2026年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)文言文專(zhuān)題-學(xué)生版——文言句式（知識(shí)清單）考點(diǎn)解析+教材例句整理+高考真題鏈接目錄文言文知識(shí)清單·思維導(dǎo)圖 1\l"_Toc200725302"文言文知識(shí)清單·文言句式 20101文言文知識(shí)清單·思維導(dǎo)圖文言文知識(shí)清單·思維導(dǎo)圖

0202文言文知識(shí)清單·文言句式文言文知識(shí)清單·文言句式

古代漢語(yǔ)的常見(jiàn)句式主要有：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句（賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句、主謂倒裝句）和文言固定句式。1．判斷句一、考點(diǎn)解析：【定義】判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。【重要特征】文言文判斷句的最大特點(diǎn)不是用判斷詞“是”，而往往以名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，用以對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。譯為白話文時(shí)一律要加上判斷詞。?判斷句具體有以下幾種表現(xiàn)形式：

1.用“……者，……也”表判斷。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。（《鴻門(mén)宴》）陳勝者，陽(yáng)城人也。（《史記·陳涉世家》）沛公之參乘樊噲者也。（《鴻門(mén)宴》）2.用“……者”表判斷。①同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。（《小石潭記》）②兵者，不祥之器。（《老子》）=3\*GB3③夫唯兵者，不祥之器。（《道德經(jīng)》）3.用“……也”表判斷。①君子生非異也，善假于物也。（《勸學(xué)》）②張騫，漢中人也。（《漢書(shū)·張騫傳》）4.用“為”表判斷。①晉為盟主，諸侯或相侵也，則討之。（《左傳·襄公二十六年》）②四體不勤，五谷不分，孰為夫子？（《論語(yǔ)·子路從而后》）③余為伯儵，余而祖也。（《左傳·宣公三年》）④如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。（《鴻門(mén)宴》）5.用“乃、則、皆、誠(chéng)、即、必”等副詞表判斷。①當(dāng)立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）②此則岳陽(yáng)樓之大觀也。（《岳陽(yáng)樓記》）③亭東自足下皆云漫。（《登泰山記》）此誠(chéng)危急存亡之秋也。（《出師表》）梁父即楚將項(xiàng)燕。6.用“是”表判斷。①同行十二年，不知木蘭是女郎。（《木蘭辭》）②此必是豫讓也。（《史記·刺客列傳》）③余是所嫁婦人之父也。（《論衡·死偽》）注意：古代漢語(yǔ)中的“是”往往不是判斷詞，而是指示代詞“此”，常用作判斷句的主語(yǔ)。①公曰：“是吾寶也?！保ā蹲髠鳌べ夜辍罚谑巧琊⒅家?。（《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》）7.否定判斷，在判斷句的謂語(yǔ)之前加上“非”字表否定判斷。①六國(guó)破滅，非兵不利…（《六國(guó)論》）②楚雖大，非吾族也。（《左傳·成公四年》）8.無(wú)標(biāo)志判斷句。①臣本布衣。（《出師表》）②荀卿，趙人。（《史記·孟軻荀卿列傳》）劉備，天下梟雄。（《赤壁之戰(zhàn)》）秦，虎狼之國(guó)。（《屈原列傳》）二、統(tǒng)編版五冊(cè)教材判斷句整理：篇目例句判斷標(biāo)志《勸學(xué)》雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也“……者，……也”表判斷《師說(shuō)》師者，所以傳道受業(yè)解惑也“者……也”表判斷《赤壁賦》固一世之雄也“……也”表判斷是造物者之無(wú)盡藏也“……也”表判斷《登泰山記》當(dāng)其南北分者，古長(zhǎng)城也“……者，……也”表判斷云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也“……者，……也”表判斷酈道元所謂環(huán)水也“……也”表判斷《齊桓晉文之事》宜乎百姓之謂我愛(ài)也語(yǔ)義判斷《庖丁解?！