八年級(jí)實(shí)驗(yàn)題試卷專題練習(xí)（解析版）1．某小組同學(xué)想研究彈簧長(zhǎng)度的增加量與哪些因素有關(guān)，他們選用材料和橫截面均相同而長(zhǎng)度不同的兩根彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們把彈簧的上端固定，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)量△L（△L=L﹣L0），并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在了下表中。表一鉤碼重力（牛）01234彈簧的長(zhǎng)度L（厘米）4.25.05.86.67.4彈簧的伸長(zhǎng)量△L（厘米）00.801.62.43.2表二鉤碼重力（牛）01234彈簧的長(zhǎng)度L（厘米）2.12.52.93.33.7彈簧的伸長(zhǎng)量△L（厘米）00.40.81.21.6①分析比較表一或表二中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_______。②分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得出的初步結(jié)論是：_______。③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)，歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表一（或表二），可得出的初步結(jié)論：________。（b）分析比較表一和表二，可得出的初步結(jié)論：________。④該小組同學(xué)想繼續(xù)探究彈簧長(zhǎng)度的增加量是否與彈簧的材料有關(guān)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明實(shí)驗(yàn)方案：________。答案：當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長(zhǎng)均相同時(shí)，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長(zhǎng)量越大；材料和橫截面相同長(zhǎng)度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長(zhǎng)度越長(zhǎng)的伸長(zhǎng)量越大當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長(zhǎng)均相同時(shí)，彈解析：當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長(zhǎng)均相同時(shí)，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長(zhǎng)量越大；材料和橫截面相同長(zhǎng)度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長(zhǎng)度越長(zhǎng)的伸長(zhǎng)量越大當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長(zhǎng)均相同時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比材料和橫截面均相同的彈簧，受到相同的拉力時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的長(zhǎng)度成正比見解析【詳解】①[1]分析比較表一或表二中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知，同一根彈簧受到的拉力逐漸增大時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量也逐漸增大，可得出結(jié)論：當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長(zhǎng)均相同時(shí)，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長(zhǎng)量越大。②[2]分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列可知，材料和橫截面均相同而長(zhǎng)度不同的兩根彈簧，受到相同的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)彈簧的伸長(zhǎng)量越大，可得出結(jié)論：材料和橫截面相同長(zhǎng)度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長(zhǎng)度越長(zhǎng)的伸長(zhǎng)量越大。③（a）[3]進(jìn)一步綜合分析比較表一（或表二）中的數(shù)據(jù)，當(dāng)彈簧的材料和橫截面相同時(shí)，拉力變?yōu)樵瓉淼膸妆叮瑥椈傻纳扉L(zhǎng)量也變?yōu)樵瓉淼膸妆?，即彈簧的材料、橫截面和原長(zhǎng)均相同時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比。（b）[4]進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)，材料和橫截面均相同而長(zhǎng)度不同的兩根彈簧，受到相同的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼膸妆?，彈簧的伸長(zhǎng)量也變?yōu)樵瓉淼膸妆叮床牧虾蜋M截面均相同的彈簧，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧的原長(zhǎng)成正比。④[5]探究彈簧長(zhǎng)度的增加量與什么因素有關(guān)時(shí)應(yīng)用控制變量法，所以，探究彈簧長(zhǎng)度的增加量是否與彈簧的材料有關(guān)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制橫截面和長(zhǎng)度相同，比較材料不同的兩根彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧材料的關(guān)系，在彈簧下掛上相同同的鉤碼，算出比原長(zhǎng)L0的伸長(zhǎng)量△L（△L=L﹣L0），并記錄數(shù)據(jù)，多次實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)。2．探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。（1）甲圖是第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為___________N。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中合理標(biāo)出標(biāo)度，并畫出圖象；（______）次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134（3）根據(jù)圖象可得初步結(jié)論：___________。答案：0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的解析：0物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.0N。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可看出，物體受到的重力為物體的質(zhì)量的10倍。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出標(biāo)度并將每組數(shù)據(jù)逐個(gè)描點(diǎn)，作圖如下：（3）[3]根據(jù)圖象可看出，物體受到的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系圖象為一條過原點(diǎn)的直線，所以可得出結(jié)論：物體所受的重力跟物體的質(zhì)量成正比。3．為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59.010.512.013.515.0乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.09.012.015.018.021.024.0（1）分析表中數(shù)據(jù)可得：①在一定條件下，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成________比。②在拉力相同的情況下，甲彈簧的伸長(zhǎng)比乙彈簧________（填“大”或“小”）。（2）如圖的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是________測(cè)力計(jì)；（填“A”或“B”）（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，在彈簧的彈性限度內(nèi)，當(dāng)拉力為8N時(shí)，甲彈簧的長(zhǎng)度為________cm。答案：正小A18.0【詳解】（1）①[1]分析表格數(shù)據(jù)知道，無論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，且彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值（解析：正小A18.0【詳解】（1）①[1]分析表格數(shù)據(jù)知道，無論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，且彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值（甲彈簧的比值為1.5cm/N，乙彈簧的比值為3cm/N），即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成正比。②[2]計(jì)算出甲乙彈簧在拉力相同時(shí)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，會(huì)發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度總小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。（2）[3]分析表格數(shù)據(jù)知道，甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，即在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力，根據(jù)題意知道，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程大于乙，即量程較大的是A測(cè)力計(jì)。（3）[4]由表中的數(shù)據(jù)知道，甲彈簧受到1N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)1.5cm，所以在彈簧的彈性限度內(nèi)，當(dāng)拉力為8N時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為8N×1.5cm/N=12.0cm故此時(shí)甲彈簧的長(zhǎng)度為6.0cm+12.0cm=18.0cm4．陳明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是陳明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。拉力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長(zhǎng)度/6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長(zhǎng)量/01.22.43.6______________________（1）請(qǐng)你幫助陳明同學(xué)完成上表。