2025-2026（上）高二語 一、現(xiàn)代文閱讀（35分（一）I（5小題，19分極問題：“機(jī)器能思考嗎？”1950年發(fā)表了另一篇著名的文章《計(jì)算機(jī)器與智圖靈在這篇文章中提出了一個(gè)“模仿游戲”：游戲由3B（比如女人A（比如男人C。游戲過程中，CAA可能會(huì)說：“我長發(fā)及腰。”但這個(gè)游戲繼續(xù)玩下去也可能會(huì)很復(fù)雜，現(xiàn)在圖靈問，如果模仿者A是一臺(tái)機(jī)器，那么會(huì)怎么樣？提問者做出錯(cuò)誤判斷的次數(shù)19721936年論文中關(guān)于機(jī)器等價(jià)于人類計(jì)算員寫了組評，稱對圖靈信念的一個(gè)最強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)來自美國哲學(xué)家塞爾教授，他在1980年發(fā)表了一篇名為《心靈、大腦與程序》的文章，提出了一個(gè)名為“中文屋”“語法”50年時(shí)間：“50109存儲(chǔ)容量的計(jì)算機(jī)進(jìn)行70%……”2012年，基于深度學(xué)習(xí)的“卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”在計(jì)算機(jī)視覺領(lǐng)域通（（4分

A：模仿者① 三個(gè)參與者對話，對話內(nèi)容可以是任意的；人類評委C可以提出任何問題，但不知道② 如果③ ，則通過測試④ 你是如何工作的呢？已深度思考（7Deepseek你是如何工作的呢？已深度思考（7（二）II（4小題，16分小說人物描寫細(xì)膩傳神，體型壯實(shí)的兒子急切地反復(fù)呼喊“我媽！媽！”“菜湯都涼了！”（4分文末多次提到“鼓聲”（6分）（6分）二、古代詩文閱讀（35分（一）文言文閱讀（5小題，20分使者言：“宛兵弱，誠以漢兵不過三千人，可盡虜矣?！鄙弦詾槿?。而欲侯寵姬李氏乃拜無攻我，我盡出善馬，恣所取而給軍食。即不聽我，我盡殺善馬，康居之救又（逞雄心，勤遠(yuǎn)略，所欲得者貳師城之馬，勞師四歲，屈力殫貨。無辜之民，肝腦涂原野，（1分，涂黑超過三處不給分。ABCDEFG數(shù)萬H以往伐宛把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分（3分（二）古代詩歌閱讀（2，9古風(fēng)次韻答初和甫①二首（其二蘭荃盈懷報(bào)瓊玖③（6分（三）名篇名句默寫（1，6 三、語言文字運(yùn)用（20分）（A（B（4分12（4分）成語“信口雌黃”（4分80（5分）（60人信息；不少于8002025-2026（上）高二語文ABAB哪個(gè)是人類，或者說模仿者使人類評委做出錯(cuò)誤判斷的次數(shù)達(dá)到5①Deepseek通過算法處理輸入信息并生成回應(yīng)，其工作原理基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)，這體現(xiàn)②Deepseek通過分析大量文本數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)語言規(guī)律，從而理解問題并組織回答，這表明機(jī)①Deepseek雖然能夠處理輸入信息并生成回應(yīng)，但它并不真正理解信息的含義，只是按②Deepseek所謂的“理解問題并組織回答”，只是基于大量文本數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)和模擬，而不是8.9.不要攻打我們，我們把好馬全部獻(xiàn)出來了，任憑（你們）14.傷不已。從對方著筆，更體現(xiàn)出詞人對妻子的深切牽掛，更顯思念之深。與嬴而不助五國 惜其用武而不終吳楚東南 乾坤日夜鳴琴