妨尖覛q更刀，割也“……也”表判斷《燭之武退秦師》是寡人之過(guò)也“……也”表判斷《鴻門(mén)宴》此天子氣也“……也”表判斷楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也“者……也”表判斷沛公之參乘樊噲者也“……者也”表判斷《諫太宗十思疏》斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也語(yǔ)義判斷《答司馬諫議書(shū)》胥怨者民也“……者……也”表判斷《促織》此物故非西產(chǎn)語(yǔ)義判斷《阿房宮賦》滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也“者……也”表判斷一人之心，千萬(wàn)人之心也“……也”表判斷《六國(guó)論》六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦語(yǔ)義判斷《論語(yǔ)十二章》克己復(fù)禮為仁?！盀椤北砼袛嘀?，吾止也；進(jìn)，吾往也?！耙病北砼袛唷洞髮W(xué)之道》克己復(fù)禮為仁?！盀椤北砼袛唷度私杂胁蝗倘酥摹窡o(wú)惻隱之心，非人也；無(wú)羞惡之心，非人也?！啊病北砼袛唷独献铀恼隆纷詣僬邚?qiáng)。語(yǔ)義判斷《兼愛(ài)》圣人以治天下為事者也?！啊咭病北砼袛唷肚袀鳌非?，名平，楚之同姓也?！罢摺病北砼袛嗲?，虎狼之國(guó)。語(yǔ)義判斷《蘇武傳》漢天子我丈人行也?！啊病北砼袛唷哆^(guò)秦論》然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也?！啊病北砼袛唷段宕妨婀賯餍颉妨?，吾仇也?！啊病北砼袛唷蛾惽楸怼方癯纪鰢?guó)賤俘。語(yǔ)義判斷非臣隕首所能上報(bào)?！胺恰北矸穸ㄅ袛唷俄?xiàng)脊軒志》項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。“……也”表判斷嫗，先大母婢也?！啊病北砼袛唷短m亭集序》死生亦大矣。語(yǔ)義判斷固知一死生為虛誕?！盀椤北砼袛唷稓w去來(lái)兮辭》今臣亡國(guó)賤俘。語(yǔ)義判斷《種樹(shù)郭橐駝傳》官理，非吾業(yè)也?！啊病北砼袛唷妒娚接洝粪釁普?，周景王之無(wú)射也?！啊撸病北砼袛啻耸浪圆粋饕??！按恕病北砼袛嗳?、高考鏈接：（1）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）臣所將屯邊者，皆荊楚勇士奇材劍客也。（2）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）其素所畜積也（3）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）乃漢將降匈奴者李緒，非陵也。（4）（2024·新高考Ⅰ卷）陵自炫其勇，而非武帝命之不獲辭也。（5）（2024·新高考Ⅱ卷）彼何為者？（6）（2024·新高考Ⅱ卷）留侯本招此四人之力也。（7）（2024·新高考Ⅱ卷）夫法度之功者，謂何等也？（8）（2024·新高考Ⅱ卷）六國(guó)之兵非不銳，士眾之力非不勁也（9）（2024·新高考Ⅱ卷）童子必不勝，力不如也。（10）（2023·全國(guó)乙卷）臣觀晉公子，非常人也2．被動(dòng)句一、考點(diǎn)解析：【定義】被動(dòng)句，是指主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)，主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者，受事者，而不是主動(dòng)者、施事者。常見(jiàn)的有以下幾種形式：?（一）有標(biāo)志被動(dòng)句1.用介詞“于”表被動(dòng)。①六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí)。（《師說(shuō)》）②妻與子皆養(yǎng)于我者也。（韓愈《圬者王承福傳》）③閔王毀于五國(guó)，桓公劫于魯莊。（《荀子·王制》）2.用介詞“為”表被動(dòng)。①身死人手,為天下笑者,何也?（《過(guò)秦論》）②身死國(guó)滅，為天下笑。（《伶官傳序》）③道術(shù)將為天下裂。（《莊子·天下》）④而身為宋國(guó)笑。（《韓非子·五蠹》）⑤父母宗族，皆為戮沒(méi)。（《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》）3.用“為……所”表被動(dòng)。①悲夫!有如此之勢(shì),而為秦人積威之所劫。（《六國(guó)論》）②少北，則為匈奴所得。（《漢書(shū)·張騫傳》）③亮與徐庶并從,為曹公所追破。（《三國(guó)志·蜀書(shū)·諸葛亮傳》）4.用“……為所”表被動(dòng)。