保育員護理試題及答案

一、單項選擇題（每題5分，共20分）1.幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于（）A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C解析：《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒戶外活動時間在正常情況下，每天不得少于2小時。這是為了保證幼兒有足夠的時間接觸陽光、呼吸新鮮空氣，促進幼兒身體的正常發(fā)育和健康成長。比如，充足的戶外活動能讓幼兒的骨骼更好地吸收鈣質(zhì)，增強體質(zhì)。2.為幼兒準(zhǔn)備衛(wèi)生紙時，應(yīng)先將卷狀衛(wèi)生紙剪成（）長度。A.1米左右B.2米左右C.3米左右D.4米左右答案：A解析：將卷狀衛(wèi)生紙剪成1米左右長度，方便幼兒使用，既不會過長造成浪費，也不會過短導(dǎo)致不夠用。如果過長，幼兒在使用過程中可能會拖拽出過多衛(wèi)生紙，造成不必要的浪費；過短則可能無法滿足幼兒一次擦拭的需求。3.幼兒水杯消毒常用的消毒劑是（）A.84消毒液B.來蘇水C.碘伏D.酒精答案：A解析：84消毒液具有強氧化性，能有效殺滅多種細(xì)菌和病毒，是幼兒園水杯消毒常用的消毒劑。來蘇水氣味較大，對人體有一定刺激性；碘伏主要用于皮膚消毒；酒精易燃且揮發(fā)快，不適合用于水杯常規(guī)消毒。4.給幼兒滴鼻藥時，應(yīng)讓幼兒（）A.仰臥，頭略后仰B.仰臥，頭略前傾C.側(cè)臥，頭略后仰D.側(cè)臥，頭略前傾答案：A解析：給幼兒滴鼻藥時，讓幼兒仰臥，頭略后仰，這樣能使鼻腔充分暴露，便于藥物順利流入鼻腔，更好地發(fā)揮藥效。如果頭略前傾，藥物容易流出鼻腔，無法達到治療效果；側(cè)臥不利于藥物均勻分布在鼻腔內(nèi)。二、多項選擇題（每題5分，共20分）1.以下屬于幼兒良好飲食習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容的有（）A.定時進餐B.定量進餐C.專心進餐D.不挑食、不偏食答案：ABCD解析：定時進餐有助于幼兒形成規(guī)律的生物鐘和消化系統(tǒng)的節(jié)律；定量進餐能讓幼兒攝入適量的食物，避免過飽或過饑；專心進餐可以提高幼兒進食的效率，減少邊吃邊玩等不良習(xí)慣；不挑食、不偏食能保證幼兒獲得全面均衡的營養(yǎng)。比如，幼兒每天固定在三餐兩點的時間進食，每餐根據(jù)年齡和身體需求攝入適量食物，吃飯時不看電視、不玩耍，對各類食物都愿意嘗試，這些都是良好飲食習(xí)慣的體現(xiàn)。2.幼兒常見的心理問題包括（）A.分離焦慮B.攻擊性行為C.說謊D.恐懼答案：ABCD解析：分離焦慮是幼兒與熟悉的人分離時出現(xiàn)的不安情緒；攻擊性行為表現(xiàn)為幼兒之間的推、打、咬等行為；說謊可能是幼兒為了達到某種目的或逃避懲罰而產(chǎn)生的；恐懼則可能針對特定的事物或情境，如黑暗、陌生人等。這些都是幼兒在成長過程中可能出現(xiàn)的心理問題，需要保育員密切關(guān)注并正確引導(dǎo)。3.幼兒園常用的消毒方法有（）A.物理消毒法B.化學(xué)消毒法C.生物消毒法D.高溫消毒法答案：AB解析：物理消毒法如煮沸、日曬等，通過高溫、紫外線等物理因素殺滅病原體；化學(xué)消毒法是利用化學(xué)消毒劑，如84消毒液、過氧乙酸等進行消毒。生物消毒法在幼兒園較少使用；高溫消毒法屬于物理消毒法的一種。幼兒園會根據(jù)不同的物品和場景選擇合適的消毒方法，如餐具常用煮沸等物理消毒法，玩具等可能會使用化學(xué)消毒法。4.保育員在幼兒睡眠時應(yīng)做的工作有（）A.巡視觀察B.為幼兒蓋好被子C.糾正幼兒不良睡姿D.準(zhǔn)備好睡衣答案：ABC解析：巡視觀察可以及時發(fā)現(xiàn)幼兒睡眠中的異常情況，如是否有呼吸不暢、出汗等；為幼兒蓋好被子能防止幼兒著涼；糾正幼兒不良睡姿，如趴著睡等，有利于幼兒的呼吸和身體發(fā)育。而準(zhǔn)備睡衣一般是在睡前完成的工作，不是睡眠過程中需要做的。三、判斷題（每題5分，共20分）1.幼兒看電視時，眼與電視屏幕的距離應(yīng)保持在3米左右。（）答案：√解析：保持3米左右的距離能減少電視光線對幼兒眼睛的傷害，有助于預(yù)防近視。如果距離過近，眼睛長時間處于緊張聚焦?fàn)顟B(tài)，容易疲勞，增加近視的風(fēng)險；距離過遠則可能會影響幼兒觀看效果。2.幼兒的圖書可以用消毒液浸泡消毒。（）答案：×解析：幼兒圖書不能用消毒液浸泡消毒，因為消毒液會損壞圖書紙張，影響圖書的使用壽命。一般圖書可采用擦拭、日曬等方法消毒。擦拭可以去除表面灰塵和部分細(xì)菌，日曬利用紫外線起到消毒殺菌作用。3.為了保證幼兒的安全，保育員可以限制幼兒的自由活動。（）答案：×解析：保育員應(yīng)在確保幼兒安全的前提下，給予幼兒適當(dāng)?shù)淖杂苫顒涌臻g，促進幼兒的身心發(fā)展。過度限制幼兒自由活動不利于幼兒探索能力、社交能力等的發(fā)展。