1.詞匯運(yùn)用（1）略（根據(jù)圖片作答，如brushteeth等）。（2）①brushes（she是三單，brush加es）；②go（we是非三單，用原形）；③does（he是三單，do加es）；④have（they是非三單，用原形）。2.語(yǔ)法練習(xí)①goes（father是三單，go變goes）；②have（I是非三單，用原形）；③likes（cat是三單，like加s）；④play（we是非三單，用原形）。3.句型轉(zhuǎn)換（1）Does;go（一般疑問(wèn)句，he是三單，助動(dòng)詞用Does，后接原形go）。（2）Whattime（對(duì)時(shí)間提問(wèn)用whattime）。（3）eats（have的同義詞為eat，she是三單，eat變eats）。4.閱讀理解（1）F（原文是6:45）；（2）T（原文“Igotoschoolat7:30”）；（3）T（4+2=6）；（4）T（原文“Idohomeworkat5:30”）。5.寫作天地（示例）MySchoolDayI’mLucy.Igetupat6:40.Ibrushmyteethandwashmyface.ThenIhavebreakfastat7:00.Igotoschoolat7:25.