《人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》教學(xué)大綱課程英文名InnovationandEntrepreneurshipPracticeofArtificialIntelligence課程代碼03E0013學(xué)分1總學(xué)時(shí)16理論學(xué)時(shí)12實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)4課程類別通識(shí)教育課程課程性質(zhì)任選先修課程C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)面向?qū)ο罄砉ゎ悓I(yè)本科生開(kāi)課學(xué)院信息工程學(xué)院注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位人工智能正引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，深刻改變著人類社會(huì)生活、改變世界。高校處于科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的結(jié)合點(diǎn)，在人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展等方面具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2018年教育部印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，人工智能受到空前關(guān)注。在大學(xué)本科課程中引入人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與新一輪科技革命，將有助于提升我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和競(jìng)賽科技水平，具有重要意義。人工智能是一門理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，本課程將人工智能基本原理和最新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐緊密結(jié)合，以真實(shí)的人工智能創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為素材，在動(dòng)手實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本原理和方法的理解。教學(xué)實(shí)例內(nèi)容涵蓋當(dāng)今人工智能大多數(shù)炙手可熱的應(yīng)用場(chǎng)景，如智能圖像識(shí)別、工業(yè)機(jī)器人、智慧農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療、智慧安防等。教學(xué)內(nèi)容容易擴(kuò)展應(yīng)用到各類創(chuàng)業(yè)或競(jìng)賽實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到積極作用。（二）課程目標(biāo)1.了解人工智能技術(shù)的發(fā)展歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)；2.掌握常用的人工智能算法開(kāi)發(fā)環(huán)境、工具、開(kāi)發(fā)流程；3.掌握將人工智能技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、安防、新零售等各類具體場(chǎng)景的分析、解決問(wèn)題的思路和方法，實(shí)踐人工智能項(xiàng)目落地；4.了解我國(guó)在人工智能領(lǐng)域的成就和發(fā)展規(guī)劃，提升對(duì)科技發(fā)展前沿的關(guān)注度，提高利用科技前沿知識(shí)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和信念。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法采取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，學(xué)生課前自學(xué)視頻和技術(shù)資料。要求學(xué)生完成人工智能實(shí)踐項(xiàng)目，項(xiàng)目均來(lái)源于真實(shí)商業(yè)應(yīng)用，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)有余力的同學(xué)探索新技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。提交課程論文。四、課程主要內(nèi)容與基本要求章節(jié)主要內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)課程基本要求第1章人工智能基本原理和開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介人工智能基本概念和原理、發(fā)展歷史深度學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)環(huán)境和框架使用我國(guó)人工智能研究的發(fā)展歷史，以及老一輩智能化專家如錢學(xué)森等自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷了解第2章深度學(xué)習(xí)原理及應(yīng)用，具體包括手寫字符識(shí)別分類原理及實(shí)現(xiàn)、人臉識(shí)別原理及應(yīng)用等掌握第3章大模型應(yīng)用案例分析掌握第4章智能體應(yīng)用案例分析掌握第5章人工智能在工業(yè)自動(dòng)化、智慧農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域應(yīng)用案例分析掌握五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第1章人工智能基本原理和開(kāi)發(fā)環(huán)境簡(jiǎn)介21.完成深度學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)環(huán)境和框架的安裝和配置2.自學(xué)公開(kāi)課視頻及項(xiàng)目指導(dǎo)書(shū)課程目標(biāo)1、2、4第2章深度學(xué)習(xí)原理及應(yīng)用21.完成基于深度學(xué)習(xí)的圖像識(shí)別實(shí)例課程目標(biāo)2、3第3章大模型應(yīng)用案例分析41.完成基于深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)檢測(cè)實(shí)例課程目標(biāo)2、3第4章智能體應(yīng)用案例分析41.完成工業(yè)自動(dòng)檢測(cè)實(shí)例課程目標(biāo)2、3、4第5章人工智能在工業(yè)自動(dòng)化、智慧農(nóng)業(yè)、智慧醫(yī)療等領(lǐng)域應(yīng)用案例分析41.完成智慧農(nóng)業(yè)實(shí)例課程目標(biāo)2、3、4六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1人工智能應(yīng)用案例實(shí)踐4了解深度學(xué)習(xí)、大模型、智能體等技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐流程用深度學(xué)習(xí)、大模型、智能體等技術(shù)完成一個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐驗(yàn)證必做七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核平時(shí)作業(yè)作業(yè)完成情況40%期末考核論文、項(xiàng)目成果演示視頻根據(jù)論文、項(xiàng)目成果完成情況評(píng)定60%考核類別考查成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：《PyTorch深度學(xué)習(xí)》，王海玲，劉江峰譯，人民郵電出版社，2019年4月（二）主要參考書(shū)：《機(jī)器學(xué)習(xí)》，周志華，清華大學(xué)出版社，2016年1月《深度學(xué)習(xí)》，伊恩·古