烏魯木齊市“仟葉杯”中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)體育課教學(xué)評(píng)比（教案）籃球《行進(jìn)間雙手胸前傳接球》（水平四）參評(píng)單位：烏魯木齊縣教育局選送單位：烏魯木齊縣第一中學(xué)授課教師：付惠君指導(dǎo)教師：陳濤、朱俊濤授課年級(jí)：八年級(jí)通訊地址：烏魯木齊縣第一中學(xué)聯(lián)系電話球《行進(jìn)間雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)教育理念堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù)，發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心，培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的，采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好。二、教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容選自《體育與健康》水平四，籃球中的行進(jìn)間胸前傳接球?；@球運(yùn)動(dòng)是廣大青少年喜愛(ài)的球類項(xiàng)目，主要發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力；靈敏、速度、耐力等素質(zhì)以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性；增強(qiáng)呼吸、循環(huán)、消化等系統(tǒng)的機(jī)能；以及培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)制果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。籃球傳接球是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好、壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量，也反映一個(gè)隊(duì)的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平。因此必須重視傳、接球技術(shù)的學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生，男、女合班教學(xué)，該年段學(xué)生素質(zhì)個(gè)別差異明顯，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)。但是學(xué)習(xí)注意力還在不斷的發(fā)展完善，因此他們學(xué)習(xí)的紀(jì)律性的行為不是很高。在教學(xué)過(guò)程中要充分利用學(xué)生好動(dòng)的心理，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生傳球的準(zhǔn)確性，使學(xué)生能結(jié)合移動(dòng)、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球,通過(guò)雙手胸前傳接球，提高學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在練習(xí)中真正發(fā)展身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：通過(guò)本次教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，建立同學(xué)間和諧的人際關(guān)系，提高學(xué)生自信心，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。五、教材重難點(diǎn)：重點(diǎn)：伸臂、撥球，雙手用力均勻，及傳接球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。六、教學(xué)策略

本節(jié)課基于教學(xué)目標(biāo)制定和教學(xué)重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》教育理念，本節(jié)課主要采用示范法、講解法、引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過(guò)教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種團(tuán)結(jié)互學(xué)、自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生思考、合作創(chuàng)新以及游戲的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力構(gòu)建開(kāi)放有活力的課堂。教學(xué)思路：（一）開(kāi)始部分1、課堂常規(guī)，采用手勢(shì)練習(xí)提高學(xué)生的注意力。2、熱身激趣階段：采用行進(jìn)間運(yùn)球，球性操練習(xí)達(dá)到熱身的目的，同時(shí)可以提高學(xué)生對(duì)球的控制能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,為接下來(lái)的教學(xué)做好準(zhǔn)備。（二）基本部分導(dǎo)入課題講解并且示范原地傳球技術(shù),讓學(xué)生建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。有助于學(xué)生在練習(xí)時(shí)更易于掌握動(dòng)作。組織學(xué)生持球做蹬地、伸臂練習(xí)提示要領(lǐng)組織學(xué)生徒手蹬地、伸臂、壓腕練習(xí)教師講解行進(jìn)間雙手胸前傳接球技術(shù)，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的目的是提高技術(shù)能力，同時(shí)在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生積極果斷的思維，在學(xué)練中深刻體會(huì)合作的理念和方法?！按螨埼病庇螒颍猩鷩扇?，女生站中間一路縱隊(duì)（游戲時(shí)男女呼喚角色）。游戲目的是使學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)玩與學(xué)相融的樂(lè)趣，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，為終身體育奠定基礎(chǔ)。（三）愉悅放松：進(jìn)行身體伸展放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松；引導(dǎo)學(xué)生回顧本次課目標(biāo)達(dá)成、學(xué)習(xí)內(nèi)容完成情況，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。在總結(jié)的過(guò)程中積極表?yè)P(yáng)學(xué)生和積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生使他們提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。師生道別，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。七、教法與學(xué)法：本節(jié)課主要采用示范法、講解法、引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法集體與個(gè)別糾正、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)等方法開(kāi)展教學(xué)。八、評(píng)價(jià)方法：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)。九、整節(jié)課預(yù)計(jì)密度約40%左右，平均心率140次/分左右。十、場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)二塊，籃球若干，呼啦圈若干個(gè)。體育課教案時(shí)間：2016.5課題籃球——行進(jìn)間雙手胸前傳接球課的類型新授課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣與愛(ài)好。能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生傳球的準(zhǔn)確性，使學(xué)生能結(jié)合移動(dòng)、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球,通過(guò)雙手胸前傳接球，提高學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在練習(xí)中真正發(fā)展身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：通過(guò)本次教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)，建立同學(xué)間和諧的人際關(guān)系，提高學(xué)生自信心，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：伸臂、撥球，雙手用力均勻，及傳接球的準(zhǔn)確性。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制支配能力。教具的準(zhǔn)備籃球若干個(gè)、標(biāo)志桶若干、呼啦圈若干個(gè)課的流程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具活躍情緒激發(fā)興趣15一、課堂常規(guī)二、熱身活動(dòng)（球性練習(xí)）1、快速拍球2、腰部繞球3、上拋球后擊掌4、腿下繞球5、胯下“8”字繞球1、教師檢查學(xué)生。2、體委整隊(duì)，并報(bào)告人數(shù)。3、師生問(wèn)好。4、安排見(jiàn)習(xí)生。5、教師宣布本課要求與內(nèi)容。教師組織并帶領(lǐng)學(xué)生一起做（球性練習(xí)）要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，要求做到“靜、齊、快”××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲學(xué)生聽(tīng)指揮跟著老師一起做熱身活動(dòng)。課的流程時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法與要求教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教具育心強(qiáng)體增智促技668281、原地雙手胸前傳接球2、迎面雙手胸前傳接球3、行進(jìn)間雙手胸前傳接球4、學(xué)生展示5、游戲“打龍尾”1、雙手持球于胸前（兩臂不要外張），手指自然分開(kāi)，握在球的兩側(cè)偏后，兩腿曲膝前后（左右）開(kāi)立。傳球時(shí)，兩腿蹬地重心前移，兩臂前伸，手腕向上翻轉(zhuǎn)，利用拇指下壓，食指撥球?qū)⑶騾f(xié)調(diào)傳出。接球時(shí)，兩臂前伸迎球，手指自然分開(kāi)，兩母指成八字行，兩手呈半球形。當(dāng)手觸球后，兩臂后引緩沖，持球在胸前。要領(lǐng)：手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，上一步傳接球。3、要領(lǐng)：手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，以右腳落地接球?yàn)槔?，?dāng)右腳落地接球時(shí)，左腳上步（右腳抬起再落地前傳出球。手的動(dòng)作同原地雙手胸前傳接球。4、教師組織男女生展示教師講解并示范游戲規(guī)則和游戲玩法。5、教師強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)學(xué)生跑動(dòng)注意安全。1、學(xué)生男女各分成四組，每?jī)蓚€(gè)小組面對(duì)面站立進(jìn)行練習(xí)。組織：男女各分成兩組進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生展示行進(jìn)間雙手胸前傳接球。組織：學(xué)生游戲時(shí)男圍成圈，女生站中間一路縱隊(duì)。（男女生互換角色