2024—2025學(xué)年九年級語文上學(xué)期第三次月考測試卷（滿分150分，考試用時120分鐘）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.6.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）A．谷穗（suì）憂戚（qī） 自慚形穢（huì）B．恪守（kè）廣袤（mào） 持之以恒（hénɡ）C．摻雜（chān）灌溉（kài）前仆后繼（pū）D．勾當(dāng)（ɡòu）星宿（xiù） 不省人事（xǐnɡ）【答案】C【解析】C.灌溉（gài）。2.下列語句中書寫完全正確的一項是（）A.沒有其他聲音，天地如此空曠，因此，這叫聲既顯得寂寞，又使人感到震奮。B.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，形消骨立。C.若使后之學(xué)者都默守前人的舊說，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進(jìn)步。D.玄德聞言，避席拱手謝曰：“先生之言，頓開茅塞，使備如撥云霧而睹青天?！薄敬鸢浮緿【解析】A.震奮一振奮。B.形消骨立一形銷骨立。C.默守一墨守。3.下面語段中加點成語使用有誤的一項是（）梁啟超說，我生平最服曾文正的兩句話——“莫問收獲，但問耕耘”。曾公所言，讓焦慮之人頓開茅塞。偉人建立豐功偉績，靠的是立足當(dāng)下，踏踏實實地努力，即便是簞食壺漿，也安于貧賤，這是他們成功的不二法門。A.頓開茅塞 B.豐功偉績 C.簞食壺漿 D.不二法門【答案】C【解析】A.頓開茅塞：形容忽然理解、領(lǐng)會。結(jié)合釋義及語境，使用正確。B.豐功偉績：偉大的功績。語段中指偉人建立的偉大的功績，使用正確。C.簞食壺漿：古時老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊，后用來形容軍隊受歡迎的情況。此處望文生義，使用不正確。D.不二法門：觀察事物的道理，要離開相對的兩個極端而用“處中”的看法，才能得其實在。后指獨一無二的門徑。結(jié)合釋義及語境，使用正確。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.網(wǎng)絡(luò)電商的迅速興起，加快了商品銷售的速度和質(zhì)量，極大方便了人們的日常生活。B.好的演講材料不是抄來的，而是演講者對事實、數(shù)據(jù)等進(jìn)行研究、整理、搜集的結(jié)果。C.衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的高低，要看此產(chǎn)業(yè)能否提供更多滿足人民精神需求的產(chǎn)品。D.成都將開通三條軌道交通新線路，誰也不會否認(rèn)這將來不會為市民出行帶來便利?！敬鸢浮緾【解析】A.搭配不當(dāng)，“加快”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，可刪去“和質(zhì)量”。B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“研究”與“搜集”互換位置。D.否定不當(dāng)，刪去“不會為”中的“不”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，回答第5～8題。甲至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ü?jié)選自張岱《湖心亭看雪》）5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是A.往來而不絕者 絕：拒絕 B.臨溪而漁 漁：釣魚C.弈者勝 弈：下棋 D.客此 客：客居【答案】A【解析】A.絕：斷。6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.行者休于樹 刻唐賢今人詩賦于其上B.宴酣之樂 大道之行也C.余強飲三大白而別 人不知而不慍D.問其姓氏 其此之謂乎【答案】A【解析】A.均為介詞，在。B.結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。C.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。D.代詞，他的/副詞，表推測，大概。7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。A.臉色青黑，頭發(fā)花白，醉倒在眾賓客的中間，太守喝醉了。B.容顏蒼老，頭發(fā)花白，精神萎靡地處在中間，太守喝醉了。C.臉色青黑，頭發(fā)花白，精神萎靡地處在中間，這是太守喝醉了。D.容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾賓客的中間，這是太守喝醉了?！敬鸢浮緿【解析】蒼：蒼老。頹然：倒下的樣子?！摺玻菏恰?.下列內(nèi)容屬于兩則選文都寫到的一項是（）A.賞景之趣 B.相聚之事 C.貶謫之嘆 D.別離之苦【答案】B【解析】A.“賞景之趣”甲文寫到，乙文沒有寫到。C.“貶謫之嘆”甲文將它蘊于復(fù)雜情感中，乙文未寫到。D.“別離之苦”甲、乙兩文均未寫到。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①醉能同其樂，_________________________________，太守也。（歐陽修《醉翁亭記》）②_________________________________，何似在人間。[蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》]③溪云初起日沉閣，_________________________________。（許渾《咸陽城東樓》）（2）請在李商隱《無題》和劉長卿《長沙過賈誼宅》中任選一首，先寫出題目再默寫首聯(lián)與頷聯(lián)。