①不者,若屬皆且為所虜!（《鴻門(mén)宴》）②嵩將詣州訟理，為所殺。（韓愈《張中丞傳后敘》）5.用“見(jiàn)”字表被動(dòng)。①舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。（《楚辭·漁父》）②臣聞武帝使中郎將蘇武使匈奴，見(jiàn)留二十年。（《漢書(shū)·燕刺王旦傳》）③后者為怒，薄者見(jiàn)疑。（《韓非子·說(shuō)難》）6.用“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)，“于”字引出行為的主動(dòng)者。①吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。（《莊子·秋水》）②臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（《史記·廉頗藺相如列傳》）③然而公不見(jiàn)信于人，私不見(jiàn)助于友。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）④遂見(jiàn)用于小邑。（《歸去來(lái)兮辭并序》）7.用“受……于……”表被動(dòng)。①吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。（《赤壁之戰(zhàn)》）8.直接用“被”表被動(dòng)。①今兄弟被侵,必攻者,廉也;知友被辱,隨仇者,貞也。（韓非子《五蠹》）②信而見(jiàn)疑,忠而被謗,能無(wú)怨乎？（《史記·屈原賈生列傳》）③國(guó)一日被攻,雖欲事秦,不可得也。（《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》）以上三例“被”仍有“遭受”的意思④今月十三日，臣被尚書(shū)召問(wèn)。（蔡邕《被收時(shí)表》）⑤曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）（二）無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句（只能從意思上去理解）①感斯人言。（《琵琶行并序》）②而劉夙嬰疾病。（《陳情表》）③屈原放逐，乃賦《離騷》。（《報(bào)任安書(shū)》）④冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得。（《韓非子·五蠹》）二、統(tǒng)編版五冊(cè)教材被動(dòng)句整理：篇目例句判斷標(biāo)志《師說(shuō)》不拘于時(shí)“于”表被動(dòng)《赤壁賦》此非孟德之困于周郎者乎？“于”表被動(dòng)《促織》遂為猾胥報(bào)充里正役“為”表被動(dòng)《鴻門(mén)宴》若屬皆且為所虜“為所”表被動(dòng)吾屬今為之虜矣“為”表被動(dòng)《諫逐客書(shū)》百姓樂(lè)用語(yǔ)義被動(dòng)江南金錫不為用“為”表被動(dòng)《阿房宮賦》函谷舉語(yǔ)義被動(dòng)《六國(guó)論》而為秦人積威之所劫“為……所”表被動(dòng)洎牧以讒誅語(yǔ)義被動(dòng)《屈原列傳》信而見(jiàn)疑，忠而被謗。“見(jiàn)”“被”表被動(dòng)方正之不容也。語(yǔ)義被動(dòng)《蘇武傳》見(jiàn)犯乃死。“見(jiàn)”表被動(dòng)大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。語(yǔ)義被動(dòng)《過(guò)秦論》為天下笑者，何也？“為”表被動(dòng)《五代史伶官傳序》身死國(guó)滅，為天下笑?！盀椤北肀粍?dòng)《陳情表》則告訴不許。語(yǔ)義被動(dòng)（“不許”含被動(dòng)意）而劉夙嬰疾病。語(yǔ)義被動(dòng)（“嬰”含被動(dòng)意）《蘭亭集序》不能喻之于懷。語(yǔ)義被動(dòng)（“喻”含被動(dòng)意）《歸去來(lái)兮辭》遂見(jiàn)用于小邑?！耙?jiàn)”表被動(dòng)《種樹(shù)郭橐駝傳》而木之性日以離矣。語(yǔ)義被動(dòng)《石鐘山記》而山上棲鶻，聞人聲亦驚起。語(yǔ)義被動(dòng)三、高考鏈接：（1）（2024·全國(guó)甲卷）劉備為呂布所襲，奔于操。（2）（2024·全國(guó)甲卷）布為操所擒，霸藏匿。（3）（2023·新課標(biāo)Ⅰ卷）襄子圍于晉陽(yáng)中。（4）（2023·新高考Ⅱ卷）夫?yàn)槿怂荻麆贁常灰嚯y乎？（5）（2023·北京卷）故謂居官而置富者為雄杰，處奸而得利者為壯士3．倒裝句一、考點(diǎn)解析：【定義】在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，句子成分的順序，通常是主語(yǔ)在謂語(yǔ)前，賓語(yǔ)在謂語(yǔ)后，定語(yǔ)、狀語(yǔ)在中心詞前。