第第頁建筑學(xué)學(xué)生實習(xí)報告建筑學(xué)學(xué)生實習(xí)報告

建筑學(xué)主要是勘察工作、結(jié)構(gòu)設(shè)計工作、施工工作、項目管理人員，如下我就為大家收集了建筑學(xué)學(xué)生實習(xí)報告，歡迎閱讀！

篇一：建筑學(xué)學(xué)生實習(xí)報告

經(jīng)過了三年基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，也要即將踏入社會了，在進(jìn)入社會之前，學(xué)校支配我們外出實習(xí)一段時間。學(xué)校支配我們外出實習(xí)，是想讓我們盡快適應(yīng)社會，適應(yīng)自己的生活，為以后進(jìn)入社會做好預(yù)備。在實習(xí)的過程中，我明白了很多，也學(xué)到了很多東西，有一句話也讓我更加的理解，紙上得來終覺淺須知此事要躬行。這句話就是告知我們動手實踐才能學(xué)到更多對自己有用的學(xué)問。

在學(xué)校的支配下，我倒****建筑有限公司實習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我就是跟在那些前輩的后面做些雜活，跑跑腿什么的，主要是跟著他們學(xué)習(xí)工作的閱歷，和設(shè)計的技巧。剛到建筑公司，在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下來到那個部門，讓一位師傅帶著我，剛來到公司，我和那些同事打過招呼，在師傅的支配下，我開始做些雜事，有的時候其他同事需要關(guān)心，我都會上去關(guān)心，和同事們混熟了以后，他們有的時候會教我設(shè)計的實踐操作，在計算機(jī)上的運(yùn)用，這讓我受益匪淺。來了沒幾天，就有一個設(shè)計方案，是設(shè)計某辦公樓的框架設(shè)計。這個設(shè)計給了師傅，而我就在一旁打下手，學(xué)習(xí)工作閱歷。

首先我們要做的是實地考察，看看環(huán)境是怎么樣地，然后我們才開始動手設(shè)計樓層的框架。首先我們要對辦公樓要有確定的了解，客戶又有什么樣的需求，然后我們正式的開始著手設(shè)計。一名設(shè)計師應(yīng)當(dāng)具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計看法，本著建筑以人為本的思想，力求做到有用、經(jīng)濟(jì)、美觀；在設(shè)計一幢建筑物的過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依據(jù)建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的溝通，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。在師傅支配下我和他一起開始設(shè)計，但是都是聽他支配，可是從中我學(xué)到了很多的工作閱歷，最終在師傅和我的努力下，設(shè)計了兩套方案供投資方進(jìn)行參考，盡量做的更好，更讓客戶滿意。

在實習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多的東西，有些學(xué)問甚至是課堂上學(xué)不到的，比方工作閱歷，事情的處理方法，還有社會上的溝通能力，這些都是課堂上學(xué)不到的，但是學(xué)校支配我們外出實習(xí)的唯一目的卻是，想讓我們更好的融入社會，在社會上更好的工作，希望這次的實習(xí)帶給我們一些關(guān)懷。這次的實習(xí)的確對我們關(guān)懷很大，首先感謝學(xué)校支配這次的實習(xí)，好要感謝其他同事和師傅的教育和鼓舞，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力絕不會讓你們絕望。

篇二：建筑學(xué)學(xué)生實習(xí)報告

今年暑假至今，作為一名建筑學(xué)學(xué)生，我有幸來到ｘｘｘ建筑設(shè)計院實習(xí)，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設(shè)計院，全國前十的設(shè)計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機(jī)會倍感珍惜。

一、初出茅廬，熟識工作流程

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，自認(rèn)為對建筑已經(jīng)了解很多，在學(xué)校期間設(shè)計過很多課程作業(yè)，來到設(shè)計院才感覺學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計院是一個浩大的團(tuán)體大家各司其職，各盡其能，工作緊急有序的進(jìn)行著。剛進(jìn)設(shè)計院沒什么事，熟識一下常用的軟件以及單位以前做過的設(shè)計，施工圖等，看著大家嫻熟的操作cad，運(yùn)用自如，各種快捷鍵讓我佩服?？粗蠹疫@么忙，真想上去關(guān)心，鼓足士氣，給大家關(guān)心，要活干〔當(dāng)時以為自己有這個能力〕，都被大家委婉的拒絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖冗雜，對于一個剛從學(xué)校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室溝通中，覺察建筑設(shè)計是一個很浩大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。

