PAGE2025學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期單元重難點(diǎn)專題提優(yōu)訓(xùn)練（人教版）StarterUnits1-3高頻考點(diǎn)專練1.another的用法Anotherduckisbehindthebigtree.另一只鴨子就在大樹(shù)后面。another作形容詞或代詞，意為“另一；又一（人或事物）”，通常用來(lái)指三者或三者以上中的另一個(gè)。常見(jiàn)搭配：another+單數(shù)可數(shù)名詞，意為“另一個(gè)……”；another+基數(shù)詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，意為“再……個(gè)”，可與“基數(shù)詞+more+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞”互換。如：Thedressistoosmall.CanItryanother?這條連衣裙太小了。我能試試另一條嗎？Hewillstayhereforanothertwodays.=Hewillstayherefortwomoredays.他將在這里再待兩天。2.else的用法Whatelsecanyouseeonthefarm?你在農(nóng)場(chǎng)里還能看到什么呢?else作副詞，意為“其他的；別的”，可放在疑問(wèn)代詞（what,who等）、疑問(wèn)副詞（where,when等）或復(fù)合不定代詞（anything,somebody等）的后面，作為后置定語(yǔ)，起強(qiáng)調(diào)作用。如：Whatelsedoyoubuy?你還買了什么東西？Butwhereelsecouldhego?可他還能去哪兒呢？Isanyoneelsecomingtotheparty?還有其他人來(lái)參加聚會(huì)嗎3.Nowclass,pleasesayhitoeachother.現(xiàn)在，同學(xué)們，請(qǐng)互相打招呼。other作代詞，意為“另外的人（或物）”，常見(jiàn)短語(yǔ)：eachother互相；彼此。如：Wesitnexttoeachother.我們緊挨著坐在一起。other作形容詞，意為“另外的；其他的”，其后既可接可數(shù)名詞又可接不可數(shù)名詞。如：Ican'tfindmyothershoe.我找不到另一只鞋了。Simonwantstomakefriendswithotherchildren.西蒙想要和其他孩子交朋友。Youcanalsogetlotsofotherusefulinformation.你還可以獲得許多其他有用的信息。4..look的用法Lookatthecows.看看那些牛。（1）look作實(shí)義動(dòng)詞時(shí)，意為“看”，可單獨(dú)使用。如果要接賓語(yǔ)，需與介詞at連用。如：Look！Thebusiscoming.看！公共汽車來(lái)了。Pleaselookattheblackboard.請(qǐng)看黑板。look作連系動(dòng)詞時(shí)，意為“看起來(lái)；看上去”，后常接形容詞作表語(yǔ)。常見(jiàn)短語(yǔ)：looklike看起來(lái)像。如：Helookshappytoday.他今天看起來(lái)很高興。Thatlookslikeaninterestingbook.那好像是本有趣的書(shū)。5.Howareyou?你怎么樣？“Howareyou？”是一個(gè)問(wèn)候語(yǔ)，意為“你怎么樣？”，其答語(yǔ)通常為“Fine,thankyou/thanks.”或“I'mfine,thankyou.Andyou？”等。如：—Howareyou？你怎么樣？—Fine,thankyou.很好，謝謝。6.Howdoyouspellyourname?你怎么拼寫(xiě)你的名字？spell作動(dòng)詞，意為“用字母拼；拼寫(xiě)”。拼讀規(guī)則：按字母順序直接讀出，書(shū)寫(xiě)時(shí)用大寫(xiě)字母，各字母之間用連字符“-”連接。如：—Canyouspellyourname?你能拼寫(xiě)你的名字嗎？—Yes,Ican.J-O-H-N,John.是的，我可以。J-O-H-N，約翰7.Let'sgotoclass.讓我們?nèi)ド险n吧?！癓et's…”是一個(gè)祈使句，常用來(lái)向別人提建議，意為“讓我們……吧?！盠et's后接動(dòng)詞原形。肯定回答：OK./Allright./Thatsoundsgood./Goodidea.等。否定回答：Sorry，I…。如：—Let'sgoswimming!讓我們?nèi)ビ斡景?！—Goodidea.好主意?！就卣埂縧et作動(dòng)詞，意為“允許；讓”，后接動(dòng)詞原形，letsb.dosth.意為“讓某人做某事”。如：Lethimsingasong.讓他唱一首歌。8.“It'stimefor…”句型的用法Oh,it'stimeforclass.噢，是上課的時(shí)候了?！癐t'stimefor…”意為“該做……的時(shí)候了”，常與“It'stimetodo…”互換。如：It'stimeforschool.=It'stimetogotoschool.該上學(xué)了。It'stimeforlunch.=It'stimetohavelunch.該吃午飯了。【拓展】在“It'stimetodo…”這一句型中，有時(shí)動(dòng)詞不定式todo前可以加上forsb.，用來(lái)明確表示動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。如：It'stimeforyoutoseethedoctor.你該找醫(yī)生看看了。冠詞a/an/the的用法冠