文言文中一些句子成分的順序如果和現(xiàn)代漢語(yǔ)不同，出現(xiàn)了前后倒置的情況，這樣的句子就叫作倒裝句。常見(jiàn)的倒裝句有以下幾種形式。（一）賓語(yǔ)前置句現(xiàn)代漢語(yǔ)中賓語(yǔ)一般處于謂語(yǔ)之后用來(lái)回答是“誰(shuí)”或是“什么”。而在古代漢語(yǔ)中，卻往往出現(xiàn)賓語(yǔ)放置在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前的情況，這種現(xiàn)象的句子就叫賓語(yǔ)前置句。其常見(jiàn)的類(lèi)型有以下幾種：疑問(wèn)句疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)。規(guī)則：疑問(wèn)代詞（誰(shuí)、何、安、孰、焉等）作賓語(yǔ)時(shí)，必須前置。①大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》）②沛公安在?（《鴻門(mén)宴》）③微斯人，吾誰(shuí)與歸？（《岳陽(yáng)樓記》）2.否定句中代詞作賓語(yǔ)前置。規(guī)則：否定詞（不、未、莫、毋、弗等）+代詞賓語(yǔ)+動(dòng)詞。①忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾。（《鄒忌諷齊王納諫》）②古之人不余欺也!（蘇軾《石鐘山記》）③然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）3.用"之""是"作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置規(guī)則：通過(guò)"之"或"是"將賓語(yǔ)提前，形成"賓語(yǔ)+之/是+動(dòng)詞"結(jié)構(gòu)，表示強(qiáng)調(diào)。=1\*GB3①句讀之不知,惑之不解。（《師說(shuō)》）②唯才是舉唯命是從（成語(yǔ)）4.介詞賓語(yǔ)前置規(guī)則：介詞（以、與、為等）的賓語(yǔ)若是疑問(wèn)代詞或需強(qiáng)調(diào)時(shí)，可前置。例句：=1\*GB3①何以戰(zhàn)？《曹劌論戰(zhàn)》）②項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐;亞父南向坐。（《鴻門(mén)宴》）統(tǒng)編版五冊(cè)教材賓語(yǔ)前置句整理：篇目例句調(diào)整后語(yǔ)序《師說(shuō)》句讀之不知，惑之不解。不知句讀，不解惑《赤壁賦》而今安在哉？而今在安哉？何為其然也？為何其然也？《子路曾皙冉有公西華侍坐》不吾知也不知吾則何以哉？則以何哉？《齊桓晉文之事》夫子之謂也謂夫子也臣未之聞也臣未聞之也牛何之？牛之何？何以異？以何異？《庖丁解牛》技經(jīng)肯綮之未嘗未嘗技經(jīng)肯綮《燭之武退秦師》夫晉，何厭之有？夫晉，有何厭？《鴻門(mén)宴》大王來(lái)何操？大王來(lái)操何？沛公安在？沛公在安？何以至此？以何至此？《答司馬諫議書(shū)》何為而不洶洶然？為何而不洶洶然？《阿房宮賦》秦人無(wú)暇自哀秦人無(wú)暇哀自《六國(guó)論》舉以予人舉（之）以予人（注：省略+賓語(yǔ)前置）《兼愛(ài)》當(dāng)察亂何自起？當(dāng)察亂自何起？《屈原列傳》莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。莫不欲求忠以為自，舉賢以佐自《過(guò)秦論》仁義不施而攻守之勢(shì)異也。不施仁義而攻守之勢(shì)異也《陳情表》是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。以是區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)《項(xiàng)脊軒志》故不我若也。故不若我也《歸去來(lái)兮辭》復(fù)駕言兮焉求？復(fù)駕言兮求焉？《種樹(shù)郭橐駝傳》又何以蕃吾生而安吾性耶？又以何蕃吾生而安吾性耶？《石鐘山記》古之人不余欺也。古之人不欺余也高考鏈接：（1）（2025·全國(guó)1卷）衛(wèi)世子不肖，諸侯之憂(yōu)也，子曷為泣也？（2）（2024·新課標(biāo)Ⅱ卷）上怪之，問(wèn)曰：“彼何為者？”（3）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）匈奴必以我為大軍之誘，不我擊。