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖的坐標(biāo)中描點(diǎn)，并畫出彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖。___________（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論是：___________。（4）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在物理測(cè)量工具中的應(yīng)用是___________。答案：86.0在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比彈簧測(cè)力計(jì)【詳解】（1）[1][2]分析表中所給的數(shù)據(jù)，可知不掛鉤碼即彈力為零時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是6.0cm解析：86.0在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比彈簧測(cè)力計(jì)【詳解】（1）[1][2]分析表中所給的數(shù)據(jù)，可知不掛鉤碼即彈力為零時(shí)，彈簧長(zhǎng)度是6.0cm，拉力逐漸增大，彈簧的總長(zhǎng)度也逐漸增大，彈簧的伸長(zhǎng)量等于彈簧的總長(zhǎng)度減去彈簧的原長(zhǎng)，則彈簧的伸長(zhǎng)量分別為L(zhǎng)5=L5-L0=10.8cm-6.0cm=4.8cmL6=L6-L0=12.0cm-6.0cm=6.0cm（2）[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，在圖中的坐標(biāo)系畫出彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖如下圖所示。（3）[4]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系圖可知：彈簧受到的拉力每增加0.5N，彈黃的伸長(zhǎng)量也增加1.2cm，所以彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受到的的拉力成正比，故可得到：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比。（4）[5]此實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)用在我們所學(xué)過的彈簧測(cè)力計(jì)這一測(cè)量工具中。5．在研究“彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)記錄了如下的數(shù)據(jù)：拉力F/N1020304050彈簧長(zhǎng)度L/m0.200.300.400.500.60（1）請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析可知，彈簧的原長(zhǎng)為______m；（2）倔強(qiáng)系數(shù)指彈簧形變時(shí)產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，即倔強(qiáng)系數(shù)，由表中的數(shù)據(jù)可知，該彈簧的倔強(qiáng)系數(shù)k＝______N/m；（3）F與L的關(guān)系表達(dá)式可表示為：F=______。答案：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長(zhǎng)度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時(shí)，彈簧解析：10（或0.1）100F＝100N/m×（L﹣0.1m）【詳解】（1）[1]由表中數(shù)據(jù)可知，彈簧受到的拉力每增加10N，彈簧的長(zhǎng)度增加0.1m，當(dāng)拉力為10N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為0.2m，則彈簧不受拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是0.1m，即彈簧的原長(zhǎng)為0.1m。（2）[2]倔強(qiáng)系數(shù)指彈簧形變時(shí)產(chǎn)生的彈力與形變量的比值，彈簧受到的拉力每增加10N，伸長(zhǎng)量增加0.1m，則倔強(qiáng)系數(shù)（3）[3]由倔強(qiáng)系數(shù)的公式可得F與L的關(guān)系表達(dá)式6．為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容；（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)______（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是______（選填“甲”、“乙”或“丙”）；（3）通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是______；（4）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認(rèn)為他的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是______；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果更好，這是因?yàn)開_____。答案：必須等于甲當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大錯(cuò)誤沒有保證壓力相同見解析【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，實(shí)解析：必須等于甲當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大錯(cuò)誤沒有保證壓力相同見解析【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力的大小相等。（2）（3）[3][4]甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙比甲的壓力大，研究的是摩擦力與壓力大小有關(guān)，得到結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；乙、丙兩圖，壓力相同，丙比甲接觸面粗糙，研究的是摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；故在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是甲。（4）[5][6]由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯(cuò)誤的。（5）[7]由圖2所示實(shí)驗(yàn)可知，拉動(dòng)木板時(shí)物塊保持不動(dòng)，物塊處于平衡狀態(tài)，滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。7．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、兩三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）將木塊放在水平木板上。用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使木塊做______運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）小明從甲、乙、兩三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出：甲，乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)；（3）小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想，這種做法是錯(cuò)誤的，理由是______。答案：勻速直線甲丙沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，此時(shí)木塊受到解析：勻速直線甲丙沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）[2]甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)；研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，要控制壓力大小相同，故甲丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。（3）[3]研究滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓力大小改變了，這種做法是錯(cuò)誤的，理由是沒有控制壓力大小相同。8．小明探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的過程如圖所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均為同一木塊，但乙中的木塊在毛巾表面滑動(dòng)。（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上滑動(dòng)時(shí)，每次都要使木塊做________運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)閺椈蓽y(cè)力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等；（2）比較________（選填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)；（3）比較乙、丙兩圖，小明能得出正確結(jié)論嗎？答：________。理由是：_________；（4）如果要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，應(yīng)控制壓力和_______相同，只改變接觸面積大?。唬?）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)前，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可以受到摩擦力的作用，且該力的大小與________力的大小有關(guān)。他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖丁所示，其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用_______N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是___________A．靜止B．勻速直線運(yùn)動(dòng)C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D．條件不足，無法判斷。答案：勻速直線甲、丙不能壓力和接觸面的粗糙程度都不相同接觸面粗糙程度拉2.3C【詳解】（1）[1]探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”解析：勻速直線甲、丙不能壓力和接觸面的粗糙程度都不相同接觸面粗糙程度拉2.3C【詳解】（1）[1]探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，為了能夠使彈簧測(cè)力的拉力大小與木塊受到的摩擦力大小相等，應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）[2]要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法可知需要控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力大小，所以應(yīng)該選擇甲、丙兩圖。