（4分），。，?！敬鸢浮浚?）①醒能述以文者②起舞弄清影③山雨欲來風(fēng)滿樓（2）無題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。長沙過賈誼宅三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，回答第10～12題。甲匯聚正能量，讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗①由中央網(wǎng)信辦主辦的2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動結(jié)果揭曉，550件網(wǎng)絡(luò)精品脫穎而出。如同溫暖的春風(fēng)吹拂在網(wǎng)民的心田，這些正能量網(wǎng)絡(luò)精品以文字、圖片、音視頻等形式，用生動鮮活的事例講述新時代中國的故事，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。②在網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播速度快、影響范圍廣，在價值多元、聲音多樣的當(dāng)下，正能量的傳播尤為重要。它能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中營造出一片光明和希望的土壤，讓億萬網(wǎng)民在其中汲取到前行的力量和勇氣。正能量網(wǎng)絡(luò)精品展示中國的美好風(fēng)光、偉大成就和溫暖故事，傳遞出積極向上、充滿活力的社會風(fēng)貌，展現(xiàn)了中國人民樂觀向上的生活態(tài)度和不懈奮斗的精神。同時，正能量網(wǎng)絡(luò)精品也能夠激發(fā)人們的自豪感和歸屬感，提升社會的凝聚力和向心力，讓正能量澎湃大流量。③網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播，不僅由每位網(wǎng)民共同參與，更由每位網(wǎng)民共同守護(hù)。當(dāng)我們在瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容時，無論是一篇鼓舞人心的文章、一張溫暖人心的圖片，還是一個充滿力量的視頻，都會在無聲中傳遞著正能量，引發(fā)閱讀者的心理共鳴和情感共振。憑借億萬網(wǎng)民堅持不懈地深耕細(xì)作，播下的正能量種子，定能長成“參天大樹”，撐起一片“藍(lán)天”，給網(wǎng)絡(luò)空間帶來生機(jī)盎然的景象。④在網(wǎng)絡(luò)世界，每個人都是傳播者，也是受益者。當(dāng)我們分享一個勵志故事、一個溫情瞬間或一個創(chuàng)新成果時，這實際上也在提醒自己，無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持勇往直前的姿態(tài)，這種姿態(tài)，源自對生活的熱愛、對未來的憧憬和對美好的追求。個人傳遞的正能量雖然很微小，但當(dāng)億萬正能量匯聚一起時，就形成了強大的合力，穿透網(wǎng)絡(luò)的虛擬層面，影響到現(xiàn)實世界，成為推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步的磅礴力量。（選自2024年4月19日中國青年網(wǎng)，有刪改）乙法治讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗馬樹娟①法治是互聯(lián)網(wǎng)治理的基本方式。深化網(wǎng)絡(luò)空間治理要發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用。截至目前，我國已出臺了網(wǎng)絡(luò)安全法、電子商務(wù)法、數(shù)據(jù)安全法、個人信息保護(hù)法等法律法規(guī)，網(wǎng)絡(luò)立法的“四梁入柱”基本構(gòu)建。面對以ChatGPT為代表的生成式人工智能，我國也與時俱進(jìn)，專門制定相關(guān)管理辦法，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和依法治理相結(jié)合。這些立法舉措都為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保障善治奠定了扎實基礎(chǔ)。②深化網(wǎng)絡(luò)空間治理，也離不開強有力的執(zhí)法。相關(guān)部門深入推進(jìn)“百日打謠”“清朗”等專項行動，有效打擊和震懾編造、傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)違法活動，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，推動網(wǎng)絡(luò)治理由“管得住”邁向“管得好”，不斷提升人民群眾在網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)中的獲得感、幸福感和安全感。③深化網(wǎng)絡(luò)空間治理，同樣離不開高質(zhì)效的司法。從最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告可以看出，過去，從厘定網(wǎng)絡(luò)暴力法律責(zé)任，明確網(wǎng)絡(luò)侮辱、誹謗刑事案件公訴標(biāo)準(zhǔn)，矯正“法不責(zé)眾”錯誤傾向，到依法嚴(yán)懲電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)賭博、“按鍵傷人”等違法犯罪，再到能動履職，協(xié)同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間綜合治理，人們深切感受到司法機(jī)關(guān)守護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的法治擔(dān)當(dāng)，“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”的意識愈發(fā)深入人心。