（4）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）率師以來(lái)，唯敵是求。（5）（2024·北京卷）何以知之？（6）（2023·新高考Ⅱ卷）何以明其然？（7）（2023·全國(guó)甲卷）古之貧無(wú)以葬者或然，今子何自苦？（二）狀語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置是指在句子中，狀語(yǔ)（如時(shí)間、地點(diǎn)、方式等）被放置在謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的現(xiàn)象。這種結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中相對(duì)較少見(jiàn)，但在文言文中較為常見(jiàn)。在文言文中，狀語(yǔ)后置有時(shí)是為了強(qiáng)調(diào)或?yàn)榱朔瞎糯鷿h語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣。1.介詞“于”組成的介賓短語(yǔ)后置。=1\*GB3①月出于東山之上。（《赤壁賦》）②以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。（《燭之武退秦師》）2.用“以”字構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)后置。=1\*GB3①私見(jiàn)張良，具告以事。（《鴻門(mén)宴》）②申之以孝悌之義。（《齊桓晉文之事》）3.用“乎”字構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)后置。生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（《師說(shuō)》）統(tǒng)編版五冊(cè)教材狀語(yǔ)后置句整理：篇目例句調(diào)整后語(yǔ)序《勸學(xué)》青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。青，于藍(lán)取之，而于藍(lán)青君子博學(xué)而日參省乎己。君子博學(xué)而日乎己參省《師說(shuō)》學(xué)于余于余學(xué)而恥學(xué)于師而恥于師學(xué)《赤壁賦》月出于東山之上，徘徊于斗牛之間月于東山之上出，于斗牛之間徘徊蘇子與客泛舟游于赤壁之下蘇子與客于赤壁之下泛舟游況吾與子漁樵于江渚之上況吾與子于江渚之上漁樵《登泰山記》生石罅（樹(shù)）生于石罅（省略+狀語(yǔ)后置）《子路曾皙冉有公西華侍坐》異乎三子者之撰乎三子者之撰異浴乎沂，風(fēng)乎舞雩乎沂浴，乎舞雩風(fēng)以吾一日長(zhǎng)乎爾以吾乎爾長(zhǎng)一日《齊桓晉文之事》構(gòu)怨于諸侯于諸侯構(gòu)怨使天下仕者皆欲立于王之朝使天下仕者皆欲于王之朝立易之以羊以羊易之《庖丁解牛》刀刃若新發(fā)于硎刀刃若于硎新發(fā)《燭之武退秦師》以其無(wú)禮于晉以其于晉無(wú)禮《鴻門(mén)宴》長(zhǎng)于臣于臣長(zhǎng)《諫逐客書(shū)》西取由余于戎于戎西取由余《諫太宗十思疏》雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒雖以嚴(yán)刑董之，以威怒振之《答司馬諫議書(shū)》議法度而修之于朝廷議法度而于朝廷修之《阿房宮賦》多于南畝之農(nóng)夫于南畝之農(nóng)夫多《促織》掭以尖草以尖草掭問(wèn)者爇香于鼎問(wèn)者于鼎爇香《六國(guó)論》趙嘗五戰(zhàn)于秦趙嘗于秦五戰(zhàn)其勢(shì)弱于秦其勢(shì)于秦弱《論語(yǔ)十二章》敏于事而慎于言。于事敏而于言慎君子喻于義，小人喻于利。君子于義喻，小人于利喻《大學(xué)之道》在止于至善。于至善止古之欲明明德于天下者。古之欲于天下明明德者《人皆有不忍人之心》非所以?xún)?nèi)交于孺子之父母也。非所以于孺子之父母內(nèi)交也《老子四章》合抱之木，生于毫末。合抱之木，于毫末生《五石之瓠》請(qǐng)買(mǎi)其方百金。（省略+狀語(yǔ)后置）請(qǐng)以百金買(mǎi)其方《屈原列傳》明于治亂，嫻于辭令。于治亂明，于辭令嫻《過(guò)秦論》陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙……陳涉之位，非于齊、楚、燕、趙……尊《五代史伶官傳序》禍患常積于忽微。禍患常于忽微積《陳情表》急于星火。于星火急《項(xiàng)脊軒志》又雜植蘭桂竹木于庭。又于庭雜植蘭桂竹木《蘭亭集序》會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。