2025年深圳市事業(yè)單位招聘考試教育類專業(yè)知識試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。）1.古代教育思想中，強調(diào)“有教無類”的教育家是（）。A.孔子B.老子C.墨子D.韓愈2.根據(jù)奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)者將新知識與原有知識建立聯(lián)系的過程屬于（）。A.機械學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)3.小明在課堂上經(jīng)常走神，老師發(fā)現(xiàn)他是因為對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。針對這種情況，老師應(yīng)該采取哪種教學(xué)策略？（）A.加強課堂紀(jì)律B.提高作業(yè)難度C.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣D.降低教學(xué)要求4.“教學(xué)相長”這個成語出自《禮記·學(xué)記》，其含義是（）。A.教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)B.學(xué)生應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)C.教師和學(xué)生應(yīng)該互相學(xué)習(xí)D.教學(xué)沒有意義5.在小學(xué)語文教學(xué)中，老師經(jīng)常讓學(xué)生進行角色扮演，目的是為了（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的表演能力B.提高學(xué)生的語言表達能力C.讓學(xué)生體驗生活D.增加課堂趣味性6.某老師在教學(xué)生字時，會讓學(xué)生通過組詞、造句等方式來記憶。這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.小紅在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，經(jīng)常需要借助圖形來理解問題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于（）。A.視覺型學(xué)習(xí)B.聽覺型學(xué)習(xí)C.動覺型學(xué)習(xí)D.讀動型學(xué)習(xí)8.在教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激和反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程的理論是（）。A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.建構(gòu)主義理論9.小李在教學(xué)生作文時，會讓學(xué)生先進行頭腦風(fēng)暴，然后再進行寫作。這種教學(xué)步驟屬于（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.計劃寫作法C.草稿寫作法D.修改寫作法10.在小學(xué)英語教學(xué)中，老師經(jīng)常讓學(xué)生聽英語歌曲，目的是為了（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)B.提高學(xué)生的英語聽力C.讓學(xué)生放松心情D.增加課堂趣味性11.小王在教學(xué)生英語時，經(jīng)常使用英語原版電影片段。這種教學(xué)資源屬于（）。A.教科書B.教學(xué)軟件C.教學(xué)視頻D.教學(xué)游戲12.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該遵循的基本原則是（）。A.系統(tǒng)性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.因材施教原則D.以上都是13.小張在教學(xué)生歷史時，會讓學(xué)生通過角色扮演來體驗歷史事件。這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.情境教學(xué)法14.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，老師經(jīng)常讓學(xué)生進行實驗，目的是為了（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力B.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)C.讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程D.增加課堂趣味性15.小李在教學(xué)生語文時，經(jīng)常讓學(xué)生進行小組討論。這種教學(xué)組織形式屬于（）。A.個別教學(xué)B.小組教學(xué)C.班級教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)16.在教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是主動建構(gòu)知識的過程的理論是（）。A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.建構(gòu)主義理論17.小王在教學(xué)生數(shù)學(xué)時，會讓學(xué)生通過實際生活情境來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。這種教學(xué)方法屬于（）。A.直觀教學(xué)B.實踐教學(xué)C.情境教學(xué)D.啟發(fā)式教學(xué)18.在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，老師經(jīng)常讓學(xué)生進行案例分析。這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.情境教學(xué)法19.小李在教學(xué)生英語時，經(jīng)常讓學(xué)生進行角色扮演。這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.情境教學(xué)法20.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)成績B.學(xué)習(xí)過程C.學(xué)習(xí)結(jié)果D.