2025年日語J.TESTA5級模擬試題詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯與語法要求：這部分主要考察大家在日常交流中常用詞匯和基礎語法的掌握程度。咱們得像聊天一樣，把單詞和語法用對，才能讓日本朋友聽懂咱們，也能讀懂他們說的話。來，咱們看看這幾道題。1.從A到D四個選項中，選出最適合填在橫線上的單詞。（1）彼女は新しい自転車を買いましたが、乗る機會がなかなか__いません。A.あるB.ないC.できD.ため（2）この本はとても面白くて、一気に__てしまいました。A.読むB.読んだC.読めるD.読み（3）明日の會議では、新しい計畫を__と思います。A.話すB.話したC.話せるD.話しま（4）雨が降っていますが、私は__外出します。A.いくB.行くC.行けるD.行かない2.從A到D四個選項中，選出最適合填在橫線上的語法形式。（1）私の友達は毎日__日本語の新聞を読みます。A.とB.でC.にD.を（2）これは難しい問題ですが、一生懸命__います。A.思うB.思ってC.思われるD.思われ（3）彼女は貓が好きで、毎日__ます。A.飼ってB.飼うC.飼わD.飼われる（4）先生は私たちに、日本文化について__と言いました。A.読むB.読んでC.読むD.読まれる二、讀解理解要求：這部分主要是讓大家看看短文，然后回答問題。咱們得像偵探一樣，從文章里找出線索，才能選出正確的答案。來，咱們試試這幾道題。1.閱讀下面的短文，然后從A到D四個選項中選出最適合填在橫線上的單詞或短語。私は去年、日本に初めて行きました。東京と大阪を訪ねて、たくさんの新しいことを__。まず、東京はとても忙しくて、高層ビルがたくさんあります。お土産として、和菓子とお守りを買いました。次に、大阪は活気があり、道頓堀は特に有名です。ここでラーメンを食べ、日本の文化に觸れることができました。日本旅行はとても楽しかったですし、忘れられない思い出になりました。（1）短文中的“__”最合適的選項是：A.學びB.學んだC.學ぶD.學ばれる（2）短文中的“お土産として”最合適的選項是：A.旅行のためにB.見物のためにC.買うためにD.訪れるために（3）短文中的“道頓堀は特に有名です”最合適的選項是：A.東京が有名B.大阪が有名C.道頓堀が有名D.旅行が有名（4）短文中的“日本の文化に觸れることができました”最合適的選項是：A.日本の文化を知るB.日本の文化を學ぶC.日本の文化を感じるD.日本の文化を話す2.閱讀下面的短文，然后從A到D四個選項中選出最適合填在橫線上的語法形式。田中さんは日本の會社で働いています。彼は毎朝、8時に會社に__きます。通勤には1時間かかりますが、彼は通勤中に新聞を読んでいます。會社では、彼は多くの新しいことを__。最近、彼は新しいソフトウェアを勉強して、仕事の効率を上げるために使っています。田中さんはとても一生懸命で、同僚からも尊敬されています。（1）短文中的“彼は毎朝、8時に會社に__きます”最合適的選項是：A.行くB.行ったC.行けるD.行かれる（2）短文中的“彼は通勤中に新聞を読んでいます”最合適的選項是：A.読むB.読んだC.読めるD.読まれる（3）短文中的“彼は多くの新しいことを__”最合適的選項是：A.學ぶB.學んだC.學ぶD.學ばれる（4）短文中的“彼は新しいソフトウェアを勉強して、仕事の効率を上げるために使っています”最合適的選項是：A.読むB.読んでC.読むD.読まれる三、聽力理解要求：這部分主要是讓大家聽對話和短文，然后回答問題。咱們得像聽故事一樣，抓住關鍵信息，才能選出正確的答案。來，咱們試試這幾道題。1.聽下面的對話，然后從A到D四個選項中選出最適合填在橫線上的單詞或短語。（1）A:きょうは何か食べたいですか。B:うん、何か__料理がいいですよ。A:そっか、ラーメンはどうですか。B:いいですね。A:それでは、ラーメンにしましょう。短文中的“__料理”最合適的選項是：A.おいしいB.たのしいC.ええD.きれい（2）A:この本、面白そうですね。B:うん、私も読みたいです。でも、今は忙しいので、__読みます。A:そうなの。じゃあ、後で読むんですね。B:はい、後で読むです。短文中的“__読みます”最合適的選項是：A.すぐB.いつもC.なかなかD.あまり（3）A:週末、何かするつもりですか。B:うん、友達と__に行きます。A:いいですね。どこに行くの？B:京都です。A:京都、いいですね。B:うん、楽しそうです。短文中的“__に行きます”最合適的選項是：A.見物B.食事C.購物D.旅行（4）A:この映畫、見たことありますか。B:うん、見たです。とても__でした。A:そうなの。じゃあ、観に行く？B:いいですね。短文中的“__でした”最合適的選項是：A.おもしろいB.つまらないC.いやいやD.あわわ2.聽下面的短文，然后從A到D四個選項中選出最適合填在橫線上的語法形式。私は昨日、日本の友達に會いました。彼は私に、彼の新しい家について__。彼の家はとてもきれいで、庭も大きいです。彼は毎日庭仕事を__。最近、彼は新しい庭を__。彼の庭には花がたくさんあります。私も庭仕事をしたいです。（1）短文中的“彼は私に、彼の新しい家について__”最合適的選項是：A.話すB.話したC.話せるD.話される（2）短文中的“彼は毎日庭仕事を__”最合適的選項是：A.するB.したC.するD.