（3）[3][4]比較乙、丙兩圖發(fā)現(xiàn)，接觸面受到的壓力和粗糙程度都不同，不能得到正確結(jié)論。（4）[5]要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，根據(jù)控制變量法可知需要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，只改變接觸面積大小。（5）[6]木塊沒有被拉動(dòng)前，處于靜止?fàn)顟B(tài)，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，受到靜摩擦力的作用，因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊也有一個(gè)拉力（彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)），且該靜摩擦力的大小會(huì)隨著拉力變化，直到達(dá)到最大，木塊開始運(yùn)動(dòng)。[7]由圖丁可知，在0~4s，彈簧測(cè)力計(jì)木塊的拉力隨著時(shí)間的增加而增加，且在第4s時(shí)達(dá)到最大為2.3N，此時(shí)木塊開始運(yùn)動(dòng)。所以要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊。[8]如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，由圖丁可知，0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，則木塊可能處于靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故ABD方便合題意，C符合題意。故選C。9．小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：.接觸面所受的壓力大小.接觸面的粗糙程度.物體運(yùn)動(dòng)的速度接下來小宇通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做___________運(yùn)動(dòng)；（2）要驗(yàn)證猜想，需按照___________兩個(gè)圖（選填“甲”“乙”或“丙”）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________；（4）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長(zhǎng)木板___________（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。進(jìn)一步分析可知木板受到木塊對(duì)它的水平向___________（選填“左”或“右”）的摩擦力；（5）將物塊沿豎直方向切去一半后重復(fù)甲操作，發(fā)現(xiàn)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小。小宇由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是___________。答案：勻速直線甲、丙接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大不一定左錯(cuò)誤沒有控制壓力不變【詳解】（1）[1]進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)解析：勻速直線甲、丙接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大不一定左錯(cuò)誤沒有控制壓力不變【詳解】（1）[1]進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣物體才處于平衡狀態(tài)，拉力等于摩擦力。（2）[2]要驗(yàn)證猜想，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，故需要改變接觸面的粗糙程度，故接觸面的粗糙程度不同，壓力相同，故選擇甲、丙兩個(gè)圖。（3）[3]比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力變大，摩擦力變大，故得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）[4][5]如圖改進(jìn)后的長(zhǎng)木板不一定要?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橹灰瓌?dòng)長(zhǎng)木板，木塊所受的的摩擦力就是滑動(dòng)摩擦力，其大小與速度無關(guān)，故不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板；進(jìn)一步分析可知木板受到木塊對(duì)它的水平向左的摩擦力，因?yàn)閷?duì)木塊進(jìn)行受力分析，其在水平方向上受到了向左的拉力，而此時(shí)木塊處于靜止，故受平衡力，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，木板對(duì)木塊的摩擦力的方向是向右的，而木塊對(duì)木板的摩擦力與木板對(duì)木塊的摩擦力是相互作用力，故木板受到了木塊給其向左的摩擦力。（5）[6][7]將物塊沿豎直方向切去一半后重復(fù)甲操作，壓力變小了，接觸面積也變小了，多個(gè)變量，無法判斷，故結(jié)論是錯(cuò)誤的；原因是沒有控制影響摩擦力大小的關(guān)鍵因素壓力相同。10．如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做______運(yùn)動(dòng)。根據(jù)______條件可知，木塊所受摩擦力的大小______彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）將圖______的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)。（3）將圖______的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)。答案：勻速直線二力平衡等于（a）、（b）壓力大?。╝）、（c）接觸面的粗糙程度【詳解】（1）[1][2][3]在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，解析：勻速直線二力平衡等于（a）、（b）壓力大?。╝）、（c）接觸面的粗糙程度【詳解】（1）[1][2][3]在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）[4][5]將圖（a）、（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同，即木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小不同，可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（3）[6][7]將圖（a）、（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，壓力大小相同，接觸面粗糙程度不同，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也不同，即木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小不同，可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。11．兩只杯子分別盛有甲、乙兩種密度不同的液體（ρ甲>ρ乙），小剛利用微小壓強(qiáng)計(jì)對(duì)它們進(jìn)行了區(qū)分。請(qǐng)結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)蒙有橡皮膜的金屬盒在空氣中時(shí)，小剛觀察到如圖（a）所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左側(cè)玻璃管液面上方的氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓，調(diào)節(jié)的方法是_______；A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小剛將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（b）和（c）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是甲液體。你認(rèn)為，小明的結(jié)論是________（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是________。答案：大于B不可靠的沒有保證深度相同【詳解】（1）[1][2]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)作用時(shí)，U形管中兩側(cè)液面應(yīng)是相平的，而由圖（a）可知，此時(shí)U形管中左側(cè)液面高度解析：大于B不可靠的沒有保證深度相同【詳解】（1）[1][2]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)作用時(shí)，U形管中兩側(cè)液面應(yīng)是相平的，而由圖（a）可知，此時(shí)U形管中左側(cè)液面高度低于右側(cè)液面高度，說明U形管左側(cè)玻璃管液面上方的氣壓大于當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓；為了控制無關(guān)變量，應(yīng)調(diào)節(jié)U形管左側(cè)玻璃管液面上方的氣壓，使其等于當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓，調(diào)節(jié)方法是取下軟管重新安裝，故選B。（2）[3][4]因液體壓強(qiáng)與液體密度與所處深度均有關(guān)，故探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制壓強(qiáng)計(jì)所在液體中的深度相同，而由圖中可知，兩次實(shí)驗(yàn)中壓強(qiáng)計(jì)的深度不同，故無法判斷哪種液體的密度較大，故小明的結(jié)論是不可靠的。12．在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示的操作：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面___________；要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作___________法；（2）甲圖與___________圖進(jìn)行對(duì)比是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，由圖可得出結(jié)論：同種均勻液體中，深度越深，壓強(qiáng)越___________；（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇___________圖與丁圖進(jìn)行對(duì)比，由圖可得出結(jié)論：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀___________；（4）在丙圖中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向________的壓強(qiáng)大小的關(guān)系；乙圖與丙圖進(jìn)行對(duì)比可知，深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越___________。