2025年患者發(fā)生窒息試題及答案一、單選題（每題2分，共30分）1.下列哪種情況最容易導(dǎo)致患者發(fā)生窒息？（）A.進(jìn)食速度過快B.口腔內(nèi)有異物未及時(shí)清理C.患者處于昏迷狀態(tài)且舌根后墜D.患者劇烈咳嗽答案：C。昏迷狀態(tài)且舌根后墜會(huì)阻塞氣道，是導(dǎo)致窒息的常見且嚴(yán)重的原因。進(jìn)食速度過快可能引起嗆咳，但不一定導(dǎo)致窒息；口腔內(nèi)有異物未及時(shí)清理不一定會(huì)完全阻塞氣道；劇烈咳嗽是一種保護(hù)性反射，一般不會(huì)導(dǎo)致窒息。2.患者發(fā)生窒息時(shí)，早期的臨床表現(xiàn)不包括（）A.呼吸困難B.面色潮紅C.煩躁不安D.出汗答案：B?；颊咧舷⒃缙谝蛉毖鯐?huì)出現(xiàn)呼吸困難、煩躁不安、出汗等表現(xiàn)，面色多為發(fā)紺而非潮紅。3.對(duì)于因食物堵塞氣道導(dǎo)致窒息的清醒患者，急救時(shí)應(yīng)采用的方法是（）A.海姆立克急救法B.胸部沖擊法C.背部叩擊法D.立即行氣管切開答案：A。海姆立克急救法是用于搶救異物阻塞氣道導(dǎo)致窒息的常用方法，對(duì)于清醒患者較為適用。胸部沖擊法適用于肥胖患者或孕晚期女性；背部叩擊法可用于嬰兒；立即行氣管切開是較為復(fù)雜的操作，一般不作為首選急救方法。4.以下哪項(xiàng)不是導(dǎo)致小兒窒息的常見原因（）A.誤食小玩具B.喂奶姿勢(shì)不當(dāng)C.氣管異物D.劇烈運(yùn)動(dòng)答案：D。小兒因吞咽功能不完善，誤食小玩具、氣管異物容易導(dǎo)致窒息；喂奶姿勢(shì)不當(dāng)可使嬰兒?jiǎn)苣虒?dǎo)致窒息。劇烈運(yùn)動(dòng)一般不會(huì)直接導(dǎo)致小兒窒息。5.患者發(fā)生窒息時(shí)，首要的處理措施是（）A.吸氧B.開放氣道C.心肺復(fù)蘇D.建立靜脈通道答案：B。窒息時(shí)氣道阻塞，首要的是開放氣道，恢復(fù)通氣，然后才考慮吸氧等其他措施。心肺復(fù)蘇適用于呼吸心跳驟?；颊?；建立靜脈通道不是首要處理措施。6.當(dāng)患者因痰液堵塞氣道發(fā)生窒息時(shí)，最有效的處理方法是（）A.讓患者用力咳嗽B.拍背C.吸痰D.霧化吸入答案：C。吸痰可以直接將痰液吸出，解除氣道阻塞，是最有效的方法。讓患者用力咳嗽可能無(wú)法咳出痰液；拍背效果有限；霧化吸入主要用于稀釋痰液，不能立即解除窒息。7.下列關(guān)于窒息患者的護(hù)理措施，錯(cuò)誤的是（）A.密切觀察生命體征B.保持患者安靜，避免情緒激動(dòng)C.立即給予大量飲水D.做好心理護(hù)理答案：C。窒息患者氣道可能存在阻塞，立即給予大量飲水可能會(huì)加重窒息風(fēng)險(xiǎn)。密切觀察生命體征、保持患者安靜、做好心理護(hù)理都是正確的護(hù)理措施。8.對(duì)于氣管切開患者發(fā)生窒息，可能的原因不包括（）A.套管堵塞B.套管脫出C.痰液干結(jié)D.呼吸頻率過快答案：D。氣管切開患者套管堵塞、套管脫出、痰液干結(jié)都可能導(dǎo)致氣道不通暢引起窒息。呼吸頻率過快一般不會(huì)直接導(dǎo)致窒息。9.患者發(fā)生窒息后，出現(xiàn)意識(shí)喪失，應(yīng)立即（）A.呼叫醫(yī)生B.進(jìn)行心肺復(fù)蘇C.給予呼吸興奮劑D.檢查瞳孔答案：B?；颊咭庾R(shí)喪失提示可能呼吸心跳驟停，應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。呼叫醫(yī)生同時(shí)應(yīng)進(jìn)行急救；呼吸興奮劑在心肺復(fù)蘇后根據(jù)情況使用；檢查瞳孔不是首要操作。