詞含義及用法舉

例a表示泛指，意為“一個(gè)”，用在以輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前Would

you

like

a

sandwich?來(lái)塊三明治好嗎？an表示泛指，意為“一個(gè)”，用在以元音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前I

want

an

apple.

我想要一個(gè)蘋(píng)果。the表示特指，意為“這（個(gè)）；那（個(gè)）；這些；那些”，表示特指說(shuō)話雙方都知道的或上文已提到的人或物Give

me

the

book.

把那本書(shū)給我?！咀⒁狻?1)以u(píng)開(kāi)頭的單詞發(fā)音有兩種：當(dāng)u發(fā) 音時(shí)，前面用a；當(dāng)u發(fā)時(shí)，前面用an。如：Isthereauniversityinthistown?這座城市有沒(méi)有大學(xué)？Let'sbuyanumbrella.我們?nèi)ベI一把傘吧。(2)某些以h開(kāi)頭的單詞要用an，因?yàn)槭鬃帜竓不發(fā)音。如：Eachgamelastsaboutanhour.每場(chǎng)比賽約一小時(shí)。(3)單個(gè)字母前的a和an的選用請(qǐng)記住一句話“MrLihasonefox.”,這句話里包含的字母前面要用an。如：Thereisan“h”anda“d”intheword“hold”.單詞“hold”里有一個(gè)“h”和一個(gè)“d”?！癢hatcolour+be動(dòng)詞+主語(yǔ)？”句型的用法“Whatcolour＋be動(dòng)詞＋主語(yǔ)？”常用來(lái)詢問(wèn)物品的顏色。當(dāng)句子的主語(yǔ)為單數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用is，其答語(yǔ)一般用“(It's＋)表示顏色的形容詞.”；當(dāng)句子的主語(yǔ)為復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are，其答語(yǔ)一般用“(They're＋)表示顏色的形容詞.”。如果是多種顏色，則顏色之間用and連接。如：—Whatcolourisyourschoolbag？你的書(shū)包是什么顏色的？—It'sblack./Black.(它是)黑色的。方位介詞on，in與under的用法on意為“在……上”，指一個(gè)物體在另一個(gè)物體的上面，兩者之間有接觸面in意為“在……里”，指在某個(gè)空間的內(nèi)部under意為“在……下”，指一個(gè)物體在另一個(gè)物體的正下方，兩者之間不接觸Aschoolbagisonthedesk.一個(gè)書(shū)包在書(shū)桌上。Somebooksareinthebox.一些書(shū)在箱子里。Apairofsocksisunderthebed.一雙襪子在床底下。need的用法Youneedtokeepyourroomtidy.你需要保持你的房間整潔。need作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”，后可接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式，其否定句和疑問(wèn)句要借助助動(dòng)詞do或does構(gòu)成。常見(jiàn)短語(yǔ)：needtodosth.需要做某事；need…for…需要……去做……如：Theboyneedsahat.這個(gè)男孩需要一頂帽子。Doyouneedtogohomenow?你現(xiàn)在需要回家嗎？指示代詞this,these,that與those的用法指示代詞含義及用法所修飾名詞的數(shù)所指距離遠(yuǎn)、近舉

例this意為“這個(gè)”，單數(shù)意義，與be連用時(shí)用is單數(shù)較近的人或物This

is

my

father.這是我的爸爸。these意為“這些”，復(fù)數(shù)意義，與be

連用時(shí)用are復(fù)數(shù)These

are

his

family.這些是他的家人。that意為“那個(gè)”，單數(shù)意義，與be連用時(shí)用is單數(shù)較遠(yuǎn)的人或物That

isn't

your

jacket.那不是你的夾克衫。those意為“那些”，復(fù)數(shù)意義，與be

連用時(shí)用are復(fù)數(shù)Those

are

my

books.

