第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE高中人物描寫作文學生范文9篇范文高中人物描寫作文學生范文第（1）篇那一個普通的下午，陽光透過樹葉灑在校園的小徑上，斑駁陸離。我走在回教室的路上，心情有些沉重。因為今天下午，我即將面對高中第一次月考的成績。走在小徑上，一陣陣桂花的香氣鉆進鼻尖，沁人心脾。我想起去年這個時候，我也在這條小徑上，與好友一起討論著未來的夢想。那時的我們，滿懷信心，對未來充滿期待。教室里，同學們正在緊張地復習。突然，班主任走進教室，手里拿著一份試卷。她宣布，這我們的月考成績。我緊張地握住試卷，心跳加速。沒想到，我的成績竟然全班倒數(shù)第一！看著那刺眼的分數(shù)，我感到一陣絕望。同學們紛紛投來同情的目光，讓我更加無地自容。下課后，好友走過來安慰我：“別灰心，這次考試只一個小小的挫折，只要你努力，一定可以趕上去的?！蔽腋屑さ乜粗睦飬s依然充滿疑惑。時間一天天過去，我的成績逐漸有起色。但就在我快要放棄的時候，突然有一天，我收到一封匿名信。信里寫道：“你的努力，我們都看在眼里。相信你，你一定能行！”那一刻，我明白，原來，我一直都不一個人在戰(zhàn)斗。同學們的鼓勵、老師的關愛，都讓我有繼續(xù)前行的動力。我堅信，只要我不放棄，總有一天，我會收獲屬于自己的輝煌。如今，我已經(jīng)走出高中，邁向大學。每當回想起那段日子，我都會感激那個匿名信的鼓勵，感激那些陪伴我走過艱難歲月的朋友。那一刻，我明白，成長的道路上，我們需要勇敢面對挫折，更需要珍惜那些陪伴我們的人。高中人物描寫作文學生范文第（2）篇在那個陽光明媚的午后，我遇到她——林曉。她我高中時期的一位同學，一個充滿活力、樂觀向上的女孩。林曉的長相并不出眾，但她的笑容總能照亮周圍人的心情。她的眼睛明亮如星，仿佛能看透人心。她的笑聲清脆悅耳，每當她笑起來，周圍的人都會忍不住跟著笑。高中生活忙碌而緊張，但林曉總能以她的樂觀態(tài)度感染著我們。記得有一次，我們班級組織一次戶外拓展活動，其中一個項目高空斷橋。面對這個挑戰(zhàn)，大多數(shù)同學都顯得有些緊張和害怕。而林曉卻毫不畏懼，她鼓勵著每一個同學，甚至第一個勇敢地踏上斷橋。在斷橋上，林曉展現(xiàn)出她的勇敢和堅定。她穩(wěn)穩(wěn)地邁出每一步，她的眼神中充滿自信和決心。當她成功走完斷橋時，整個團隊都為她歡呼。那一刻，我深深地被她的勇氣所感動。除勇敢，林曉還非常樂于助人。有一次，我的數(shù)學作業(yè)遇到難題，感到十分沮喪。林曉知道后，主動幫我解答。她耐心地講解每一個步驟，直到我完全理解。她的幫助讓我對數(shù)學有新的認識，也讓我對學習充滿信心。林曉的樂觀和勇敢不僅影響她的同學們，還感染我們的老師。在一次班級會議上，班主任特別表揚林曉，稱贊她我們班級的榜樣。高中生活轉瞬即逝，而林曉的樂觀和勇敢將永遠留在我的記憶中。她教會我面對困難時要勇敢，要樂觀。我相信，在未來的日子里，林曉一定會取得更多的成就，成為我們心中的英雄。高中人物描寫作文學生范文第（3）篇在高中三年的時光里，我遇到許多有趣的人物，他們如同繁星點綴在我的青春記憶中。其中，最令我難忘的我的同桌小楊。小楊，一個瘦弱的男孩，卻有著一顆勇敢的心。他的眼睛總閃爍著堅定的光芒，仿佛能看透世間的一切。他的頭發(fā)總亂糟糟的，但那并不影響他的帥氣。他的笑容溫暖而真誠，總能給我?guī)頍o盡的溫暖。記得有一次，我在數(shù)學課上犯一個低級錯誤，被老師嚴厲地批評一頓。我心情低落，沮喪地坐在座位上。小楊注意到我的異樣，他輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別灰心，失敗成功之母。