（有刪改）10.甲文第①段有什么作用？請簡要分析。（3分）【答案】甲文第①段敘述了由中央網(wǎng)信辦主辦的2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動旨在匯聚正能量的事例，從而引出論題，并能作為論據(jù)證明文本論點，同時激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥扛鶕?jù)甲文第①段“由中央網(wǎng)信辦主辦的2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動結(jié)果揭曉，550件網(wǎng)絡(luò)精品脫穎而出用生動鮮活的事例講述新時代中國的故事，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心”等內(nèi)容可知，該段主要介紹了由中央網(wǎng)信辦主辦的2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動評選出的網(wǎng)絡(luò)精品匯聚社會正能量的事例，自然而然地引出了第②段“正能量的傳播尤為重要”這一話題，從而引出本文論題。同時，網(wǎng)絡(luò)精品“講述新時代中國的故事，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心”也能夠作為論據(jù)，充分有力地論證網(wǎng)絡(luò)正能量對于社會和諧發(fā)展的積極影響。此外，以生活中的事件進(jìn)行開篇，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，吸引眼球。據(jù)此總結(jié)作答即可。11.如何讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗？請結(jié)合甲、乙兩文簡要概括。（3分）【答案】①個人層面：要瀏覽和分享一些傳播正能量的網(wǎng)絡(luò)視頻，主動抵制網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，共同守護(hù)網(wǎng)絡(luò)清朗。②社會層面：匯聚社會各界的力量，大力宣傳、舉辦推動網(wǎng)絡(luò)正能量發(fā)展的相關(guān)活動等。③國家層面：要發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，要有強有力的執(zhí)法及高質(zhì)效的司法?！窘馕觥扛鶕?jù)甲文第③段“網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播，不僅由每位網(wǎng)民共同參與，更由每位網(wǎng)民共同守護(hù)。當(dāng)我們在瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容時，無論是一篇鼓舞人心的文章、一張溫暖人心的圖片，還是一個充滿力量的視頻，都會在無聲中傳遞著正能量，引發(fā)閱讀者的心理共鳴和情感共振”及第④段“在網(wǎng)絡(luò)世界，每個人都是傳播者，也是受益者”“個人傳遞的正能量雖然很微小，但當(dāng)億萬正能量匯聚一起時，就形成了強大的合力，穿透網(wǎng)絡(luò)的虛擬層面，影響到現(xiàn)實世界，成為推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步的磅礴力量”等內(nèi)容可知，從個人角度講，讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗需要我們每個人都付出努力，主動瀏覽并傳播積極向上、富有正能量的網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制并舉報低俗、違法等不良網(wǎng)絡(luò)信息，從自身做起守護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間。根據(jù)乙文第①段“法治是互聯(lián)網(wǎng)治理的基本方式。深化網(wǎng)絡(luò)空間治理要發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用”，第②段“深化網(wǎng)絡(luò)空間治理，也離不開強有力的執(zhí)法”及第③段“深化網(wǎng)絡(luò)空間治理，同樣離不開高質(zhì)效的司法”等內(nèi)容可知，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，還需要國家付諸行動，充分發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，政府部門保持強有力的執(zhí)法力度及司法部門要有高質(zhì)高效的司法，三位一體，全面推動清朗網(wǎng)絡(luò)空間的構(gòu)建。聯(lián)系甲文第①段“這些正能量網(wǎng)絡(luò)精品以文字、圖片、音視頻等形式，用生動鮮活的事例講述新時代中國的故事，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心”可知，清朗網(wǎng)絡(luò)空間的構(gòu)建需要全社會的共同努力，既要國家在立法、執(zhí)法和司法上花功夫，也需要人人參與。同時，還要匯集社會力量，通過各類活動的舉辦推動網(wǎng)絡(luò)正能量的廣泛傳播，大力宣傳清朗網(wǎng)絡(luò)空間的重要性。