答案：相平控制變量乙大乙無關(guān)各個(gè)方向大【詳解】（1）[1]為了在實(shí)驗(yàn)前保持U形管兩端的壓強(qiáng)相等，需要在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右解析：相平控制變量乙大乙無關(guān)各個(gè)方向大【詳解】（1）[1]為了在實(shí)驗(yàn)前保持U形管兩端的壓強(qiáng)相等，需要在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面相平。[2]要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，只改變要研究的因素，這樣能排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法。（2）[3]該小問是為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，需要保持其他因素不變，圖甲與圖乙進(jìn)行對(duì)比，二者燒杯中的液體相同，但壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲圖與乙圖進(jìn)行對(duì)比是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。[4]根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，該實(shí)驗(yàn)是通過比較U形管兩端的液面差來體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的大小，U形管兩端的液面差越大，說明其液體壓強(qiáng)越大；U形管兩端的液面差越小，說明其液體壓強(qiáng)越小。分析圖甲和圖乙可知，圖乙中壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，圖乙中的U形管兩端的液面差比圖甲大，可以得出結(jié)論：同種均勻液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大。（3）[5][6]根據(jù)控制變量法，要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇除容器形狀不同以外，其他因素相同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行比較。丁圖和乙圖的液體種類相同，壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液體的容器形狀不同，所以比較丁圖和乙圖實(shí)驗(yàn)可以探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，比較丁圖和乙圖實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)U形管兩端的液面差相同，說明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器的形狀無關(guān)。（4）[7]丙圖中，固定U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位，根據(jù)控制變量法，這是為了探究同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。[8]乙圖與丙圖中，二者U形管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在液體中的深度相同，液體的密度不同，鹽水的密度比水大，丙圖U形管兩端的液面差比乙圖大，故乙圖與丙圖進(jìn)行對(duì)比可知，深度相同時(shí)，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大。13．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實(shí)驗(yàn)器材，做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示；（1）保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大；小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與______有關(guān)；（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對(duì)海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與______有關(guān)；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，壓力的作用效果是通過______表現(xiàn)出來的；（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設(shè)圖（甲）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p甲，圖（乙）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p乙，則p甲______p乙。（選填“大于”、“等于”或“小于”）答案：受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于【詳解】（1）[1]由題意可知，保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說解析：受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于【詳解】（1）[1]由題意可知，保持小桌對(duì)海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)。（2）[2]由題意可知，保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對(duì)海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。（3）[3]在實(shí)驗(yàn)中，通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用。（4）[4]壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)，圖中雖然接觸面不同，但壓力和受力面積均不變，所以產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。14．在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中；小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平；（不考慮實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性）（1）比較圖甲和圖______，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，______；（3）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？______。答案：乙液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等能【詳解】（1）[1]比較圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)：液體都是水，乙中橡皮膜所處的深度更深，左右兩管液面的高度差越大，說明在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深解析：乙液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等能【詳解】（1）[1]比較圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)：液體都是水，乙中橡皮膜所處的深度更深，左右兩管液面的高度差越大，說明在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（2）[2]圖乙、丙中橡皮膜深度相同，但朝向不同，但液面高度差相同，說明同種液體同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（3）[3]結(jié)合乙、丁兩圖可知，丁圖中金屬盒所處液體中較淺，而U形管高度差大，說明該處的壓強(qiáng)更大，由此可知丁圖中液體的密度更大，所以能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。15．如圖所示，小明用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，實(shí)驗(yàn)室備有足量的水和鹽水。（1）壓強(qiáng)計(jì)______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；（2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過______（正確選項(xiàng)前字母）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)；A．拆除軟管重新安裝B．向U形管內(nèi)添加適量水C．從U形管內(nèi)向外倒出適量水（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，____________；（4）為了“探究液體壓強(qiáng)跟液體密度”的關(guān)系，小明接下來的實(shí)驗(yàn)步驟是：____________。答案：不屬于A液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強(qiáng)計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)的左端封閉，右端開口，下端是連通的，這解析：不屬于A液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變【詳解】（1）[1]觀察圖甲，這是壓強(qiáng)計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)的左端封閉，右端開口，下端是連通的，這不屬于連通器。（2）[2]若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，說明U形管封閉的那端的空氣氣壓比外界的氣壓要大。A．拆除軟管重新安裝，這樣可以讓U形管封閉的那端的空氣向外流動(dòng)，最終封閉的那端的空氣氣壓與外界的氣壓相同，這樣就可以進(jìn)行正常的實(shí)驗(yàn)，故A符合題意；BC．向U形管內(nèi)添加適量水，或從U形管內(nèi)向外倒出適量水，這兩種情況下，最終U形管內(nèi)水面還是有高度差，不可以進(jìn)行正常的實(shí)驗(yàn)，故B、C不符合題意。故選A。（3）[3]比較乙圖、丙圖和丁圖，都是同種液體水，橡皮膜所處的深度相同，但是橡皮膜面向的方向不一樣，這時(shí)U形管的水面高度差相同，可以得到結(jié)論：在同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（4）[4]為了“探究液體壓強(qiáng)跟液體密度”的關(guān)系，可以把燒杯中的水換成相同深度的鹽水，其他條件不變，這樣橡皮膜所處的深度是相同的，兩種液體的密度不同，而U形管兩邊的液面差是不同的，意味著液體壓強(qiáng)不同，這樣便可探究液體壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系。16．小明用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素。（1）小明列舉了三個(gè)常識(shí)，分別做出了三個(gè)猜想，其中符合常識(shí)1的是猜想___________（填序號(hào)）。常識(shí)猜想常識(shí)1：木頭漂在水面，鐵釘沉在水底常識(shí)2：輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?