10.以下哪種藥物中毒可能導(dǎo)致患者發(fā)生窒息（）A.青霉素B.阿托品C.有機(jī)磷農(nóng)藥D.地西泮答案：C。有機(jī)磷農(nóng)藥中毒可導(dǎo)致呼吸道分泌物增多，嚴(yán)重時(shí)可堵塞氣道引起窒息。青霉素主要引起過敏反應(yīng)；阿托品一般不會(huì)導(dǎo)致窒息；地西泮過量主要抑制呼吸中樞，但不是直接導(dǎo)致氣道阻塞性窒息。11.患者因嘔吐物堵塞氣道發(fā)生窒息，應(yīng)采取的體位是（）A.平臥位B.側(cè)臥位C.頭高足低位D.半坐臥位答案：B。側(cè)臥位可防止嘔吐物反流再次堵塞氣道，有利于嘔吐物排出。平臥位可能使嘔吐物誤吸；頭高足低位和半坐臥位不利于嘔吐物排出。12.對(duì)于窒息患者進(jìn)行急救時(shí)，操作錯(cuò)誤的是（）A.動(dòng)作要迅速B.避免用力過猛損傷患者C.可以隨意搬動(dòng)患者D.注意觀察患者反應(yīng)答案：C。急救時(shí)不能隨意搬動(dòng)患者，以免加重病情或?qū)е庐愇镆莆患又貧獾雷枞?。?dòng)作迅速、避免用力過猛損傷患者、注意觀察患者反應(yīng)都是正確的急救原則。13.當(dāng)患者發(fā)生窒息時(shí)，護(hù)士應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)采取急救措施（）A.1分鐘B.3分鐘C.5分鐘D.10分鐘答案：A。窒息后大腦對(duì)缺氧非常敏感，應(yīng)在1分鐘內(nèi)采取急救措施，以減少腦損傷等嚴(yán)重后果。14.以下哪項(xiàng)不屬于窒息的并發(fā)癥（）A.腦水腫B.肺部感染C.心肌梗死D.急性呼吸窘迫綜合征答案：C。窒息可導(dǎo)致缺氧，引起腦水腫、肺部感染、急性呼吸窘迫綜合征等并發(fā)癥。心肌梗死主要與冠狀動(dòng)脈粥樣硬化等因素有關(guān)，一般不是窒息的直接并發(fā)癥。15.對(duì)于老年患者發(fā)生窒息，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.吞咽功能減退易發(fā)生窒息B.窒息后恢復(fù)能力較差C.應(yīng)避免食用過于黏稠的食物D.窒息主要由外傷引起答案：D。老年患者吞咽功能減退，食用過于黏稠食物易發(fā)生窒息，且窒息后恢復(fù)能力較差。窒息主要是由于氣道阻塞等原因，外傷不是老年患者窒息的主要原因。二、多選題（每題3分，共30分）1.導(dǎo)致患者發(fā)生窒息的常見原因有（）A.氣道異物B.舌后墜C.痰液堵塞D.嘔吐物反流E.頸部血腫壓迫答案：ABCDE。氣道異物、舌后墜、痰液堵塞、嘔吐物反流、頸部血腫壓迫等都可導(dǎo)致氣道阻塞，引起患者窒息。2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者發(fā)生窒息時(shí)，護(hù)士應(yīng)采取的措施包括（）A.立即呼叫醫(yī)生B.評(píng)估患者情況C.嘗試開放氣道D.給予氧氣吸入E.記錄患者情況答案：ABCDE。發(fā)現(xiàn)患者窒息，應(yīng)立即呼叫醫(yī)生，同時(shí)評(píng)估患者情況，嘗試開放氣道，開放氣道后可給予氧氣吸入，并記錄患者情況。3.海姆立克急救法的操作要點(diǎn)包括（）A.站在患者背后B.一手握拳，拇指頂住患者上腹部C.另一手抓住握拳的手D.快速向內(nèi)向上沖擊患者腹部E.重復(fù)操作直至異物排出答案：ABCDE。海姆立克急救法就是施救者站在患者背后，一手握拳，拇指頂住患者上腹部，另一手抓住握拳的手，快速向內(nèi)向上沖擊患者腹部，重復(fù)操作直至異物排出。