那些是我的書(shū)。【注意】回答“What'sthis/that?”時(shí)，用“It'sa/an…”；回答“Whatarethese/those?”時(shí)，用“They're…”。如：—What'sthatinEnglish?那個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？—It'sacup.它是一個(gè)杯子?！猈hatarethese?這些是什么？—They'repencils.它們是鉛筆。14.howmany與howmuch的區(qū)別—HowmanyappletreesdoesFuXing'sgrandpahave？付興的爺爺有多少棵蘋(píng)果樹(shù)？—Two.兩棵。比較項(xiàng)含義及用法舉

例how

many意為“多少”，用于對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問(wèn)，其后通常跟復(fù)數(shù)可數(shù)名詞How

many

books

do

you

have?你有多少本書(shū)？how

much意為“多少”，用于對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問(wèn)，其后通常跟不可數(shù)名詞How

much

water

is

there

in

the

bottle?瓶子里有多少水？意為“多少錢(qián)”，詢問(wèn)物品價(jià)格How

much

is

this

book?這本書(shū)多少錢(qián)？提升訓(xùn)練1．—Arethesehispens?—________.They’remypens.A．Yes,theyare B．No,thesearen’t C．No,theyaren’t2．—Hi,WangLi,whoisMissDeng?—MissDengis________niceteacherinourschool.A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．/3．Heneeds_________adictionaryinthestore.A．buy B．buying C．buys D．tobuy4．Mymotherismaking________applepie.A．a(chǎn) B．不填 C．a(chǎn)n D．the5．—Howdoyou________yourname?—J-A-C-K.A．say B．know C．spell D．read6．—MayIhaveyour__________?—MynameisLily.A．book B．name C．teacher D．pen7．—Hi!Myname’sTim.Nicetomeetyou.—________.A．Verywell B．It’sallright C．Thatwouldbeverynice D．Nicetomeetyoutoo8．WhenTomgetshome,hefindsJudyin________withhermotheronthephone.A．sentence B．conversation C．welcome9．—Oh,that’sthebell.It’stimefor________.—OK.Let’sgo!A．dictionary B．class C．bike10．Mum,I’mstillhungry.I’dliketohave________.A．twoanothercakes B．moretwocakes C．othertwocakes D．a(chǎn)nothertwocakes11．Therearesomecakes________thisbox.Youcanopenitandeatthecakes.A．on B．in C．under D．near12．—It’stime________class.—OK.Let’s________.A．for;going B．for;go C．to;go D．to;going13．—Whatare______overthere(那里)?—______arehercomputers.A．these,These B．those,They C．they,These D．those,Those14．—Canyou________it,please?—Yes.W-I-S-E,wise.A．say B．shout C．speak D．spell15．—Please________thisphoto!—Oh,itisverynice.A．goafter B．lookat C．comeon D．playwith16．Ifindapen__________theground(地面).A．under B．on C．in17．He________hispeninthepencilbox,buthecan’t________it.A．lookfor;find B．looksfor;findsC．finds;lookfor D．looksfor;find18．Ifyouwanttogetthejob,youneed________Englishwell.A．speaks B．tospeakC．speaking D．spoke19．Thisis________emptybottle.Itis________usefulone.A．a(chǎn)n;an B．a(chǎn);a C．a(chǎn)n;a D．a(chǎn);an20．—Dad,wherearemytapes?—Theyare________thebox________yourbed.A．a(chǎn)t;on B．in;under C．in;at D．under;in21．Wewant________playbaseball,________wedon’thaveabaseball.A．to;but B．to;and C．/;but D．/,and22．Icansee________eraserinthepicture.And________eraserisonthedesk.A．a(chǎn);the B．a(chǎn)n;a C．a(chǎn)n;the D．a(chǎn);an23．Theseapplesaresodelicious.CanIhave________one?A．other B．a(chǎn)nother C．others D．theother24．Thisis________“h”andthatis________“u”.A．a(chǎn);a B．a(chǎn);an C．a(chǎn)n;a D．a(chǎn)n;an25．—Arethese________onsale?—Yes,thepencilis1yuanandtheruleris1.5yuan.A．clothes B．things C．vegetables D．sports26．ThecatinPicture________isonthebox.A． B． C． D．27．—Whatcolorisit?