據(jù)此總結(jié)作答即可。12.下面的材料能作為甲文第④段的佐證材料嗎？請簡要說明理由。（4分）2023年度“河南好人榜”上榜人物發(fā)布活動獲得網(wǎng)絡(luò)熱議。十二年投身公益服務(wù)，65歲愛心志愿者馬軍；20多年間7次驚心動魄的見義勇為，挽救30多位群眾生命的陳鋒；我國參加奧運會最年輕的女足隊員婁佳慧……50位當(dāng)選的“河南好人”，來到活動現(xiàn)場接受了表彰。一句句樸實的表達(dá)，在帶給廣大網(wǎng)友們一個個動人片段的同時，也深深地彰顯著他們的榜樣精神。______________________________________________________________________________________【答案】能。甲文第④段提出分論點：在網(wǎng)絡(luò)世界，每個人都是傳播者，也是受益者。材料正是通過列舉2023年度“河南好人榜”在網(wǎng)絡(luò)傳播，廣大網(wǎng)友深受觸動并獲得榜樣的鼓舞，從而傳遞社會正能量的正面事例，有力地論證了本段的觀點，也有力地證明了甲文的論點：“匯聚正能量，讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗”?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先概括材料的主要內(nèi)容，然后結(jié)合文本分析其能否作為論據(jù)論證文本觀點的具體理由即可。根據(jù)材料“一句句樸實的表達(dá)，在帶給廣大網(wǎng)友們一個個動人片段的同時，也深深地彰顯著他們的榜樣精神"可知，材料通過列舉志愿者馬軍、見義勇為的陳鋒、女足隊員婁佳慧等“河南好人”帶給公眾正能量的感染的典型事例，充分證明了網(wǎng)絡(luò)傳播正面事例，發(fā)揮榜樣力量的積極意義：既能夠給社會傳遞正能量，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，也能夠帶動我們每個人精神面貌的改變，匯聚正能量。這與第④段“在網(wǎng)絡(luò)世界，每個人都是傳播者，也是受益者”這一分論點相一致，能夠作為事實論據(jù)有力論證該論點，同時也證明了甲文的“匯聚正能量，讓網(wǎng)絡(luò)空間更清朗”論點。由此可知，該則材料可以作為甲文第④段的佐證材料，據(jù)此總結(jié)作答即可。五、作文（共60分）13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。人一生中有太多不經(jīng)意的美麗：染紅墻角的三角梅，清早靜懸碧空的月牙兒，傍晚沐著海風(fēng)慢步的人兒以及燈下埋頭苦讀的學(xué)子身影，還有為著幸福生活努力拼搏的奮斗者……這一切都是最美風(fēng)景。我們身處其中，幸會各種美好，感受各種幸福。請以《幸會美好的風(fēng)景》為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①自定立意；②符合文體；③不要套作，不得抄襲；④文中如需要出現(xiàn)真實的人名、校名等，請用XX代替?！敬鸢浮啃視篮玫娘L(fēng)景人生如一場漫長的旅行，我們在旅途中會遇見各種各樣的風(fēng)景。有些風(fēng)景，如驚鴻一瞥，轉(zhuǎn)瞬即逝；而有些風(fēng)景，卻能深深觸動我們的內(nèi)心，成為我們記憶中最美的篇章。在這趟旅程中，我有幸遇見了許多美好的風(fēng)景，它們?nèi)缤驳男浅?，照亮了我前行的道路。記得那是一個初秋的傍晚，我獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。夕陽的余暉灑滿了整個田野，金黃色的稻穗在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在低語，講述著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處的山巒被晚霞染成了淡淡的紫色，宛如一幅精美的水墨畫，讓人心曠神怡。那一刻，我仿佛融入了這幅美麗的畫卷中，所有的煩惱與憂愁都煙消云散。除了自然界的風(fēng)景，我還幸會了許多人文的風(fēng)景。在一個寒冷的冬日，我走進(jìn)了一家小小的書店。書店里燈光柔和，書香四溢。書架旁，一位白發(fā)蒼蒼的老人正低頭閱讀，他的眼神中充滿了對知識的渴望與敬畏。那一刻，我被老人的專注與熱愛深深打動，仿佛看到了知識的力量與生命的厚度。當(dāng)然，生活中還有許多平凡卻動人的風(fēng)景。比如，清晨的公園里，一位年輕的母親正耐心地教孩子學(xué)走路，她的眼神充滿了鼓勵與期待；傍晚的街頭，一對老夫妻手挽手散步，他們的背影在夕陽下顯得格外溫馨與和諧。這些看似不起眼的瞬間，卻蘊含著生活的真諦與美好。每一次與這些美好風(fēng)景的相遇，都是一次心靈的洗禮與升華。它們讓我更加珍惜生命中的每一個瞬間，更加熱愛這個世界。我相信，只要我們用心去感受，去欣賞，生活中處處都是美好的風(fēng)景。在未來的日子里，我將繼續(xù)前行，去尋找更多、更美的風(fēng)景，讓生命因遇見而精彩?！痉治觥勘绢}考查命題作文。以“幸會美好的風(fēng)景”為題，文章應(yīng)聚焦于生活中那些不經(jīng)意卻觸動人心的美好瞬間，通過細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)這些風(fēng)景背后的情感與意義，從而表達(dá)對生活的熱愛與感激。審題立意上，需明確“美好”的多元內(nèi)涵，既可以是自然界的美麗景致，也可以是人與人之間的溫情瞬間，亦或是個人奮斗與成長中的閃光時刻。通過“幸會”一詞，強調(diào)這些美好風(fēng)景的偶遇與珍貴，以及與之相遇后內(nèi)心的觸動與感悟。選材上，可以選取幾個具有代表性的場景或故事，如墻角頑強綻放的三角梅象征生命的堅韌，清早月牙兒的靜謐之美讓人心靈得到凈化，傍晚海邊漫步的悠閑與愜意讓人忘卻煩惱，以及燈下苦讀學(xué)子的執(zhí)著與奮斗精神激勵人心。