4.小兒窒息的預(yù)防措施有（）A.避免給小兒玩小零件玩具B.喂奶后拍嗝C.教育小兒不要口含食物奔跑D.定期體檢E.加強(qiáng)看護(hù)答案：ABCDE。避免給小兒玩小零件玩具可防止誤食；喂奶后拍嗝可防止嗆奶；教育小兒不要口含食物奔跑可減少氣道異物風(fēng)險(xiǎn)；定期體檢可了解小兒健康狀況；加強(qiáng)看護(hù)可及時(shí)發(fā)現(xiàn)并避免窒息危險(xiǎn)因素。5.窒息患者復(fù)蘇后的護(hù)理要點(diǎn)包括（）A.密切觀察生命體征B.保持呼吸道通暢C.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)支持D.預(yù)防并發(fā)癥E.心理護(hù)理答案：ABCDE。窒息患者復(fù)蘇后需要密切觀察生命體征，保持呼吸道通暢，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)支持促進(jìn)恢復(fù)，預(yù)防并發(fā)癥，同時(shí)做好心理護(hù)理。6.以下哪些情況可能導(dǎo)致氣管切開患者發(fā)生窒息（）A.氣管套管被痰痂堵塞B.氣管套管系帶過松導(dǎo)致套管脫出C.氣管套管周圍出血形成血腫壓迫氣道D.患者劇烈咳嗽E.氣道黏膜干燥，痰液干結(jié)答案：ABCE。氣管套管被痰痂堵塞、套管脫出、周圍出血形成血腫壓迫氣道、氣道黏膜干燥痰液干結(jié)都可能導(dǎo)致氣管切開患者氣道阻塞發(fā)生窒息?；颊邉×铱人砸话悴粫?huì)導(dǎo)致窒息，反而可能有助于排出痰液。7.對(duì)于因異物堵塞氣道導(dǎo)致窒息的患者，可采用的急救方法有（）A.海姆立克急救法B.胸部沖擊法C.背部叩擊法D.氣管切開E.喉鏡下取異物答案：ABCDE。海姆立克急救法、胸部沖擊法、背部叩擊法可用于現(xiàn)場(chǎng)急救排出異物；氣管切開可在緊急情況下開放氣道；喉鏡下取異物可在醫(yī)院進(jìn)一步處理時(shí)使用。8.窒息患者可能出現(xiàn)的癥狀和體征有（）A.呼吸困難B.發(fā)紺C.三凹征D.意識(shí)障礙E.心率加快答案：ABCDE。窒息患者因缺氧會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)紺、三凹征，嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)意識(shí)障礙，早期心率會(huì)加快以代償缺氧。9.以下關(guān)于窒息的說法正確的有（）A.窒息是一種緊急情況，可危及生命B.及時(shí)有效的急救措施可提高患者生存率C.不同原因?qū)е碌闹舷⑻幚矸椒赡懿煌珼.窒息患者復(fù)蘇后可能遺留后遺癥E.預(yù)防窒息比治療更重要答案：ABCDE。窒息可迅速導(dǎo)致患者缺氧死亡，是緊急情況；及時(shí)有效的急救可挽救生命；不同原因如氣道異物、痰液堵塞等窒息處理方法有差異；復(fù)蘇后可能因缺氧導(dǎo)致腦損傷等后遺癥；預(yù)防窒息可減少其發(fā)生，比治療更重要。10.護(hù)士在預(yù)防患者窒息方面應(yīng)做到（）A.指導(dǎo)患者正確進(jìn)食B.協(xié)助昏迷患者翻身拍背C.及時(shí)清理患者口腔分泌物D.妥善固定氣管套管E.加強(qiáng)健康教育答案：ABCDE。指導(dǎo)患者正確進(jìn)食可減少食物堵塞氣道風(fēng)險(xiǎn)；協(xié)助昏迷患者翻身拍背可促進(jìn)痰液排出；及時(shí)清理口腔分泌物可防止痰液堵塞；妥善固定氣管套管可防止套管脫出導(dǎo)致窒息；加強(qiáng)健康教育可提高患者及家屬對(duì)窒息的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.