《勞動教育》教學大綱課程名稱：《勞動教育》英文名稱：Laboreducation課程編號：F908195101課程性質(zhì)：必修適用專業(yè)：全日制本科各專業(yè)開課學期：第2學期課程模塊：公共必修課課程學分：2總學時/課內(nèi)實踐學時：32開課單位：馬克思主義學院勞動教育教研室課程簡介本課程是河北工程大學本科各專業(yè)學生必修的通識類公共基礎(chǔ)課程，以普及勞動科學知識、提高勞動科學素養(yǎng)為著眼點，以培養(yǎng)擔德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者為根本目標，把勞動科學發(fā)展和勞動實踐需求兩個維度相結(jié)合，針對當代大學生特點從勞動品德涵養(yǎng)、勞動情懷培育、專業(yè)技能習得、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵、職業(yè)素養(yǎng)提升勞動權(quán)益保護、勞動文化塑造、團隊意識培養(yǎng)、未來勞動認知等多個維度出發(fā)，全面系統(tǒng)介紹勞動學科領(lǐng)域基本知識，旨在引導新時代大學生堅定樹立馬克思主義勞動觀，真正懂得勞動創(chuàng)造價值、勞動關(guān)乎幸福人生的道理。引導學生掌握基本的勞動知識和技能，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，通過親身勞動實踐，磨煉意志、鍛煉品行，進一步堅定勞動創(chuàng)造美好生活的信念，踐行勞動光榮、實踐報國的理想。Laboreducationincollegesanduniversitiesrepresentsthestageofclarifyingthesystemoflaborscienceandmasteringtheknowledgeoflaborscience,whichmustbefoundedonthecurriculumoflaboreducation.The"OpinionsonComprehensivelyStrengtheningLaborEducationinPrimaryandSecondarySchoolsintheNewEra"issuedbytheCentralCommitteeoftheCommunistPartyofChinaandTheStateCouncil(hereinafterreferredtoasthe"Opinions")explicitlyproposed:"Ordinarycollegesanduniversitiesshouldmakeitclearthatlaboreducationmainlyreliesoncourses,amongwhichtheundergraduatestageshouldnotbelessthan32classhours."EstablishingthegeneralcourseofLaborEducationforCollegeStudentsintheNewEraisaproactivepracticeofimplementingtheOpinionsandtheGuidingOutlineofLaborEducationinPrimaryandSecondarySchools(Trial)issuedbytheMinistryofEducationandDevelopment.ThiscourseisacompulsorygeneralpublicbasiccourseforundergraduatestudentsofallmajorsatHebeiUniversityofEngineering.Focusingonthepopularizationoflaborscienceknowledgeandtheenhancementoflaborscienceliteracy,thiscourseaimstocultivatesocialistbuilderswithall-rounddevelopmentinmorality,intelligence,physicalfitness,aesthetics,andlabor.Itcombinesthedevelopmentoflaborsciencewiththerequirementsoflaborpractice.Basedonthecharacteristicsofcontemporarycollegestudents,thispapercomprehensivelyandsystematicallyintroducesthebasicknowledgeofthelabordisciplinefrommultipledimensions,suchasthecultivationoflabormorality,thenurturingoflaborsentiments,theacquisitionofprofessionalskills,theencouragementofinnovationandentrepreneurship,thepromotionofprofessionalquality,theprotectionoflaborrightsandinterests,theshapingoflaborculture,thetrainingofteamconsciousness,andthecognitionoffuturelabor,withtheaimofguidingcollegestudentsintheneweratofirmlyestablishaMarxistviewoflabor.Trulyunderstandthetruththatlaborcreatesvalueandthatlaborisassociatedwithahappylife.Guidestudentstomasterthebasiclaborknowledgeandskills,enhancetheabilityofstudentstoapplytheknowledgetosolvepracticalproblems,throughpersonallaborpractice,tempertheirwill,cultivatemoralconduct,furtherstrengthenthebeliefthatlaborcreatesabetterlife,practicethegloryoflabor,andfulfilltheidealofservingthecountry.Courseassessmentisbasedonregulargrades(classparticipation)andfinalexams.