古詩考試題及答案小學

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“床前明月光”的下一句是（）A.疑是地上霜B.處處聞啼鳥2.《詠鵝》的作者是（）A.李白B.駱賓王3.“欲窮千里目”的下一句是（）A.黃河入海流B.更上一層樓4.下列哪首詩是描寫春天的（）A.《江雪》B.《草》5.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流6.李白筆下“飛流直下三千尺”寫的是哪里的景色（）A.廬山B.泰山7.“桃花潭水深千尺”運用了什么修辭手法（）A.比喻B.夸張8.“春眠不覺曉”中“曉”的意思是（）A.早晨B.晚上9.下列哪位詩人不是唐代的（）A.王維B.楊萬里10.“遙知兄弟登高處”的下一句是（）A.不及汪倫送我情B.遍插茱萸少一人二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于描寫四季景色的古詩有（）A.《詠柳》B.《小池》C.《江雪》D.《贈劉景文》2.下列詩句中含有數(shù)字的有（）A.兩個黃鸝鳴翠柳B.一行白鷺上青天C.碧玉妝成一樹高D.萬條垂下綠絲絳3.李白寫的詩有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《贈汪倫》D.《登鸛雀樓》4.描寫友情的古詩有（）A.《送元二使安西》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》D.《游子吟》5.下列詩句中描寫動物的有（）A.處處聞啼鳥B.一行白鷺上青天C.早有蜻蜓立上頭D.不及汪倫送我情6.以下詩人屬于唐代“邊塞派”的有（）A.王昌齡B.王之渙C.岑參D.王維7.古詩中提到的傳統(tǒng)節(jié)日有（）A.春節(jié)（《元日》）B.清明節(jié)（《清明》）C.重陽節(jié)（《九月九日憶山東兄弟》）D.中秋節(jié)（《靜夜思》）8.下列詩句與作者對應正確的有（）A.《詠鵝》——駱賓王B.《草》——白居易C.《登鸛雀樓》——王之渙D.《望天門山》——李白9.下列詩句中表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰10.描寫春天景色的詩句有（）A.草長鶯飛二月天B.拂堤楊柳醉春煙C.萬紫千紅總是春D.霜葉紅于二月花三、判斷題（每題2分，共20分）1.《憫農(nóng)》的作者是李紳。（）2.“更上一層樓”中的“更”是“更加”的意思。（）3.《詠柳》是賀知章寫的，把柳樹比作了綠絲絳。（）4.“遠看山有色，近聽水有聲”描寫的是一幅畫。（）5.杜甫寫的《絕句》中“窗含西嶺千秋雪”，“千秋雪”指終年不化的積雪。（）6.《所見》是袁枚的作品，描寫了一個放牛娃的形象。（）7.“桃花潭水深千尺”是說桃花潭的水實際有一千尺深。（）8.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》是描寫西湖景色的。（）9.“月黑雁飛高”的下一句是“單于夜遁逃”。（）10.“不解藏蹤跡，浮萍一道開”寫的是小孩偷采白蓮的情景。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要說說《草》這首詩中“野火燒不盡，春風吹又生”表達了什么情感？答：表達了小草頑強的生命力，也借此體現(xiàn)出一種積極向上、不屈不撓的精神。2.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么寫作手法？有何作用？答：運用夸張和比喻手法。生動形象地寫出瀑布磅礴氣勢，表達詩人對廬山瀑布的贊美之情。3.簡述《九月九日憶山東兄弟》中詩人是如何表達思鄉(xiāng)之情的？答：通過“獨在異鄉(xiāng)”“每逢佳節(jié)”“倍思親”以及想象兄弟登高插茱萸，突出自己的孤獨與對家鄉(xiāng)親人的思念。4.《詠鵝》從哪些方面描寫了鵝？答：從鵝的聲音（曲項向天歌）、外形（白毛浮綠水）、動作（紅掌撥清波）等方面描寫。五、討論題（每題5分，共20分）1.你最喜歡的一首古詩是什么？為什么喜歡？答：如喜歡《靜夜思》。它語言簡潔，意境深遠，用簡單詞句就勾勒出月夜思鄉(xiāng)畫面，讓我感受到詩人深深的思鄉(xiāng)情，很容易引起共鳴。2.古詩中的景色描寫和現(xiàn)代文的景色描寫有什么不同？答：古詩用簡潔詞句、韻律節(jié)奏，借助意象傳情?，F(xiàn)代文更直白詳細，用多種修辭手法細致描繪，二者各有特色。3.怎樣才能更好地理解古詩的含義？答：了解詩人背景、時代特點，結合課下注釋，多讀多誦感受韻律美，想象詩中畫面，與他人交流討論，都有助于理解。4.你覺得學習古詩對我們有什么好處？答：學習古詩能提高文學素養(yǎng)，感受傳統(tǒng)文化魅力，豐富語言表達，還能培養(yǎng)想象力、審美力，了解古人思想情感和生活。答案一、單項選擇題1.A2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.A9.B10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABD3.ABC4.AC5.A