學(xué)習(xí)態(tài)度二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求。請將其全部選出，并將其字母代號填寫在題后的括號內(nèi)。多選、少選或錯選均不得分。）1.教育心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理E.學(xué)校管理2.在小學(xué)語文教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法E.情境教學(xué)法3.小學(xué)英語教學(xué)中，常用的教學(xué)資源有（）。A.教科書B.教學(xué)軟件C.教學(xué)視頻D.教學(xué)游戲E.教學(xué)圖片4.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該遵循的基本原則有（）。A.科學(xué)性原則B.理論聯(lián)系實際原則C.因材施教原則D.教育公平原則E.發(fā)展性原則5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.實踐教學(xué)E.情境教學(xué)法6.在教育心理學(xué)中，認(rèn)知主義理論的主要代表人物有（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.皮亞杰D.維果茨基E.華生7.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.情境教學(xué)法E.案例分析法8.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)成績B.學(xué)習(xí)過程C.學(xué)習(xí)結(jié)果D.學(xué)習(xí)態(tài)度E.學(xué)習(xí)方法9.小學(xué)英語教學(xué)中，常用的教學(xué)策略有（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B.提高語言表達能力C.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識D.增強學(xué)生的自信心E.提高學(xué)生的聽力水平10.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該具備的素質(zhì)有（）。A.專業(yè)知識B.教學(xué)技能C.人格魅力D.藝術(shù)素養(yǎng)E.科研能力三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在題中的橫線上。）1.教育心理學(xué)是一門研究______的科學(xué)。2.在小學(xué)語文教學(xué)中，老師經(jīng)常讓學(xué)生進行______，目的是為了提高學(xué)生的語言表達能力。3.小李在教學(xué)生數(shù)學(xué)時，會讓學(xué)生通過______來記憶數(shù)學(xué)公式。4.在教育心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是主動建構(gòu)知識的過程的理論是______。5.小王在教學(xué)生英語時，經(jīng)常讓學(xué)生進行______，目的是為了提高學(xué)生的英語聽力。6.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，老師經(jīng)常讓學(xué)生進行______，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。7.小李在教學(xué)生語文時，經(jīng)常讓學(xué)生進行______討論。這種教學(xué)組織形式屬于小組教學(xué)。8.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該遵循的基本原則是______、理論聯(lián)系實際原則和因材施教原則。9.小學(xué)英語教學(xué)中，常用的教學(xué)資源有______和教學(xué)軟件。10.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的______和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述教育心理學(xué)的主要研究內(nèi)容。2.在小學(xué)語文教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有哪些？3.小學(xué)英語教學(xué)中，常用的教學(xué)策略有哪些？4.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？5.簡述“因材施教”原則的內(nèi)涵及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.A解析：孔子是古代中國偉大的教育家，他的教育思想核心之一就是“有教無類”，主張無論貴賤貧富，人人都有接受教育的權(quán)利。2.C解析：奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論強調(diào)新知識與學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)建立實質(zhì)性和非任意性的聯(lián)系，通過這種聯(lián)系實現(xiàn)知識的意義建構(gòu)，這是有意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征。3.C解析：學(xué)生上課走神往往是因為學(xué)習(xí)內(nèi)容與其興趣點或認(rèn)知水平不匹配，老師最有效的策略是調(diào)整教學(xué)方式，從激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在興趣入手，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣，從而吸引學(xué)生注意力。4.C解析：“教學(xué)相長”出自《禮記·學(xué)記》，原文是“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故教學(xué)相長也。”意思是教師通過教學(xué)過程也能認(rèn)識到自己的不足，進而自我反省、自我提升；同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，也能促使教師去鉆研、去克服，所以教學(xué)和學(xué)習(xí)是互相促進的。5.B解析：角色扮演能讓學(xué)生代入特定情境和人物，在模擬的互動中更直接、更深入地運用語言進行表達，是提高語言組織、表達和溝通能力的有效途徑。