建筑大致的工作流程如下：投資商投資——國家審核和批準(zhǔn)——設(shè)計院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計院進(jìn)行建筑設(shè)計〔包括建筑物的平立剖面、結(jié)構(gòu)水暖電的設(shè)計〕——建筑部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理單位進(jìn)行審核——施工完成——裝飾公司進(jìn)行裝修——交工——有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。其實每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負(fù)責(zé)。建筑設(shè)計院在整個設(shè)計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關(guān)鍵部分。熟識了工作流程，后來我被調(diào)到方案設(shè)計組，開始了新的生活。

二、建筑方案設(shè)計

在建筑業(yè)蓬勃進(jìn)展的今日，每個建筑師都頂著巨大的工作任務(wù)前行，發(fā)揚(yáng)“5+2”“白+黑”的工作精神，為建筑設(shè)計，奉獻(xiàn)自己的青春。

建筑方案設(shè)計是一個冗雜的過程，在這幾個月的實習(xí)過程中，我接觸了好幾個方案的設(shè)計。

正趕上單位正好有一個廊坊市住宅項目，帶我的是李工〔國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人〕，我的任務(wù)是完成整個項目里面全部的配套建筑，其中有小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施?？简炍业臋C(jī)會來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設(shè)計小學(xué)，小學(xué)在學(xué)校的時候沒有接觸過，全部的都要從頭開始，翻閱資料書，查規(guī)范，考慮24班的小學(xué)需要什么功能，面積是多少，經(jīng)過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、試驗室、音樂、舞蹈、美術(shù)、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛(wèi)生間等，還有一個足球場、看臺、體育器材室。結(jié)合這些工作有個大致的面積指標(biāo)表。功能與面積搞定開始想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，基本上是一個L型平面布局。把列出來的功能表依據(jù)面積，有利的交通組織，各個功能利用率的大小進(jìn)行支配，做平面設(shè)計時也要考慮立面的造型，整體的形體關(guān)系，各種問題迎面而來。經(jīng)過一天的熬夜，反復(fù)改進(jìn)，總建筑面積為13100平方米的建筑平面已經(jīng)完成，忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進(jìn)行悉心指導(dǎo)，告知我先畫草圖，多花多比較，后來又做了兩三個不同布局的平面，對功能重新組合，設(shè)計的`越來越理性，經(jīng)過一周的反復(fù)改正與調(diào)整，小學(xué)基本完成。經(jīng)過這一周的設(shè)計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設(shè)計能力，以及對我悉心的指導(dǎo)，還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)的典范，其次，我也認(rèn)識到自己的實際操作能力有限，要虛心學(xué)習(xí)，多看一些別人做的設(shè)計，充實自己，提高能力，最終，建筑設(shè)計不是簡潔的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。

我以為我這樣的設(shè)計就能完成了，誰料，真正項目的設(shè)計不是建筑師一個人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過一輪輪的匯報，一次次的修改。今日甲方讓你修改，明天規(guī)劃局讓你修改，作為一個建筑師，要在甲方、規(guī)劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。做一個方案，既能表達(dá)自己的思想，又能使各方都能到達(dá)一個滿意。建筑師在整個設(shè)計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。

在接下來的日子里，我繼續(xù)跟李工一起設(shè)計一個位于天津市河西區(qū)人民公園對面的新華中學(xué)，建筑面積也在10000平方米左右，因為用地緊急，所以設(shè)計時除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最終的大體塊又是一個L型，這個方案始終改，或許每周一次，平面功能調(diào)整基本差不多，立面做了三個風(fēng)格的建筑〔現(xiàn)代、簡歐、簡中〕。規(guī)劃局和甲方都匯報了許多次，到如今方案還始終沒有定下來。