課程目標目標1：培養(yǎng)學生樹立正確的勞動價值觀。幫助學生理解和形成馬克思主義勞動觀，正確認識勞動的本質(zhì)和價值，從而牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的中國特色社會主義勞動價值觀.目標2：培育學生良好的勞動精神風貌。學習勞模精神，領(lǐng)會勞動精神，深化工匠精神，形成誠實守信吃苦耐勞的品質(zhì)，體會勞動創(chuàng)造美好生活，幸福是奮斗出來的，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神風貌。目標3：引導學生養(yǎng)成良好的勞動習慣和提升勞動能力。能夠自覺自愿、認真負責、安全規(guī)范、遵紀守法地參與勞動，珍惜勞動果實，發(fā)揮志愿精神，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。2.CourseobjectivesObjective1:Totrainstudentstoestablishcorrectlaborvalues.HelpstudentstounderstandandformtheMarxistviewoflabor,correctlyunderstandthenatureandvalueoflabor,soastofirmlyestablishthemostgloriouslabor,laborthemostnoble,laborthegreatest,laborthemostbeautifulsocialistlaborvalueswithChinesecharacteristics.Goal2:Cultivatestudents'goodworkingspirit.Learnthespiritofmodelworkers,understandthespiritoflabor,deepenthespiritofartisans,formthequalityofhonestyandtrustworthiness,understandthatlaborcreatesabetterlife,happinessisastruggle,andcultivatestudents'laborspiritoffrugality,struggle,innovationanddedication.Goal3:Guidestudentstodevelopgoodworkinghabitsandimproveworkingability.Beabletoparticipateinlaborvoluntarily,conscientiouslyandresponsibly,safelyandlawfully,cherishthefruitsoflabor,giveplaytothespiritofvolunteerism,andcontributetothesocialistmodernization.三、課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系本課程的課程目標對各專業(yè)畢業(yè)要求指標點的支撐情況如表1所示：表1課程目標與畢業(yè)要求對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標畢業(yè)要求0.思想政治與德育：具有正確的人生觀、價值觀、道德觀，具有強烈的愛國主義精神和高度的社會責任感，具備良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度。0-1具備馬克思主義勞動價值觀，正確的勞動態(tài)度，積極向上。課程目標10-2具有愛國主義情懷和歷史責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。畢業(yè)要求6.工程與社會：基于工程相關(guān)背景知識，能夠合理分析和評價工程實踐和復雜工程問題解決方案可能對社會、健康、安全、法律、文化帶來的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。6-3在熟悉相關(guān)技術(shù)標準體系及法律法規(guī)政策的基礎(chǔ)上，能夠理解專業(yè)工程實踐和復雜工程實施過程中應(yīng)承擔的責任，堅持國家社會利益優(yōu)先。課程目標3畢業(yè)要求8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和行為規(guī)范，履行工程師的社會責任。8-3在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神，擔當相應(yīng)的責任和義務(wù)。課程目標2畢業(yè)要求12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，又不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。12-1具有自主學習和終身學習的意識，不斷適應(yīng)和提高勞動發(fā)展的能力。課程目標3四、課程教學安排課程共有9項教學內(nèi)容，具體安排如下。