保育員可以通過提前做好安全防范措施、加強活動中的監(jiān)護等方式來保障幼兒安全，而不是限制其自由活動。4.幼兒進餐時，保育員應(yīng)大聲催促幼兒快點吃完。（）答案：×解析：大聲催促幼兒進餐會讓幼兒產(chǎn)生緊張情緒，不利于食物的消化吸收，還可能導(dǎo)致幼兒養(yǎng)成狼吞虎咽的不良飲食習(xí)慣。保育員應(yīng)營造安靜、舒適的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒細(xì)嚼慢咽，適量進食。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述保育員在幼兒游戲活動中的工作要點。答案：-游戲前：準(zhǔn)備好游戲所需的材料和場地，確保游戲材料的安全性和充足性，檢查場地是否存在安全隱患，對游戲材料進行清潔和消毒。根據(jù)游戲內(nèi)容和幼兒年齡特點，合理布置場地，激發(fā)幼兒的游戲興趣。-游戲過程中：觀察幼兒的游戲行為，關(guān)注幼兒的情緒和需求，適時介入指導(dǎo)。當(dāng)幼兒遇到困難或出現(xiàn)危險行為時，及時給予幫助和引導(dǎo)；當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時，引導(dǎo)幼兒正確處理矛盾，培養(yǎng)幼兒的交往能力。鼓勵幼兒積極參與游戲，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。-游戲結(jié)束后：引導(dǎo)幼兒整理游戲材料，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力。對游戲場地進行清潔和整理，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。對本次游戲活動進行總結(jié)和評價，了解幼兒在游戲中的表現(xiàn)和發(fā)展情況，為后續(xù)游戲活動的開展提供參考。2.簡述幼兒鼻出血時的正確處理方法。答案：-安慰幼兒，不要讓幼兒驚慌哭鬧，因為哭鬧會使鼻出血加重。讓幼兒安靜地坐下，頭略向前傾，這樣可以防止血液倒流進入氣管，引起嗆咳。-用手指捏住幼兒鼻翼，壓迫止血，一般壓迫5-10分鐘即可止血。-同時，可以用濕毛巾冷敷幼兒的前額、鼻部，促使血管收縮，減少出血。-如果經(jīng)過上述處理，鼻出血仍不止，應(yīng)立即送往醫(yī)院處理。-止血后，要囑咐幼兒不要用力揉鼻子，避免再次出血。五、討論題（每題20分，共20分）在幼兒園中，如何培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣？請結(jié)合實際工作進行討論。答案：在幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是一項長期而重要的工作，需要保育員和教師共同努力，從多個方面進行引導(dǎo)和教育。從日常生活環(huán)節(jié)入手：-在入園時，引導(dǎo)幼兒正確洗手，通過兒歌、游戲等方式教幼兒七步洗手法，讓洗手變得有趣。如一邊唱“手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓”一邊洗手，確保幼兒洗手時間不少于20秒，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，尤其是在飯前便后、戶外活動后等關(guān)鍵時間點。-進餐環(huán)節(jié)，教育幼兒保持桌面和衣物的整潔，吃飯時不撒飯菜，飯后主動清理桌面。同時，培養(yǎng)幼兒正確的用餐姿勢，如坐端正、不挑食、不暴飲暴食等。-午睡前后，指導(dǎo)幼兒整理自己的衣物，疊放整齊放在指定位置，起床后幫助幼兒梳理頭發(fā)，保持整潔。通過教育活動強化：-開展專門的衛(wèi)生教育課程，通過圖片、故事、視頻等形式，向幼兒講解個人衛(wèi)生的重要性。例如，講“不愛洗手的皮皮”的故事，讓幼兒了解不洗手會帶來細(xì)菌，容易生病，從而激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意愿。-利用游戲活動，如“我是衛(wèi)生小能手”競賽游戲，讓幼兒在比賽中練習(xí)正確的洗手、刷牙等動作，提高幼兒參與的積極性。營造良好的環(huán)境氛圍：-教師和保育員要以身作則，保持自身的衛(wèi)生整潔，為幼兒樹立良好的榜樣。幼兒具有很強的模仿能力，看到老師注重衛(wèi)生，他們也會不自覺地學(xué)習(xí)。-在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，張貼有關(guān)個人衛(wèi)生的圖片、標(biāo)識等，時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生。例如，在洗手池旁邊張貼洗手步驟圖，在廁所張貼正確如廁的圖片等。家園合作：-與家長保持密切溝通，讓家