2.1.1生物生存依賴(lài)一定的環(huán)境課件蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
2.1.1生物生存依賴(lài)一定的環(huán)境課件蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
2.1.1生物生存依賴(lài)一定的環(huán)境課件蘇科版生物七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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第1節(jié)生物生存依賴(lài)于一定的環(huán)境

第2單元

我們生活的生物圈第2章

生物與環(huán)境1.舉例說(shuō)出生態(tài)因素——非生物因素和生物因素對(duì)生物生存的影響。2.舉例說(shuō)明生物之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。3.認(rèn)同生物的生存依賴(lài)著環(huán)境以及保護(hù)環(huán)境的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)舉例說(shuō)出生態(tài)因素——非生物因素和生物因素對(duì)生物生存的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)

蚯蚓和魚(yú)分別生活在什么樣的環(huán)境中?它們的生活環(huán)境可以互換嗎?蚯蚓是陸生環(huán)節(jié)動(dòng)物,主要生活在潮濕的土壤中,依賴(lài)土壤中的有機(jī)碎屑為食,通過(guò)體表的氣體交換進(jìn)行呼吸;魚(yú)類(lèi)是水生脊椎動(dòng)物,生活在淡水或海水中,通過(guò)鰓從水中提取溶解氧進(jìn)行呼吸。兩者生活環(huán)境不可以互換,互換的話(huà),蚯蚓沒(méi)有鰓,無(wú)法在水中吸氧,而魚(yú)類(lèi)鰓絲黏連也會(huì)失去呼吸功能。生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。----《沁園春·長(zhǎng)沙》什么是環(huán)境?生物的生存環(huán)境是指生物的生存空間,以及影響生物生存和發(fā)展的各種因素。

雙峰駝主要生活在干旱炎熱的荒漠地區(qū)。帝企鵝主要生活在南極大陸的冰冷極地。王蓮主要生活在高溫、高濕的熱帶水域。雪松主要生活在氣候溫和、涼爽、濕潤(rùn)的地區(qū)。影響水稻的生存的因素有哪些?你能對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類(lèi)嗎?陽(yáng)光、水、溫度、土壤、空氣等青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲(chóng)等1、非生物因素:2、生物因素:生態(tài)因素生物的生存依賴(lài)于一定的環(huán)境影響生物生存的非生物因素探究影響鼠婦分布的非生物因素(鼠婦,又名西瓜蟲(chóng)),常見(jiàn)于校園陰暗的環(huán)境里,如在花盆或磚塊的底下。影響鼠婦分布的非生物因素主要是什么?我們通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案回顧:探究實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程制定方案提出問(wèn)題作出假設(shè)表達(dá)與交流實(shí)施方案得出結(jié)論提出問(wèn)題作出假設(shè)制訂方案實(shí)施方案得出結(jié)論表達(dá)交流光照會(huì)影響鼠婦的分布嗎?光照會(huì)影響鼠婦的分布。探究影響鼠婦分布的非生物因素分組討論,制定實(shí)驗(yàn)方案。然后各組派代表講述本組方案,其他組若有不同看法,可提出問(wèn)題和意見(jiàn)。1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問(wèn)題?2、實(shí)驗(yàn)探究是需要哪些材料用具?(思考如何使用)3、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境?4、除了光照不同以外,其他條件是否保持一樣?5、往小盒中放鼠婦時(shí),應(yīng)放在什么位置?為什么?110A10B

10C55D6、最后明確該實(shí)驗(yàn)如何操作?實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)注意哪些問(wèn)題?7、明確分工:主持人、記錄員、主要操作人等參考方案光對(duì)鼠婦生活的影響約10只鼠婦、小盒、玻璃板(一半遮光)、濕土光亮和陰暗應(yīng)該保持一樣(1)放濕土(均勻)(2)放鼠婦(同時(shí))(3)蓋玻璃板(靜置)(4)觀察、計(jì)時(shí)、記錄實(shí)施方案得出結(jié)論表達(dá)交流根據(jù)上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除光照外,溫度、濕度、通風(fēng)等條件都應(yīng)相同且適宜。光照會(huì)影響鼠婦的分布。1.交流實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否一致,如果不一致找出問(wèn)題所在,重新調(diào)整實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證哪一種結(jié)論是正確的。2.討論不同的實(shí)驗(yàn)方案,哪一種更科學(xué)、更有效。3.討論如果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告,更可以更清楚的表達(dá)本組觀點(diǎn)。

影響生物生存的非生物因素多種多樣,如水、溫度、空氣等都對(duì)生物生存有著十分重要的影響。水對(duì)生物形態(tài)的影響生活在干旱地區(qū)的仙人掌,一般用肉質(zhì)莖儲(chǔ)存水分,而葉片退化為刺狀,以減少蒸騰作用。溫度對(duì)生物形態(tài)的影響生活在沙漠地區(qū)的耳廓狐擁有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,用來(lái)幫助散熱,并捕捉沙漠中微弱的聲音。影響生物生存的生物因素

自然界中的每一種生物都會(huì)受到周?chē)h(huán)境中的許多其他生物的影響,生物之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的,相互影響也是多種多樣的。生物個(gè)體的生存既會(huì)受到同種生物的影響,也會(huì)受到不同種生物的影響。螞蟻利用觸角將找到食物的信息傳遞給其他螞蟻。關(guān)系:種內(nèi)互助。菟絲子的葉片退化,纖細(xì)的莖纏繞著其他植物,依靠吸器從其他植物的莖內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。關(guān)系:種間寄生。繁殖季節(jié),兩只公羚羊會(huì)為爭(zhēng)奪一只母羚羊而發(fā)生爭(zhēng)斗。關(guān)系:種內(nèi)斗爭(zhēng)。蝴蝶采花蜜,同時(shí)傳播了花粉。關(guān)系:種間互利共生課堂小結(jié)一.生物生存的環(huán)境是指生物的生存空間,以及影響生物生存和發(fā)展的各種因素。生物生存依賴(lài)于一定

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