我相信你一定能行的！”他的話語如同春風拂過，讓我重新找回信心。小楊不僅在學習上關心我，還在生活中給予我很多幫助。有一次，我生病，無法去上學。小楊得知后，立刻幫我向老師請假，并每天放學后送我回家。他用自己的行動詮釋友誼的真諦。小楊熱愛運動，尤其擅長籃球。每當課間休息，他都會和同學們在操場上揮灑汗水。他的身影在陽光下顯得格外矯健，仿佛能戰(zhàn)勝一切困難。他的熱情感染我，我也開始喜歡上籃球。但小楊也有他的煩惱。他的家庭并不富裕，父母都在外地打工，他只能依靠姐姐照顧。為減輕家里的負擔，他每天放學后都會去打工。他的辛苦讓我心疼，但我卻無能為力。高中生活即將結束，我們即將各奔前程。在分別的那一天，小楊緊緊地握住我的手，說：“無論未來走到哪里，都要記得，我們曾一起走過的日子。我相信，你一定會成為一個優(yōu)秀的人！”他的話語讓我熱淚盈眶，也讓我更加堅定前行的信念。小楊，這個平凡而又偉大的男孩，將永遠留在我的記憶里。他的勇敢、善良和熱情，將激勵我不斷前行，成為更好的自己。高中人物描寫作文學生范文第（4）篇“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句話出自文天祥的《過零丁洋》，它提醒我們，人生短暫，但只要有堅定的信念和執(zhí)著的精神，就能在歷史的長河中留下自己的足跡。李娜，一個普通的女孩，卻有著不平凡的夢想。她熱愛舞蹈，夢想著有一天能站在世界舞臺。為實現(xiàn)這個夢想，她付出常人難以想象的努力。每天早晨，當別人還在夢鄉(xiāng)時，她已經(jīng)開始舞蹈訓練；晚上，當別人已經(jīng)休息，她還在燈光下練習。經(jīng)過多年的堅持，她終于獲得世界舞蹈大賽冠軍，成為中國舞蹈界的驕傲。馬云，一個普通的教師，卻有著改變世界的夢想。他看到互聯(lián)網(wǎng)的巨大潛力，毅然辭去穩(wěn)定的工作，投身于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。他帶領團隊克服重重困難，最終創(chuàng)建巴巴集團，成為全球最大的電子商務平臺。他的成功，不僅改變中國人的購物方式，也推動全球電子商務的發(fā)展?；艚?，一個患有肌肉萎縮癥的天文學家，卻有著摸索宇宙的夢想。他坐在輪椅上，用手指敲擊鍵盤，完成《時間簡史》這部偉大的著作。他的研究成果，我們對宇宙有更深的認識，也我們看到人類不屈不撓的精神?！皦粝脒€要有的，萬一實現(xiàn)呢？”這句話激勵著無數(shù)青少年去追求自己的夢想。作為新時代的青少年，我們更應該樹立遠大的理想，為之努力奮斗。只要我們堅持不懈，就一定能在人生道路上留下屬于自己的精彩篇章。高中人物描寫作文學生范文第（5）篇大家好！今天我要給大家講一個我特別喜歡的老師——李老師。她長得很漂亮，總穿著一身得體的衣服，笑容滿面。她的眼睛特別有神，一看就知道個和藹可親的人。記得有一次，我在數(shù)學考試中遇到大難題，急得像熱鍋上的螞蟻。李老師發(fā)覺，她走過來，溫柔地問我：“怎么，遇到困難？”我結結巴巴地說：“老師，這道題我不會做。”李老師沒有著急，而耐心地幫我一起分析，講解解題思路。她一邊說，我還一邊畫圖，最后我終于明白。李老師不僅教學好，還特別關心我們。有一次，我生病，她特意來我家看望我，還帶很多好吃的和營養(yǎng)品。她坐在床邊，輕輕摸著我的頭，說：“快點兒好起來，老師等著你回學校上課呢。”那一刻，我感受到她對我的關愛，心里暖暖的。這就我最喜歡的李老師，她不僅教會我知識，更讓我學會做人。我覺得，能遇到這樣好的老師，我一生的幸運！高中人物描寫作文學生范文第（6）篇同學們，今天咱們來聊聊作文那點事兒。高中人物描寫，這可咱們作文里的重頭戲。得，先來個范文，咱們邊看邊學。