，船身?huì)上浮一些常識(shí)3：人從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺身體變輕猜想1：與浸入液體的深度有關(guān)猜想2：與液體的密度有關(guān)猜想3：與物體的密度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小明依次做了如下實(shí)驗(yàn)：（2）根據(jù)A、B、C的結(jié)果，可得猜想1是___________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；根據(jù)A、C、D的結(jié)果，可得猜想1是___________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。深入分析上述現(xiàn)象，可得：浮力大小與___________有關(guān)，與浸入液體的深度___________；（3）接下來小明利用所測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出了鹽水的密度ρ鹽水=___________g/cm3；根據(jù)A、D和E___________（選填“能”或“不能”）對(duì)猜想2進(jìn)行驗(yàn)證；（4）為驗(yàn)證猜想3，小明在老師的指導(dǎo)下，將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度。接著他仿照步驟D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)小于1.8N，便認(rèn)為該猜想是正確的。小明在該實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中存在的問題是___________。（5）在下圖中，能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和塑料瓶浸水后下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是___________。答案：正確錯(cuò)誤排開液體的體積無關(guān)1.1能沒有測(cè)量出此時(shí)瓶子（含沙子）的重力（1）【詳解】（1）[1]常識(shí)1中，木頭和鐵釘?shù)拿芏炔煌阅绢^解析：正確錯(cuò)誤排開液體的體積無關(guān)1.1能沒有測(cè)量出此時(shí)瓶子（含沙子）的重力（1）【詳解】（1）[1]常識(shí)1中，木頭和鐵釘?shù)拿芏炔煌?，所以木頭漂在水面，而鐵釘沉在水底，說明可能浮力與物體的密度有關(guān)，故符合這一常識(shí)的是猜想3。（2）[2]A實(shí)驗(yàn)測(cè)量的是物體受到的重力，B、C實(shí)驗(yàn)中，液體的密度不變，改變了物體浸入液體的深度。與物體重力對(duì)比，B、C兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體受到的浮力大小不同，說明浮力大小與物體浸入液體的深度有關(guān)，故猜想1是正確的。[3]C、D實(shí)驗(yàn)中，液體的密度不變，改變了物體浸入液體的深度，與物體重力對(duì)比，C、D兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說明物體受到的浮力大小相同，說明浮力大小與物體浸入液體的深度無關(guān)，故猜想1是錯(cuò)誤的。[4]造成以上兩個(gè)結(jié)論相互矛盾的原因是：在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中沒有控制物體排開液體的體積不變，所以得出的“浮力大小與物體浸入液體的深度有關(guān)”的結(jié)論是錯(cuò)誤的。在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中，C中物體排開液體的體積更大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)更小，說明浮力更大，證明了物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。[5]在C、D實(shí)驗(yàn)中，液體的密度不變、物體排開液體的體積也不變，改變物體浸入的深度，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，說明浮力大小不變，證明了物體受到的浮力大小與物體浸入液體的深度無關(guān)。（3）[6]由A可知，物體的重力G=2.8N，由實(shí)驗(yàn)C或D可知，物體浸沒在水中時(shí)受到的浮力為F浮=G-F示=2.8N-1.8N=1N根據(jù)F浮=ρ水gV排，則物體的體積為V=V排=由實(shí)驗(yàn)E可知，物體浸沒在鹽水中時(shí)受到的浮力為F浮'=G-F示'=2.8N-1.7N=1.1N根據(jù)F浮=ρ鹽水gV排，則鹽水密度為ρ鹽水==1.1g/cm3[7]實(shí)驗(yàn)D和E中，控制了物體排開液體的體積不變，改變了液體的密度，最終彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體受到的浮力大小不同，證明了物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)，即能說明猜想2是正確的。（4）[8]將瓶子中的沙子倒掉一些后，瓶子自身的重力減小了，此時(shí)應(yīng)重新測(cè)量瓶子的重力，以便下一步計(jì)算瓶子再次浸沒在水中時(shí)受到的浮力。（5）[9]塑料瓶浸水后下沉過程中，其下表面到水面距離越來越大，同時(shí)浸入水中的體積越來越大，即排開水的體積在變大，則瓶子受到的浮力在變大，而瓶子重力不變，根據(jù)稱重法測(cè)浮力可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在變小。當(dāng)瓶子浸沒后繼續(xù)下沉，瓶子排開水的體積不變，此時(shí)受到的浮力不變，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。綜上分析可知，在整個(gè)過程中，隨著瓶子下表面到水面距離h增大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F先變小、后不變，故符合這一關(guān)系的圖像是（1）。故選（1）。17．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示），小江先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：（1）由實(shí)驗(yàn)步驟A可得金屬塊的重力為______N；分析比較A、B、C、D可知：浮力大小與______有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知：浮力的大小還與______有關(guān)；（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)步驟中液體密度______（選填“大于”“小于”或“等于”）水的密度；（3）金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是______N，金屬塊密度為______kg/m3；（4）善于思考的小江還想利用家里的電子秤替換彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量泡沫塊受到的浮力：①在底部安裝有定滑輪的圓柱形容器中加入適量的水，靜止在水平電子秤上（如圖甲），電子秤的示數(shù)m1為2kg；②把一塊不吸水泡沫塊放入水中（如圖乙），電子秤示數(shù)m2為2.2kg；③用細(xì)線繞過定滑輪豎直向上拉動(dòng)物體，使物體浸沒在水中（如圖丙），電子秤的示數(shù)為1.4kg；根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得在丙圖中泡沫塊受到的浮力為______N泡沫塊的密度為______kg/m3。答案：7排開液體的體積液體的密度小于1【詳解】（1）[1][2][3]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，則其讀數(shù)為2.7N；分析比較A、B、解析：7排開液體的體積液體的密度小于1【詳解】（1）[1][2][3]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，則其讀數(shù)為2.7N；分析比較A、B、C、D可知，排開液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，導(dǎo)致浮力不同，故浮力與排開液體的體積有關(guān)；分析實(shí)驗(yàn)步驟A、E、F可知，排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，浮力不同，故浮力還與液體的密度有關(guān)。（2）[4]由于在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，由可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，浮力小，故液體的密度小。（3）[5][6]金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是則金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力大小是1N；金屬塊質(zhì)量為金屬塊體積為金屬塊密度為金屬塊密度為。（4）[7][8]在圖丙中可知，將電子秤上的圓柱形容器和里面的水和泡沫塊當(dāng)成一個(gè)整體，這個(gè)整體受到了向下的總重力，和向上的支持力和向上的拉力，而在圖乙中可知，這個(gè)整體受到了向下的重力和向上的支持力，那么對(duì)比乙、丙，減小的支持力即為拉力F，那么拉力F為泡沫塊的質(zhì)量為則泡沫塊的所受的重力為對(duì)泡沫塊進(jìn)行受力分析，其受到了向下的拉力，向下的重力和向上的浮力，故浮力的大小為故浮力的大小為；泡沫塊的體積為泡沫塊的密度為故泡沫塊的密度為。18．某實(shí)驗(yàn)小組用夭平和量筒測(cè)量一個(gè)石塊的密度，具體操作如下：（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺_(dá)_____，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示，應(yīng)將平衡螺母向______（左/右）移動(dòng)，使天平橫梁水平平衡；（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)值如圖所示，則石塊的質(zhì)量為______g；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)石塊體積過大，無法放入量筒，小麗只利用圓柱形玻璃筒、塑料碗、刻度尺和適量水也測(cè)量出了密度，步驟如下：A．在圓柱形玻璃筒內(nèi)加入適量的水，塑料碗漂浮在水面上，測(cè)出筒內(nèi)水面的高度h1；B．將石塊放入塑料碗中，碗漂浮在水面上，測(cè)出筒內(nèi)水面的高度h2；C．將石塊放入筒內(nèi)的水中，碗漂浮在水面上，測(cè)出筒內(nèi)水面的高度h3。①小石塊密度的表達(dá)式為ρ石=______（已知水的密度為ρ水，用所測(cè)量的符號(hào)表示）；②有同學(xué)提出，石塊在放入水中時(shí)吸水，那么會(huì)導(dǎo)致所測(cè)密度______（選填“偏大”“偏小”或“仍準(zhǔn)確”）。答案：0刻度線處右142偏大【詳解】（1）[1]在調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。[2]由圖示知，分度盤中的指針向左偏轉(zhuǎn)，那么應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺解析：0刻度線處右142偏大【詳解】（1）[1]在調(diào)節(jié)平衡螺母前，應(yīng)先將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處。[2]由圖示知，分度盤中的指針向左偏轉(zhuǎn)，那么應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母才能讓天平橫梁在水平平衡。