—It’s________red.It’s________redcar.A．/,/ B．a(chǎn),a C．a(chǎn),the D．/,a28．—What’sthisinEnglish?—________aCD．A．It’s B．You’re C．Thisis29．—________aretheeggs?—Theyare40yuan.A．Howlong B．Howfar C．Howmany D．Howmuch30．Thisisaruler.Whatis________overthere?A．that B．these C．this D．those31．Theworkistoohardforme,andIneed________twohourstofinishit.A．other B．others C．a(chǎn)nother D．theother32．Mostoftheboysarehavingfun______basketball.A．play B．toplay C．playing33．TheT-shirtistoobigforme.Pleaseshowme________one.A．other B．others C．a(chǎn)nother D．theother34．—________studentsarethereinyourclass,Steve?—Forty.Andmostofthemareboys.A．Howmuch B．Howoften C．Howmany35．It’s________funtowatchthefootballmatch.A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/36．—________butterdoyouneedforyoursandwich,Alice?—Onespoonisenough.A．Howmany B．Howmuch C．Howoften D．Howlong37．________bananasand________yogurtdoyouneedforyourbananamilkshake?A．Howmany;howmany B．Howmany;howmuch C．Howmuch;howmany38．—What________thingsdoyouwanttoeat?—Somebeefandsomeorangejuice.A．other B．else C．others D．a(chǎn)nother39．HowbeautifulJilinCityis!TheGreenshopetostayherefor________twodays.A．a(chǎn)nother B．other C．more40．—________bananasdoyouneed?