你看這位，他叫小明，我們班的學習委員。小明長得高高瘦瘦的，皮膚白白的，眼睛大而有神。他總穿著校服，干凈利落。記得有一次，班里的同學因為數(shù)學題不會做，都急得團團轉。小明就不一樣，他耐心地給每個人講解，直到大家都明白為止。他那認真負責的樣子，真讓人佩服。小明不僅在學習上認真，生活上也這樣。他總第一個到教室，最后一個離開。有一次，我忘帶筆，他二話不說，把自己的筆借給我。他那熱心的舉動，讓我感受到同學之間的溫暖。你看，這就小明，一個既學習又熱心腸的好同學。咱們在寫作文的時候，也要像小明這樣，抓住人物的特點，用具體的事例來表現(xiàn)。比如說，寫一個同學，你就可以寫他學習上的認真，也可以寫他生活上的善良。這樣，人物形象才會豐滿，作文才會生動。好啦，今天的分享就到這里。同學們，寫作文可不能光靠套路，要用心去觀察，用心去感受。這樣，你的作文才會越來越有魅力。加油哦！高中人物描寫作文學生范文第（7）篇陽光透過窗戶灑進教室，照亮那個角落。那一個安靜的女孩，她叫小林。她有一雙明亮的大眼睛，總透著求知的光芒。她喜歡坐在教室的后排，靜靜地聽老師講課，偶爾低頭在本子上寫寫畫畫。小林的成績一直很好，但她從不驕傲。她總謙虛地請教同學，也樂于幫助別人。有一次，我數(shù)學題不會做，小林耐心地給我講解，直到我明白為止。她的笑容溫暖如陽光，讓人感到溫馨。課余時間，小林喜歡看書。她偏愛文學類的書籍，尤其那些關于夢想和成長的故事。她說，通過閱讀，她能找到自己的方向，讓自己變得更加堅強。記得有一次，學校舉行一場演講比賽。小林報名參加，她選擇《夢想的力量》這個主題。她站在臺上，聲音堅定而有力，用她那雙明亮的眼睛看著我們，講述著她對夢想的理解。那一刻，我深深地被她感染，也為她的勇氣和堅持而感動。小林，一個平凡而又不平凡的女孩。她用自己的努力和堅持，書寫著屬于自己的精彩人生。她的故事，讓我明白：只要心中有夢想，勇敢地去追求，就一定能實現(xiàn)自己的目標。高中人物描寫作文學生范文第（8）篇高中人物描寫作文學生范文記得那次作文課，老師布置的題目“我最敬佩的人”。當時，我絞盡腦汁，想著誰值得我敬佩。想想，還決定寫我的語文老師。我的語文老師姓張，她個子不高，但很有氣質。她總穿著一身素雅的衣服，頭發(fā)扎成一個簡單的馬尾，看起來干凈利落。她說話聲音溫柔，但很有力度，讓人一聽就覺得很舒服。有一次，我在作文里寫錯一個字，張老師發(fā)覺后，并沒有直接指出我的錯誤，而耐心地給我講解這個字的意思和用法。她一邊講，一邊在黑板上寫下正確的字，讓我印象深刻。從那以后，我再也不敢馬虎對待語文學習。張老師不僅教學有方，還關心我們的日常生活。有一次，我生病，她特意給我?guī)ヒ槐瓱狎v騰的姜茶，讓我感到溫暖。她總用她的行動告訴我們，學習不僅僅知識，更生活。現(xiàn)在回想起來，張老師教會我很多。她讓我明白，一個人不僅要有才華，還要有愛心。她的形象在我心中，就像一座燈塔，指引著我前進。高中人物描寫作文學生范文第（9）篇大家好！今天咱們來聊聊高中那些事兒，特別人物描寫。咱們就當坐在一起，聊聊身邊的同學，怎么樣？先說說我們班那個“學霸”張小明吧。他啊，長得斯斯文文的，戴副眼鏡，一看就那種書讀得多的人。他走路的時候，總低著頭，好像在思考什么深奧的問題。他的眼睛特別有神，一看就能看出他個聰明人。記得有一次，我們班上有個數(shù)學題特別難，大家都束手無策，張小明卻輕輕松松就解出來。他解題的時候，眼神特別專注，好像整個世界都靜止。再說說我們班那個“運動健將”李大壯。他長得高高大大的，一身肌肉，一看就那種力大無窮的人。他走路的時候，總昂首挺胸，一副自信滿滿的樣子。他的笑聲特別響亮，每次他一笑，整個教室都充滿歡樂。記得有一次，學校舉行籃球比賽，李大壯一人就帶領我們班贏得冠軍。他投