每個場景都應(yīng)深入挖掘其背后的情感與寓意，讓讀者感受到其中的美好與力量。構(gòu)思上，可采用并列式或遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，將不同場景串聯(lián)起來，形成一幅幅生動的畫面，最后以總結(jié)性的段落升華主題，表達(dá)對生活中美好風(fēng)景的珍惜與感恩，以及這些風(fēng)景給予我們的精神滋養(yǎng)與成長動力。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的明詩，完成第1、2題。除夜宿太原寒甚[明]于謙寄語天涯客，輕寒底用①愁。春風(fēng)來不遠(yuǎn)，只在屋東頭?！咀⑨尅竣俚子茫汉斡?，底，猶“何”。1.“輕寒底用愁”中的“輕寒”和詩題中的“寒甚”是否矛盾，請結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析。（2分）【答案】不矛盾。句中的“輕寒”與詩題中的“寒甚”對比強烈，“寒甚”是客觀的存在，“輕寒”卻表現(xiàn)了詩人對嚴(yán)寒的藐視和對戰(zhàn)勝困難的信心，詩人以此鼓勵友人，激勵自己?！窘馕觥勘绢}考查理解詩歌內(nèi)容。詩的前兩句，“寄語天涯客，輕寒底用愁”，出語卻極為平淡。舊的一年過去了，詩人未能返回溫暖的南方，與家人團(tuán)圓．而是寄旅太原，滯留在寒冷的北方，在官舍度歲。遠(yuǎn)客在外，難免鄉(xiāng)愁，況且舊年之中，詩人經(jīng)受了諸多的艱難和勞累，但他鼓勵自己和同僚說：“流落天涯的他鄉(xiāng)之客們，不用為這一點輕微的寒冷發(fā)愁。句中的“輕寒”與詩題中的“寒甚”對比強烈，“寒甚”是客觀的存在，“輕寒”卻表現(xiàn)了詩人對嚴(yán)寒的藐視和對戰(zhàn)勝困難的信心，詩人深知只有蔑視它，才能戰(zhàn)勝它，以此鼓勵友人，激勵自己。據(jù)此分析提煉概括即可。2.下列哪一項詩句與本詩蘊含的哲理相近？請選擇并說明理由。（2分）A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。B.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。_____________________________________________________________________________________【答案】選A。因為A句和本詩的哲理相同，都闡述了“困境中蘊含希望”的道理，表達(dá)樂觀情感?！窘馕觥勘绢}考查理解詩句哲理?！冻固酢肥敲鞔娙擞谥t任山西巡撫時所作的一首五言絕句，天寒地凍，詩人獨自過除夕，賦詩述懷，寄語新春，借景抒情，表現(xiàn)了在困難中的樂觀精神。A.此句詩人用比喻的手法，以“沉舟”“病樹”比喻舊事物的衰退，“千帆”“萬木”比喻新事物的蓬勃，借自然事物的交替暗示社會變遷的規(guī)律，蘊含著深刻的哲理。B.此句表達(dá)美好祝愿。C.此句是說人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長遠(yuǎn)；只有站得高，才能看得遠(yuǎn)；高度決定眼界?！緟⒖甲g文】請捎個信去告訴居住在遠(yuǎn)方的友人，眼前盡管天氣寒冷，這點寒冷算不了什么，不必為它發(fā)愁。春風(fēng)已經(jīng)吹來，離我們不遠(yuǎn)了，就在我們房屋的東頭。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，回答第3～5題。游草堂記[明]薛瑄草堂乃唐杜甫子美避地蜀中時，裴冕為作于浣花溪者，子美詩所謂“萬里橋西一草堂”是也。當(dāng)時之草堂，廢已久矣；而后世作堂以像之者，則累累不廢焉。至蜀獻(xiàn)王①崇尚子美之忠賢，一新其堂。每歲時、良辰、勝日，蜀之衣冠士庶，與夫戴白之叟、垂髫之童，皆知草堂之名，而出游其地，人物車馬雜遝，道路至填溢，草堂不能容。由是草堂遂為蜀中之勝跡，朝之縉紳②大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。予惟子美草堂，不過江村一陋室耳。是豈徒以子美詩之工，而凌跨古今、冠絕百世哉？夷考子美平日所作諸詩，雖當(dāng)兵戈騷擾流離之際，道路顛頓凍餓之余，其忠君一念，炯然不忘；故其發(fā)而為詩也，多傷時悼亂、痛切?？嘀~，憂國憂民、至誠惻愴之意。千載之下讀之者，尚能使之憤懣而流涕，感慕而興起。

且自子美草堂以來，以全蜀之盛，歷代之豪族富家，高甍③巨桷④，歌臺舞榭，蔽云日而出風(fēng)雨者，不知其幾萬億，今皆消滅殆盡，寂無名稱，獨子美區(qū)區(qū)一草堂，而為后世之所景慕，興葺游觀，愛賞之不忘，名將與天地相為悠久，孔子所謂“誠不以富，亦只以異”者，子美殆近之歟？（有刪節(jié)）【注釋】①蜀獻(xiàn)王：朱椿，明太祖第十一子，時任蜀王。②縉紳：古代稱官僚或做過宮的人。③甍（méng）：房屋、屋脊。④桷（jué）：方形的椽子。架梁用。3.下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分）A．作堂以像之 作：修建 B．一新其堂 一：全C．至誠惻愴之意 意：神情 D．蔽云日而出風(fēng)雨 出：使……出來【答案】C【解析】C.意：心意。4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）由是草堂遂為蜀中之勝跡，朝之縉紳大夫有事于蜀者，亦必至其地焉。（3分）（2）是豈徒以子美詩之工，而凌跨古今、冠絕百世哉？（3分）【答案】（1）從此，杜甫草堂就成為蜀地的名勝古跡，朝廷里的官員、有文化的人有事來到蜀地的，也一定到這個地方來（游覽或憑吊杜甫）。（2）這難道只是因為杜子美的詩寫得精巧而跨越古今、遠(yuǎn)超于百代嗎？