重慶二診試題語(yǔ)文及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒞臨（lì）粗獷（kuàng）憔悴（qiáo）咄咄逼人（duō）B.侍弄（shì）分歧（qí）匿笑（nì）混為一談（hǔn）C.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）禱告（dǎo）人聲鼎沸（dǐng）D.吝嗇（lìn）確鑿（zuó）和藹（ǎi）花團(tuán)錦簇（cù）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐爛漫絕別翻來(lái)覆去B.化妝抖擻癱瘓喜出忘外C.分歧徘徊禱告恍然大悟D.感慨綻開(kāi)云宵油然而生3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.班長(zhǎng)提出的建議非常有價(jià)值，大家都隨聲附和，表示贊同。B.春天到了，公園里，男女老少都打扮得花枝招展，在明媚的春光里漫步。C.經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，他終于大徹大悟，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.枯藤/老樹(shù)/昏鴉7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，通過(guò)描寫暮春景象，烘托出哀傷愁惻的氣氛。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪了一幅溫馨的畫面，與前后的凄涼景象形成鮮明對(duì)比，更增添了游子的思鄉(xiāng)之情。8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清按照“盼春—繪春—贊春”的思路，描繪了春天的美景，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后，多次想辦法帶自己出去看花以及母親臨終前的囑托，表現(xiàn)了母愛(ài)的深沉與偉大。C.《散步》通過(guò)描寫一家四口在田野散步的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。D.《金色花》通過(guò)寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的依賴，沒(méi)有體現(xiàn)母親對(duì)孩子的愛(ài)。9.下列詞語(yǔ)中“疾”的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑枷嗤囊豁?xiàng)是（）A.疾病B.疾駛C.疾苦D.痛心疾首10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（排比）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹?！保▽?duì)偶）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思鄉(xiāng)之情B.柳樹(shù)有離別之意C.大雁可傳達(dá)游子的思鄉(xiāng)懷親之情D.梅花象征高潔的品格2.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維3.下列關(guān)于散文特點(diǎn)的表述正確的有（）A.形散神聚B.表達(dá)方式多樣C.注重情感的抒發(fā)D.語(yǔ)言優(yōu)美凝練4.下列對(duì)課文中人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位有愛(ài)心、有耐心、教學(xué)方法獨(dú)特的老師。C.《狼》中的屠戶是一個(gè)勇敢、機(jī)智的人。D.《陳太丘與友期行》中的元方是一個(gè)聰明、機(jī)智、懂禮又正直的孩子。5.下列詞語(yǔ)中，有描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開(kāi)眼笑B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.手舞足蹈6.下列詩(shī)句中，表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的有（）A.人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青B.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山D.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)7.下列文學(xué)體裁屬于古代文學(xué)體裁的有（）A.詞B.曲C.賦D.小說(shuō)8.下列關(guān)于修辭手法作用的表述正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人能使事物人格化，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。C.排比能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。D.夸張能突出事物的特征，增強(qiáng)表達(dá)效果。9.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古人兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古代稱對(duì)方的父親為“令尊”，稱自己的父親為“家父”。10.下列屬于描寫自然景物的成語(yǔ)有（）A.山清水秀B.鳥(niǎo)語(yǔ)花香C.風(fēng)和日麗D.姹紫嫣紅三、判斷題（每題2分，共10題）1.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（）2.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。（）3.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。（）4.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。（）5.魯迅原名周樹(shù)人，《狂人日記》是他的第一篇白話小說(shuō)。（）6.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強(qiáng)調(diào)了人要有堅(jiān)定的志向。（）7.“水何澹澹，山島竦峙”中的“澹?！毙稳菟ㄊ幯臉幼印＃ǎ?.散文《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”，作者引用這句古詩(shī)是為了突出春風(fēng)的寒冷。（）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話中“飛出”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）10.《秋天的懷念》中母親多次要帶“我”去看花，是因?yàn)槟赣H喜歡花。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》在我國(guó)文化史上的地位。答案：《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，記錄孔子及其弟子言行。集中體現(xiàn)儒家思想，包含諸多為人處世、道德修養(yǎng)等智慧，對(duì)中國(guó)文化、教育、思想等多方面影響深遠(yuǎn)，是研究儒家學(xué)說(shuō)和古代社會(huì)的重要資料。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《濟(jì)南的冬天》的主題思想。答案：作者通過(guò)對(duì)濟(jì)南冬天山水等景色的描寫，展現(xiàn)了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美之情，也表達(dá)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。3.說(shuō)說(shuō)《從百草園到三味書屋》中百草園的生活對(duì)作者有什么意義？答案：百草園是作者童年的樂(lè)園，那里有豐富多彩的自然景物、充滿趣味的活動(dòng)。這段生活給作者帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)，培養(yǎng)了觀察力、想象力，是他美好童年的重要記憶，為其文學(xué)創(chuàng)作等奠定基礎(chǔ)。4.分析《狼》中屠戶的形象。答案：屠戶起初害怕狼，對(duì)狼抱有幻想，表現(xiàn)出膽小怯懦。但在狼步步緊逼下，他奮起反抗，憑借機(jī)智勇敢殺死兩狼，體現(xiàn)出勇敢果斷、善于斗爭(zhēng)的一面。五、討論題（每題5分，共4題）1.有人認(rèn)為《皇帝的新裝》中的騙子也有值得肯定的地方，你怎么看？答案：騙子雖用欺騙手段行騙，但從另一個(gè)角度看，他們利用皇帝的虛榮和大臣們的虛偽，讓真相得以暴露。讓人們看到宮廷的丑惡和社會(huì)的虛偽，引發(fā)人們對(duì)虛榮、虛偽等不良品質(zhì)的反思。2.在現(xiàn)代社會(huì)，《論語(yǔ)》中的哪些思想依然有重要價(jià)值？答案：如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考結(jié)合，對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方法有指導(dǎo)意義；“己所不欲，勿施于人”倡導(dǎo)人際交往的同理心，有利于構(gòu)建和諧人際關(guān)系；“三人行，必有我?guī)熝伞惫膭?lì)人們虛心學(xué)習(xí)。3.散文的“形散神聚”特點(diǎn)在《背影》中是如何體現(xiàn)的？答案：《背影》選材“形散”，寫了家庭變故、浦口送別等諸多瑣事。但“神聚”于父子深情，作者通過(guò)回憶這些事，尤其是父親艱難攀爬月臺(tái)買橘子的背影，將父子間深沉的愛(ài)貫穿始終，緊扣主題。4.詩(shī)歌中的意象對(duì)于表達(dá)情感有什么作用？結(jié)合具體詩(shī)歌談?wù)?。答案：以《次北固山下》為例，“歸雁”這一意象，古人認(rèn)為大雁能傳書。詩(shī)人看到歸雁，引發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。意象能把抽象情感具象化，使讀者更易理解和感受詩(shī)人情感，增強(qiáng)詩(shī)歌感染力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.D