第1章化學(xué)反應(yīng)檢測卷練習(xí)課件-華東師大版九年級上冊科學(xué)_第1頁
第1章化學(xué)反應(yīng)檢測卷練習(xí)課件-華東師大版九年級上冊科學(xué)_第2頁
第1章化學(xué)反應(yīng)檢測卷練習(xí)課件-華東師大版九年級上冊科學(xué)_第3頁
第1章化學(xué)反應(yīng)檢測卷練習(xí)課件-華東師大版九年級上冊科學(xué)_第4頁
第1章化學(xué)反應(yīng)檢測卷練習(xí)課件-華東師大版九年級上冊科學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1章化學(xué)反應(yīng)檢測卷一、選擇題(每小題3分,共45分)1.金華武義是“溫泉之城,螢石之鄉(xiāng)”,螢石是一種常見的鹵化物礦物,它

的主要成分為氟化鈣,因含各種稀有元素而常呈紫紅、翠綠、淺藍(lán)色等,由

此可知螢石屬于(

C

)A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.氧化物2.下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(

B

)A.CaCO3

CaO+CO2↑B.H2O+CO2H2CO3C.H2+CuO

H2O+CuD.BaCl2+H2SO4BaSO4↓+2HClCB3.我國載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平。其中“長征”系列運(yùn)載火箭使用

的一種燃料是偏二甲肼,其化學(xué)式為C2H8N2,燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):C2H8N2

+2X

2CO2+4H2O+3N2,則X的化學(xué)式是(

D

)A.NOB.NO2C.N2OD.N2O4D4.氫能是公認(rèn)的清潔能源,作為低碳和零碳能源正在脫穎而出。21世紀(jì),我

國被國際公認(rèn)為最有可能率先實(shí)現(xiàn)氫燃料電池和氫能汽車產(chǎn)業(yè)化的國家。氫

燃料電池反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2

2H2O,從方程式中獲取的信息

錯誤的是(

B

)A.反應(yīng)前后,元素的種類沒有變化B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g水D.反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變B5.為了保證長時(shí)間潛航,潛水艇中要裝備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的

方法:①加熱高錳酸鉀;②電解水(水→氧氣+氫氣);③常溫下過氧化鈉固

體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。你認(rèn)為最適合潛水艇內(nèi)制氧氣的方法

(

C

)A.①B.②C.③D.全部可以6.一氧化氮在常溫下是一種無色氣體,密度比空氣稍大,難溶于水,它能跟

空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w,宜

采用的方法是(

A

)A.排水法B.向上排空氣法C.排水法或向下排空氣法D.向下排空氣法CA7.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列說法錯誤的是

(

C

)A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C.裝置③可用于收集氧氣D.裝置④可用于收集氧氣C8.如圖是一定量的B2和AB在一定條件下混合以及混合結(jié)果的模型,則

(

D

)A.反應(yīng)得到的生成物有兩種B.反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3∶2D.該反應(yīng)為化合反應(yīng)D9.與圖示微觀變化相符的化學(xué)反應(yīng)是(

A

)A.2CO+O2

2CO2B.H2+CuO

H2O+CuC.2H2+O2

2H2OD.H2CO3

H2O+CO2↑A10.某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的微觀示意圖及反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表

所示。物質(zhì)甲乙丙丁

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g3220010反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(

D

)DA.甲物質(zhì)由碳原子和氫原子直接構(gòu)成

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為1∶1D.x+y+z=23311.乙醇(俗名酒精)是一種“綠色能源”,推廣使用乙醇汽油有利于保護(hù)環(huán)

境。乙醇完全燃燒的反應(yīng)可表示為C2HxO+yO2

2CO2+3H2O,其中x、y的

數(shù)值分別是(

A

)A.6、3B.6、6C.5、7D.3、3A12.下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(

B

)

A.電解水B.加熱一定量氯酸鉀

和二氧化錳的混合物

制氧氣C.用一定量雙氧

水制取氧氣D.在密閉容器里燃

燒一定量鎂粉B13.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A

)A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管A

A.X為FeCl2B.化學(xué)計(jì)量數(shù)c=1C.方程式中a和b的比為1∶2D.完全反應(yīng)后,生成X的質(zhì)量為25.4gC15.如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲氣裝置(鐵架臺未畫出),以下說法不

正確的是(

C

)A.打開止水夾a、b,氣體從d管導(dǎo)入儲存在下面的瓶子里,水被壓入

上瓶B.取用氣體時(shí),可通過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排

出C.氣體被儲存在裝置中,c導(dǎo)管也必須安裝止水夾D.該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的發(fā)生裝置C二、填空題(每空2分,共44分)16.配平下列化學(xué)方程式。(1)