在設(shè)計院時間越長，真正的設(shè)計需要各個單位的相互協(xié)作，最終才能完成整體的目標(biāo)。方案設(shè)計階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過反復(fù)的推敲，或許改來改去又回到原點(diǎn)，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開始。建筑方案設(shè)計階段是最考驗建筑師的意志力和承受力的，作為一個小小的設(shè)計師，我奮力前行著。

三、建筑擴(kuò)初設(shè)計

建筑方案一旦通過，擴(kuò)初設(shè)計馬上展開。假如方案是一幅畫的話，那么擴(kuò)初設(shè)計就是一幅畫進(jìn)行分析、分解，小到一個筆觸都要精確的表達(dá)出來，要精確到每一毫米。如今設(shè)計院分工明確，從方案設(shè)計始終到最終的施工圖設(shè)計，都是有不同的團(tuán)隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設(shè)計，有一個小商業(yè)是自己完成的，因為工期緊，擴(kuò)初設(shè)計業(yè)落到我的頭上。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側(cè)立面，方案設(shè)計階段經(jīng)過反復(fù)的推敲、改正、最終完成。第一次接觸擴(kuò)初，心里沒底，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴(kuò)初圖，反復(fù)看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡潔的，一到自己真正畫一份圖，覺察很多的問題。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴(kuò)初設(shè)計的時間很短，一般只有一周左右。因為做設(shè)計的時候，畫的都是草圖，和一些簡潔的cad勾圖，所以擴(kuò)初就很困難了，但是我還是充滿信念，確定要把他們畫好。擴(kuò)初就要是真正實施建筑的開始了，對于平面的布置、柱網(wǎng)、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經(jīng)受很多微小的調(diào)整，最終確定下來的平面和立面。當(dāng)這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富閱歷擴(kuò)初設(shè)計的同事，問題又出來了，涉及到立面的材質(zhì)、顏色、窗框的大小等等，很多我以前都不知道的問題。當(dāng)時我一下子就懵了，作為一個設(shè)計者這些問題我都不知道到底這個材質(zhì)叫什么，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經(jīng)過溝通，把全部的問題都定下來了。我所畫的擴(kuò)初圖里真正的要求還有確定的差距，因為時間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動，一夜未眠，改完后，第二天打圖，弄本冊，我第一次感覺到團(tuán)隊的力量。

經(jīng)過這次擴(kuò)初設(shè)計讓我把握了很多的專業(yè)學(xué)問，門窗的高度，寬度，門框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑，梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。我也更加認(rèn)識到自己學(xué)問的欠缺，我就像一個饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學(xué)習(xí)，不斷的去完善，不斷的成長。

四、施工圖設(shè)計

建筑施工圖就是建筑工程上所用的,一種能夠十分精確地表達(dá)出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和材料做法的圖樣。它是房屋建筑施工的依據(jù)。

如今設(shè)計院的工作模式，實習(xí)期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是，有一個項目時間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。天津中新生態(tài)城十五號地，先是熟識方案的擴(kuò)初圖，住宅平面，然后對著節(jié)點(diǎn)詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個sketchup模型進(jìn)行關(guān)心認(rèn)識，一個具體的門窗大樣，反復(fù)切了幾個剖面進(jìn)行比較、觀看、分析，最終最終搞明白每根線代表的是什么意思，平面上有看線，窗臺線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線等等。經(jīng)過充分的前期預(yù)備，周一開始三幢樓九個平面的繪制，在繪制過程中不斷的與結(jié)構(gòu)設(shè)計的溝通，剪力墻的位置進(jìn)行調(diào)整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業(yè)的人進(jìn)行溝通，通過不斷的協(xié)調(diào)，施工圖一步步的完善。到最終一個簡潔的插圖框也出了點(diǎn)小問題，在這里就不在贅述了，施工圖是一個很冗雜的過程，每一步都要細(xì)心的去做。

五、總結(jié)

通過這半年的實習(xí)，走出學(xué)校進(jìn)入社會，我學(xué)到了很多東西。這半年的實習(xí)，完善了我的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，理論與實踐