【解析】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（1）重點詞：由是，因此；遂，于是（就）；為，成為；亦，也；至，到。（2）重點詞：是，這；豈，難道；徒，僅；以，因為；工，精巧；跨，跨越；冠，在首位。5.孔子說“誠不以富，亦只以異”，范仲淹亦言古仁人“或異二者之為”，結(jié)合本文，簡要分析杜甫是否屬于范仲淹所言的“古仁人”？（4分）【答案】杜甫是屬于范仲淹所言的“古仁人”。①杜甫有高潔的節(jié)操和品格，他身處亂世仍忠君不二，他所寫的詩歌表現(xiàn)出他在顛沛流離中的憂國憂民之情，令人敬仰；②后人也因杜甫忠賢純良的品性而重修他的草堂，蜀地?zé)o論什么身份、無論什么年齡的人都常常前往草堂游覽，這是后代對古仁人的瞻望?！窘馕觥勘绢}考查把握人物形象。①范仲淹言古仁人“或異二者之為”中的“二者之為”，意思是指古仁人不以為喜，不以己悲，超然物外，心懷天下蒼生百姓。②根據(jù)文章第2段“雖當(dāng)兵戈騷擾流離之際，道路顛頓凍餓之余，其忠君一念，炯然不忘；故其發(fā)而為詩也，多傷時悼亂、痛切?？嘀~，憂國憂民、至誠惻愴之意”可知，杜甫即使處在戰(zhàn)亂騷擾、流離失所之時，奔波于路上顛沛困頓、挨凍受餓之中，他的忠君思想依然沒有忘懷；所以他抒發(fā)出來而寫為詩歌，大多是傷感時局、哀傷戰(zhàn)亂的語句和憂國憂民、非常真誠哀傷的心意，令人敬仰。由此可見杜甫他不會因自己不幸的遭遇而自暴自棄，他時刻關(guān)注民生，關(guān)心時局，從來不忘忠君報國，就如范仲淹說的古仁人一樣偉大；根據(jù)第1段“至蜀獻(xiàn)王崇尚子美之忠賢，一新其堂”“由是草堂遂為蜀中之勝跡，朝之縉紳大夫有事于蜀者，亦必至其地焉”，第三段“獨子美區(qū)區(qū)一草堂，而為后世之所景慕，興葺游觀，愛賞之不忘，名將與天地相為悠久，孔子所謂‘誠不以富，亦只以異’者，子美殆近之歟”可知，他人的評價側(cè)面烘托杜甫是一個忠賢之臣，卓爾不群的人，人們對他的瞻仰實質(zhì)上是表現(xiàn)他品質(zhì)純良，是一位名副其實的古仁人。根據(jù)以上分析組織答案即可?！緟⒖甲g文】草堂是唐代的杜甫在蜀中避難時，裴冕作詩“浣花溪”和杜甫詩中所說的“萬里橋西一草堂”的地方。當(dāng)時的草堂，已經(jīng)荒廢很久了。后世重修的草堂，不僅至今仍在，而且力求與原宅草堂保持風(fēng)貌一致。一次次被毀之后，又一次次地重新修建起來。到蜀獻(xiàn)王崇尚子美的忠賢，將草堂完全翻新，每年的美好的時辰和優(yōu)美的日子，四川的衣冠士庶，和那白發(fā)蒼蒼的老人、兒童，都知道草堂的名字，而出游到這里。人物車馬雜亂眾多，以致道路充塞滿溢，草堂不能容納。從此，杜甫草堂就成為蜀地的名勝古跡，朝廷里的官員、有文化的人有事來到蜀地的，也一定到這個地方來（游覽或憑吊杜甫）。我想，杜子美的草堂不過是江邊村子的一處簡陋房子罷了。這難道只是因為杜子美的詩寫得精巧而跨越古今，遠(yuǎn)超于百代嗎？察看杜子美平時所寫的那些詩歌，即使處在戰(zhàn)亂騷擾、流離失所之時，奔波于路上顛沛困頓、挨凍受餓之中，他的忠君思想依然沒有忘懷；所以他抒發(fā)出來而寫為詩歌，大多是傷感時局、哀傷戰(zhàn)亂的語句和憂國憂民、非常真誠哀傷的心意。千年之后，讀到這些詩作，仍然能夠讓人抑郁而流淚，感動仰慕之情從內(nèi)心興起。自從有了草堂以來，憑借著蜀地的興盛。歷歷代代的富豪顯貴，他們所建屋脊高聳、屋椽粗大的、高大富麗，能遮天蔽日、生成風(fēng)雨的建筑在全蜀可以找出許許多多。然而，如今全都被摧毀消失了，沒留下任何名聲。唯獨僅僅杜甫小小的一個草堂，流芳百世，為后人敬慕。人們幾度修葺草堂，以供世人游覽，世人喜愛觀賞不忘記它。草堂之名望將會和天地一樣悠久流傳，這正如孔子所講的“確實不是因為富麗堂皇，也只是因為卓爾不群”的，杜甫大概就非常接近這樣的境界吧？三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6.從情感表達(dá)上看，下列寫“太陽”的詩句中哪一項與《艾青詩選》的作品更為接近？請作出判斷并簡述理由。（2分）A.啊/太陽/你的宮闕里/秋日的金笛吹著神曲/擁有朝暉/清露/甜笑的世界

B.我多么愛太陽/我要把它喚到我心頭來/使我的心/在黑暗中像它一樣發(fā)光

C.我愛在淡淡的太陽下/臨窗把工作靜靜做完/多么快/人生已到嚴(yán)酷的冬天【答案】B。B項與《艾青詩選》的作品所表達(dá)的強烈情思更為接近?！窘馕觥緼項，整體上偏向于對太陽所營造的美好氛圍的描繪，情感表達(dá)柔和細(xì)膩，與艾青詩中太陽象征的強烈、激昂的情感不吻合。B項，表達(dá)了對太陽的熱愛，并希望太陽能夠照亮自己內(nèi)心的黑暗，這種對光明的渴望和追求與艾青詩中太陽的象征意義相契合，情感表達(dá)深沉而熱烈。C項，表達(dá)對時間流逝和人生嚴(yán)冬的感慨，情感偏向憂傷和無奈，與艾青詩中太陽所代表的積極向上、充滿力量的情感不相符。7.《水滸傳》中許多故事情節(jié)都寄托著“勸人警世”的思想。如“林沖棒打洪教頭”（《水滸傳》第九回：柴進(jìn)門招天下客，林沖棒打洪教頭)這一情節(jié)。請簡要概括故事情節(jié)，并指出其中蘊含的“勸人警世”思想。（2分）【答案】情節(jié)：林沖受到柴進(jìn)厚待，洪教頭態(tài)度傲慢，對林沖步步緊逼；柴進(jìn)安排二人比試，林沖打敗洪教頭。(其中蘊含的“勸人警世”思想)示例一：(從洪教頭角度)對人要謙和，不可目中無人，須知強中更有強中手。示例二：(從林沖角度)隱忍要有限度，必要的時候要亮出自己的實力。