—Two.A．Howmany B．Howmuch C．Howold41．—What________thingsdoyoubuyfromthesupermarket?—Nothing________.A．other;other B．else;else C．other;else D．else;other42．—________kilosofricedoyouneed?—Tenkilos.A．Howmuch B．Howabout C．Howmany43．________thepicture.Whatdoyousee?A．Look B．Lookat C．See D．Watch44．—Whatcolorisyournewcoat?—________A．It’syellow. B．It’snice. C．It’sold.45．—______doyoudo?—Readsomebooks.A．Whatother B．Whatelse C．Howelse D．Howother46．Ihave________eggandacupofmilkforbreakfasteveryday.A．不填 B．the C．a(chǎn) D．a(chǎn)n47．Thisis________mapandthatis________orange.A．a(chǎn);an B．a(chǎn)n;a C．a(chǎn);the D．a(chǎn)n;the48．Whendoestheclass___________?A．start B．meet C．spell D．talk49．—How________you?—I________fine,thanks.A．a(chǎn)m;are B．a(chǎn)m;am C．a(chǎn)re;am D．a(chǎn)re;are50．Ioftenhaveconversations___________friendstoimprovemyspokenEnglish.A．for B．in C．by D．with參考答案：題號(hào)12345678910答案CADCCBDBBD題號(hào)11121314151617181920答案BBBDBBDBCB題號(hào)21222324252627282930答案ACBCBBDADA題號(hào)31323334353637383940答案CCCCDBBAAA題號(hào)41424344454647484950答案CCBABDAACD1．C【詳解】句意：——這些是他的鋼筆嗎？——不，它們不是。它們是我的鋼筆。考查一般疑問(wèn)句及回答。根據(jù)“They’remypens.”可知，應(yīng)進(jìn)行否定回答；these為指示代詞，一般疑問(wèn)句回答時(shí)，用人才代詞主格they。故選C。2．A【詳解】句意：——嗨，王麗，鄧?yán)蠋熓钦l(shuí)？——鄧?yán)蠋熓俏覀儗W(xué)校的一位好老師?？疾楣谠~。a不定冠詞，泛指數(shù)量一，用在讀音以輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前；an不定冠詞，泛指數(shù)量一，用在讀音以元音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。根據(jù)句中的“teacher”是單數(shù)可數(shù)名詞以及選項(xiàng)，可知這里表示泛指，根據(jù)空格后的“nice”是一個(gè)以輔音音素/n/開(kāi)頭的單詞，應(yīng)該用不定冠詞a。故選A。3．D【詳解】句意：他需要在商店里買一本詞典。考查動(dòng)詞不定式的用法?！皀eedtodosth.”意為“需要做某事”，need作為實(shí)意動(dòng)詞用法，故選D。4．C【詳解】句意：我媽媽正在做一個(gè)蘋(píng)果派?？疾楣谠~用法。a表示“一個(gè)”，后面接讀音以輔音音素開(kāi)頭的單詞；an表示“一個(gè)”，后面接讀音以元音音素開(kāi)頭的單詞；the表示特指。本句中的applepie泛指“一個(gè)蘋(píng)果派”，且apple是以元音音素開(kāi)頭，需用不定冠詞an。故選C。5．C【詳解】句意：——你如何拼寫(xiě)你的名字？——J-A-C-K?？疾閯?dòng)詞辨析。say說(shuō)；know知道；spell拼寫(xiě)；read讀。根據(jù)“J-A-C-K”可知，此處詢問(wèn)如何拼寫(xiě)你的名字。故選C。6．B【詳解】句意：——能告訴我你的名字嗎？——我的名字叫莉莉。考查名詞辨析。book書(shū)；name名字；teacher老師；pen筆。根據(jù)“MynameisLily.”可知，設(shè)空處問(wèn)了名字。故選B。7．D【詳解】句意：——你好，我叫蒂姆。很高興見(jiàn)到你?！乙埠芨吲d見(jiàn)到你。考查情景交際。Verywell很好；It’sallright沒(méi)關(guān)系；Thatwouldbeverynice那真是太好了；Nicetomeetyoutoo我也很高興見(jiàn)到你。根據(jù)“Nicetomeetyou.”可知，兩個(gè)人互相問(wèn)候，此處應(yīng)用“Nicetomeetyoutoo.”作答。故選D。8．B【詳解】句意：當(dāng)湯姆回到家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)朱迪正在和她媽媽通電話?？疾槊~辨析。sentence句子；conversation會(huì)話，交談；welcome歡迎。根據(jù)“withhermotheronthephone.”可知，是指和她媽媽在電話中交談，inconversationwithsb.表示“和某人交談”。故選B。9．B【詳解】句意：——噢，那是鈴聲。該上課了?！玫摹Ｎ覀冏甙?考查名詞辨析。dictionary詞典；class課；bike自行車。根據(jù)“Oh,that’sthebell.”可知，課鈴聲響了，此處表示”到上課的時(shí)間了”。故選B。10．D【詳解】句意：媽媽，我仍然很累。我想要再吃兩塊蛋糕?？