只要患者發(fā)生窒息，就必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。（）答案：錯(cuò)誤。窒息不一定伴有心跳驟停，只有在呼吸心跳驟停時(shí)才進(jìn)行心肺復(fù)蘇，首要處理是開放氣道。2.海姆立克急救法只適用于成人。（）答案：錯(cuò)誤。海姆立克急救法適用于清醒的異物阻塞氣道的患者，包括成人和小兒，但小兒操作時(shí)力度要適當(dāng)減小。3.患者發(fā)生窒息后，給予高濃度吸氧就可以解決問題。（）答案：錯(cuò)誤。窒息主要是氣道阻塞，首要的是開放氣道，恢復(fù)通氣，單純高濃度吸氧不能解決氣道阻塞問題。4.小兒窒息多發(fā)生在3歲以下。（）答案：正確。3歲以下小兒吞咽功能不完善，好奇心強(qiáng)，容易發(fā)生氣道異物等導(dǎo)致窒息。5.氣管切開患者只要按時(shí)更換套管就不會(huì)發(fā)生窒息。（）答案：錯(cuò)誤。氣管切開患者除了按時(shí)更換套管，還可能因痰液堵塞、套管系帶過松等多種原因?qū)е轮舷ⅰ?.患者因嘔吐物反流發(fā)生窒息時(shí)，應(yīng)立即將患者扶起坐直。（）答案：錯(cuò)誤。應(yīng)將患者置于側(cè)臥位，防止嘔吐物再次反流堵塞氣道，而不是扶起坐直。7.窒息患者復(fù)蘇后，不需要進(jìn)行特殊護(hù)理。（）答案：錯(cuò)誤。窒息患者復(fù)蘇后需要密切觀察生命體征、保持呼吸道通暢、預(yù)防并發(fā)癥等特殊護(hù)理。8.預(yù)防窒息的關(guān)鍵是加強(qiáng)對(duì)高危人群的護(hù)理。（）答案：正確。高危人群如小兒、昏迷患者等更容易發(fā)生窒息，加強(qiáng)對(duì)他們的護(hù)理可有效預(yù)防窒息。9.對(duì)于因藥物中毒導(dǎo)致窒息的患者，應(yīng)立即進(jìn)行洗胃。（）答案：錯(cuò)誤。應(yīng)先評(píng)估患者情況，開放氣道恢復(fù)通氣，洗胃需要根據(jù)具體藥物和患者情況決定是否適合及何時(shí)進(jìn)行。10.窒息患者的預(yù)后只與窒息時(shí)間有關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤。窒息患者的預(yù)后與窒息時(shí)間、患者基礎(chǔ)狀況、急救是否及時(shí)有效等多種因素有關(guān)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述海姆立克急救法的操作步驟及適用范圍。操作步驟：施救者站在患者背后，雙腳前后分開，前腳距離患者約一腳寬，后腳腳跟踮起，保持身體穩(wěn)定。讓患者坐在自己弓起的大腿上，使患者身體前傾，頭略低，嘴張開。施救者一手握拳，拇指頂住患者上腹部，即肚臍上方兩橫指處、劍突下方。另一手抓住握拳的手，快速向內(nèi)向上沖擊患者腹部，每秒約1次。重復(fù)操作直至異物排出或患者恢復(fù)呼吸。適用范圍：適用于清醒的因氣道異物阻塞導(dǎo)致窒息的患者，包括成人和小兒，但小兒操作時(shí)力度要適當(dāng)減小。2.簡(jiǎn)述窒息患者的急救流程。立即識(shí)別：發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)紺、三凹征等窒息表現(xiàn)。呼叫救援：立即呼叫醫(yī)生及其他相關(guān)人員。評(píng)估情況：快速評(píng)估患者意識(shí)、呼