【解析】“林沖棒打洪教頭”出自《水滸傳》第九回：林沖在柴進(jìn)府上投宿，柴進(jìn)府上的洪教頭不滿于他，柴進(jìn)讓二人比試.林沖獲勝，洪教頭被打翻在地。洪教頭的結(jié)局狼狽，因為他自以為是，待人傲慢無禮，在不了解對方的情況下，小瞧對方，因此落得個自取其辱的下場。這警示人們待人要有禮謙和。不可傲慢，因為強中更有強中手。林沖藝高卻謙遜，關(guān)鍵時刻顯露才干，更令人佩服。這警示人們?nèi)棠鸵卸?，必要時一定要學(xué)會反擊，展現(xiàn)自己的能力。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，回答第8～11題。遠(yuǎn)行的馬車①小時候最大的奢望就是坐一次姥爺?shù)鸟R車。母親說坐你姥爺?shù)能嚤忍退腻X都難。②實際上，姥爺駕馭的大馬車那時候已經(jīng)不屬于他自己，而是生產(chǎn)隊的大型資產(chǎn)。姥爺是帶頭入社的模范，那輛車連同那兩匹棗紅馬，都是他主動帶進(jìn)合作社的。入社時姥爺提的條件就是除了他，誰也不能動他的馬和車。③姥爺?shù)拇筌囘B同那兩匹棗紅馬是他在威海經(jīng)營商鋪的父親，也就是我的老姥爺給他置辦的，其在當(dāng)時的價值和影響不亞于如今的一輛頂配豪車。老姥爺本來是想讓姥爺以大車為載體掙錢養(yǎng)家糊口，但姥爺一分錢也沒有帶回家。母親說他趕著大車成天在外邊跑，不是給隊伍送情報，就是為前線運糧、運草、運彈藥。每每說到這里，母親都會落淚，姥姥有病下不了炕，家里的地都是母親帶著大姨、小姨忙活，連姥姥病重以至去世，姥爺都沒有回來。④我對姥爺最深刻的記憶，就是姥爺趕著大車從我們村南河沿村道上經(jīng)過的身影。那時我是小學(xué)生，正和小伙伴們在河灘上玩耍。有人喊：“你姥爺?shù)拇筌?！”幾個小伙伴呼喊著去追趕馬車。我邊追邊喊：“姥爺，姥爺……”姥爺頭都不回，仍舊揚著馬鞭嘚嘚地向前奔跑。待我們氣喘吁吁地追上大車，爭先恐后地往大車上攀爬時，姥爺突然吼一聲，從車轅上側(cè)轉(zhuǎn)身，揚起鞭子叭的一聲，一個清脆的鞭花在半空炸響，鞭梢掠著頭發(fā)尖嗖的一聲飛過去，嚇得小伙伴們慌忙松開手、跳下車，悻悻地停住腳步。眼看著姥爺一揮鞭，馬兒加快步伐，噼噼地拉著大車跑遠(yuǎn)了。⑤我回家向母親哭訴，母親說：“你姥爺呀，隊上的比他自己家的還金貴，你別指望從他那兒沾一根草的光?！雹薜褷斠灿欣?。不久我們發(fā)現(xiàn)，姥爺原來也會用大車來拉“私貨”。⑦那天我和幾個小伙伴在南河捉魚，突然看到姥爺?shù)拇筌囻傔^來。車上拉了一車鍋碗瓢盆，還有板箱衣柜，一個老太太坐在車上。老太太頭發(fā)梳得锃亮，嘴有點歪。有小伙伴說：“快看，你姥爺給你拉了個后姥回來！”⑧聽母親口氣，她和大姨、小姨都不同意，姥爺娶了個“歪嘴婆”。但姥爺誰的話也不聽，和隊長說一聲就趕著大車?yán)貋砹?。⑨對于姥爺為什么要娶這樣一個嘴歪的后姥，不僅我，父母和大姨、小姨，包括姥爺村里的鄰居，恐怕都難以理解。⑩姥爺和歪嘴后姥生活了不到十年。當(dāng)歪嘴后姥去世時，我已離開家鄉(xiāng)在外地讀書。聽母親說，姥爺誰也沒說，自己趕著大車把歪嘴后姥送去火化，母親和姨們聽說了趕過去，姥爺已經(jīng)將后姥的骨灰下葬回到家了。?歪嘴后姥去世不久，姥爺又趕著大車，拉回一個小個子后姥，她姓楊。小個子后姥嘴不歪，卻少了一只眼。一只眼的后姥再次讓母親和姨們感到難堪，也讓我們和村人不解。?楊氏后姥來到姥爺家不到兩年就去世了。據(jù)說最后她癱瘓在炕上，吃喝拉撒都是姥爺一人伺候。楊氏后姥去世后，姥爺還是誰也沒告訴，一個人趕著大車把她送去火化。?楊氏后姥去世后，姥爺?shù)纳眢w也出了毛病。盡管母親和姨們輪流照顧，但不到兩年姥爺也過世了。?聽母親說，前幾年縣上曾有人來找母親和大姨，打聽兩個后姥的骨灰葬在哪里，母親說姥爺自己送出去的，她們不知埋到哪里了。?去年我回縣里參加一個會議，會后參觀老區(qū)紅色文化傳承展覽。其中有一部分題為“巾幗八英”，介紹抗戰(zhàn)時期本縣的八位女英雄。其中有兩位地下交通員，一位叫喬蘭，一位叫楊彩，兩人的丈夫為掩護(hù)一位攜帶重要情報的交通員犧牲了，敵人把希望鎖定在她們身上，兩人受盡折磨，始終堅貞不屈。為了撬開喬蘭緊閉的嘴巴，敵人用刺刀將她的嘴巴捅爛，她仍然一字不吐。雖然楊彩個子小，但眼睛又大又亮，怒目圓睜。楊彩一言不發(fā)，氣急敗壞的敵人用竹簽刺向她的眼睛……?我的頭“嗡”的一聲，心里刀扎般猛地一痛。我恍然大悟，我的姥爺啊，我的后姥！那輛嘚嘚跑遠(yuǎn)的馬車，該是承載了多少血與火、生與死的故事，幾十年前我們不曾知道，幾十年后的今天，以至今后多少年我們再也無法知道！一種無邊無際的痛與悔在我心底蔓延，令我永世難忘。（選自《文藝報》2024年6月17日，有刪改）8．這篇小說圍繞“姥爺和他的馬車”講述了哪些故事？請簡要概括。（4分）【答案】①姥爺趕著自家養(yǎng)家糊口的大車給隊伍送情報，為前線運糧、運草、運彈藥；②姥爺把自己那輛車連同那兩匹棗紅馬主動帶進(jìn)合作社；③姥爺嚴(yán)格管理合作社的財產(chǎn)、拒載還是小學(xué)生的外孫及外孫的小伙伴們；④姥爺不顧家人的反對和鄉(xiāng)鄰的不理解，相繼把兩位年邁且身有殘疾的抗戰(zhàn)女英雄接到自己家照顧并送終?！窘馕觥勘绢}考查文章情節(jié)概括。根據(jù)第③段“母親說他趕著大車成天在外邊跑，不是給隊伍送情報，就是為前線運糧、運草、運彈藥”可概括為：姥爺趕著自家養(yǎng)家糊口的大車給隊伍送情報，為前線運糧、運草、運彈藥；根據(jù)第②段“姥爺是帶頭入社的模范，那輛車連同那兩匹棗紅馬，都是他主動帶進(jìn)合作社的。入社時姥爺提的條件就是除了他，誰也不能動他的馬和車”可概括為：姥爺把自己那輛車連同那兩匹棗紅馬主動帶進(jìn)合作社；根據(jù)第④段“幾個小伙伴呼喊著去追趕馬車。我邊追邊喊：‘姥爺，姥爺……’姥爺頭都不回，仍舊揚著馬鞭嘚嘚地向前奔跑。待我們氣喘吁吁地追上大車，爭先恐后地往大車上攀爬時，姥爺突然吼一聲，從車轅上側(cè)轉(zhuǎn)身，揚起鞭子‘叭’的一聲，一個清脆的鞭花在半空炸響，鞭梢掠著頭發(fā)尖嗖的一聲飛過去，嚇得小伙伴們慌忙松開手、跳下車，悻悻地停住腳步”可概括為：姥爺嚴(yán)格管理合作社的財產(chǎn)、拒載還是小學(xué)生的外孫及外孫的小伙伴們；根據(jù)第⑦—?段“一個老太太坐在車上。老太太頭發(fā)梳得锃亮，嘴有點歪”“對于姥爺為什么要娶這樣一個嘴歪的后姥，不僅我，父母和大姨、小姨，包括姥爺村里的鄰居，恐怕都難以理解”“歪嘴后姥去世不久，姥爺又趕著大車，拉回一個小個子后姥，她姓楊”“一只眼的后姥再次讓母親和姨們感到難堪，也讓我們和村人不解”“楊氏后姥去世后，姥爺還是誰也沒告訴，一個人趕著大車把她送去火化”可概括為：姥爺不顧家人的反對和鄉(xiāng)鄰的不理解，相繼把兩位年邁且身有殘疾的抗戰(zhàn)女英雄接到自己家照顧并送終。