疾榇~和數(shù)詞用法。another另一個(gè)，常用于another+數(shù)字+名詞=數(shù)字+more+名詞；other另外的，后跟名詞，數(shù)詞修飾時(shí)，放在other前面，表示“另外幾個(gè)……”，故排除C；故anothertwocakes最符合。故選D。11．B【詳解】句意：這個(gè)盒子里有一些蛋糕。你可以打開(kāi)它吃蛋糕?？疾榻樵~辨析。on在……上；in在……里面；under在……下面；near在……附近。根據(jù)“Youcanopenitandeatthecakes.”可知，蛋糕在盒子里。故選B。12．B【詳解】句意：——到上課的時(shí)間了。——好的，我們走吧?？疾榻樵~及非謂語(yǔ)動(dòng)詞。for為了；to到；go去；going去，動(dòng)名詞。第一個(gè)空，It’stimeforsth.意為“到某事的時(shí)間了”。It’stimetodosth.意為“到做某事的時(shí)間了”。根據(jù)名詞“class”可知，此空填for。第二個(gè)空，Let’s后跟動(dòng)詞原形go。故選B。13．B【詳解】句意：——那邊的那些是什么？——那些是她的電腦。考場(chǎng)代詞辨析。these這些；those那些；they它們。根據(jù)“overthere”可知，遠(yuǎn)指用those；答語(yǔ)中用人稱代詞they代替those。故選B。14．D【詳解】句意：——你能拼寫(xiě)一下嗎？——可以。W-I-S-E，wise?？疾閯?dòng)詞詞義辨析。say說(shuō)（通常指說(shuō)出具體的內(nèi)容）；shout喊叫；speak說(shuō)（側(cè)重于說(shuō)話的能力和方式）；spell拼寫(xiě)。根據(jù)答語(yǔ)“Yes.W-I-S-E,wise.”可知，問(wèn)句提問(wèn)對(duì)方是否可以拼寫(xiě)wise這個(gè)單詞，spell符合語(yǔ)境，故選D。15．B【詳解】句意：——請(qǐng)看這張照片！——哦，它很漂亮?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。goafter追趕；lookat看；comeon趕快；playwith玩弄。根據(jù)“thisphoto”及“Oh,itisverynice.”可知，此處是要求對(duì)方看這張照片。故選B。16．B【詳解】句意：我在地上找到一支鋼筆。考查介詞辨析。under在……下面；on在……上面；in在……里面。結(jié)合句意和備選詞匯可知，此處是指在地上發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，考查ontheground“在地面上”，介詞短語(yǔ)。故選B。17．D【詳解】句意：他在鉛筆盒里找他的鋼筆，但找不到?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)和情態(tài)動(dòng)詞的用法。lookfor尋找；find找到。根據(jù)“hispeninthepencilbox,buthecan’t...it”可知他在鉛筆盒里找鋼筆，但是沒(méi)有找到，故第一個(gè)空強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，用lookfor，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用三單；第二個(gè)空強(qiáng)調(diào)結(jié)果，用find，情態(tài)動(dòng)詞后加動(dòng)詞原形。故選D。18．B【詳解】句意：如果你想得到這份工作，你需要把英語(yǔ)說(shuō)好。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。needtodosth“需要做某事”，空處用不定式作賓語(yǔ)。故選B。19．C【詳解】句意：這是一個(gè)空瓶子。它是有用的。考查冠詞的用法。兩處均表示泛指，第一處“empty”首字母發(fā)元音音素，用an；第二處“useful”首字母發(fā)輔音音素，用a。故選C。20．B【詳解】句意：——爸爸，我的磁帶在哪里？——它們?cè)谀愦蚕碌暮凶永??？疾榻樵~辨析。at在；on在上面；in在里面；under在下面。根據(jù)“thebox...yourbed”以及語(yǔ)境可知應(yīng)是在床下的盒子里，空一用介詞in，空二用介詞under。故選B。21．A【詳解】句意：我們想打棒球，但是我們沒(méi)有棒球?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞以及連詞辨析。wanttodosth“想要做某事”，第一空填to。and和，表示并列；but但是，表示轉(zhuǎn)折。“wedon’thaveabaseball”與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，第二空填but，故選A。22．C【詳解】句意：我可以在照片中看到一塊橡皮擦。這塊橡皮擦在桌子上?？疾楣谠~辨析。a不定冠詞，用在輔音音素開(kāi)頭的單詞；an不定冠詞，用在元音音素開(kāi)頭的單詞；the定冠詞；根據(jù)第一空后的“eraser”是以元音音素開(kāi)頭的單詞可知，此處應(yīng)用不定冠詞an；根據(jù)第二空前的“Icansee…eraserinthepicture.”可知，eraser前文已經(jīng)提到過(guò)，所以此處應(yīng)用定冠詞表特指。故選C。23．B【詳解】句意：這些蘋(píng)果很美味。我能再要一個(gè)嗎？考查代詞。other其他的，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；another三者或以上的另一個(gè)；others其他的人或事；theother兩者中另一個(gè)。根據(jù)“Theseapplesaresodelicious.”