于會(huì)稽山陰之蘭亭會(huì)《歸去來(lái)兮辭》農(nóng)人告余以春及。農(nóng)人以春及告余《種樹(shù)郭橐駝傳》得雙石于潭上。于潭上得雙石《石鐘山記》而大聲發(fā)于水上。而大聲于水上發(fā)高考鏈接：（1）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）陵軍步斗樹(shù)木間，復(fù)殺數(shù)千人。（2）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）然其所摧敗亦足暴于天下。（3）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）單于亦何能信陵而委以重兵（4）（2024·新高考Ⅱ卷）魏文式段干木之閭（5）（2024·新高考Ⅱ卷）六國(guó)之亡，皆滅于秦兵。（6）（2023·全國(guó)乙卷）釐負(fù)羈與叔瞻侍于前（三）定語(yǔ)后置句在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,定語(yǔ)是修飾和限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)的形容詞、名詞、代詞等,一般放在中心詞前。這種語(yǔ)序古今一致,但在文言文中,除此情況外,定語(yǔ)也可以放在中心詞后。定語(yǔ)放在中心詞后面,構(gòu)成定語(yǔ)后置的形式。在翻譯的時(shí)候,要注意把后置的定語(yǔ)提到中心詞前面。1.“者”字結(jié)構(gòu)后置結(jié)構(gòu)：中心詞+定語(yǔ)+者求人可使報(bào)秦者。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）2.“之”字結(jié)構(gòu)后置結(jié)構(gòu)：中心詞＋之＋定語(yǔ)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（《荀子·勸學(xué)》）3.“之……者”字結(jié)構(gòu)后置結(jié)構(gòu)：中心詞＋之＋定語(yǔ)＋者①石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鐘山記》）②馬之千里者。（韓愈《馬說(shuō)》）用“以”字構(gòu)成的介詞結(jié)構(gòu)后置。4.“而……者”字結(jié)構(gòu)后置結(jié)構(gòu)：中心詞＋而＋定語(yǔ)＋者縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?（《五人墓碑記》）5.數(shù)量詞后置結(jié)構(gòu)：中心詞+數(shù)量詞定語(yǔ)我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。（《鴻門(mén)宴》）統(tǒng)編版五冊(cè)教材定語(yǔ)后置句整理：篇目例句調(diào)整后語(yǔ)序《勸學(xué)》蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)蚓無(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨《赤壁賦》凌萬(wàn)頃之茫然凌茫然之萬(wàn)頃《登泰山記》今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒呓袼?jīng)中嶺及山巔當(dāng)?shù)乐孪蕖洞倏棥反逯猩倌旰檬抡唏Z養(yǎng)一蟲(chóng)村中好事者少年馴養(yǎng)一蟲(chóng)《論語(yǔ)十二章》有一言而可以終身行之者乎？有一可以終身行之之言乎《蘇武傳》乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者乃遣武以中郎將使持節(jié)送留在漢匈奴使高考鏈接：（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）則以步卒五千出塞（四）主謂倒裝句現(xiàn)代漢語(yǔ)里，謂語(yǔ)一般放在主語(yǔ)之后，但是，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，也可以把它放到主語(yǔ)之前，這就叫謂語(yǔ)前置，或叫主語(yǔ)后置。主謂倒裝在文言文中不多見(jiàn)，主要有以下兩種形式：一是感嘆倒裝，謂語(yǔ)后常有語(yǔ)氣助詞，一般用逗號(hào)隔開(kāi)。如：甚矣，汝之不惠！二是疑問(wèn)倒裝，充當(dāng)謂語(yǔ)的多是疑問(wèn)詞。如：誰(shuí)為哀者？