9．小說第④～⑤段是怎樣表現(xiàn)姥爺大公無私的？請結(jié)合描寫手法和小說內(nèi)容簡要分析。（4分）【答案】直接描寫和間接描寫相結(jié)合。直接描寫：“頭都不回”“揚著馬鞭”“吼”“側(cè)轉(zhuǎn)身”等動作表現(xiàn)姥爺想趕快往前趕路，不讓孩子私乘生產(chǎn)隊里的馬車，說明他是一個大公無私的人。間接描寫：“嚇得小伙伴們慌忙松開手、跳下車，悻悻地停住腳步”“隊上的比他自己家的還金貴，你別指望從他那兒沾一根草的光”，從小伙伴們的動作和心理描寫，以及母親的話中，間接（側(cè)面）表現(xiàn)了姥爺?shù)拇蠊珶o私?！窘馕觥勘绢}考查表現(xiàn)手法。本部分主要通過正側(cè)結(jié)合的方式對姥爺進(jìn)行描寫。正面描寫：通過動作描寫，如第④段“姥爺頭都不回，仍舊揚著馬鞭嘚嘚地向前奔跑”和“姥爺突然吼一聲，從車轅上側(cè)轉(zhuǎn)身，揚起鞭子‘叭’的一聲，一個清脆的鞭花在半空炸響，鞭梢掠著頭發(fā)尖‘嗖’的一聲飛過去”，這些動作生動地描繪了姥爺對孩子們攀爬大車行為的嚴(yán)厲制止，表現(xiàn)出他對公家財物的嚴(yán)格守護(hù)，不容許任何私占行為。側(cè)面描寫：通過語言描寫，第⑤段，如母親的話“你姥爺呀，隊上的比他自己家的還金貴，你別指望從他那兒沾一根草的光”，通過母親的話點明了姥爺對生產(chǎn)隊財物的珍視程度超過自家財物，突出了他的大公無私。再如第④段“嚇得小伙伴們慌忙松開手、跳下車，悻悻地停住腳步”這些描寫從孩子們的反應(yīng)中，間接反映了姥爺?shù)膰?yán)厲和不容置疑，進(jìn)一步襯托出他的大公無私。10．小說第?段設(shè)置非常巧妙。請結(jié)合全文，從兩個方面分析其妙處。（4分）【答案】①前后照應(yīng)；第?段照應(yīng)第⑦段“嘴有點歪”，第⑧段“姥爺娶了個‘歪嘴婆’”及第?段“小個子后姥嘴不歪，卻少了一只眼”，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②解開懸念：第?段解釋了第一位后姥嘴歪及第二位后姥眼少一只的原因，增強文章的真實性和感染力。③塑造人物形象：第?段也解釋了一向大公無私的姥爺用公家的車?yán)八截洝保约斑B續(xù)照顧兩任后姥的原因。④升華文章主題：表現(xiàn)了姥爺忠誠于黨的革命事業(yè)、深明大義、無私奉獻(xiàn)的高尚品格?！窘馕觥勘绢}考查句段作用。根據(jù)第⑦段“老太太頭發(fā)梳得锃亮，嘴有點歪”可知，第?段“為了撬開喬蘭緊閉的嘴巴，敵人用刺刀將她的嘴巴捅爛，她仍然一字不吐”照應(yīng)了第⑦段中提到的“嘴有點歪”的描述；根據(jù)第?段“小個子后姥嘴不歪，卻少了一只眼”可知，第?段“雖然楊彩個子小，但眼睛又大又亮，怒目圓睜。楊彩一言不發(fā)，氣急敗壞的敵人用竹簽刺向她的眼睛”可知，第?段照應(yīng)了第?段中關(guān)于“小個子后姥嘴不歪，卻少了一只眼”的描繪。所以本段能夠和前文形成前后照應(yīng)。這種照應(yīng)使得文章在結(jié)構(gòu)上更加渾然一體，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓讀者在閱讀過程中能夠形成完整的印象。第?段通過介紹抗戰(zhàn)時期本縣的八位女英雄，其中兩位地下交通員喬蘭和楊彩的遭遇，解釋了前文關(guān)于兩位后姥外貌特征的懸念。原來，第一位后姥嘴歪是因為敵人用刺刀將她的嘴巴捅爛，而第二位后姥眼少一只則是因為敵人用竹簽刺向她的眼睛。這種解釋不僅增強了文章的真實性和感染力，還讓讀者對姥爺?shù)男袨橛辛烁畹睦斫?。通過第?段的介紹，讀者可以更加深刻地了解姥爺?shù)男蜗?。姥爺不僅是一位大公無私、忠于職守的人，更是一位忠誠于黨的革命事業(yè)、深明大義、無私奉獻(xiàn)的高尚人物。他用自己的行動保護(hù)了兩位女英雄，并在她們?nèi)ナ篮罄^續(xù)照顧她們的家人，這種精神品質(zhì)讓人肅然起敬。第?段的設(shè)置不僅解開了前文的懸念，還進(jìn)一步升華了文章的主題。它讓讀者意識到，姥爺?shù)男袨椴粌H僅是個人情感的體現(xiàn)，更是對革命事業(yè)的忠誠和奉獻(xiàn)。這種精神品質(zhì)在當(dāng)今社會仍然具有重要的現(xiàn)實意義，激勵著人們不忘初心、牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。11．文章題目《遠(yuǎn)行的馬車》意蘊豐富，請結(jié)合全文探究。（6分）【答案】①“馬車”象征著姥爺，象征著一代革命人；②文章圍繞“姥爺與他的馬車”敘述了那輛馬車在革命戰(zhàn)爭年代載過情報、糧草、彈藥，在和平年代載過生產(chǎn)隊的物資和為革命做出巨大犧牲的革命英雄等故事；③塑造了以姥爺為代表的響應(yīng)黨的號召、忠誠于黨的革命事業(yè)、深明大義、大公無私的革命光輝者形象；④“遠(yuǎn)行的馬車”蘊含了對像姥爺一樣為革命奉獻(xiàn)、流血，甚至犧牲的革命者的深情緬懷和崇高敬意?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題含義。根據(jù)第②段“姥爺是帶頭入社的模范，那輛車連同那兩匹棗紅馬，都是他主動帶進(jìn)合作社的”第③段“母親說他趕著大車成天在外邊跑，不是給隊伍送情報，就是為前線運糧、運草、運彈藥”可知，“馬車”在文中不僅是一個具體的交通工具，更象征著姥爺這一角色，以及他所代表的一代革命人。姥爺駕馭馬車在革命年代運送物資，和平年代為生產(chǎn)隊服務(wù)，都體現(xiàn)了他的奉獻(xiàn)精神和革命情懷。文章以“姥爺與他的馬車”為核心，敘述了一系列與馬車相關(guān)的故事。這些故事包括馬車在革命戰(zhàn)爭年代載過情報、糧草、彈藥