XX幼兒園202X年暑期工作計劃一、指導(dǎo)思想以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為綱領(lǐng)，錨定“幼兒發(fā)展為本、安全工作為基、專業(yè)成長為翼”的核心導(dǎo)向，統(tǒng)籌推進(jìn)暑期安全管理、保教服務(wù)、師資建設(shè)、家園共育及后勤保障工作，確保幼兒度過“安全、充實、有溫度”的假期，同時為秋季開學(xué)筑牢基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.安全管理：構(gòu)建“人防+物防+技防”安全體系，暑期園所安全事故零發(fā)生，留園幼兒安全保障全覆蓋。2.保教服務(wù)：針對留園幼兒開展“游戲化、生活化、個性化”暑期托管，促進(jìn)身心全面發(fā)展。3.師資成長：通過分層培訓(xùn)與實踐研討，提升教師觀察解讀幼兒、課程設(shè)計能力，形成2-3項園本教研成果。4.家園共育：搭建“線上+線下”溝通橋梁，推送5期以上育兒資源，暑期家訪覆蓋率達(dá)80%，增強(qiáng)教育合力。5.后勤保障：完成園所設(shè)施檢修、環(huán)境優(yōu)化及物資儲備，為秋季開學(xué)提供安全舒適的教育環(huán)境。三、具體工作安排（一）筑牢安全防線，守護(hù)暑期平安1.安全值班與應(yīng)急管理實行“行政+教師+保安”三級值班制，每日8:00-17:00專人在崗，填寫《暑期值班日志》，第一時間匯報異常情況。針對臺風(fēng)、暴雨等災(zāi)害，組織值班人員開展1次應(yīng)急演練（如防汛沙袋擺放、電路故障處置），提升處置能力。2.設(shè)施與環(huán)境安全排查暑期前聯(lián)合后勤、安保人員開展“拉網(wǎng)式”排查：檢查電路、消防設(shè)施、戶外玩具、食堂燃?xì)夤艿赖?，建立《安全隱患整改臺賬》，7月10日前完成整改。重點區(qū)域（廚房、配電室）安裝監(jiān)控并24小時運行，監(jiān)控錄像保存不少于30天。3.幼兒安全宣教與管理留園幼兒每日開展“安全小課堂”，通過繪本閱讀、情景模擬強(qiáng)化安全意識；每周組織1次戶外安全實踐（如識別危險標(biāo)識）。向全體家長推送《暑期幼兒安全告知書》，涵蓋防溺水、防中暑、居家安全等內(nèi)容，要求家長簽署回執(zhí)。（二）優(yōu)化保教服務(wù)，賦能幼兒成長（針對暑期托管幼兒）1.主題化課程設(shè)計以“夏日奇遇記”為核心主題，設(shè)計三大課程模塊：自然探索：開展“植物觀察日記”（種植綠豆、記錄生長）、“夏日昆蟲記”（觀察螞蟻習(xí)性）等活動，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。生活小能手：設(shè)置“整理小達(dá)人”（疊衣服、收納玩具）、“健康小衛(wèi)士”（七步洗手法、自主飲水）等課程，提升自理能力。藝術(shù)創(chuàng)想：結(jié)合夏日元素，開展“西瓜拓印畫”“清涼扇子DIY”等活動，激發(fā)創(chuàng)造力。2.游戲化學(xué)習(xí)與個性化指導(dǎo)每日安排2小時戶外游戲時間，設(shè)計“夏日運動會”（跳繩、障礙跑）、“沙水樂園”（挖沙、運水）等活動，增強(qiáng)體質(zhì)；室內(nèi)設(shè)置“建構(gòu)區(qū)”“閱讀區(qū)”，投放磁性積木、科普繪本等材料。建立留園幼兒成長檔案，教師通過《幼兒游戲行為觀察表》分析發(fā)展特點，每周與家長反饋表現(xiàn)，針對個別幼兒（如情緒敏感）制定個性化指導(dǎo)方案。3.暑期環(huán)境創(chuàng)設(shè)打造“夏日主題墻”，展示幼兒自然探索成果、藝術(shù)作品；在走廊設(shè)置“清涼角”，擺放遮陽傘、小風(fēng)扇，營造舒適環(huán)境。