される（3）短文中的“彼は最近、新しい庭を__”最合適的選項是：A.買うB.買ったC.買うD.買われる（4）短文中的“彼の庭には花がたくさんあります”最合適的選項是：A.読むB.読んだC.読むD.読まれる四、寫作與表達要求：這部分主要是讓大家根據(jù)提示寫句子和短文。咱們得像寫日記一樣，用簡單的句子表達清楚意思，讓日本朋友看懂咱們想說什么。來，咱們試試這幾道題。1.根據(jù)提示，寫出合適的句子。（1）私、昨日、公園で友達と遊びました。これは私の好きな__です。A.日B.日にC.日にD.日です（2）先生、新しい本を__。A.買うB.買うC.買うD.買う（3）私、毎日、日本語の新聞を__。A.読むB.読むC.読むD.読む（4）彼女、新しい服を__。A.買うB.買うC.買うD.買う2.根據(jù)提示，寫一段50字左右的短文。提示：私の好きな季節(jié)は夏です。夏は暑いですが、海に行くことができます。海で泳いだり、ビーチボールをしたり、とても楽しいです。夏休みには、また海に行きたいです。五、綜合運用要求：這部分主要是讓大家綜合運用所學知識，回答問題。咱們得像解決問題一樣，靈活運用詞匯和語法，才能選出正確的答案。來，咱們試試這幾道題。1.從A到D四個選項中，選出最適合填在橫線上的單詞或短語。（1）私の弟は__です。彼は毎日自転車で學校に行きます。A.學生B.先生C.友達D.親戚（2）この本は__なので、読みやすいです。A.難しいB.たのしいC.おもしろいD.ええ（3）私たちは週末、__に行きます。A.映畫B.食事C.旅行D.購物（4）先生は私たちに、日本文化について__。A.読むB.読んでC.読むD.読まれる2.從A到D四個選項中，選出最適合填在橫線上的語法形式。（1）私の姉は__學生です。彼女はとてもおしえます。A.日本のB.日本C.日本でD.日本に（2）彼は毎日、__自転車を修理します。A.修理B.修理C.修理D.修理（3）私たちは昨日、__友達に會いました。A.日本のB.日本C.日本でD.日本に（4）先生は私たちに、__日本語を勉強します。A.読むB.読んでC.読むD.読まれる本次試卷答案如下一、詞匯與語法1.（1）B解析：這里需要填入一個表示“沒有”的詞，句子意思是“她買了新的自行車，但是很少有機會騎”，所以用“ない”最合適。（2）A解析：句子意思是“這本書很有趣，一口氣就讀完了”，所以用“読む”最合適，表示動作的完成。（3）A解析：句子意思是“明天會議上，我想談談新的計劃”，所以用“話す”最合適，表示要進行的動作。（4）C解析：句子意思是“雖然下雨了，但我還是能出去”，所以用“行ける”最合適，表示有能力做某事。2.（1）C解析：句子意思是“我的朋友每天用日語報紙”，所以用“に”最合適，表示動作的方向或對象。（2）B解析：句子意思是“這是個難題，但他在努力思考”，所以用“思って”最合適，表示正在進行的動作。（3）A解析：句子意思是“她喜歡貓，每天養(yǎng)著”，所以用“飼って”最合適，表示正在進行的動作。（4）A解析：句子意思是“老師對我們說，要談談日本文化”，所以用“読む”最合適，表示要進行的動作。二、讀解理解1.（1）B解析：句子意思是“去年我第一次去日本，去了東京和大阪，學到了很多新東西”，所以用“學んだ”最合適，表示已經完成的學習動作。（2）C解析：句子意思是“作為土特產，我買了和菓子和護身符”，所以用“お土産として”最合適，表示作為土特產。（3）C解析：句子意思是“道頓堀特別有名”，所以用“道頓堀が有名”最合適，表示道頓堀本身有名。（4）A解析：句子意思是“在那里接觸到了日本文化”，所以用“日本の文化を知る”最合適，表示了解到日本文化。2.（1）B解析：句子意思是“田中先生在日本的公司工作”，所以用“日本の”最合適，表示公司的國籍。（2）A解析：句子意思是“他通勤路上讀報紙”，所以用“読む”最合適，表示正在進行的動作。（3）A解析：句子意思是“他在公司學到了很多新東西”，所以用“學ぶ”最合適，表示正在進行的動作。（4）B解析：句子意思是“他學習了新軟件，用來提高工作效率”，所以用“読んで”最合適，表示已經完成的動作。三、聽力理解1.（1）C解析：對話意思是“今天想吃點什么？”，回答是“嗯，想吃點好吃的料理”，所以用“ええ”最合適，表示推薦的食物。（2）C解析：對話意思是“這本書看起來很有意思”，回答是“嗯，我也想讀，但是現(xiàn)在很忙，所以不太能讀”，所以用“なかなか”最合適，表示不太能做。（3）A解析：對話意思是“周末打算做什么？”，回答是“嗯，和朋友去看電影”，所以用“見物”最合適，表示去看電影。（4）A解析：對話意思是“這部電影看過嗎？”，回答是“嗯，看過，很有意思”，所以用“おもしろい”最合適，表示電影很有意思。2.（1）A解析：短文意思是“昨天我遇到了日本的朋友，他告訴我關于他新家的事”，所以用“話す”最合適，表示告訴的動作。（2）A解析：短文意思是“他每天做庭工作”，所以用“する”最合適，表示每天進行的動作。（3）A解析：短文意思是“他最近買了新院子”，所以用“買う”最合適，表示購買的動作。（4）C解析：短文意思是“他的院子里有很多花”，所以用“読む”最合適，表示閱讀的動作。四、寫作與表達1.（1）C解析：句子意思是“這是我最喜歡的日子”，所以用“日に”最合適，表示具體的日子。（2）A解析：句子意思是“老師買了新書”，所以用“買う”最合適，表示購買的動作。（3）A解析：句子意思是“我每天讀日語報紙”，