6.D解析：練習(xí)法是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過反復(fù)練習(xí)來鞏固知識、掌握技能的方法。組詞、造句正是典型的語言文字練習(xí)活動。7.A解析：視覺型學(xué)習(xí)者主要通過看（視覺信息）來學(xué)習(xí)效果最好，他們需要借助圖形、圖表、視頻等直觀材料來理解和記憶信息。8.A解析：行為主義理論的核心觀點是學(xué)習(xí)是刺激（S）與反應(yīng)（R）之間建立聯(lián)結(jié)的過程，強調(diào)外部環(huán)境對行為塑造的作用，代表人物有巴甫洛夫、華生、斯金納等。9.A解析：先進行頭腦風(fēng)暴，鼓勵學(xué)生自由發(fā)散思維，產(chǎn)生大量想法，然后再進行寫作，這種步驟就是典型的頭腦風(fēng)暴法在寫作中的應(yīng)用。10.B解析：聽英語歌曲是利用音樂和重復(fù)的語調(diào)來營造語言環(huán)境，主要目的是提高學(xué)生的英語聽力理解能力，特別是對語音、語調(diào)和日常對話的熟悉度。11.C解析：英語原版電影片段屬于動態(tài)的視頻影像資料，是教學(xué)視頻的一種。12.D解析：系統(tǒng)性原則、理論聯(lián)系實際原則、因材施教原則都是教育教學(xué)活動中需要遵循的基本原則，它們共同構(gòu)成了教師專業(yè)行為的指導(dǎo)體系。13.D解析：通過角色扮演讓學(xué)生體驗歷史事件，創(chuàng)設(shè)了一種特定的情境，學(xué)生在情境中扮演角色，這是一種典型的情境教學(xué)法。14.ABC解析：小學(xué)科學(xué)教學(xué)強調(diào)動手實踐，實驗?zāi)茏寣W(xué)生直接操作、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)，有效培養(yǎng)動手能力；通過實驗探究科學(xué)原理，能提升科學(xué)素養(yǎng)；實驗過程本身也是科學(xué)探究的體驗，讓學(xué)生了解科學(xué)是如何發(fā)展的。15.B解析：讓學(xué)生分組討論，圍繞特定問題進行交流、合作、分享觀點，這是小組教學(xué)的典型特征。16.D解析：建構(gòu)主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)不是被動接收信息，而是學(xué)習(xí)者基于原有經(jīng)驗主動建構(gòu)知識意義的過程，強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性、社會性和情境性，代表人物有皮亞杰、維果茨基等。17.BC解析：讓學(xué)生通過實際生活情境學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如購物算賬、測量長度等，這是將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際，屬于實踐教學(xué)；創(chuàng)設(shè)生活情境來教數(shù)學(xué)，也屬于情境教學(xué)法。18.BDE解析：分析案例需要學(xué)生閱讀材料、思考其中的人物行為、道德判斷和法律規(guī)范，并進行討論、分析、評價，這涉及討論法、情境教學(xué)法和案例分析法的運用。19.D解析：讓學(xué)生在英語課堂中扮演角色，模擬真實生活中的對話或場景，這是情境教學(xué)法的具體應(yīng)用，通過創(chuàng)設(shè)情境來促進語言運用。20.BCD解析：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，意味著教師要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難、進步和思維方式；關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，就是要評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成就；關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，則關(guān)系到學(xué)生的動機、興趣和價值觀培養(yǎng)，這三者是衡量學(xué)生發(fā)展的重要維度。二、多項選擇題1.ABCDE解析：教育心理學(xué)的研究對象是教育過程中的心理現(xiàn)象，主要包括學(xué)習(xí)心理（學(xué)生如何學(xué)）、教學(xué)心理（教師如何教）、學(xué)生心理（學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志等）、教師心理（教師的專業(yè)發(fā)展、心理調(diào)適等）以及學(xué)校管理中的心理因素（如組織行為、人際關(guān)系等），是一個涵蓋教育活動各方面心理因素的綜合性學(xué)科。2.ABCDE解析：小學(xué)語文教學(xué)方法多樣，講授法用于系統(tǒng)傳授知識，討論法用于啟發(fā)思維、培養(yǎng)合作，演示法用于直觀展示，練習(xí)法用于鞏固技能，情境教學(xué)法用于創(chuàng)設(shè)生動情境、激發(fā)興趣、促進理解應(yīng)用。3.ABCDE解析：小學(xué)英語教學(xué)資源豐富，教科書是基礎(chǔ)，教學(xué)軟件（如APP、課件）提供互動和拓展，教學(xué)視頻（如動畫片、電影片段）提供視聽輸入，教學(xué)游戲（如卡片游戲、在線游戲）增加趣味性，教學(xué)圖片（如單詞卡、場景圖）輔助理解和記憶。4.ABCDE解析：教育教學(xué)原則包括科學(xué)性原則（教學(xué)內(nèi)容和方法要科學(xué)、符合規(guī)律）、理論聯(lián)系實際原則（學(xué)以致用，知行合一）、因材施教原則（根據(jù)學(xué)生差異進行教學(xué)）、教育公平原則（保障所有學(xué)生享有平等教育機會）、發(fā)展性原則（促進學(xué)生全面發(fā)展、持續(xù)進步）。5.ABCDE解析：小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法同樣多樣，講授法用于講解科學(xué)概念和原理，討論法用于交流發(fā)現(xiàn)、解釋疑問，演示法用于展示實驗現(xiàn)象或科學(xué)現(xiàn)象，實踐教學(xué)（如做實驗、觀察動植物）用于動手操作和體驗，情境教學(xué)法（如模擬科學(xué)探究情境）用于激發(fā)興趣和培養(yǎng)能力。6.CD解析：認(rèn)知主義理論強調(diào)內(nèi)部心理過程對學(xué)習(xí)的作用，主要代表人物有皮亞杰（建構(gòu)主義的重要先驅(qū)）、維果茨基（社