（2）[3]由圖示知，石塊的質(zhì)量m=100g+20g+20g+2g=142g（3）[4]將石塊放在塑料碗中，漂浮時(shí)，排開水的高度變化量?h1=h2-h1設(shè)玻璃筒的底面積為S，則排開水的體積變化量即石塊排開水的體積V排=S??h1此時(shí)石塊與塑料碗一起漂浮，所以石塊的重力G=F浮=ρ水gV排將石塊放入水中，碗仍然漂浮時(shí)，排開水的高度變化量?h2=h3-h1則此時(shí)排開水的體積變化量即石塊的體積V=S??h2石塊的密度[5]石塊放入水中時(shí)吸水，會(huì)導(dǎo)致h3變小，那么測(cè)得的石塊的體積變小，而其它量不受影響，那么所測(cè)的密度會(huì)偏大。19．小明要研究浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系。他找來一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如圖所示的探究。（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示。分析圖象可知：曲線_______（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。（2）該金屬圓柱體完全浸沒時(shí)受到的浮力是多少？（_____）（3）該金屬圓柱體密度是多少？（_____）答案：a1N2.7×103kg/m3【詳解】(1)[1]金屬圓柱體在浸入水的過程中，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可以知道，所受的浮力越來越大。當(dāng)圓柱體全部浸入水中后，解析：a1N2.7×103kg/m3【詳解】(1)[1]金屬圓柱體在浸入水的過程中，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可以知道，所受的浮力越來越大。當(dāng)圓柱體全部浸入水中后，排開水的體積不變，受到的浮力也不會(huì)發(fā)生變化。曲線a表示力由0N逐漸增大到1N，之后保持不變。因此，曲線a描述的是它受的浮力的變化情況。(2)[2]從圖像可以知道，圓柱體受到的最大浮力是1N，這是完全浸沒時(shí)受到的浮力。(3)[3]圓柱體在浸沒時(shí)受到的浮力是1N，根據(jù)阿基米德原理可以計(jì)算出其排開水的體積為1×10-4m3。圓柱體全部浸在水中，它的體積與它排開水的體積相等，也是1×10-4m3。從圖像中曲線b可以知道圓柱體的重力為2.7N，可以計(jì)算出其質(zhì)量為0.27kg。根據(jù)密度計(jì)算公式可以計(jì)算出其密度為2.7×103kg/m3。20．剛剛學(xué)習(xí)完有關(guān)浮力的知識(shí)，小將同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)解到“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海執(zhí)行任務(wù)時(shí)是潛行在海水中，執(zhí)行完任務(wù)回到長(zhǎng)江后又會(huì)浮出水面，小將同學(xué)想：潛水艇的下潛和上浮應(yīng)滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進(jìn)行了如下探究：(1)探究物體上浮的條件：A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時(shí)水面刻度V2；C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓；D．根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示）；E．分析比較______的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件；(2)探究物體下沉的條件A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，如圖2(a)所示，測(cè)出其重力G為______N；C．將塑料瓶浸沒水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2(b)所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為______N；D．分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______。探究討論：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時(shí)，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是______；②小將在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是______。答案：阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進(jìn)一步比較浮力和重力的大小沒有將小塑料瓶浸沒在水中解析：阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差，進(jìn)一步比較浮力和重力的大小沒有將小塑料瓶浸沒在水中再放手，觀察塑料瓶的浮沉情況【詳解】(1)[1][2]根據(jù)阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排開水的重力，即[3]分析比較浮力和重力的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件。(2)[4]由圖2(a)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.4N，塑料瓶重力G=2.4N[5]由圖2(b)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N，塑料瓶所受到的浮力為F浮=2.4N-1.8N=0.6N[6]由實(shí)驗(yàn)步驟可知F浮<G此時(shí)所料瓶下沉，因此物體下沉的條件是F浮<G[7]向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是：可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差。[8]小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是：小塑料瓶沒有浸沒在水中。21．小華用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)圓柱體、兩個(gè)底面積均為200cm2的薄壁燒杯（分別裝有一定量的酒精和水），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究，其中C、D分別是圓柱體剛好浸沒在酒精和水中的情況．如圖甲表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)．（酒精密度為0.8×103kg/m3，g=10N/kg）（1）實(shí)驗(yàn)中使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力前，應(yīng)將測(cè)力計(jì)處于________方向?qū)⒅羔樥{(diào)至“0”刻度線上．（2）比較圖甲中A、B、C的數(shù)據(jù)，可以得出浮力的大小與________有關(guān)．（3）如圖甲中D所示，圓柱體浸沒在水中所受的浮力是________N.（4）如圖乙所示，完成實(shí)驗(yàn)后，小華將燒杯中水倒出，將該圓柱體放在燒杯底部，然后向燒杯倒入另一種液體，圓柱體受到的浮力F浮與容器內(nèi)液體的深度關(guān)系如圖丙所示，圓柱體始終處于沉底狀態(tài)，則該圓柱體的底面積為______m2；未倒液體前圓柱體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為_______Pa，液體的密度為________kg/m3.（5）由圖甲中A到C的過程中，圓柱體的重力做功是________J．答案：豎直物體排開液體的體積45×10-31.2×1031.15×1030.36【詳解】第一空．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力前，將測(cè)力計(jì)處于豎直方向，解析：豎直物體排開液體的體積45×10-31.2×1031.15×1030.36【詳解】第一空．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力前，將測(cè)力計(jì)處于豎直方向，需要將指針調(diào)到零刻度線；第二空．分析A、B、C可知：液體均為酒精，探究過程中控制了液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明浮力和物體排開液體體積有關(guān)；第三空．圖A中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，物體的重力為6N，圖甲D中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，圓柱體浸沒在水中所受的浮力F浮=G-F=6N-2N=4N；第四空．根據(jù)阿基米德原理得到圓柱體的體積V=V排==4×10-4m3，由圖丙可知，容器內(nèi)水的深度為8cm時(shí)，圓柱體受到的浮力為4.6N，浮力不變，說明圓柱體全部浸入液體中，圓柱體的高度是8cm，圓柱體排開液體的體積等于圓柱體的體積，圓柱體的底面積S==5×10-3m2；第五空．未倒液體前圓柱體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p==1.2×103Pa；第六空．根據(jù)阿基米德原理得到液體的密度ρ液==1.15×103kg/m3．第七空．由圖甲中A到C的過程中，圓柱體排開酒精的體積V排酒=V=4×10-4m3=400cm3，圓柱體全部浸入酒精中，酒精上升的高度Δh==2cm，圓柱體下降的距離h1=h-Δh=8cm-2cm=6cm，圓柱體的重力做功W=Gh1=6N×0.06m=0.36J．22．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鋼球從同一斜面上某處由靜止開始滾下，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鋼球推動(dòng)紙盒在水平桌面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。（1）要讓鋼球每次到達(dá)斜面底部的速度相同，小麗的做法是______。實(shí)驗(yàn)中鋼球的速度越大，紙盒被撞的越遠(yuǎn)，鋼球?qū)埡凶龅腳_____越多，表明鋼球具有的______越大，小麗是通過比較______知道鋼球動(dòng)能大小的；（2）甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，都是讓鋼球從斜面上由靜止開始滾下。小麗通過觀察分析很快就發(fā)現(xiàn)鋼球到達(dá)斜面底部的速度大小與______有關(guān)，而與______無關(guān)；（3）甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)是探究動(dòng)能的大小與______的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中用到了______法；（4）若水平桌面絕對(duì)光滑，還能完成探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)嗎？______原因是______。