可知對(duì)象是這些蘋(píng)果，想從中再要一個(gè)。故選B。24．C【詳解】句意：這是一個(gè)“h”，那是一個(gè)“u”?？疾楣谠~。字母“h”發(fā)音為/e?t?/，以元音音素開(kāi)頭，不定冠詞用an；字母“u”發(fā)音為/ju:/，以輔音音素開(kāi)頭，不定冠詞用a。故選C。25．B【詳解】句意：——這些東西在打折嗎？——是的，鉛筆是1元，尺子是1.5元?？疾槊~辨析。clothes衣服；things東西；vegetables蔬菜；sports運(yùn)動(dòng)。根據(jù)“thepencil...theruler”可知此處詢問(wèn)這些東西。故選B。26．B【詳解】句意：圖片B中的貓?jiān)诤凶由??？疾榉轿唤樵~。圖片A的貓?jiān)诤凶永锩?；圖片B在盒子上面且接觸；圖片C在盒子旁邊；圖片D在盒子上方且不接觸，用over。onthebox“在盒子上且接觸”。故選B。27．D【詳解】句意：——它是什么顏色的？——它是紅色的。它是一輛紅色的車?？疾楣谠~的用法。第一處用red作表語(yǔ)，其前不加冠詞；第二處表泛指，用不定冠詞修飾，red以輔音音素開(kāi)頭。故選D。28．A【詳解】句意：——這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？——它是一個(gè)光碟?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。It’s它是；You’re你是；Thisis這是。根據(jù)“What’sthisinEnglish?”和“…aCD”可知，英語(yǔ)問(wèn)句中用的是指示代詞單數(shù)，回答應(yīng)該用it代替。故選A。29．D【詳解】句意：——雞蛋多少錢(qián)？——它們是40元?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。howlong多長(zhǎng)時(shí)間；howfar多遠(yuǎn)；howmany多少；howmuch多少錢(qián)。根據(jù)“Theyare40yuan”可知此處詢問(wèn)價(jià)格，疑問(wèn)詞用howmuch。故選D。30．A【詳解】句意：這是一把尺子。那邊的是什么？考查代詞辨析。that那個(gè)，遠(yuǎn)指；these這些，近指；this這個(gè)，近指；those那些，遠(yuǎn)指。根據(jù)“overthere”可知應(yīng)用表示遠(yuǎn)指的指示代詞that或those，排除B和C；謂語(yǔ)動(dòng)詞為is，說(shuō)明主語(yǔ)表示單數(shù)，用that，不用those。故選A。31．C【詳解】句意：這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，我還需要兩個(gè)小時(shí)才能完成?？疾椴欢ù~。other其他的；others其他人；another另一個(gè)；theother兩者中的另一個(gè)。根據(jù)“twohours”可知，此處考查another+數(shù)詞=數(shù)詞+more，意為“另外的”。故選C。32．C【詳解】句意：大多數(shù)男孩打籃球玩得很開(kāi)心?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。havefundoingsth.“做某事很開(kāi)心”。故選C。33．C【詳解】句意：這件T恤對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了。請(qǐng)給我看另一件?？疾榇~辨析。other別的，后跟名詞復(fù)數(shù)；others其他人或物，是代詞；another另一個(gè)；theother兩者中另一個(gè)。根據(jù)“TheT-shirtistoobigforme.”可知，這件T恤太大了，要看另外一件，此處表示泛指，所以用another。故選C。34．C【詳解】句意：——史蒂夫，你們班有多少學(xué)生？——四十個(gè)。其中大多數(shù)是男孩。考查特殊疑問(wèn)句。Howmuch多少，修飾不可數(shù)名詞；Howoften多久一次；Howmany多少，修飾可數(shù)名詞。根據(jù)“Forty”可知，問(wèn)的是有多少學(xué)生，且設(shè)空處后的“students”是可數(shù)名詞。故選C。35．D【詳解】句意：看足球比賽很有趣?？疾楣谠~。此處表示泛指，且fun是不可數(shù)名詞，故此處不加冠詞。故選D。36．B【詳解】句意：——你的三明治需要多少黃油，愛(ài)麗絲？——一勺就夠了?？疾樘厥庖蓡?wèn)句。Howmany多少，修飾可數(shù)名詞；Howmuch多少，修飾不可數(shù)名詞；Howoften多久一次；Howlong多長(zhǎng)時(shí)間。根據(jù)“Onespoonisenough.”可知，詢問(wèn)需要多少黃油，butter是不可數(shù)名詞，應(yīng)用howmuch。故選B。37．B【詳解】句意：你的香蕉奶昔需要多少香蕉和多少酸奶？考查疑問(wèn)詞辨析。howmany多少，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；howmuch多少，修飾不可數(shù)名詞。bananas是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以用howmany修飾；yogurt是不可數(shù)名詞，所以用howmuch修飾，故選B。38．A【詳解】句意：——你還想吃什么？——一些牛肉和一些橙汁?？疾榇~辨析。other其他的，后面加名詞復(fù)數(shù)；else其他，與what連用時(shí)后面不加名詞；others其他人/物；another三者或三者以上的另一個(gè)，修飾單數(shù)名詞。由“things”可知，此處應(yīng)用other