統(tǒng)編版五冊(cè)教材主謂倒裝句整理：篇目例句調(diào)整后語(yǔ)序《赤壁賦》渺渺兮予懷予懷渺渺兮《齊桓晉文之事》宜乎百姓之以王為愛(ài)也百姓之以王為愛(ài)宜乎也4．省略句 一、考點(diǎn)解析：句子成分的省略是根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言習(xí)慣或修辭的需要，在不影響語(yǔ)言表達(dá)的前提下，省略了一些句子成分。最常見(jiàn)的省略方式有以下幾種：1.省略主語(yǔ)。=1\*GB3①沛公軍霸上，（沛公）未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。（《鴻門(mén)宴》）（承前省略主語(yǔ)）=2\*GB3②（公）度我至軍中，公乃入。（《鴻門(mén)宴》）（蒙后省略主語(yǔ)）2.省略謂語(yǔ)。①擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）（承前省略謂語(yǔ)）②因跪請(qǐng)秦王（擊缶）。秦王不肯擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）（蒙后省略謂語(yǔ)）3.省略賓語(yǔ)。①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（之）以事。（《鴻門(mén)宴》）（省略動(dòng)詞賓語(yǔ)）②豎子不足與（之）謀！（《鴻門(mén)宴》）（省略介詞賓語(yǔ)）4.省略介詞。列坐（于）其次。（《蘭亭集序》）二、統(tǒng)編版五冊(cè)教材省略句整理：篇目例句補(bǔ)充內(nèi)容《勸學(xué)》輮以為輪省略介詞“以”的賓語(yǔ)“之”，補(bǔ)充：輮以（之）為輪《登泰山記》蒼山負(fù)雪，明燭天南省略主語(yǔ)“雪”，補(bǔ)充：（雪）明燭天南《登泰山記》生石罅省略介詞“于”，補(bǔ)充：（樹(shù)）生于石罅《庖丁解牛》如土委地省略介詞“于”，補(bǔ)充：如土委（于）地《燭之武退秦師》若舍鄭以為東道主省略介詞“以”的賓語(yǔ)“之”，補(bǔ)充：若舍鄭以（之）為東道主《鴻門(mén)宴》具告以事省略賓語(yǔ)“之”，補(bǔ)充：具告（之）以事《鴻門(mén)宴》將軍戰(zhàn)河北省略介詞“于”，補(bǔ)充：將軍（于）河北戰(zhàn)《促織》歸以示成省略介詞“以”的賓語(yǔ)“之”，補(bǔ)充：歸以（之）示成《齊桓晉文之事》必使仰足以事父母省略賓語(yǔ)“之”，補(bǔ)充：必使（之）仰足以事父母《論語(yǔ)十二章》（子）曰：“人而不仁……”省略主語(yǔ)“子”（孔子）《五石之瓠》請(qǐng)買(mǎi)其方百金省略介詞“以”，正常語(yǔ)序：請(qǐng)以百金買(mǎi)其方三、高考鏈接：（1）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）帝以為有廣之風(fēng)（2）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）愿得自當(dāng)一隊(duì)（3）（2024·新課標(biāo)Ⅰ卷）常奮不顧身以徇國(guó)家之急（4）（2024·新高考Ⅰ卷）身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。（5）（2024·新高考Ⅱ卷）強(qiáng)要曰：“為我畫(huà)計(jì)?！保?）（2024·新高考Ⅱ卷）竟不易太子者。（7）（2024·全國(guó)甲卷）夫至托孤于亮（8）（2023·全國(guó)甲卷）卒，年五十三。5．固定句式 一、考點(diǎn)解析：固定句式也叫固定結(jié)構(gòu)或凝固結(jié)構(gòu)。它的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。熟練地掌握這些句式，可以收到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地翻譯文言文非常有幫助?，F(xiàn)將常見(jiàn)的固定句式匯集如下：1.表示疑問(wèn)的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式奈何？奈……何？怎么辦？怎么？為什么？把……怎么辦？何如？怎么？怎么樣？怎么辦？何以……？根據(jù)什么……？憑什么……？為什么？怎么會(huì)？何所……？所……的是什么？如……何？對(duì)（把）……怎么辦（樣）？孰與……，與……孰？跟……比較，哪一個(gè)……？與……相比，誰(shuí)更……？何故？什么原因？為什么？怎么？2.表示反問(wèn)的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式何……哉（也）？怎么能……呢？何……為？為什么要……呢？何必……呢？