答案：鋼球從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下功能量（動(dòng)能）紙盒運(yùn)動(dòng)的距離或（鋼球?qū)埡凶龉Φ亩嗌伲┓旁谛泵娴母叨蠕撉虻馁|(zhì)量速度“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”解析：鋼球從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下功能量（動(dòng)能）紙盒運(yùn)動(dòng)的距離或（鋼球?qū)埡凶龉Φ亩嗌伲┓旁谛泵娴母叨蠕撉虻馁|(zhì)量速度“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”不能紙盒將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)或（無法通過比較紙盒運(yùn)動(dòng)的距離來判斷動(dòng)能的大小。）【詳解】（1）[1]為了讓鋼球每次到達(dá)斜面底部的速度相同，要讓鋼球每次從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下。[2]鋼球的速度越大，紙盒被撞的越遠(yuǎn)，由于紙盒與桌面的摩擦力不變，說明鋼球?qū)埡凶龅墓υ蕉?。[3]鋼球做功越多，表明鋼球具有的動(dòng)能越大。[4]由題意可知，小麗是通過比較紙盒移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近知道鋼球動(dòng)能大小的。（2）[5][6]質(zhì)量不同的鋼球在斜面上處于相同高度時(shí)，到達(dá)水平面的速度相同，說明鋼球到達(dá)斜面底部的速度大小與鋼球放在斜面上的高度有關(guān)。鋼球到達(dá)斜面底部的速度大小與鋼球的質(zhì)量無關(guān)。（3）[7]甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中鋼球的質(zhì)量相同，放在斜面上的高度不同，會(huì)使鋼球到達(dá)斜面底部的速度不同，是探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系。[8]實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法，答對(duì)其一即為正確。（4）[9][10]如果水平桌面絕對(duì)光滑，將不能完成實(shí)驗(yàn)。紙盒在光滑的桌面上不受外力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法通過比較紙盒的運(yùn)動(dòng)距離來判斷動(dòng)能的大小。23．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上___________（填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小___________（填“相同”或“不相同”）；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越___________，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越___________；（3）如果水平面絕對(duì)光滑，對(duì)小車沒有阻力，則小車將做___________運(yùn)動(dòng)；（4）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1___________W2（填“>”、“=”或“<”）；（5）小車在水平面上所受到的阻力主要是平面對(duì)小車的摩擦力，如果要測(cè)小車在毛巾、棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力的大小，用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著小車在毛巾、棉布表面上做________運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)即可。這一實(shí)驗(yàn)過程依據(jù)的原理是_______?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是：摩擦力的大小和_______有關(guān)。答案：同一相同小長(zhǎng)勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下解析：同一相同小長(zhǎng)勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，才能確保小車到達(dá)水平面時(shí)速度大小相同。(2)[3][4]據(jù)小車在木板、毛巾、棉布表面上移動(dòng)的距離可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，它在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越大。(3)[5]如果水平面絕對(duì)光滑，小車不受阻力的作用，則小車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(4)[6]小車手巾棉布表面上移動(dòng)時(shí)，克服摩擦做功，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車在兩個(gè)表面上最終都停了下來，即所有的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車到達(dá)兩個(gè)表面時(shí)的動(dòng)能相等，所以克服阻力所做的功相等，所以W1=W2(5)[7][8]要測(cè)量小車在毛巾、棉布表面上所受的摩擦力的大小，應(yīng)用測(cè)力計(jì)拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小車在水平方向上所受的兩個(gè)力：摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，其大小相等。這樣操作的原理是：二力平衡。[9]在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，測(cè)力計(jì)在毛巾和棉布表面上的示數(shù)不同，即小車在兩個(gè)表面上所受的摩擦力不同，而這個(gè)過程中接觸面所受的壓力不變，所以摩擦力的大小和拉觸面的粗糙程度有關(guān)24．物理小組的同學(xué)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊，進(jìn)行探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。(1)甲、乙兩圖是探究的動(dòng)能與______的關(guān)系，首先將A小球置于斜面的不同高度后，由______滾下，通過觀察木塊移動(dòng)的距離，可以得到的結(jié)論是：______；(2)若要探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣可以保證兩小球到達(dá)斜面底部時(shí)的______相同；(3)小光同學(xué)拿來了一根彈簧，他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中也可以不用斜面，只需按照下圖，每次把彈簧壓縮到相同的程度后再分別將A、B小球彈出即可。你同意他的方案嗎？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下小光的方案______。答案：速度靜止當(dāng)物體質(zhì)量相等時(shí)，速度越快，動(dòng)能越大甲丙速度不同意，沒有控制小球的速度不變【詳解】(1)[1]從甲乙兩圖中可以看出，用相同的小球從斜面上不解析：速度靜止當(dāng)物體質(zhì)量相等時(shí)，速度越快，動(dòng)能越大甲丙速度不同意，沒有控制小球的速度不變【詳解】(1)[1]從甲乙兩圖中可以看出，用相同的小球從斜面上不同高度滑下，即質(zhì)量相同的小球到水平面上時(shí)的速度不同，通過小球推動(dòng)木塊的距離表示小球動(dòng)能的大小，所以是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系。[2]為控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，要讓小球都由靜止開始下滑。[3]通過觀察木塊移動(dòng)的距離，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同的小球，速度越快，木塊被推的越遠(yuǎn)，也就是小球的動(dòng)能越大，即當(dāng)物體質(zhì)量相等時(shí)，速度越快，動(dòng)能越大。(2)[4]要探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度相同，質(zhì)量不同，速度相同是通過小球在斜面的位置來體現(xiàn)的，故應(yīng)選擇甲丙兩圖的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。[5]質(zhì)量不同的小球從相同高度滑下時(shí)，到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度，以達(dá)到控制速度不變的目的。(3)[6]不同質(zhì)量的小球被壓縮程度相同的同一根彈簧彈出后，具有的速度是不同的，所以沒有控制好變量，此方案不可行。25．如圖所示，物理小組的同學(xué)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA>mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊，進(jìn)行“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是通過觀察_______，來比較小球動(dòng)能的大小；（2）如果想探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇_______兩圖的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，此時(shí)應(yīng)該讓小球從斜面的_______由靜止?jié)L下；（3）通過比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是_______；（4）小明同學(xué)從能量轉(zhuǎn)化角度分析，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以不用斜面，拿來了一根彈簧，設(shè)計(jì)了如圖丁所示實(shí)驗(yàn)，他每次把彈簧壓縮到相同的程度后再分別將A、B小球彈出，碰撞靜止在同一平面上的木塊。同組的小紅認(rèn)為小明的方案是不可行的，請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化角度分析小紅這樣判斷的原因是_______。答案：木塊移動(dòng)的距離甲、丙同一高度質(zhì)量相同時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大因?yàn)榧词拱褟椈蓧嚎s相同程度，彈簧的彈性勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能相同，但兩個(gè)小球的質(zhì)量不同，速度不同，變解析：木塊移動(dòng)的距離甲、丙同一高度質(zhì)量相同時(shí)，物體速度越大，動(dòng)能越大因?yàn)榧词拱褟椈蓧嚎s相同程度，彈簧的彈性勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能相同，但兩個(gè)小球的質(zhì)量不同，速度不同，變量不唯一【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，在同樣的平面上木塊被撞得越遠(yuǎn)，小球的動(dòng)能就越大，因此通過比較木塊移動(dòng)的距離，來比較小球動(dòng)能的大小。（2）[2][3]要探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制物體的速度相同，質(zhì)量不同，速度相同是通過小球在斜面的位置來體現(xiàn)的，故應(yīng)選擇甲、丙兩圖的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；要保證下落速度相同，應(yīng)讓小球沿斜面的同一高度下落。