優(yōu)化戶外活動區(qū)，增設(shè)“雨水收集器”“自然材料區(qū)”（樹枝、松果），支持幼兒自然探究。（三）聚焦專業(yè)成長，提升教師素養(yǎng)1.分層分類培訓(xùn)新教師培訓(xùn)：開展“幼兒行為觀察與記錄”專題培訓(xùn)，通過案例分析（如幼兒爭搶玩具行為解讀）、實操練習(xí)，提升觀察能力；組織“半日活動設(shè)計”考核。骨干教師培訓(xùn)：圍繞“游戲化教學(xué)的深度實施”，邀請專家講座，結(jié)合園本課程案例（如“沙水游戲中的深度學(xué)習(xí)”）研討，形成《游戲化教學(xué)策略手冊》。2.園本教研與實踐每周三開展教研活動，主題包括“暑期托管課程優(yōu)化”“戶外游戲的安全與教育價值平衡”等，通過說課、評課、現(xiàn)場觀摩提煉策略。開展“讀書分享會”，推薦《游戲力》《幼兒的一百種語言》，教師結(jié)合實踐分享感悟，促進(jìn)理論與實踐融合。3.個人成長規(guī)劃教師制定《暑期個人成長計劃》，明確“提升觀察分析能力”“掌握自然教育活動設(shè)計方法”等目標(biāo)，通過“每日學(xué)習(xí)打卡”“每周反思日志”落實計劃，園長定期指導(dǎo)。（四）深化家園共育，凝聚教育合力1.多元溝通渠道線上推送：每周通過公眾號發(fā)布“暑期育兒錦囊”，內(nèi)容包括“親子科學(xué)小實驗”（如彩虹雨）、“家庭游戲推薦”（如影子游戲）、“暑期閱讀書單”（如《猜猜我有多愛你》）。暑期家訪：教師分組開展家訪，重點關(guān)注特殊幼兒（如留守兒童），了解家庭環(huán)境，給予教育建議（如制定家庭作息表），開學(xué)前完成80%家訪任務(wù)。2.家長課堂與互動每月開展1期線上“家長微課堂”，主題為“暑期幼兒情緒管理”“如何培養(yǎng)專注力”等，課后設(shè)置答疑環(huán)節(jié)。組織“暑期親子任務(wù)打卡”活動，如“21天閱讀打卡”“家庭環(huán)保小行動”（垃圾分類），家長上傳照片至班級群，教師給予鼓勵評價。（五）強(qiáng)化后勤保障，夯實開學(xué)基礎(chǔ)1.設(shè)施維護(hù)與環(huán)境優(yōu)化暑期前完成園所設(shè)施檢修：教學(xué)樓墻面修補(bǔ)、戶外玩具刷漆加固、空調(diào)清洗消毒；對教室、寢室全面消殺（紫外線+消毒液）。開展“暑期環(huán)境美化”：種植向日葵、牽牛花，打造“童趣小菜園”，為幼兒提供自然探究場所。2.物資儲備與財務(wù)管理采購秋季開學(xué)物資：更新幼兒圖書、玩具，補(bǔ)充辦公用品、防疫物資，建立《物資采購臺賬》。做好暑期財務(wù)核算，整理托管收費、物資采購賬目，接受園務(wù)監(jiān)督。3.開學(xué)準(zhǔn)備工作8月20日前完成秋季班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織教師開展“開學(xué)前演練”（幼兒入園晨檢、應(yīng)急疏散等），確保開學(xué)有序開展。四、保障措施1.組織領(lǐng)導(dǎo)：成立暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長任組長，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，每周召開會議研究問題。2.責(zé)任落實：明確各崗位職責(zé)，簽訂《暑期工作責(zé)任書》，將任務(wù)分解到崗、責(zé)任落實到人。3.監(jiān)督反饋：領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查工作，填寫《督查記錄表》，對落實不力的崗位責(zé)令整改；暑期結(jié)束后總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進(jìn)個人。結(jié)語：本計劃立足幼兒