表2：課程教學安排表序號教學內(nèi)容思政元素課堂教學學時實驗/實踐教學學時學時小計1第一章立足時代體悟勞動價值馬克思主義勞動價值觀;習近平總書記對勞動教育的論述42第二章崇尚榜樣弘揚勞模精神勞模精神的當代價值43第三章腳踏實地賡續(xù)勞動精神人生價值44第四章精益求精傳承工匠精神責任與奉獻45第五章啟迪靈魂培育情感態(tài)度愛國主義教育26第六章勇于探索培養(yǎng)創(chuàng)新精神新發(fā)展理念27第七章未雨綢繆強化安全意識國家安全48第八章甘于奉獻投身志愿服務(wù)志愿者精神49第九章身體力行錘煉意志品質(zhì)生態(tài)文明210期末考查2合計32教學安排第一章立足時代體悟勞動價值（支撐目標1）教學要求：掌握勞動及勞動者的概念與分類；理解馬克思主義勞動價值觀的內(nèi)容。理解勞動“四最”的新時代勞動價值觀；明確勞動教育的目標、原則及高校實施勞動教育的現(xiàn)實路徑。教學內(nèi)容：一、勞動和勞動者二、馬克思主義勞動觀三、新時代的勞動教育重點難點：馬克思主義勞動價值觀；勞動教育的目標、原則。討論：馬克思主義從哲學角度是如何看待勞動的；結(jié)合實際談?wù)勀銓趧印八淖睢钡男聲r代勞動價值觀的認識。第二章崇尚榜樣弘揚勞模精神（支撐目標2）教學要求：了解勞模的內(nèi)涵及歷史沿革；認識勞模精神的含義和作用；培養(yǎng)立足崗位、愛崗敬業(yè)的學習、工作態(tài)度；自覺將勞模精神應(yīng)用于個人生活中。教學內(nèi)容：第一節(jié)勞模和勞模精神第二節(jié)勞模精神的時代特色第三節(jié)勞模精神的當代價值第四節(jié)新時代勞模精神的弘揚重點難點：勞模精神的含義和作用；勞模精神的當代價值。討論：不同年代的勞模精神具有的時代特色有何不同；當代青年學生應(yīng)如何踐行勞模精神。第三章腳踏實地賡續(xù)勞動精神（支撐目標2）教學要求：掌握勞動精神的內(nèi)涵及其當代價值；了解庚戌勞動精神的路徑。教學內(nèi)容：第一節(jié)勞動精神的內(nèi)涵和新時代勞動價值觀第二節(jié)新時代勞動精神的時代價值第三節(jié)新時代賡續(xù)勞動精神重點難點：勞動精神與新時代勞動價值觀。討論：談?wù)勀銓s續(xù)勞動精神的認識。第四章精益求精傳承工匠精神（支撐目標2）教學要求：了解工匠精神的基本內(nèi)涵及其價值；傳承工匠精神的要義；把握現(xiàn)代工匠精神的內(nèi)涵；努力踐行工匠精神。教學內(nèi)容：第一節(jié)工匠及工匠精神第二節(jié)工匠精神的當代價值第三節(jié)新時代工匠精神的培育與踐行重點難點：工匠精神的內(nèi)涵、傳承工匠精神的要義。討論：大學生如何踐行工匠精神。第五章啟迪靈魂培育情感態(tài)度（支撐目標1）教學要求：了解勞動情感的內(nèi)涵，理解大學生勞動情感教育的意義；掌握大學生勞動情感教育的內(nèi)容；了解勞動態(tài)度的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和功能；掌握大學生勞動態(tài)度培養(yǎng)的內(nèi)容與途徑。教學內(nèi)容：第一節(jié)勞動情感第二節(jié)勞動態(tài)度重點難點：大學生勞動情感教育的內(nèi)容；大學生勞動態(tài)度培養(yǎng)的內(nèi)容與途徑。討論：作為一名大學生，你認為應(yīng)該從哪些方面進行大學生勞動情感教育？第六章勇于探索培養(yǎng)創(chuàng)新精神（支撐目標2、3）教學要求：掌握創(chuàng)新與創(chuàng)新精神的科學內(nèi)涵；理解創(chuàng)新精神的主要內(nèi)容和主要特征；理解創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；明確高校勞動教育課創(chuàng)新精神的實現(xiàn)路徑。引導大學生發(fā)揚創(chuàng)新精神，積極投身創(chuàng)新實踐；進一步培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維和意識；提高將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為勞動效益的能力。教學內(nèi)容：第一節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)新精神第二節(jié)創(chuàng)新思維第三節(jié)創(chuàng)新意識第四節(jié)創(chuàng)新能力重點難點：創(chuàng)新與創(chuàng)新精神的科學內(nèi)涵；高校勞動教育課創(chuàng)新精神的實現(xiàn)路徑。討論：高校勞動教育課創(chuàng)新精神的實現(xiàn)路徑？第七章未雨綢繆強化安全意識（支撐目標3）教學要求：本章教學就是讓同學們獲得勞動安全的理論知識和實踐技能，在勞動安全理論學習中提高安全技能，在安全技能提高中深化理論認識，懂得用法律維護勞動權(quán)益和勞動安全，達到勞動教育的目標。教學內(nèi)容：第一節(jié)安全與危險第二節(jié)常用勞動安全法律第三節(jié)勞動安全與職業(yè)健康第四節(jié)安全應(yīng)急逃生第五節(jié)勞動安全事故責任重點難點：常用勞動安全法律；勞動安全事故責任。討論：大學生如何應(yīng)對勞動安全陷阱？第八章甘于奉獻投身志愿服務(wù)（支撐目標3）教學要求：掌握志愿服務(wù)的科學內(nèi)涵；了解志愿服務(wù)的基本知識和相關(guān)內(nèi)容；理解志愿服務(wù)與勞動關(guān)系；了解志愿服務(wù)中應(yīng)關(guān)注問題。充分認識到志愿服務(wù)的意義，主動樹立服務(wù)意識；培養(yǎng)自身勞動能力和勞動精神，增強職業(yè)競爭力；掌握志愿服務(wù)的方法、技能；提升大學生志愿服務(wù)社會和勞動實踐能力。教學內(nèi)容：第一節(jié)志愿服務(wù)概述第二節(jié)志愿精神和志愿服務(wù)的基本原則第三節(jié)志愿服務(wù)的規(guī)范第四節(jié)大學生社會志愿服務(wù)項目重點難點：志愿服務(wù)的科學內(nèi)涵；培養(yǎng)自身勞動能力和勞動精神。討論：談?wù)勀愕闹驹阜?wù)經(jīng)歷和未來志愿服務(wù)規(guī)劃？第九章身體力行錘煉意志品質(zhì)（支撐目標3）教學要求：熟悉文明寢室的建設(shè)要求和宿舍美化