還要……干什么呢？何……之有？有什么……呢？怎么能……呢？如之何……？怎么能……呢？豈（其）……哉（乎，耶，邪）？哪里……呢？難道……嗎？怎么……呢？庸……乎？安……哉（乎）？哪里……呢？怎么……呢？不亦……乎？這不是……嗎？……非……歟？……不是……嗎？顧……哉？難道……嗎？豈獨(dú)……耶（乎、哉）？難道……嗎？3.表示感嘆的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式一何何等，多么直……耳只是……罷了4.表示揣度的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式無(wú)乃……乎（與）？恐怕……吧？只怕……吧？得無(wú)……耶？得無(wú)（非）……乎？大概……吧？恐怕……吧？該不是……吧？能不……嗎？其……歟！豈不是……么！……庶幾……與（歟）？……或許……吧？5.表示選擇的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式與其……孰若……與其……，不如……其……邪（耶）？其……邪（耶）？是……呢，還是……呢？6.表示陳述語(yǔ)氣的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式無(wú)以、無(wú)從沒(méi)有用來(lái)……的東西、辦法，沒(méi)有什么用來(lái)，沒(méi)有辦法，不能有所……有……的（人、物、事），有什么……，有……的地方，有……的原因，有……的辦法無(wú)所……沒(méi)有……的（人、物、事），沒(méi)有什么……，沒(méi)有什么地方……，沒(méi)有……的辦法，沒(méi)有條件……比及等到……的時(shí)候7.表示假設(shè)關(guān)系的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式自非如果不是然則既然這樣，那么；如果這樣，那么8.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式然而這樣卻；但是；（既然）這樣，那么雖然雖然這樣，（但）；即使如此9.其他常見(jiàn)的固定句式句式標(biāo)志翻譯格式何乃怎么這樣且夫再說(shuō)，而且是故所以，因此是以所以，因此，因而所謂所說(shuō)的，所認(rèn)為的未嘗從來(lái)沒(méi)有，不曾何者、何則為什么呢？謂之稱(chēng)他（它）是，說(shuō)他（它）是，稱(chēng)為，叫作所以……的原因，之所以……，為什么……，用來(lái)……的方法，用來(lái)……的東西，是用來(lái)……的，用來(lái)……的地方，用來(lái)……的人（事），靠它來(lái)……的以故，以……故所以，因?yàn)椤木壒室浴瓰椤J(rèn)為……是……，把……當(dāng)作……，讓……作……，任用……為……，用……作……，把……作（為）……以為認(rèn)為他（它）是，認(rèn)為，用它來(lái)……之謂叫作，就是，才算，這就叫作，就是，說(shuō)的就是至于到了，一直到，竟至于，結(jié)果，終究，到……結(jié)局，到……時(shí)候二、統(tǒng)編版五冊(cè)教材固定句式整理：分類(lèi)固定句式例句及出處表示疑問(wèn)表示反問(wèn)奈何（1）沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”——《鴻門(mén)宴》（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？——《阿房宮賦》何如求，爾何如？——《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》何以……一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙？——《觸龍說(shuō)趙太后》何所……問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。——《木蘭詩(shī)》奈……何其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？”——《愚公移山》孰與……我孰與城北徐公美？——《鄒忌諷齊王納諫》何故何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？——《屈原列傳》何……哉/也何可勝道也哉？——《游褒禪山記》何……為如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？——《鴻門(mén)宴》何……之有何陋之有？——《陋室銘》如之何……君臣之義，如之何其廢之？——《論語(yǔ)?微子》豈/其……哉盛衰之理，雖曰天命，