C+

CuO

Cu+

CO2↑(2)

H2+

Fe2O3

Fe+

H2O17.最近化學(xué)家合成了一種新型炸藥C8N8O16,它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆

就會發(fā)生劇烈爆炸。(1)該炸藥由

種元素組成,一個(gè)分子中含

個(gè)原子。(2)此炸藥在爆炸時(shí)會分解出兩種無毒氣體,一種是空氣中含量最多的氣體,

寫出此炸藥爆炸時(shí)的化學(xué)方程式:

?。1

2

2

1

3

1

2

3

3

32

C8N8O16

4N2↑+8CO2↑

18.我們學(xué)過有多種途徑可以制得氧氣,如圖所示:(1)在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是

(填“化合”或

“分解”)反應(yīng)。分解(2)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常

(填字母代號)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最

佳方法。A

19.在歷屆奧運(yùn)會開幕式上都要舉行隆重的“火炬接力”儀式,火炬中裝的可

燃物是丁烷,它燃燒時(shí),火苗高且明亮,生成的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。由

此可知:丁烷中必有

元素。20.如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖。請回答下列問題:(1)在圖乙中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。(2)該反應(yīng)屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型中的

?。碳、氫(C、H)

化合反應(yīng)21.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”,其主要化學(xué)原理:

回答下列問題:(1)X的化學(xué)式為

?。(2)將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物10g充分加熱至質(zhì)量不再改變,冷卻,稱量

剩余固體質(zhì)量為6.9g,則原混合物中碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為

?。NH4Cl

4∶21

22.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請回答:(1)在上述反應(yīng)中不變的粒子是

(填“分子”或“原子”)。(2)在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是

(填字母)。(3)一個(gè)D分子是由

構(gòu)成的。(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

?。原子B

2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子2CO+4H2

C2H5OH+H2O

三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空3分,共48分)23.初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行

了探究?!静殚嗁Y料】碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w?!緦?shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)】甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:【討論與探究】(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),在錐形瓶底部加入少量水,

其目的是

?

?。吸收白磷燃燒時(shí)放出的熱量,讓裝置快速冷卻,同時(shí)防止錐形瓶

局部驟熱而炸裂(2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,并按要

求完成乙組和丙組。①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平是否平衡?

(填“是”或“否”),此

反應(yīng)

(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。否遵守②由丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定,得出參加化學(xué)

反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

(填“大于”“等于”或“小于”)反應(yīng)后

生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起

作用。等于催化【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過甲、乙、丙組實(shí)驗(yàn)探究,你得到的結(jié)論是

?

?。【實(shí)驗(yàn)分析】化學(xué)反應(yīng)的過程是

重新組合的過程,即在一切化學(xué)反

應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的

沒有改變,原子的

沒有增減,原子

也沒有變化,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律?!痉此寂c交流】通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是

?

?。參加化學(xué)反應(yīng)

的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和原子種類數(shù)目質(zhì)量有氣體

參加或生成的反應(yīng),應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)24.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式

??蛇x擇的發(fā)生裝置有

(填字母);

選擇氣體收集方式時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性、④可

燃性,必須考慮的是

(填序號)。2H2O2

2H2O+O2↑

A或B

②③

(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是

?

?。(3)若裝置F中裝有濃硫酸,可干燥氣體,要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的

連接順序?yàn)?/p>

(填字母)。MnO2是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)

前后化學(xué)性質(zhì)不變、質(zhì)量不變AFC(BFC)

四、分析計(jì)算題(第25題4分,第26、27題各6分,第28題7分,共23分)25.我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中,融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效

果好、無污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀(CH3COOK)。請回答:(1)醋酸鉀中C、K元素的質(zhì)量比為

?。(2)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為

?。8∶13

98

26.在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)

重要的作用,如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說

明,根據(jù)圖回答下列問題。(1)由如圖“文字說明”可推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是

?。(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是

,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)

量分?jǐn)?shù)是

(結(jié)果精確到0.1%)。受熱易分解39∶127

59.3%

(3)通過計(jì)算說明,該“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為多少

毫克?【答案】由題圖可知,每1kg碘鹽最少含碘量20mg,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

×100%=59.3%,則1kg碘鹽中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為

=33.7mg。27.氯化鈉是一種重要的化工原料,已知電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化

鈉等物質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O

Cl2↑+H2↑+2NaOH?,F(xiàn)

取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),得到51.2g溶

液,生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。請計(jì)算:(1)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),溶液中剩余水的質(zhì)量?!敬?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論