（3）[4]通過比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小球的質(zhì)量相同，高度越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，木塊被推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，故結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，物體的動(dòng)能越大。（4）[5]觀察圖丁的裝置可知，若用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，撞擊的動(dòng)能由彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來，而彈簧的彈性勢(shì)能的大小與形變程度有關(guān)，故彈性勢(shì)能相同，轉(zhuǎn)化出的動(dòng)能相同，但兩個(gè)小球的質(zhì)量不同，速度不同，變量不唯一，這樣是不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?6．小明在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：（1）如甲圖，小明要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；這樣做的目的是消除杠桿自重的影響，同時(shí)______；（2）如圖乙所示，杠桿調(diào)節(jié)好后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛______個(gè)鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡，于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：______；他這樣得出的結(jié)論是否合理？______原因是？______；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：______。（拓展）探究杠桿的平衡條件后，小紅利用杠桿測(cè)出小石塊密度，步驟如下：（1）如圖丁，把小石塊和鉤碼分別掛在杠桿上，調(diào)節(jié)位置使杠桿平衡，用刻度尺分別量出石塊懸掛處到支點(diǎn)距離L1和鉤碼懸掛處到支點(diǎn)距離L2；（2）將小石塊浸沒在水中，保持L1不變，調(diào)節(jié)鉤碼位置使杠桿重新水平平衡，測(cè)出鉤碼懸掛處到支點(diǎn)距離為L(zhǎng)3；（3）已知L2:L3＝5:3，則小石塊的密度ρ石=______kg/m3（）。答案：右便于測(cè)量力臂6F1l1=F2l2不合理實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性杠桿自身重力的影響2.5×103【詳解】（1）[1][2]由甲圖知，小明解析：右便于測(cè)量力臂6F1l1=F2l2不合理實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性杠桿自身重力的影響2.5×103【詳解】（1）[1][2]由甲圖知，小明要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小。（2）[3]設(shè)杠桿分度值是L，一個(gè)鉤碼重是G，根據(jù)杠桿平衡條件有FAlA=FBlB則4G×3L=FB×2L解得FB=6G即在B點(diǎn)處應(yīng)該掛6個(gè)鉤碼。[4]小明便得出了杠桿的平衡條件F1l1=F2l2[5][6]他這樣得出的結(jié)論不合理，原因是數(shù)據(jù)單一，實(shí)驗(yàn)具有偶然性。（3）[7]若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，重力的力臂不為零，杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生了影響。【拓展】（3）[8]設(shè)杠桿分度值是L，一個(gè)鉤碼重是G，根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知有將小石塊浸沒在水中時(shí)，石頭對(duì)杠桿的拉力為F，根據(jù)題意有Fl1=F2l3則則小石塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力根據(jù)浮力公式F浮=ρ水gV排得因?yàn)樾∈瘔K浸沒在水中，故有V石=V排則已知L2:L3=5:3則代入上式解得ρ石=2.5×103kg/m327．同學(xué)們用一個(gè)滑輪、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等器材分別做了以下實(shí)驗(yàn)探究定滑輪工作時(shí)的特點(diǎn)（1）如圖甲，為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)盡可能接近繩子受到的實(shí)際拉力，實(shí)驗(yàn)中提升的鉤碼質(zhì)量應(yīng)取______（選填“大”或“小”）些；（2）測(cè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率①實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置；②某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為她的想法是______（選填“正確”或“不正確”）的，因?yàn)樗龥]有考慮到______對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響。如果這樣做，測(cè)得的機(jī)械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）另一組用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.020.01.740.0a第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為______，第②次實(shí)驗(yàn)的有用功是______J；b第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為______W；c由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；d要研究動(dòng)滑輪機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用______（選填“同一”或“不同”）滑輪，提升______（選填“相同”或“不同”）的高度去研究。答案：大不正確摩擦力變大71.4%0.40.17增大同一不同【詳解】（1）[1]鉤碼越重時(shí)，摩擦力和繩子重力在總重中占的解析：大不正確摩擦力變大71.4%0.40.17增大同一不同【詳解】（1）[1]鉤碼越重時(shí)，摩擦力和繩子重力在總重中占的比例越小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越接近繩子受到的實(shí)際拉力，故應(yīng)該取質(zhì)量較大的鉤碼。（2）[2][3][4]在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀出了數(shù)據(jù)，由于不會(huì)克服繩與輪之間的摩擦，所以測(cè)得的拉力偏小，她的想法是不正確的，因?yàn)樗龥]有考慮到摩擦對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響，如果這樣做，摩擦力小，額外功少，總功較小，則測(cè)得的機(jī)械效率變大。（3）[5]由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第①次實(shí)驗(yàn)測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率[6]第②次實(shí)驗(yàn)的有用功[7]連接動(dòng)滑輪繩子的段數(shù)為則拉力端移動(dòng)的速度第③次實(shí)驗(yàn)時(shí)拉力的功率[8]根據(jù)表格數(shù)據(jù)，由機(jī)械效率公式可得，后面兩次動(dòng)滑輪的機(jī)械效率分別為83.3%與88.2%，根據(jù)三次的機(jī)械效率及物重的變化知，同一動(dòng)滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將增大。[9][10]要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度關(guān)系時(shí)，應(yīng)在其它條件相同情況下，只改變物體被提升高度來研究，所以應(yīng)該選用同一滑輪組。28．小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。（1）如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)。（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂l2=________m。（3）甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是________。（4）丙同學(xué)通過對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，圖示中杠桿平衡。此實(shí)驗(yàn)_______（選填“能”或”不能”）說明該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5cm，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂_________（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。（5）某次實(shí)驗(yàn)如圖所示，杠桿平衡，則以下生活中相關(guān)杠桿的應(yīng)用與此圖中杠桿類型相同的是_______（選填“托盤天平”“核桃夾”或“筷子”）。答案：右0.15一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便于找出普遍規(guī)律能等于核桃夾【詳解】（1）[1]杠桿左端下沉，應(yīng)將調(diào)節(jié)螺母向右調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置解析：右0.15一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便于找出普遍規(guī)律能等于核桃夾【詳解】（1）[1]杠桿左端下沉，應(yīng)將調(diào)節(jié)螺母向右調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]根據(jù)杠桿平衡條件有（3）[3]我們?cè)诒仨氃诙啻螌?shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論，這樣的結(jié)論才可能適合于所有的情況。只憑一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性，可能不適合所有的情況。（4）[4]在C圖實(shí)驗(yàn)中中，我們將力臂的單位定義為“杠桿上一格的長(zhǎng)度”。我們將鉤碼對(duì)杠桿的拉力定義為阻力，它的大小等于鉤碼的重力，大小為F2=4×0.5N=2N將測(cè)力計(jì)對(duì)杠桿的拉力定義為動(dòng)力，由測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，其大小為3N。從圖上知道，阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離為3格，動(dòng)力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離為4格，則動(dòng)力與支點(diǎn)到動(dòng)